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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的筆的作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
筆的作文500字 篇1
經(jīng)常看到電視上、書上所說的天才少年，他們總給人一種不可思議的感覺，使我不得不甘拜下風(fēng)。不用和天才們比，我也挺平凡的，雖在班里成績不錯，但在年級呢，區(qū)呢，整個市呢？空間偌大的我無法想象。我不禁為獲得世界冠軍的體育健兒們高歌一曲了。
我不是什么藝術(shù)的苗子。小時候很喜歡翩翩起舞的公主，可老師說我胳膊太硬了。也曾癡迷過唱歌，其實(shí)我唱得蠻好聽的，可媽媽總說我油腔滑調(diào)，我閉著嘴巴一聲不吭時，她又嘆氣說我沒音樂細(xì)胞。再一來，我不是多才多藝之輩，又沒有纖纖玉手似蝶飛舞在各種樂器上。于是，我拼命地寫作，哪天收到什么獲獎證書了，或是哪個老師說我寫作還不錯，也算是一種欣慰了。
文字點(diǎn)綴了我的夢，也制造了我的快樂。幾乎認(rèn)識我的每個人都知道，我有個“作家夢”。帶個“家”的口氣不小，但是，有多少人知道，我并不在乎作家頭上的光環(huán)。我不喜歡追星，但作家的名字我能輕輕松松一大串一大串地報。連我自己都不知道這是為什么對一種事物如此執(zhí)著，但興趣確實(shí)是我最好的老師。
感謝有這么一個角落，可以讓我靜靜地寫寫文字。寫文章真的是一件很快樂的事兒，至少把一些伶伶俐俐的東西緊緊握在手心，直抒胸臆地流露筆尖。近來，寫了不少自己的心情，它們看似凌亂，但每一個文字都像一個窗口，可以望進(jìn)我心靈的花園。
我愿意屬于寫作，而寫作是屬于大家的`。寫作帶來快樂，我十分愿意成為快樂的制造者，一想起別人用寶貴的時間來讀我的文章，我又有幾分理由不認(rèn)真對待我的文字？
不需要華麗的詞藻，寫作是我的朋友，我至親至愛的朋友。它會告訴我，我的生活也很精彩。
大大的世界中，小小的我無論在何時，無論在何地，我都用我的筆歌唱。
筆的作文500字 篇2
“快下雨��！快下雨，快下雨啊！快下雨�！焙笞哪猩┼┎恍莸啬钸吨�，像是個念咒的巫師。我白了他一眼，抬頭望望窗外：天哪，鉛黑色的云朵密密麻麻地壓過來，落日的微光被這陰暗一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)D壓著。
“這次，真的要下雨了�！蔽乙蛔忠活D，驚訝地咬著嘴唇，手中的筆險些撇出去。確實(shí)是要下雨了，老師蹙蹙眉，急匆匆地把考試收了尾。吩咐起作業(yè)的時候，我眼眸不錯地緊盯著窗外——一道閃電如銀色的龍，在遠(yuǎn)方閃起。緊接著又是兩三道閃電，教室里一片驚呼。老師一臉無奈，加快了語速�！胺艑W(xué)”兩字聲音剛剛落定，同學(xué)們便一窩蜂地?cái)D了出去，吵嚷著，大跨步地跑起來。
我緊緊地拉著r的手，剛剛走出樓門，便感到悶熱極了，空氣仿佛都是凝固了一般，使得人完全喘不過氣來，我和r行色匆匆地走著，生怕雨驟然下起，澆得人措手不及。天使站在門口，大聲地喚著我：“q，快走啦！”我笑嘻嘻地趕上她，三個人并排走著。R提前走了，我和天使便一同說著話，前行。一路上，烏黑的云上不斷地打著閃電，眼前的`事物都是在一閃一閃地，令人禁不住毛骨悚然。但是，雨始終沒有下起來，倒是天氣愈來愈異常。
