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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的無(wú)敵作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
無(wú)敵作文500字 篇1
前幾天，外婆在書店里給我買了一本沈石溪寫的《熱血羊娃》。這本書非常有趣，我一口氣就把這本書讀完了。
《熱血羊娃》里講：在浩瀚的宇宙深處，有一顆與地球相似的沃爾夫星球。不同的是沃爾夫星球上的高等智慧外星人比地球上的人類早出現(xiàn)了一百萬(wàn)年，所以比人類擁有更加先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。令人嘆息的是，沃爾夫星球上的外星人，貪婪成性，利用高科技肆意掠奪自然資源，以滿足他們?nèi)找媾蛎浀乃接途S持他們窮奢極欲的生活。欲望使沃爾夫星球成了一個(gè)死亡星球！于是外星人利用高科技，將目光投向了一個(gè)蔚藍(lán)色的`星球——地球。他們立即組建了一支怪客軍團(tuán)，企圖占領(lǐng)地球。為了捍衛(wèi)生存權(quán)，生活在地球上的動(dòng)物們組織了一支動(dòng)物軍團(tuán)。戰(zhàn)爭(zhēng)很快得在地球的各個(gè)角落爆發(fā)了……凍土怪客涼冰冰來(lái)到了月光森林。顧名思義，涼冰冰的本領(lǐng)就是吸收熱能急劇制冷，隔著好幾百米遠(yuǎn)，就能寒氣逼人。涼冰冰的身體表面溫度為零下180攝氏度，而他那顆用冰核雕制的心臟就更冷了，只有零下273。15攝氏度。動(dòng)物軍團(tuán)用了許多辦法都對(duì)他無(wú)計(jì)可施，但涼冰冰最后還是被月光雙語(yǔ)學(xué)校的二年級(jí)學(xué)生暖羊羊，用愛(ài)心融化了宇宙冰核做的心臟。
從中我明白了一個(gè)道理：盡管涼冰冰有宇宙超低溫，能把一切變成冰，卻無(wú)法把愛(ài)變成冰。愛(ài)永遠(yuǎn)是有溫度的，愛(ài)永遠(yuǎn)是溫暖的，心里藏著愛(ài)，心就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)冰，只有愛(ài)才是天下無(wú)敵！
無(wú)敵作文500字 篇2
往日閣樓，卿猶在否。再舉觥籌，可余老酒。
而今一別，遙遙無(wú)期。待我無(wú)敵，共浴紅衣。
綺羅碧影煙雨中，煙雨綺羅碧影空。誰(shuí)織綺羅嘆君晚，尤怨尤嘆猶一夢(mèng)。碧影醉倒三千客，獨(dú)待君切倦雍容。煙雨浸濕鴛鴦傘，唯獨(dú)孤葉顫秋風(fēng)。
待我天下無(wú)敵，與卿共奕一棋。遲遲不肯披甲去，盡嘆征途萬(wàn)里。一步一子謹(jǐn)記，猶記呢喃細(xì)語(yǔ)，有朝云涌風(fēng)四起，君子亦敢斷臂。
待我天下無(wú)敵，卸下鐵甲冷羽。羅帶盡寬解焦鍥，猶剩如膠旖旎，伊人輕掩緹綺，共醉芬芳醇熙，織就鴛鴦飛梭機(jī)，日落結(jié)噱歸棲。
帶我天下無(wú)敵，盡祛滿面深須。輕點(diǎn)卿面朱唇啟，訴盡相思別緒。深擁伊人嬌軀，僅剩如蘭吐息。莫道三更無(wú)睡意，繞指共敘迷離。
待我天下無(wú)敵，鸞鳳共疏連理。冷落漫天花飛絮，美致盡收眼底。錦瑟弦鳴共續(xù)，山石痛刻朝夕，但求闕闕金鑲玉，嘆盡塵世唏噓。
待我天下無(wú)敵，蒼顏白發(fā)不離。面掩黃土終不移，今生今世唯你，緊扣雙手無(wú)隙，獨(dú)阻時(shí)光白駒，天地有仁賜恩熙，不負(fù)厚德美意。待我天下無(wú)敵，獨(dú)坐一世睥睨，閑庭信步扶云梯，昂首風(fēng)生水起，低頭只為有你，莫顧群策眾意，愿為伊人沖冠起，討天伐地何惜。
