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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的時(shí)光穿梭作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)光穿梭作文1
我多么希望自己能有一架時(shí)光穿梭機(jī)呀!這樣，我就可以飛到未來(lái)，或者飛到古代了!
一天下午，我在大街上散步。突然，在我面前出現(xiàn)了一扇大門(mén)。我推開(kāi)了門(mén)，天哪!我的眼前居然停著一架時(shí)光穿梭機(jī)!太棒了!我坐上時(shí)光機(jī)，按了一下起飛按鈕，它真的飛起來(lái)了!這時(shí)，時(shí)光機(jī)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“請(qǐng)問(wèn)你要去哪個(gè)年代?”我答：“聽(tīng)說(shuō)宋朝的包公很厲害，料事如神，能破各種懸疑案件，你能帶我去開(kāi)封府見(jiàn)見(jiàn)包公嗎?”“好的，沒(méi)問(wèn)題!”說(shuō)完，時(shí)光機(jī)“嗖”地一下飛到了宋朝的開(kāi)封府門(mén)前，說(shuō)道：“我的.游客，到站了，請(qǐng)下機(jī)吧!”我跳了下去，走進(jìn)開(kāi)封府，發(fā)現(xiàn)包公正在破真假娘案件呢。原來(lái)，張海棠和馬大奶奶都說(shuō)這個(gè)孩子是自己的，于是就來(lái)找包公評(píng)理。包公畫(huà)了一個(gè)石灰圈，讓孩子站在石灰圈里，兩個(gè)人站在孩子的兩邊。誰(shuí)能把孩子拉出石灰圈，這個(gè)孩子就是誰(shuí)的!張海棠哪里使得出力氣，于是她一遍又一遍地輸給了馬大奶奶。包公喊道：“張海棠，你為什么三番兩次不使出一點(diǎn)力氣?”張海棠說(shuō)“請(qǐng)大人別生氣，這孩子是由我的骨和肉養(yǎng)成，我當(dāng)然不想看著孩子的胳膊被扭折!”很顯然，張海棠才是孩子的親娘!包公果然厲害，畫(huà)了一個(gè)小小的石灰圈，就分出了真假娘……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!如果真的有時(shí)光穿梭機(jī)該多好啊!我從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)自己發(fā)明一架時(shí)光穿梭機(jī)!
時(shí)光穿梭作文2
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了22世紀(jì)。隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，這時(shí)的我們連時(shí)間都能控制，秘密武器就是——時(shí)光穿梭機(jī)!
我發(fā)明的時(shí)光穿梭機(jī)，它將是萬(wàn)能的，不僅可以穿越時(shí)空回到遠(yuǎn)古時(shí)代，還可以帶你走進(jìn)神秘的未來(lái)世界。它只有5毫米厚，約3米高，透明的像個(gè)玻璃做成的整流罩，速度比光速還要快幾十秒。它的操作很簡(jiǎn)單，假如人們想穿梭，只需直接走進(jìn)穿梭機(jī)，站穩(wěn)，系上安全帶，機(jī)器會(huì)紅外線(xiàn)掃描自動(dòng)感應(yīng)你的腦電波。這時(shí)，你大腦所想的時(shí)空區(qū)域就會(huì)顯示在前端顯示屏上，你只需點(diǎn)擊“確認(rèn)”。它就會(huì)以比光速還快的速度將你帶到你所想去的時(shí)空區(qū)。那種感覺(jué)肯定美妙極了!但是如果你在進(jìn)入穿梭機(jī)器時(shí)，大腦不夠集中精力，讓機(jī)器錯(cuò)誤的'判斷。它就會(huì)給你一點(diǎn)出乎意料的“失誤”哦——它會(huì)將開(kāi)小差的操作者送到老年時(shí)空，讓你變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。可能你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)糟糕，不過(guò)倒也不要太擔(dān)心，它其實(shí)是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，只會(huì)讓你保持一天年老的狀態(tài)而已。
哈哈，聽(tīng)了我的介紹，是不是覺(jué)得很有趣呢?如果你也想感受這種新奇冒險(xiǎn)的感覺(jué)，就趕緊來(lái)體驗(yàn)一回吧!
