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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的牛人作文500字 篇1
不知道大家的班級(jí)里面都有哪些比較厲害的人物，今天我要說的就是我們班最厲害的幾個(gè)人。他們幾個(gè)人不僅是我們班的牛人，即使在全學(xué)校也是很厲害的人。首先第一位就是我們班的體育委員，他的個(gè)子在我們班是最高的`長(zhǎng)得很壯實(shí)。在平常的時(shí)候，最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打籃球和跑步。我之所以認(rèn)為他是我們班的牛人主要原因還是因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他給班級(jí)帶來了好幾塊金牌。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛開始報(bào)名的時(shí)候，他就向我們放出豪言說要為班級(jí)取得年級(jí)第一的好成績(jī)。
一開始的時(shí)候我們都認(rèn)為他在說大話，沒有想到的是她一口氣報(bào)了四五個(gè)項(xiàng)目。然后在比賽的時(shí)候以遠(yuǎn)超其他人的成績(jī)獲得了第一名，這一點(diǎn)也讓我們對(duì)他刮目相看。即使是其他班級(jí)或者是其他年級(jí)的人，也知道我們班有這么一位體育能力非常出眾的人存在。第二位就是我們班的藝術(shù)委員，藝術(shù)委員會(huì)許多種才能。到目前為止我就知道他會(huì)鋼琴，小提琴，口琴還會(huì)跳一些舞，除了這些以外，他唱歌的聲音也非常好聽。
每次到節(jié)日的時(shí)候就是他大展光彩的時(shí)候，一旦有節(jié)目表演的話，我們班的同學(xué)是非常期待他表演的節(jié)目的。因?yàn)樗^的才能是許多的，所以有的時(shí)候我們就私下猜測(cè)他這次究竟要表演哪種才能。有的時(shí)候聽他唱歌或者是演奏口琴簡(jiǎn)直就是一種享受，甚至?xí)屛殷w驗(yàn)一種身臨其境的感覺。在學(xué)校組織的迎新晚會(huì)或者是一些其他表演節(jié)目上。他的呼聲是最高的仿佛所有人來這里的目的就是為了看他的表演。這兩位就是我們班的牛人，我非常羨慕他們的這些突出的能力當(dāng)然也會(huì)感到自豪，因?yàn)槲液退麄兪窃谝粋�(gè)班級(jí)里的。
曬曬我們班的牛人作文500字 篇2
在我們班“人才”遍地都是。那“牛人”也是不少，就在這給舉出幾個(gè)來。
兩大“定海神針”
這兩大“定海神針”一個(gè)是我們班的“千年第一”--A，另一個(gè)也是我們班的“千年第一”，但是卻是倒數(shù)第一--Z 。他們倆一個(gè)是“語數(shù)英政史地生”這七科全面發(fā)展的人才。另一個(gè)卻是上課的時(shí)候連書都不會(huì)翻開、作業(yè)都沒有寫過的“全面天材”，就連老師也拿他沒辦法了。就拿英語課來說吧。A在前面認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，搶答老師提出的問題，流利的背課文，流利的用英文和老師對(duì)話，我們情不自禁地為A鼓掌，而z呢和往常一樣沒有把書打開。這就是我們班的兩大“定海神針”。無論我們?cè)鯓优Χ紵o法突破這兩個(gè)人的界限，唉，真是無語啊。
“黃金鐵三角”
這三個(gè)牛人，一個(gè)是我們班最高的U，一個(gè)是我們班的班長(zhǎng)F，最后一個(gè)是我們班最“優(yōu)秀”的O。他們?nèi)齻�(gè)都特別喜歡打籃球。無論風(fēng)吹雨打，他們都照玩不誤。記得有一節(jié)體育課他們?nèi)腕w育老師打籃球，竟然能把體育老師秒殺了。
然而他們?nèi)齻�(gè)把心思全用在了打籃球上了，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，老師跟他們談了不只一回，只要他們把打籃球的勁頭用在學(xué)習(xí)上，大榜前三肯定是他們?nèi)齻�(gè)的`。
我們班的牛人還很多，這只是我們班最有代表性的三個(gè)“牛人”。他們真是各有千秋啊，真心希望他們把牛勁用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