埋頭寫著作業(yè)，窗外的時間儼然已是變成了黃色，強(qiáng)烈的黃色在窗外彌漫著，漸漸又轉(zhuǎn)化成灼艷的火紅色，紅艷地涂滿了半邊天，讓人的心禁不住揪得緊緊的，總是情不自禁地聯(lián)想起汶川的地震，會不會也是這樣的景象?顧不得那么多了，我還是先到外面去躲躲吧……
筆的作文500字 篇3
一雙情侶筆的糾紛，聽這幾個字就知道很有意思，如果你這么想就錯了，這是一件關(guān)于損壞友誼的事。
這天是11月25日，跳大繩比賽結(jié)束了，我充滿高興、悲傷而又疑惑的心情回到了班里——我高興的是我們班在這次比賽中可以為運(yùn)動會總分加分了。悲傷的是我們沒有拿第一。疑惑的'是一班的每一個人都在5分鐘之內(nèi)以0.8秒/個繩的速度跳了345個，真是令人匪夷所思。
回到班里，老師說要實(shí)現(xiàn)她的諾言——每人一支情侶筆，老師點(diǎn)到我的名字了，可是高宇航搶了過去，他把那只藍(lán)色的筆和兩支筆管拿走了，我非常氣憤，我說：“你拿來。”“就不拿，最開始不說好了么？”于是我們就開始了貧嘴大戰(zhàn)，后來，他莫名其妙地答應(yīng)了我，我也沒多想什么就拿了過來，仔細(xì)一看，原來是壞的，我說：“我不換了�！笨伤�是不給，于是我就使出了大富翁一貫的作風(fēng)——搶。我搶到手之后，他說：“我不要了。”在這段時間里，我都在反省自己：我不應(yīng)該這么做，我這么做會損傷了我們的友誼的。于是，經(jīng)過深思熟慮之后，我為了表達(dá)我的歉意，就把兩支筆全送給他了。
這一起事件差一點(diǎn)損傷了我們的友誼，古人云：“天涯流若思無窮！既相逢，卻匆匆�！彼晕覀円湎в颜x，不要因?yàn)樾⌒〉氖聯(lián)p傷了它。
筆的作文500字 篇4
隨著科技的發(fā)展，我們現(xiàn)在的小學(xué)生都有各種各樣、花花綠綠的筆，如鋼筆、自動筆、中性筆等等。雖然每一支筆都普普通通，但我認(rèn)為它們都是有生命的，有活力的。有一支小熊中性筆是朋友送我的.生日禮物，我非常珍愛。
小熊中性筆，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我把它當(dāng)做我的朋友，無聊時傻傻的對它說話，還喜歡用衣料布給它做衣服，等它穿上，我會對著它笑，它也對我笑瞇瞇。我有一支最喜愛的筆，一支漂亮的中性筆，它伴著我成長。它穿藍(lán)衣服，中間有一條腰帶（貼在筆上的圖案），頭上還帶一頂透明的帽子，看起來酷酷的。
那是一個深冬，我正在寫作業(yè)，突然天空中下起了鵝毛大雪，我很擔(dān)憂，擔(dān)憂什么呢？下大雪了，我的那支小熊中性筆會不會凍著？會不會著涼？因?yàn)槲倚⌒芄P在外婆家，忘記帶回來了。然后，我的腦子里有一個奇怪的想法，外婆家離我家就一兩公里，要不趁媽媽不在，我一個人跑到外婆家去找我的小熊筆？但那樣是不是不安全？不管了，為了我的小熊，拼了，走，去找！
在路上，我凍得渾身打哆嗦，腳像打了石膏，走不動了。過了好一會兒，我才到外婆家。外婆沒看到家里來人了，我才放心把我的小熊筆拿走。到家里，我凍得跟猴子一樣，睡在床上，肚子上貼著暖寶寶還是很冷。不一會兒，媽媽回來了，我才知道自己發(fā)燒了，只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽對我說：“為了一支筆，命也不要了！”我笑了，小熊中性筆好像也跟著開心。
我的小熊中性筆伴我成長，它幫助我學(xué)習(xí)，我愛它。
筆的作文500字 篇5
在教室里，我們每天都會見到過它，它就是一只平凡普通的粉筆。