時(shí)光穿梭作文3
若空間距離被時(shí)間打成碎片，零丁地被思想簡(jiǎn)單拼湊，遠(yuǎn)離了正常的軌道，在空間里穿越——若我坐著時(shí)光穿梭機(jī)。
若我坐著時(shí)光穿梭機(jī)——坐著時(shí)光機(jī)去見(jiàn)那位太白先生，飲酒自樂(lè)，借酒消愁，沉浸在無(wú)人能了解的境遇內(nèi)，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。早知官場(chǎng)險(xiǎn)惡，又何必仰天大笑出門(mén)去，感嘆著我輩豈是蓬萊人。雖惆悵，雖壓抑，但仍保持著與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁的樂(lè)觀。吐出的是豪情萬(wàn)丈，揮灑的是盛唐之彩。你轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著滄海吟詠長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。白袍在酒霧繚繞的風(fēng)中何等瀟灑，洋溢著樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。
若我坐著時(shí)光穿梭機(jī)——坐著時(shí)光機(jī)去看那在采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山下生活的陶淵明。用如清茶般與世無(wú)爭(zhēng)的高遠(yuǎn)粉飾他的世界。即便窮困至極，拮據(jù)不已。但始終用一份清澈的'孤獨(dú)堅(jiān)守著世界。無(wú)人愿打破，無(wú)人能褻瀆。一片田舍，一襲蓑衣，帶露鋤禾，隨日作息。成就自己不為五斗米折腰的千古情懷。
若我坐著時(shí)光穿梭機(jī)——坐著時(shí)光機(jī)收集著這未曾接觸的情感，未曾踏進(jìn)的世界。在人生行路的途中增添一份樂(lè)觀，一種釋然，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種心境。
時(shí)光穿梭作文4
我有一臺(tái)神奇的時(shí)光穿梭機(jī)，它可以回到過(guò)去，也可以穿越到未來(lái)。
一天，我利用時(shí)光穿梭機(jī)回到了過(guò)去，那時(shí)劉老師和我媽還是同校同班同桌同學(xué)呢！他們都有外號(hào)，一個(gè)叫“三字經(jīng)”－－三不知，順口而已；另一個(gè)叫“背多分”－－靠背課文來(lái)獲得很多分。我媽是“背多分”，劉老師是“三字經(jīng)”。
只聽(tīng)老師說(shuō)：“‘背多分’，這幾天你來(lái)教育教育‘三字經(jīng)’吧�！�
“背多分”說(shuō)：“好！”
我失望地想：天啊，現(xiàn)在的劉老師居然還說(shuō)自己小時(shí)候?qū)W習(xí)全國(guó)第一，我要回到現(xiàn)實(shí)世界舉報(bào)他！
只聽(tīng)“嗖－－啪！”一聲，閃電從天而降，我就被傳送回到現(xiàn)實(shí)世界。不對(duì)！我還要穿越到未來(lái)看看，證明老年的劉老師是否很帥！
只聽(tīng)“嗖－－啪！”一縷光束，我穿越到了未來(lái)。
來(lái)到了未來(lái)，我定睛一看，驚呆了！這里的物品都是全自動(dòng)的'。這時(shí)，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正是劉老師。他真是丑呆了，五官大殘，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，還拄著拐棍。
看來(lái)劉老師再一次把我給騙了，這次一定要舉報(bào)他。
這次時(shí)光之旅真是太有意思啦，證實(shí)了劉老師說(shuō)的全是假話(huà)。
時(shí)光穿梭作文5
假如我有一架時(shí)光穿梭機(jī)，我要乘著它回到神秘的過(guò)去，然后再乘著它飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。我要讓人類(lèi)的歷史不再成為一個(gè)難解的謎題，我也讓人類(lèi)不再為自己的將來(lái)而感到困惑。
假如我有一架能回到過(guò)去的時(shí)光穿梭機(jī)，我第一個(gè)要去的地方是侏羅紀(jì)。我要看看鳥(niǎo)類(lèi)是怎么出現(xiàn)的，我想知道始祖鳥(niǎo)的模樣有多么的滑稽。我要看看恐龍寶寶是怎么從堅(jiān)硬的蛋殼里鉆出來(lái)的，恐龍媽媽又是怎樣照顧自己的小寶寶的。我還想量一量長(zhǎng)頸龍的脖子，特別想知道長(zhǎng)頸龍的'尾巴斷了以后是怎么再生的。我最想的是馴服一只霸王龍，讓它溫順地載著我在遠(yuǎn)古的森林里探密。我第二個(gè)要去的地方是白堊紀(jì)，我想看看被子植物是怎么出現(xiàn)的，恐龍等爬行動(dòng)物為什么會(huì)大量減少，是什么樣的惡劣環(huán)境導(dǎo)致恐龍最終滅絕。假如我有了這架時(shí)光穿梭機(jī)，我就能解許多科學(xué)家也難以解答的謎題。
