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在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的握雞蛋作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
握雞蛋作文500字 篇1
昨天老師讓每個小組帶一個生雞蛋，聽到這個消息，我很納悶，帶一個生雞蛋要干什么呢？有點(diǎn)好奇，還有點(diǎn)小激動，盼望著老師能揭曉答案。
今天的習(xí)作課，老師終于公布了答案——握碎雞蛋大賽。老師跟我們說了一下游戲規(guī)則，接下來就該看我們的了。
首先上場的是我們八個組的組長，我有些興奮，不知道能不能握碎。楊尹秀的雞蛋不一會兒那蛋清和蛋黃就露臉了，可憐的付謹(jǐn)夢，褲腳上被蛋清擊中了，我看了看我的，也已經(jīng)有些裂縫了，稍微一用力就能破碎。我悄悄對蘆雨涵說：“你看，我的快要碎了�！毙睦镞�想著：語文老師，你可小心點(diǎn)兒，雞蛋可快碎了。因?yàn)槔蠋熅驮谇懊妗Ｎ壹哟罅擞昧�，手上就有些黏乎乎�?了，雞蛋碎了。
第三組最好玩，蘇一航面紅耳赤，可雞蛋還是沒破。徐浩航用了不少力氣，頑強(qiáng)的雞蛋依然紋絲不動。
同桌楊雨澤迫不及待地想試試，結(jié)果卻是灰溜溜的下來了，而且手都開始發(fā)抖了。李仲秀更是著急，差點(diǎn)就哭了，幸好孔珺熙把雞蛋給了她，李仲秀最終也是沒有握碎，我想：有那么難嗎？我為什么就那么容易握碎了？
最終結(jié)果我們班只有三個人握碎了雞蛋，或許是我們運(yùn)氣比較好，也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因?yàn)檎Z文老師親自上場，讓李樂斌拍照，老師也是用盡力氣，最終也是以失敗告終。
這兩節(jié)習(xí)作課玩得可真開心�。]想到小小的雞蛋竟然握不碎。
握雞蛋作文500字 篇2
今天我們班前兩節(jié)課舉行了握碎雞蛋比賽。在窩碎雞蛋比賽之前老師給我們說了一個謎語：身上光溜溜，身體是圓形，營養(yǎng)大大好，最多蛋白質(zhì)。這個是什么呀？答案就是雞蛋。
比賽開始前老師說了一下規(guī)則：一、雞蛋要貼著手心，二、雞蛋不可以碰觸到硬物，三雞蛋不可以用手指摳破。大家都知道比賽規(guī)則后比賽就開始了。第一次上去的是八名小組長，同學(xué)們一起大聲喊：“五、四、三、二、一、開始！”突然“啪”的一聲響，讓我們都安靜了下來，原來七組組長一下就把雞蛋給握碎了，感情和蛋黃都流了出來。教室里一下子沸騰了，有的同學(xué)在喊加油，有的同學(xué)在鼓掌。不一會兒又有一位同學(xué)把雞蛋握碎了，其余的組長都沒有成功。
輪到第二批同學(xué)上場了，我們組派出的是韓浩宇�！叭�、二、一、開始！”同學(xué)們又都吶喊了起來。王昊翔同學(xué)臉上的表情很特別，不斷的.變化著。下面有的同學(xué)說：“王昊翔，你都快弄出表情包來啦！”同學(xué)們聽到后都哈哈大笑。這一次麻欣雨把雞蛋給窩碎了，其余同學(xué)都沒有成功。不一會兒輪到我上場了，我用力的握，可是就是握不碎雞蛋，我覺得自己像是在握一塊石頭，根本不可能把它握碎。我換另一只手是一次，我用出了所有的力氣，也沒有把雞蛋握碎。我們組長在下面大聲叫道：“放心吧，雞蛋是握不碎的�！弊詈笪乙矝]有成功。
最后老師說：“我也來試一試�！崩蠋煱咽謾C(jī)給了李樂斌，讓李樂斌拍照。老師拿起一個雞蛋，握在手里，可是不管老師怎么用力雞蛋還是完好的。最后老師告訴我們，用正確的方式握雞蛋，雞蛋是不會被握破的。
這兩節(jié)課過的非�？欤瑢W(xué)們也過得很開心。
握雞蛋作文500字 篇3
“用力，把雞蛋握碎，你力氣可真小�！边�？這是在干嘛？哦，原來是同學(xué)們在握雞蛋。想知道發(fā)生了一些什么嗎？那就和我一起來看看吧！