粉筆的外形是一個圓柱體，圓柱體上撒著各種五顏六色的粉末，像一件彩色的外衣。粉筆長只有幾厘米，但它卻對我們有很大的好處。
“吱吱……吱吱，”粉筆在黑板上寫著，漸漸地，它變成了一個不算大的身軀，到了最后，慢慢地消失了，只留下黑板上一行行的文字。這一行行文字把我們帶到神秘的'知識世界里去遨游，讓我們的大腦更加的聰慧。
擦黑板時，粉筆默默無怨的站在旁邊，任抹布輕輕的擦向黑板，擦去他用身體寫下的那一行字跡，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來，像紛紛的雪花一樣，但我想這更像一種精神，一種無私奉獻(xiàn)的精神。但也有像粉筆精神的人，那就是辛勤的培育著祖國花朵的老師;為我們清潔環(huán)境的清潔工人……
老師，他們付出自己的血汗，辛勤的培養(yǎng)了一代一代的祖國的花朵。他們嘔心瀝血，把知識通通都傳授給我們，但他們卻沒有半句怨言，忠心的把我們推往成功的道路上。還有清潔工人，他們也像老師和粉筆一樣，默默地付出。他們每天都在辛勤的工作著，為的就是把我們的環(huán)境變得更加美麗，更加生機(jī)勃勃。這不正像粉筆那種無私的精神嗎?我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個人的得失，為社會無私奉獻(xiàn)出自己!
從現(xiàn)在開始，我要像粉筆一樣，做一個無私奉獻(xiàn)、對別人有好處的人!
筆的作文500字 篇6
手心緊緊地握著筆，握著一直被汗水浸濕的筆，像是要寫字，卻不敢下筆。也許是我瞻前顧后，但又很清楚——小升初的信息采集，容不得我有半點(diǎn)馬虎。
在考場之前，老師故作輕松地和我們說：“小升初而已，后面還有中考，高考。這一次，不值得�！�
這是給我們打氣，讓我們放輕松。實(shí)際哪會那么放松！我答卷，寫下的每一個字，都象征著中學(xué)要如何分班，接受不同老師的教學(xué)方式，在不同的氛圍下學(xué)習(xí)……種種的“不同”都將改寫中考及高考的命運(yùn)，影響未來的學(xué)習(xí)發(fā)展，叫我怎樣放松？
按級長的話說，適當(dāng)緊張有助于高超發(fā)揮，我緊繃繃的寫字，不是“適當(dāng)”。這次考試很重要，我全神貫注于答卷中，這個命運(yùn)，究竟如何，全憑筆。手中的筆在試卷上跳動，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，劃過頁面發(fā)出“沙沙”的'聲響。
我自己其實(shí)深刻地知道，緊繃無益。就像彈簧，壓力小就跳不高，壓力太大就跳不起。若想發(fā)揮極致，必須駕馭好自己的壓力，適當(dāng)緊張，方可超常發(fā)揮。
如何不緊張，為了筆下的命運(yùn)，必須調(diào)整好。窗邊種著花，香氣很濃郁，但我也沒有空閑去欣賞這種美麗；頭頂?shù)拇蟮跎�，“沙沙”地轉(zhuǎn)動，我也不可能去顧及；窗邊的鳥放聲高歌，我更不會去聆聽。
漸漸地，當(dāng)我把所有事情拋到九霄云外后，仿佛走入無人之際，沒有人打擾。只有我的筆尖下，露出一個個答案。字活躍起來，就和我一起，看向了對未來的期待。
筆尖下，是“沙沙”叫喚了漢字、符號，更是我對夢想成真的美好愿望。
筆的作文500字 篇7
每一個人都像一支筆，生活就如一張白紙，有無限的創(chuàng)造可能。而人生就是一次長途旅行，每一次成長，每一次進(jìn)步，都會畫出不一樣的色彩。年少的我們終會用我們手中的筆書寫出屬于我們的絢麗的詩篇。
