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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的時光作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時光作文500字 篇1
似水年華，花開花落。年華似陣風(fēng)，叫囂著扔下我們跑走。這一切，多像一場夢……
學(xué)語那時，我們多么地?zé)o憂無慮。對父母可以毫無忌憚地說這個說那個，既便沒人聽得懂，也仍然沉靜在自己的小世界，而換來的是父母溫和而又無奈的微笑；對朋友，兩個人各說各的，有分歧了，總有一個人會學(xué)著大人的樣子拍案定奪。而另外那個，也會學(xué)著大人的樣子，兩手叉在胸前，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。那時朋友與朋友之間的真誠真的很寶貴，因?yàn)�，長大后，那份真誠再也不會有了……
再長大點(diǎn)，會跑了，會叫了，記憶里，我來到的是一片薰衣草田地�！巴郏亲仙幕ㄒ�，我喜歡紫色！”“慢點(diǎn)跑，別摔著了！”仔細(xì)想想，公主和王子好像都是在這里相遇的。那我也會等來屬于我的王子嗎？再想想，就紅了臉。那時傻夢的純真真的很寶貴，因?yàn)椋L大后，那份純真再也不會有了……
又長大了一點(diǎn)，會思考了，我仿佛不小心誤入了一個地道，很深，很深，這個地道通向的是屬于我的地下鐵和屬于我的那趟列車。列車要把我?guī)ツ模课乙膊恢�。記得它在名叫“烏鴉廣場”的那一站停下了，不過那站既沒有烏鴉，也沒有廣場。有時候，世界就像一個沒有出口的迷宮，深陷泥潭，進(jìn)退兩難。
今天的`地下鐵有什么不同嗎？名叫“星日”的那一站，聽說真的有個月亮?xí)l(fā)光。其實(shí)我哪都不想去，然而有人會在出口等我嗎？撐著一把傘，告訴我星星的方向，陪我走一段路……
這一切，究竟是真實(shí)？還是夢？以后成長的路，有誰愿意陪我去……
時光作文500字 篇2
隨著時代的進(jìn)步，我們原本無趣的生活方式，開始有了變化；原本，大片大片的時間開始變得零零散散。清晨，被鬧鐘喚醒，邊吃飯時邊看手機(jī)報(bào)，關(guān)心一下國家大事，擠上地鐵連上“花生地鐵”做低頭族之一；晚上做功課的學(xué)生，聊人生的父母，絮絮叨叨一番后各自睡覺，這就是我們的生活。
“碎片原因千千萬，唯獨(dú)手機(jī)占一半”。有人做過一個測試，中國人民平均90秒就要看一次手機(jī)，手機(jī)報(bào)，微博，微信篇幅都很短，但卻也使得我們的注意力卻越來越短。久而久之，我們很難有耐心去看完一本書，更多的注意力被一個個20秒鐘的`視頻所吸引�？梢哉f我們是被社會影響的碎片化。
小學(xué)時，我平時到家不會直接做功課，而是趁著太陽還未落下，隨手從書架上拿下本書，借著自然光看著書。個隨著年齡的增長，生活中也會突發(fā)地出現(xiàn)一些零零碎碎的事兒必須由我自己去處理。我雖然很不情愿，但也得乖乖的去做呀，對于碎片化生活的趨勢，我們完全沒有能力阻擋�，F(xiàn)在，我有時也會合理運(yùn)用“碎片化的方式”來完成作業(yè)。比如，在做題時遇到困難了，我會跳過某些題，然后把題號和科目記在便利貼上，等全部做完后，再把便利貼上的題目一道一道的補(bǔ)充做完；遇到一些背誦作業(yè)，我為了背誦記憶的深度，會采取先背幾遍，之后等做其他作業(yè)，再回過去背誦一次，這樣背出來的課文才記憶才更深刻！事實(shí)證明，合理的應(yīng)用碎片化來管理自己的學(xué)習(xí)和工作也是十分有效的。
我們面對碎片化的生活時，要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不論大段時間小片時間，重要的還是要專心，一心一意，將一件事持之以恒的做好，才不會辜負(fù)時光。
