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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的嚴(yán)厲也是一種愛作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚴(yán)厲也是一種愛作文500字 篇1
我的爸爸是全世界對我最嚴(yán)厲的人，而他卻也是這個(gè)世界上最愛我的人。他對我的愛，讓我明白，嚴(yán)厲也是一種愛，是一種最深沉的愛。
也許爸爸過去是軍人的緣故，他對任何人都是一臉嚴(yán)肅，而對我則更是變成了嚴(yán)厲。從我很小的時(shí)候，他對我成長的各個(gè)方面都已經(jīng)嚴(yán)厲對待。
在吃飯的時(shí)候，爸爸要求我左手一定要端著碗，一粒米也不能剩，一粒米也不能撒，更不能翹著二郎腿，如有忘記，他那牛一般的大眼就開始瞪著我了；在我大笑的時(shí)候，爸爸要求我笑不露齒，要笑得聲音小一點(diǎn)，如果我笑得“得意忘形”了，他那大手掌就要拍在我的肩上了；在我偷懶的時(shí)候則更是對我嚴(yán)厲有加了，他會(huì)要求我把偷懶沒做的事情立馬去做完，還會(huì)給我增加一些任務(wù)，讓我深刻地記住那一次懶惰帶來的后果……
爸爸對我嚴(yán)厲的'地方，還有很多很多，這讓我時(shí)時(shí)刻刻都像是活在部隊(duì)里，稍有不慎就會(huì)見到爸爸的不快。但這么多年過去了，我已經(jīng)感受到了，爸爸對我的嚴(yán)厲，也是一種愛。相比溫柔的媽媽，爸爸就是家里唱白臉的那個(gè)人，他這么做，都是為了我好，為了讓我以后長大了更加自律更加優(yōu)秀。
我記得爸爸有一次忘記了對我嚴(yán)厲。那是我摔斷了腿的一次。我和同學(xué)追著跑，沒弄好摔倒了一個(gè)安全井里面去，把腿給摔斷了。那一次，爸爸對我一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，他像我的媽媽一樣溫柔，讓我好好地在醫(yī)院里躺了幾個(gè)月。后來我才從媽媽那里知道，爸爸看見我摔斷了腿的時(shí)候，都急出了眼淚，哪舍得再嚴(yán)厲地做要求。
從那一次之后，我知道爸爸是愛我的，他的愛因?yàn)樗慕?jīng)歷的緣故，偷偷藏進(jìn)了他對我的嚴(yán)厲里。
嚴(yán)厲也是一種愛作文500字 篇2
看見老師這倆兒字兒，頭一個(gè)想起的詞兒就是——嚴(yán)厲，我們的語文老師差不多就符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)�！安畈欢唷敝傅氖抢蠋煂ξ覀兊年P(guān)愛。對，我們的語文老師就是時(shí)而對我們非常嚴(yán)厲，又時(shí)而對我們愛護(hù)有加的人。
語文老師上課的聲音有點(diǎn)像催眠曲，可嚴(yán)厲的'語氣又洪亮又渾厚，倒像個(gè)男老師。我們聽到老師嚴(yán)厲的聲音，就趕緊挺起腰板，生怕與老師尖銳的眼光相對。
別看老師這么嚴(yán)厲，其實(shí)她其實(shí)挺關(guān)心我們的。低年級時(shí)，我們班時(shí)常發(fā)生“流鼻血”事件，一次，我也成為“事件”的其中一員，下午最后的自習(xí)課，老師恰好有別的事要處理，我正在座位上看書，突然有什么東西滴到了書上，定睛一看，原來是血!我馬上意識到流鼻血了，就飛奔到衛(wèi)生間沖洗。我不停地往額頭上拍水，可就是止不住血。這時(shí)老師趕來了，讓我按住流血的鼻孔，可血非但沒有止住，另一只也流了出來，當(dāng)時(shí)就差送醫(yī)院了。還好，又采取了一些措施，鼻血不情愿地止住了。真是虛驚一場。老師還嚴(yán)厲地囑咐我，以后不要吃辣的東西，不要亂買零食。
還有一次在排練歌曲大賽時(shí)，我的肚子突然莫名其妙地痛了起來，我本以為過一會(huì)兒就會(huì)好，可十分鐘過去了，依然不見好轉(zhuǎn)。語文老師誤以為我是在開小差，我被罰出列，過了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了異常，就親自把我送到了媽媽上班的地方。一路上還嚴(yán)厲地說：“以后肚子痛，別憋著，憋出毛病怎么辦?”雖然這是一句嚴(yán)厲的批評，但它把我的心暖得熱熱的。
經(jīng)過這兩件事，我才明白，原來，嚴(yán)厲也是一種愛!
嚴(yán)厲也是一種愛作文500字 篇3
俗話說“老師像園丁，而我們像祖國的花朵�！泵總�(gè)老師都有自己的教育方法。我們托管班的陳老師就十分嚴(yán)厲。
平時(shí)，我們做作業(yè)時(shí)，陳老師會(huì)挨個(gè)巡視每個(gè)房間，這天傍晚，陳老師又來巡視，我們一見陳老師來了，立即安靜的、乖乖地做作業(yè)，馬上，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見，一直為我們操心的王老師松了口氣，繼續(xù)給我們檢查作業(yè)，陳老師瞪大眼睛，看看我們有沒有偷懶、做小動(dòng)作，這時(shí)有個(gè)同學(xué)不知輕重，怪叫了一聲，陳老師原本和藹的面孔馬上板了起來，眉頭緊鎖，目光緊緊地盯著那個(gè)同學(xué)，怪叫的那個(gè)同學(xué)馬上意識到不對，用手捂著嘴，認(rèn)真做作業(yè)，陳老師的`臉色才緩和了不少，過來兩三分鐘，陳老師走開了，課間又活躍起來。
陳老師最希望我們的成績提高，在學(xué)習(xí)上對我們比往常更嚴(yán)格，有一次，陳老師親自給我們測試，考完后，成績并不理想，陳老師鎖緊眉頭，擰著嘴，雙手放背后，怒氣沖沖地走進(jìn)教室，開始講題，陳老師手中的粉筆重重地敲擊黑板，似乎在批評我們，許多同學(xué)都羞愧地低下了頭，我也一樣只考了88分，覺得辜負(fù)了老師平時(shí)的諄諄教誨，我們連動(dòng)都不敢動(dòng)，雖然明白這是老師為了讓我們認(rèn)真聽課。
我知道老師再怎么嚴(yán)厲，也是為我們好，我感謝老師，其實(shí)嚴(yán)厲的老師也很美麗。
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