年幼時懵懂無知�？偸撬贫嵌刈x著“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，腦海中浮現(xiàn)的只是一場綿綿的春雨。小雨淅淅瀝瀝地拍打在樹葉上，奏出一支支美妙的圓舞曲，樹葉沙沙地和著雨滴。一朵朵花兒鑲嵌上一顆顆晶瑩的水晶，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴。可是花兒畢竟太過脆弱，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，一片一片隨著春雨飄落，留下的只是一絲未消散的沁香。筆尖移動，留下的是一幅春雨圖。
年少時輕狂�？偸窍氚岩痪渚湓娮兊酶渝\簇花團(tuán)，卻忘記了詩句本身的質(zhì)樸。偶然讀到“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，才明白其實(shí)詩重要的是詩人所感悟的，我們所領(lǐng)悟的。筆尖在白紙上留下：暮春之際，群芳已過，行至澗邊，但見一片芳草萋萋。傍晚時分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢頓見湍急。郊野渡口，本就荒涼冷漠，此刻愈發(fā)難覓人蹤，只有空舟隨波縱橫。一幅澗邊圖，更體現(xiàn)了詩人隨緣自適、怡然自得的開朗和豁達(dá)。
再次開始旅行，斂去了年少的.輕狂，也懂得了沉淀與品讀。慢慢品著“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，驀然感悟頗深。在旅程中，總會有許許多多的困難，你會迷茫，會無助，但是誰怕？帶著竹杖，踩著芒鞋，吟著詩，一步步走過。
人生就像一次長途旅行，不必在乎于目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。人生是一段旅程，在旅途中遇到的每一個人、每一件事和每一個美麗的邂逅，都有可能成為一生中難忘的風(fēng)景。
筆的作文500字 篇8
宮崎駿的動漫世界像湛藍(lán)的海洋一樣，極為開闊、豐盈。每一部動漫、每一首歌曲、每一個鮮活的人物、每一個故事情節(jié)都伴隨著我的童年快樂地成長，我做夢都想當(dāng)宮崎駿漫畫中的孩子！
在宮崎駿的動畫奇幻仙境中，大自然擁有絢麗的美。宛如室外的廣袤森林、爭奇斗艷的海底世界、神秘莫測的空中天際、寧靜的田園風(fēng)光。天是湛藍(lán)的，海是碧綠的，當(dāng)天空與海洋結(jié)合在一起時，就像是碧玉和藍(lán)寶石結(jié)合在一起。在那里不會因?yàn)槿丝诩ぴ龊腿藶槠茐模斐蓢?yán)重的環(huán)境污染，影響人類健康。也看不到遍地的一次性塑料袋、一次性飯盒、一次性筷子等垃圾。就連身邊的動物們都愛護(hù)環(huán)境，享受這里的一草一木。
在空氣清新的清晨，我教古老森林中的樹靈讀唐詩、做早操。中午，我和好朋友與鄉(xiāng)下大房子里的'灰塵精靈一起捉迷藏；晚上，我與朋友們大戰(zhàn)成群結(jié)隊(duì)的恐怖王蟲。我眼中的世界都是擁有著生命的小生物，他們有的可愛，有的淘氣卻富有靈性，還有的令人心煩意亂！
第二天，我又跟友人們飛到了天空之城，明白了天空的美，送走了要搬家遠(yuǎn)行的小人國一家。和千尋經(jīng)歷了在油屋中的一切后，幫助她從一個悶悶不樂、傲慢無禮的小孩變得禮貌勇敢和樂觀；我又幫助重返藍(lán)天的琪琪結(jié)實(shí)了更多的好朋友。我們都勇敢、堅(jiān)定、活潑，向往自由和快樂！