曬曬我們班的牛人作文500字 篇3
說到“牛人”啊，我們班可是牛才濟(jì)濟(jì)，他們啊，可是神通廣大，而且本領(lǐng)不一。
“ 書蟲”小W
“好了，這節(jié)課我們就來講講第九課《阿長(zhǎng)與『山海經(jīng)』》”老師說道，緊接著又說，“有誰來給我們大家介紹一下這篇文章的作者？”話音剛落，小W就立馬高高舉起了手，嘴里還嘟囔著:“我，我….老師我…..”這讓老師不得不叫他，可能是太著急了吧，他站起來后，硬是把老舍的生平、身份背景詳細(xì)地說了一遍。老師聽后一本正經(jīng)地表揚(yáng)他帶領(lǐng)大家預(yù)習(xí)《駱駝祥子》，大家笑了，小書蟲才知道自己說跑偏了。在下課時(shí)，只見小w的桌旁站了，好多人都想接著聽完關(guān)于作家與名人的故事，小W也不感到厭煩，耐心的'講著，直到快上課了同學(xué)們才依依不舍的離開。聽著小書蟲w講故事還真過癮吶！
體育健將小T
“哈哈，太好了!”小T，手足舞蹈，差點(diǎn)要蹦起來了，為什么呢？哈，因?yàn)槲覀儼嘀魅谓o我們帶來了一個(gè)特大喜訊，我校將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可是小T立功的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上小T，一個(gè)人奪得了六項(xiàng)冠軍，還給我們班贏得了五千米長(zhǎng)跑特等獎(jiǎng)呢，想起小T在頒獎(jiǎng)臺(tái)上那激動(dòng)的神情，可真是令我們班驕傲的體育健將啊!
智力超人小H
這不，到了數(shù)學(xué)課，又到了小H大顯身手的時(shí)候了，老師給我們出了一道難題，對(duì)于我們來說，這些數(shù)學(xué)符號(hào)就一個(gè)個(gè)小螞蟻般，但小H眼珠一轉(zhuǎn)，就如同施了法力一般做了出來，可真讓人佩服啊!
這還不算牛，緊接著他又舉起手跟老師說如此如此，老師總是拍拍他的小腦袋，夸他思維敏捷，我們連一種方法還沒想出來，他卻想出幾種方法，并且研究規(guī)律了。
我們班級(jí)牛人的優(yōu)點(diǎn)這么多，我是不不服不行啊，我也要“取他‘牛’之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”讓本牛也變得牛起來。
曬曬我們班的牛人作文500字 篇4
她，戴著一副黑框的眼鏡，鴨子尾巴似的頭發(fā)驕傲地向上翹著，笑起來，眼睛都變得像兩片小舟一般。多才多藝，是我們班的“牛人”。
她擅長(zhǎng)古詩詞，對(duì)古典文化是班上數(shù)一數(shù)二的。她喜歡古詩。愛那“六月飛雪”般的凄苦；愛那“大江東去”的豪邁；愛那“綠肥紅瘦”的委婉。她的文筆，感人至深。那篇你的倔強(qiáng)，觸動(dòng)了我的文筆很動(dòng)人心弦，看完全文，聾啞的舞者仿佛就在我們身邊翩翩起舞，一字一句感人肺腑，恰到好處的懸念更是為整篇文章增添了一抹亮色。
她是我們班畫畫中的佼佼者�？蓯矍纹さ穆�，五彩繽紛的水彩，她樣樣精通，個(gè)個(gè)畫得很“溜”。上上周，她用她那神奇的畫筆，在一張毫不起眼的白紙上，勾勒了一張可愛至極的'畫——一個(gè)小小的紙杯蛋糕，鮮紅的草莓頂在蛋糕頂端，那么小巧，那么玲瓏，白紙都變得俏皮了不少。
她的粉筆字，飄逸而筆鋒突出，課前演講時(shí)，她的字為她的演講加了不少分。她的字方方正正，卻并不僵硬，很靈動(dòng)。有那么一瞬間，你會(huì)覺得她的字像活了一般，在紙上、黑板上跳躍著。
她的“�！�，還牛在她有耐心。一道題目，她如果想不出來，她不會(huì)心焦，更不會(huì)心急。她會(huì)慢慢地想，細(xì)細(xì)地畫，直到她想出來為止。如若她想不出來，她會(huì)虛心請(qǐng)教他人。她不會(huì)滿足聽到的答案，她更多的是請(qǐng)教一個(gè)思路，其他的她會(huì)按這個(gè)思路耐心地計(jì)算、解答。
這個(gè)“牛人”便是我們班的——同時(shí)也是我的師傅——謝潤(rùn)欣。她可以說是集知識(shí)、藝術(shù)造詣、耐心于一身的“牛人”。
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