時光作文500字 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)要升入初三，但感覺時間好像還在初一開學(xué)時，感覺自己還是一個新生，但兩年已過，我又收獲到了什么？
秦始皇在統(tǒng)一六國后，便整日想著長生不老，對于只有十三歲的我來說，實(shí)在體會不到他為何如此，但是對于秦朝的滅亡，明明就是秦始皇殘暴不仁而秦二世又更加變本加厲導(dǎo)致的，秦二世我實(shí)在是沒感覺，但是對于秦始皇，我卻有一種說不出的感覺，即感覺惋惜又感到不值。
最近看了一部小說，叫《秦時明月》，小說原版跟動漫有著天翻地覆的差別。主角是叫荊天明，他的親生父親便是荊軻，但是他的媽媽因其傾國傾城的美貌而被人抓去獻(xiàn)給了秦王，當(dāng)時他母親已經(jīng)懷了他，但秦王卻讓這個孩子生了下來，視他如己出，天明也從小就視秦王為自己的榜樣。但在天明七歲時，荊軻前來刺秦，雖刺秦失敗，但天明卻被安然送出宮外，母親自殺而死。天明歷盡艱難坎坷最終學(xué)得一身好武功，卻為救朋友以二皇子身份進(jìn)宮。秦王煉制的長生不老藥最終被銷毀，秦王也最終死去。
轉(zhuǎn)眼間我已要升初三了，時間快的讓我感覺不到，想一想我自上初中以來的收獲，我竟有些迷茫。是啊，這兩年來，我又收獲了什么？
秦始皇殘暴不仁，天下百姓痛苦不堪，可想到秦始皇，想到的又是他輝煌的'功績，想必已經(jīng)不能用好壞來評價他了。又始終想不明白他為什么要尋求長生不老，是因?yàn)橄胍恢睋碛兴量啻蛳碌慕絾�？還是已經(jīng)不滿足于做人間的王？
管他呢！愛干嘛干嘛，已經(jīng)死了這么長時間的人了，誰知道他吃飽了撐的，只是我才不要像他一樣死的可憐，活在當(dāng)下就好啦，也是，過多的惆悵就只能徒增傷感，還不如活得隨心所欲。
無法預(yù)知的未來，已經(jīng)流逝的過去，果然，還是應(yīng)該暢達(dá)的活在當(dāng)下。
時光作文500字 篇4
葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽光里，孩子靜靜地呆在悠遠(yuǎn)的時光深處，依稀可以看出她臉上干凈的笑容，隔著流年，慢慢地靜靜地度過舊舊的時間。
過去的事，就像舊了的書頁，不要去翻，不然，會被灰塵迷了雙眼，縱然如此，我還是愿意輕輕地掀起它，看看它身后的光陰。
濃密的綠蔭在石桌上，幾塊拼圖凌亂地堆在一起，淡淡的陽光朦朧地氤氳在周圍，一雙小手慢慢地?fù)軇又磮D，小孩子特有的倔強(qiáng)驅(qū)使著它不停地飛舞，不一會兒，一個明媚的笑容便漾在濕潤的晚風(fēng)中。
“小熊睡了呢，小聲點(diǎn)……”小女生的手輕輕托著棕色的毛絨小熊，對身邊的另一個孩子悄聲說，一邊使勁眨眨眼睛，她也會意地點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說話，坐在一旁，靜靜地盯著“熟睡”的.小熊。
開始的開始，她們都是孩子，最后的最后，成長在回轉(zhuǎn)的流年中。
摘下耳麥，少女抬起臉，看著仿佛藏族扎染的藍(lán)藍(lán)的天;放下書，少女默默闔上雙眼，輕輕揉著太陽穴，累了的樣子像個熟睡的小孩子。窗外灑進(jìn)一片笑聲，伴著陽光，落進(jìn)她心里。
窗外，葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽光里，小女孩隔著流年，安靜地微笑。
開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童年的影子……
再見了，逝去的韶光。
時光作文500字 篇5
你一言，我一句，繽紛霓虹光彩落在我臉頰，但縱使它如何亮麗也無法吸引我目光，因?yàn)槲抑粣勐窡裟堑某紊p輕披上舊家屋瓦上。每當(dāng)走在繁華熱鬧街道上，總會想起座落在一個不起眼的鄉(xiāng)下──我的家鄉(xiāng)。
幾年前，背起了行李離開了一起生活十多年的土地，到了市區(qū)內(nèi)生活，原本我住在一個小小的鄉(xiāng)村，當(dāng)鄰居的搖滾流行歌曲，隨著旋律蕩入我的房間，就會想 起曾經(jīng)我也坐在書房聆聽，聆聽鄰居飲完小米酒后，開心的唱起歌謠，純凈的嗓聲飽和著滿滿的快樂，進(jìn)入我耳根子后，一起享受這份簡單的快樂。