《千與千尋》中說道：“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”我為做宮崎駿筆下的孩子而感到驕傲和自豪！
筆的作文500字 篇9
爺爺他不善交際，平時沉默寡言，再加上他聽力不好，又固執(zhí)地不肯配助聽器，肯陪他說說話的，只有奶奶了。
很小的時候我便知道，爺爺是一名數(shù)學(xué)教師，他教出過很多有出息的學(xué)生，可我不明白，爺爺那看起來異常瘦弱的身軀，是如何容納下這么多的知識呢？
上初中了，我搬進(jìn)了校門口的一棟老房子，這本是爺爺奶奶以前的住所。打開門，一股霉味撲面而來，房間里還有許多未搬走的家具，像柜子書桌之類過了時又不值幾個錢的，統(tǒng)統(tǒng)被擱置在了這里。一只小巧的書桌吸引了我的注意力。
它也像其他家具一樣落滿了灰塵，可那多得出奇的抽屜卻叫人怎么也移不開視線。我小心翼翼地打開第一格，一本墨綠的本子映入眼簾，上面赫然寫著“備課本”三個字，里面是寫得滿滿的數(shù)學(xué)題，每一題都有詳細(xì)的注解，字跡工整，但沒有署名，該不會是一個房客的'吧？打開第二格，這一格出奇的滿，小小的空間被各種各樣的三角板、尺子、圓規(guī)等數(shù)學(xué)工具塞滿了，歲月將它們打磨圓滑，有一些尺子甚至光滑倒不可思議，盡管他們早已落滿灰塵。
第三格、第四格……盡是各式各樣的草稿紙，盡管我看不懂那千奇百怪的公式，但從字跡來看，它們是出自同一人之手。
正當(dāng)我猜測著主人的姓名時，爸爸走過來，淡淡地瞟了一眼，說道：“這不是你爺爺?shù)墓P記嗎，都十多年了，還沒有人動�！币徽Z驚醒夢中人，我霎時間明白過來，看著手中這本備課本，不由得想到爺爺，退休后，又有誰認(rèn)識他？又有誰知道他是個優(yōu)秀的人民教師？他到底默默忍受了多久的孤獨(dú)與與遺忘？
突然想起家中相冊里的一張黑白照，一名年輕的教師，站在學(xué)生們的中，間意氣風(fēng)發(fā)……
筆的作文500字 篇10
“哎，哪位同學(xué)有紅筆��？借我一下�！鼻�，潘老師又在借筆呢！可這次，大家都不和我搶，只有我把紅筆遞給了潘老師。
“胡澤添，你筆不要啦？上次我借給潘老師的筆，老師到現(xiàn)在都沒還我！”旁邊的蘆雨霏慌忙提醒我。
“不會的，潘老師應(yīng)該會還我的吧......”想著想著，我沒了底氣。
打聽了一圈才知道，同學(xué)們借給潘老師的筆，要么安安靜靜地躺在她的辦公室，要么在潘老師的.手中光榮“殉職”了。我立馬有了一種不好的預(yù)感，但心底還是期待能和我的紅筆兄重逢。
果然，潘老師一直沒還我筆，甚至連提都沒這事。我的紅筆兄就這么下落不明了。我不禁默默地為它祈禱：“不是主人我心狠，實(shí)在是找不到機(jī)會�。∧闳倘�，且等我想出法子來救你。撐住�。 �
星期三上午，潘老師竟然帶著我的紅筆來到教室里改作業(yè)。仔細(xì)一看，我的紅筆兄只剩半條命了。我好像聽到了它在呼救：“我快堅(jiān)持不下去啦！小主人，救救我！”我急壞了，又不知道該怎么跟潘老師開口，老師正在批作業(yè)呢，像沒事人一樣，絲毫沒有還筆的意思。我試著在潘老師面前小聲喊了一聲“潘老師”，如果能聊幾句，我大概可以開口提醒潘老師該還筆了�？墒桥死蠋熣χ�！手上飛快地批著作業(yè)，還要給同學(xué)講錯誤的字，錯誤的題。唉，我那蚊子叫，連我自己都聽不見。眼看紅筆要流光最后一點(diǎn)筆芯油了，我也只能在一邊干著急。
“哎，哪位同學(xué)有紅筆啊？借我一下�！迸死蠋熞贿呎f，一邊甩甩手中的紅筆。不用說，我的紅筆光榮“殉職”了。