待我天下無(wú)敵，已是遙遙無(wú)期。把酒醉臥問(wèn)菩提，伊人容憔隱匿，朱膝方襯琉璃，燃燈盡伴佛語(yǔ)，碧影妝點(diǎn)玉湖西，深埋心中期許。
待我天下無(wú)敵，玉冠明珠盡棄，孵化不過(guò)一往昔，相偎暖卻秋意，葡萄美酒看菊，賞盡人世高低，只嘆大江東流去，你我盡皆游魚。
野黍結(jié)草廬為居，盡藏傲骨銳氣，深酌郎情妾意，只為你爭(zhēng)朝夕，且看夕陽(yáng)歸山去，來(lái)世又結(jié)連。
無(wú)敵作文500字 篇3
我不奢望支持美國(guó)打擊伊拉克的人在看到此文后能改變對(duì)伊拉克的態(tài)度，但我希望他們能從別的地方領(lǐng)悟到“仁”之真義，領(lǐng)悟出“仁者無(wú)敵”這四個(gè)字的深刻內(nèi)涵。當(dāng)然，也希望伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)能盡快終止，巴以雙方能恢復(fù)和談。
——題記
最近，班里同學(xué)無(wú)聊，便開始在課余時(shí)玩起兒時(shí)常玩的“石頭剪子布”猜拳游戲，只是在規(guī)則上做了一些改變：每回合輸者將被贏著罰打一次手心。于是，每輪贏得人都會(huì)用力去打當(dāng)局的輸者，常打的“被害者”殺豬般狂叫。當(dāng)然，我也參加了這種游戲，手心經(jīng)常被打的生疼。
一次，我和一個(gè)同學(xué)玩猜拳游戲，連續(xù)五輪不勝，手心被打得火燒一樣疼。后來(lái)，我終于得到了一次復(fù)仇的機(jī)會(huì)——贏了一輪，我“磨刀霍霍”，準(zhǔn)備奮力還擊。忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海，于是，這次我有意打的很輕，試圖不讓對(duì)方感到疼痛。正如我所期望的那樣，當(dāng)我再次落敗時(shí)，我并未吃到那位同學(xué)的“必殺技”。
從此，在和別人玩猜拳時(shí)，贏了，我總打的.很輕，從不使人致痛。即使他以前曾將我打的嗷嗷叫，因?yàn)槲叶昧诉@樣一個(gè)道理：如果你出手輕了，對(duì)方不覺(jué)得痛苦，則心存感激，于是下一次贏了便打得輕些；如果你出手重了，對(duì)方心存怨恨，于是，下次贏了就會(huì)把上次的打加倍奉還給你。你再把敵意翻倍返回去，雙方的沖突就這樣升級(jí)了。我打輕點(diǎn)的初衷是為了讓別人不痛苦，更是為了讓自己以后不痛苦。武力上的征服是絕對(duì)不如人格上的征服的，因?yàn)檎嬲苷鞣说氖瞧犯窈透星椤?/p>
救人就是救己。
電影《英雄》里有這樣一句話：“劍道的最高境界，在于手中無(wú)劍，心中也無(wú)劍，那便是不戰(zhàn)，便是和平�！�
當(dāng)時(shí)，在我連輸5次之后可以還手的情況下，從我腦海中現(xiàn)出的一個(gè)字便是“仁”。
仁者無(wú)敵。
無(wú)敵作文500字 篇4
人擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，所以有感覺(jué)去關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)美好。
現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中，寬容的意思是：寬大有氣量，不計(jì)較或追究。而仁愛(ài)的意思是：能同情，愛(ài)好和幫助別人。仁愛(ài)在寬容的基礎(chǔ)上進(jìn)行了升華，是一個(gè)更高層次的'境界。