現(xiàn)在住的.公寓，當(dāng)臺風(fēng)來臨時，雨會打進(jìn)陽臺，雖然濕濕的，令人無法舒服，但比以前住的建筑好多了，只要下雨天花板同時也會演奏奇妙的樂章，感動到連地板都落淚了，這時就和家人手忙腳亂的移動家具，屋內(nèi)也可以打起水仗，但今天只需要我一個人就可收拾地板的雨水，是如此的單調(diào)。
舊家有個后院，種植各種果樹，我特別喜歡利用下午時光坐在后院沉淀自己的心情。每到夏天蓮霧樹上掛滿果實(shí)，時間一到便會叮叮咚咚都掉落在屋頂上，好多次站 在樹下希望自己也能像牛頓一樣有蘋果的啟示發(fā)現(xiàn)了重力，但蓮霧一次都沒有落在我頭上，大概是不想心疼使我頭痛吧！秋天頭疼的季節(jié)，落片無情飄落，像片廣大的沙漠收拾不完，但父親很聰明，總會等上一些時間才收拾，利用葉片烤肉，夜晚一家人在枯葉生起的營火談天，抬頭沒有都市的光害可以欣賞到壯麗星空。
如今家中剩我與父母，過節(jié)時姐姐們繁忙的工作使她們無法回家過節(jié)，懷念那段我們一起在營火前的時光、收拾漏雨的時光，每一分每一秒一起相處的時光。所以終有一天我一定會拾回屬于我們家族的歡笑天堂，再一次的坐營火前歡笑、起舞。
時光作文500字 篇6
時光軟綿綿的，如棉花糖一般美好。有一陣風(fēng)在枝頭跳躍，它將青春釋放，又把回憶收藏，彼時的我們，在斑駁的樹影下，交換未語的目光。
夏日的微風(fēng)和陽光都糅合著馥郁的季節(jié)清香。植草剪了時光，或時光疑固了美，清香隨風(fēng)飄蕩。我愿停留在其中，看它們發(fā)芽散枝生花，月光輕撫，蜂群擁簇，雨雪覆蓋。垂首撫弄綠意的一瞬，天地間溫柔氤氳一片，一瓣小小的思念，在心尖留下一個淡紅色的影子。
想獨(dú)自自由地徜徉在書林，指尖觸過每頁的柔軟，懷想書頁上的文字和書中嶄新的世界。在溫?zé)岬扔甑奈绾�，書是溫柔�?陪伴。昨天，它是你身后的綠茵成海，映照了春日的蔥蘢；今天，它是你發(fā)梢的微風(fēng)輕拂，傾送了夏天的清涼；明天，明天它仍會在，以秋和冬為期，繼續(xù)這場無限漫長里溫柔的相約。在這個小世界里，靜靜體會每一段歡喜憂傷，每一番經(jīng)年歲月的景象。書如人生，在人生邊上，寫著我們光陰的故事，頁頁流年。
風(fēng)鈴的故鄉(xiāng)是海洋，它能搖曳出海浪，面朝大海，聆聽風(fēng)鈴的鼓點(diǎn)。每一顆星星，至少曾擁有一雙想要摘下它的稚嫩的雙手。單車上的暗影梳理著霞光，好想這樣，沒有終點(diǎn)，一直在路上。耀眼的陽光，守著白天；微弱的螢光，守著夜晚——它們都是溫暖如初的模樣。
離開云層的雨，撲向溫泉的雪，沒有退路，再溫柔的降落都寫滿了奮不顧身的英勇，寂寞延伸的鐵軌，是故事的省略號，結(jié)局無從知曉。靜默地享受“莫奈”時光，讓心慢一步，在這個快跑的時代之外，慢下來，重新找回心動的情懷。
時光作文500字 篇7
半夜里看著天花板，腦袋里塞著棉花一樣地血紅色的布景，少年笑了。
他起身來，抱著他的吉他，彈起了一首曲子，笑著笑著，聽著便又入了魔。
今天，又有一個女子向他表白，她那么美麗那么驕傲，但他拒絕了她。哪怕她是�；�，芙蓉如畫了柳如眉，最后梨花一枝春帶雨，他也無動于衷�？粗难蹨I，少年就像看到了戰(zhàn)勝品。是的，一個又一個，連�；ㄒ蚕蛩繑n了，那么是不是意味著他身邊的女人就越來越少了呢？他笑著，就像死一樣睡去。
他覺得他是迷上了他的氣味，一種紅薯為烈日所曬的氣味，一種水邊槐花開放的氣味，一種貓藏在丁香樹下的氣味，有吉他的聲音，有她愛他的聲音。其實(shí)我的每一曲子都是為你而譜，我的每一支歌都是為你而唱，他想著，摩挲著嘴唇，卻終就說不出口。
他愛他，卻沒辦法告訴他。
這是一種不被看好的愛，同性的愛。
他感覺他的愛已經(jīng)融在血液里，泛在他的`眸間，有的甚至轉(zhuǎn)變?yōu)殁}強(qiáng)附于骨骼，頭骨之中，他的愛那么強(qiáng)烈，他卻仍舊無動于衷。