一上課，老師就拿出了一顆雞蛋。頓時，教室里炸開了鍋。一些心急的同學(xué)問道：“老師，我們是不是要把雞蛋立在桌子上？”老師接著說：“今天我們要做個實(shí)驗(yàn)，看誰能把這顆雞蛋握碎�！�
同學(xué)們都很得意，心想：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是，同學(xué)們都自告奮勇地舉起了手，有的同學(xué)生怕老師看不到他，干脆站在了桌子上。
老師用眼睛瞟了一圈，見小華手舉的最高，于是，第一位勇士就由小華來擔(dān)當(dāng)。只見他自信滿滿，走上了講臺，他接過雞蛋，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，幾乎用盡了全身的力氣。可是，雞蛋就像個頑皮的小孩一樣，跟他干上了，硬是握不碎。于是他就像打了敗仗的狼，灰溜溜地回到座位。
第二個上場的是小天。由于第一名小華失敗了，所以小天有些緊張地接過雞蛋。用力的握起來，我們都期待著看著，可是最后也還是沒有握破。
同學(xué)們迷惑不解，問道：“老師，為什么力氣這么大的'同學(xué)也握不破呢�！崩蠋煷鸬溃骸爱�(dāng)我們手握雞蛋時，由于接觸面積大，所以每個點(diǎn)設(shè)立都減少，加上雞蛋是橢圓，四面八方受到的力相互抵消，自然就握不破�！�
我們聽到后恍然大悟，原來身邊的世界是多么的有趣�。�
握雞蛋作文500字 篇4
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這節(jié)是語文課，金老師像往常一樣走進(jìn)了教室，可是，我很快發(fā)現(xiàn)了和往常的不同。
金老師的手里只拿了一個雞蛋，一走進(jìn)教室，就問我們：“這是什么？”我們想都沒想，就異口同聲地回答：“雞蛋！”“那誰致勝把它握碎呢？誰握碎了，誰玉是我們班的‘大力士’！”我想：“這小小的雞蛋是最容易碎的，我肯定能握碎！”
第一個閃亮登場的.是小胳膊小腿蔡欣媛，她躍躍欲試地上了臺，緊緊地握著雞蛋，兩只小手拌著，面紅耳赤的。沒過多久，她不甘心地?fù)Q了一只手握，可是小小的雞蛋就是不碎，她只好灰溜溜地下了臺。
第二個上臺的是我們班的“大力士”——俞澤億，他人高馬大、四肢發(fā)達(dá)，滿懷信心地上了臺，把雞蛋放進(jìn)了手中，使了吃奶的力氣，臉和手都紫了，全身都在發(fā)抖，全班同學(xué)都一起為他加油。10秒鐘過去了，20秒過去了……可是雞蛋就是不給他面子，還是毫發(fā)不損，旁邊的孫天億也用兩只手捂住了臉，生怕雞蛋破了濺到他身上。俞澤億只好以失敗而告終。我想：“蔡欣媛不行不奇怪，可是連俞澤億也不行，真是太奇怪了，我一定行！”
第三個上場的，就是我了，我握緊雞蛋，使出了十分的力氣，可雞蛋像堅(jiān)硬的石頭一樣完好無損，我迷惑不解。
按下來的幾個同學(xué)都不行，老師看到我們迷惑地眼神，就說出了原理：“告訴大家，其實(shí)雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受地壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界地沖擊！科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為‘薄殼原理’。很多建筑物也利用薄殼原理，比如：悉尼歌劇院，人民大會堂，北京火車站……”
原來一個小小的雞蛋也有那么多知識，我們應(yīng)該留心觀察，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
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