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在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我是一個(gè)書迷作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
我是一個(gè)書迷作文500字 篇1
我是一個(gè)“小書迷”，一有時(shí)間，我就會(huì)捧起書本，津津有味地讀起來，如果沒有特殊情況一定會(huì)一口氣讀完，媽媽常對她的朋友說我讀書用“如饑似渴”來形容一點(diǎn)不為過！
我讀過許多書，有讓我知道了很多知識的《十萬個(gè)為什么》，有《親愛的笨笨豬》，還有《小王子》……其中，我最喜歡的是《愛心樹》�！稅坌臉洹分v述的是一個(gè)男孩非常喜歡一棵蘋果樹，蘋果樹也非常喜歡小男孩。小男孩需要錢，蘋果樹就讓他把自己的果實(shí)摘下來去賣錢；小男孩要蓋房子，蘋果樹就讓他把自己的樹枝砍下來蓋房子；小男孩想去游玩，蘋果樹就把自己的樹干砍下來，讓他造成船；小男孩累了，蘋果樹就讓他坐在自己的樹樁上休息……這個(gè)故事讓我聯(lián)想到媽媽和老師在我們成長過程中的付出和犧牲，他們也在扮演著“愛心樹”的.角色！
讀書使我成長，從書中我學(xué)會(huì)了很多生活中學(xué)不到知識，懂得了許多道理。讀書讓我變得聰明，我的作文水平提高了很多，可謂下筆如有神，感覺學(xué)習(xí)并不是難越的高山。讀書也讓我贏得了朋友，鄰居家的小弟弟、小妹妹們都愛和我玩，喜歡聽我講故事。
書，是黑夜中那一盞明燈，為我指引方向；書，是一位和藹可親的老師，為我解開難題；書，是一位知心的朋友，分享我的喜樂和不快；書，是我人生的導(dǎo)游，引導(dǎo)我明確目標(biāo)，助我攀登人生的高峰！
我是一個(gè)書迷作文500字 篇2
大家都會(huì)對一件事物或某件事感興趣，甚至沉浸其中難以自拔，我則是被小說、散文、詩集給迷住了。
有一次家庭作業(yè)只有兩項(xiàng)，我看了看發(fā)覺作業(yè)少的可憐，便隨手從書架抽出一本書靜靜的沉入書中。近一直等到哥哥放學(xué)到家，我還是一個(gè)字未動(dòng)。
還有一次作業(yè)全部寫完了，發(fā)現(xiàn)正好六點(diǎn)整，我便從書架上拿出一本書走進(jìn)廚房，想一邊看書一邊把剩飯炒成炒飯，等哥哥放學(xué)歸來。結(jié)果我太過于迷書，卻把炒飯的事忘了�？粗粗鋈宦劦搅艘还珊叮疫B忙把書拋到書桌上，發(fā)現(xiàn)飯已經(jīng)糊了，終于光明后的黑暗降臨了。哥哥回來了，看到家里煙霧飄飄仿佛進(jìn)入了仙境，結(jié)果可想而知——那天我被活生生地扣了一星期的零花錢。
不過一星期的`零花錢并不算什么，看了這么多書，我想一想也是時(shí)候該發(fā)功了，書籍中的寫法有許多，如：借景抒情、借物喻人、倒序、點(diǎn)面結(jié)合、設(shè)置懸念等等都被我掌握在心中，于是，我便寫了一篇800多字的作文，投了稿居然編輯在雜志里，我便得到了相當(dāng)于我兩個(gè)星期的零花錢，看著我手中的稿費(fèi)我特別高興和興奮，因?yàn)槲抑牢业呐]有白費(fèi)，我也不會(huì)被別人看不起，因?yàn)槲抑溃骸皶缢幰�，善讀之可以醫(yī)愚�！�
這都是讀書的好處，書也會(huì)陪伴我一生一世，也會(huì)給我身邊的人帶來無限的樂趣和快樂。
我是一個(gè)書迷作文500字 篇3
無論是在家里還是在學(xué)校，我都喜歡看書，因此大家都給我起了個(gè)名字叫——小書迷。
在學(xué)校只要我有時(shí)間就拿起一本書津津有味地讀起來。有時(shí)我看到驚險(xiǎn)的地方時(shí)，我就不由自主的抖動(dòng)起來，有時(shí)我讀到好笑的地方，便會(huì)哈哈大笑。要是我看到好詞好句時(shí)，就拿起一支筆，就把它畫下來。
只因?yàn)槲姨珜Ｗ⒆x書了，有時(shí)把朋友氣走了，我都不知道。
記得有一次中午我吃完午飯后拿起一本書剛要看，楊子墨走過來說：“和我玩會(huì)兒呀！”我說：“不要打擾我看書！”
“沒人和我玩了，就剩你了！”他說。我還是沒理他。
突然，我讀到好笑的地方，便大笑起來�！跋牒昧藛�？”他問道。我又沒理他，把他氣得大喊一聲“書呆子”便氣沖沖地走了。
在家里，我的書都堆成一座小山了！可我還在不停的借書、買書。
有的時(shí)候，因?yàn)榭磿纪浟顺燥�，爸爸媽媽不止一次喊我：“小書迷，吃飯了！�?/p>
我看過很多書，如《海底兩萬里》、《裝在口袋里的爸爸》、《愛的教育》……這些書有的讓人感動(dòng)，有的驚險(xiǎn)刺激，有的充滿想象，有的`……
爸爸說：“一本書就是一張紙，積累起來才能厚！”媽媽說：“一本書就是一滴水，積累起來才能成河！”老師說：“一本書就像一只動(dòng)物，積累起來才能成群！”
現(xiàn)在，我不但會(huì)讀書，還會(huì)讀好書呢！不讀那些充滿暴力的書，而且我有讀過的書就和伙伴分享，伙伴把他們的書借我看，我把我的書借伙伴看，這樣，沒人都多讀了一本書。
我讀書的時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)，但看到好書，我恨不得不吃飯不睡覺也要把他讀完。
我從現(xiàn)在開始要讀好書，讀有意義的書，做一個(gè)看好書的小書迷。
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