“她向你表白了�！彼囊痪湓捴鴮�(shí)嚇了他一跳，還沒來得及緩過神，他便爽了他一耳光。“你知道嗎？她死了�！彼杏X到他心里的火沒處發(fā)，五臟六腑都在疼痛地燃燒。他這樣，他多心疼呀。顧不急臉上疼痛，他只想抱著他，但他卻把目光焦點(diǎn)集中成某種令人不能逼視的白色光芒，專注而憤懣地看著他，期盼他的解釋與答案。
他什么都沒有說。
他們什么都沒有說。
原本少年以為這事就這樣過去，他的愛就這樣湮沒�？僧�(dāng)他看到他腕起一個男人的手臂從
時光作文500字 篇8
時光老人，是否因暮靄沉沉的蒼涼，才這般決絕？
貪玩的雨點(diǎn)在天空中跑來跑去，大汗淋漓，而天空下一個調(diào)皮的我左顧右盼。突然人群中看見了我等待的人，他向我招招手，我向他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“爺爺，今天怎么來那么遲？”
“我呀，路上堵著了�！�
爺爺有條不紊的騎著車，每路過一個小水洼都給了我欣賞水花騰空的瞬間，耳邊凌亂的汽笛聲也絲毫沒打亂他騎行的節(jié)奏，即使這樣，爺爺也仍用雙腿緊緊的護(hù)著我，連肆意的風(fēng)也不敢入侵。
雨挾著狂風(fēng)斜斜的傾灑，回憶也沖破了堤防洶涌而來——
年少，在風(fēng)里帶水的.冬天湖中踏冰，前腳才上，脆薄的冰層便倏得裂開，冰冷襲上心頭，竄入骨髓，一只大手突然攥住我近乎失去知覺的手臂，猛然間一股暖意濡濕了心扉，席卷了刺骨，這正是爺爺?shù)氖�，正是這只連舉筷都會發(fā)抖的手，此刻卻如此有力�？粗壹t撲撲的臉，爺爺是說不上的無奈，我一個無害的笑容頓時平展了他的皺眉，他擺擺手示意我回家，再一遍遍責(zé)備媽媽的疏忽，我知道，這是一位平凡老人最溫煦的關(guān)切。
“到家了�！币痪湓捊行蚜宋业幕貞�。一回頭，竟發(fā)現(xiàn)爺爺衣衫已被浸濕，寒顫顫地貼在身上，雨水順著一頭銀發(fā)淌下無情的打在地上，不知何時，爺爺?shù)难劢侨噙M(jìn)了皺紋，面頰烙上了風(fēng)霜，斑駁的歲月竟能讓我看見這位花甲老人歷經(jīng)世事浮沉的一生。我鼻頭一酸，眼中模糊了。
爺爺，您讓我在這方圓幾里看到一個偌大的天地，這兒有蟬鳴，有風(fēng)聲，有兒時吻過的痕跡……
時光靜悄悄的，老人睡了。
我說，祝你好夢。
時光作文500字 篇9
哎，六年級了，啥事都不可以干了，只有學(xué)習(xí)一下再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力努力再勤奮。沒了自身的室內(nèi)空間，不能做好自己想干的事，只有把自己埋在無窮的書籍里，題海戰(zhàn)術(shù)中
那一天，看見了大門口的教室黑板上寫著好多個粗字招校園內(nèi)小記者，拍攝員，播音員及其節(jié)目主持人。我覺得后禁不住心花路放，想我聲線非常好，還很會演出，為何不使出一下才氣？想起這兒，我便美滋滋的去找別的報(bào)幾類的同學(xué)們一起去找老師報(bào)考。大伙兒覺得先讓一個人去申請辦理比較好，因此便選了我。我匆匆忙忙地去找老師。
匯報(bào)！有什么事？老師已經(jīng)批改作業(yè)，頭也沒抬地詢問道。老師，我走到老師的辦公室桌子前，說：我與好多個同學(xué)們想報(bào)小記者，播音員和節(jié)目主持人，可大家不清楚從那邊報(bào)，是以您這兒么？這時候老師停住筆，漸漸地抬起頭，臉部寫滿了厭煩，她緊皺眉梢說：我講大家連聲勁頭吧，那全是不起作用的`，如今學(xué)習(xí)培訓(xùn)好啦就可以了！隨后她又埋下頭來再次批改作業(yè)，可我都立在那邊，不相信它是源于我最喜歡的老師之口。老師看到我都立在那邊，問：也有啥事么？沒沒有了但是沒有事情就快步走吧，，你順帶把這疊大本發(fā)過，我想讓大伙兒作大本。因此，我懷著沉重的大本離開了。
之后，還是英語老師瞞著語文課老師讓我們報(bào)了，可語文課老師又讓我們撤了，我好幾天都害怕看老師一眼。
哎，六年級了！
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