先秦諸子，百家爭(zhēng)鳴，儒家思想提倡仁愛(ài)之道，以孔孟為代表。更有漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使得儒家思想更加輝煌。古往今來(lái)，仁人志士，受人推崇。三國(guó)時(shí)期，劉備仁愛(ài)百姓，忠于國(guó)家，故天下百姓民心所向，天下三分占其一假如劉備毫無(wú)仁愛(ài)之心，一個(gè)沒(méi)落的王族，又會(huì)有什么氣候？
浩然正氣，仁者無(wú)敵。而不仁不義之人，又有多少人能夠流芳百世，受人尊敬。古有十大奸臣，又有誰(shuí)不是聰明絕頂之人，位極人臣，權(quán)傾朝野。奸臣嚴(yán)嵩，誤國(guó)殃民，百姓生活苦不堪言，海瑞不忍黎民百姓處于水深火熱之中，以死進(jìn)諫，痛斥嚴(yán)嵩十大罪狀，那真是一針見(jiàn)血！海瑞憂國(guó)憂民，胸懷天下，心系江山，一身浩然之氣，受后世萬(wàn)人敬仰，雖逝世百年，其精神依舊不滅。奸臣一死，舉國(guó)沸騰，生前臭名昭著死后遺臭萬(wàn)年。一忠一奸，一褒一貶，孰好孰壞，一清二楚。
法西斯國(guó)家掀起二戰(zhàn)狂潮，戰(zhàn)火紛飛，燃燒整個(gè)世界，當(dāng)世界人民聯(lián)手高舉“仁義之師”，正邪相遇，一場(chǎng)大戰(zhàn)終不能避免，邪不勝正。各國(guó)從挨打到防守，直至主動(dòng)進(jìn)攻，每一個(gè)階段都是奇跡，仁義之師終取得勝利。
故有我心之音：仁者無(wú)敵！
無(wú)敵作文500字 篇5
我有一個(gè)跟我關(guān)系十分親密的好朋友，她的名字叫做于淇涵。要說(shuō)我這個(gè)朋友吧，她哪一點(diǎn)都不錯(cuò)，就是她真的是太“笨”了，“笨”到讓你哭笑不得。比如沒(méi)事亂說(shuō)胡話，經(jīng)常張牙舞爪，神經(jīng)稍微不正常等等。所以我沒(méi)事就說(shuō)她：“你這個(gè)‘魚木’腦袋是不是又進(jìn)水了!”
因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，也是同桌，所以經(jīng)常會(huì)討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每一次我的“笨友”做錯(cuò)了題，考試考砸了，她就埋怨上我們的另一個(gè)學(xué)習(xí)差的同桌把她給帶壞了;考試要是考好了，她就說(shuō)是我的“功勞”。雖然我已經(jīng)習(xí)慣她這么說(shuō)了，但是每一次聽(tīng)她說(shuō)完這一番話，我心中都暗暗竊喜，但從不表現(xiàn)出來(lái)。
我這個(gè)“笨友”啊還有一大愛(ài)好，就是喜歡看恐怖片，然后每次看完之后都給我講，而且還幻想自己是恐怖片的主角，可以在別人不經(jīng)意間嚇人，我真的是無(wú)法理解她到底是想要做什么。
最讓我記憶深刻的就是老師把她從我身邊調(diào)到別的小組和別人做同桌，一開始我和她連想都不敢想我們會(huì)這樣“分開”，因?yàn)槲覀冏鐾酪呀?jīng)快叁年了，她突然這么一走，感覺(jué)很不習(xí)慣。不過(guò)我清楚地知道，這是無(wú)法改變的事實(shí)。可是呢，我的好“笨友”卻一直走不出這個(gè)陰影，天天給我打電話跟我訴苦，天天想讓老師把她調(diào)回去想盡各種說(shuō)辭，直到最后我已經(jīng)忍無(wú)可忍了，真心的.希望她還是不要回來(lái)了。
盡管我不喜歡于淇涵的“笨”，有時(shí)候也討厭她的作風(fēng)，不過(guò)她在我心中一直有一個(gè)無(wú)可取代的地位，誰(shuí)叫她是我最棒的“笨友”嘛!
我喜歡我的無(wú)敵“笨友”!
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