假如我有一架能飛向未來(lái)的時(shí)光穿梭機(jī)，首先我要登陸月球，我要到嫦娥姐姐的廣寒宮里看一看，摸一摸可愛(ài)的玉兔，品嘗一下天上的美味佳肴，聽(tīng)一聽(tīng)天宮里的仙樂(lè)。接下來(lái)我最要登陸的星球是火星。我想和火星人交朋友，學(xué)習(xí)火星人的語(yǔ)言，找到火星上的水源以后，我要考察一下火星是否適合人類(lèi)長(zhǎng)期居住，然后我要在火星上建造一個(gè)衛(wèi)星多功能輸送平臺(tái)，在一秒鐘內(nèi)就能把所有想要輸送的東西輸送上去。假如我擁有了這架神奇的時(shí)光穿梭機(jī)，我想我會(huì)好好的利用它，去做一些對(duì)人類(lèi)發(fā)展有用的事，我一定讓這個(gè)世界變得更加美好！
時(shí)光穿梭作文6
聽(tīng)說(shuō)，時(shí)光機(jī)可以返回過(guò)去改變當(dāng)前；時(shí)光機(jī)還可以追尋未來(lái)，探索未知......如果真是這樣，那我也想擁有一臺(tái)屬于自己的時(shí)光機(jī)。我想，這也許會(huì)是一次驚奇而具有冒險(xiǎn)性的奇妙經(jīng)歷吧。
幻想，每個(gè)人與生俱來(lái)的特征，有些人卻被東西限制了一樣，無(wú)法將它展現(xiàn)出來(lái)，而楊鵬，他用了富有的文字將自己無(wú)限的想象力展現(xiàn)出來(lái)，他也許不善于表達(dá)，但他卻用他獨(dú)特的方式表現(xiàn)出他的特點(diǎn)——幻想，正是這位善于用文字來(lái)表達(dá)自己的.作者，他用自己的想象力創(chuàng)造了《裝在口袋里的爸爸之爸爸的時(shí)光機(jī)》。
翻開(kāi)這本具有幻想色彩的書(shū)，一個(gè)個(gè)帶有想象的文字從書(shū)中一躍而起，與我一起暢聊心中的愉快。看題目腦袋里就會(huì)跳出一個(gè)疑問(wèn)：為什么爸爸會(huì)被裝在口袋里？通過(guò)閱讀我們解決了這個(gè)問(wèn)題：原來(lái)媽媽每罵過(guò)爸爸一次之后爸爸就會(huì)縮小一厘米，久而久之就能被裝進(jìn)口袋里了。后來(lái)爸爸每天都被裝在他兒子楊歌的口袋里，由于太小，所以一不小心就會(huì)遭遇危險(xiǎn)，他不甘心，他想通過(guò)時(shí)光機(jī)讓自己恢復(fù)原樣，甚至想改變整個(gè)家庭的命運(yùn)。然而事與愿違，發(fā)生了許多意想不到的事......
我初讀這本書(shū)時(shí)，也曾有一刻激發(fā)了我想擁有這種時(shí)光機(jī)的貪婪心，但很快便打消了這個(gè)念頭。通過(guò)這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：過(guò)去不能改變，但未來(lái)掌握在自己手里。改變有時(shí)并不需要“時(shí)光機(jī)”，只需要我們學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，擁抱未來(lái)。
時(shí)光穿梭作文7
一覺(jué)醒來(lái)，似乎到了一個(gè)嶄新的地方。
高樓聳立在兩旁，樓下有一排排的樹(shù)木，街道是整齊干凈的，一輛輛小轎車(chē)在有條不紊的前進(jìn)著�？粗绱嗣篮玫漠�(huà)面，不禁讓我想到，這些高樓里會(huì)是怎么樣的？一定是溫馨而美好的，我猜。人們?cè)诰o張而有序的工作，他們充滿(mǎn)活力也充滿(mǎn)斗志，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而奮筆疾書(shū)，精致而優(yōu)雅。
這是在哪里呢？是未來(lái)還是夢(mèng)里？不是我們這個(gè)小山村里的樣子��？我一連串的問(wèn)自己，這是哪里。雖然我沒(méi)有來(lái)過(guò)這種環(huán)境里，但我卻沒(méi)有感覺(jué)到陌生，反而是親切，有一種迫切留在這里的期望。
我努力的從腦海里搜尋我來(lái)自哪里，慢慢的，畫(huà)面也逐漸清晰。青磚綠瓦，及紅磚堆砌的院子，是我成長(zhǎng)的地方。我十分的愛(ài)這里，方圓數(shù)里地。這里的.人們風(fēng)塵仆仆，身上常年有泥土的芳香，卻也是常年身上沾滿(mǎn)泥土，這里的人們常年都是腳力健將，卻也是常年出去回來(lái)只能使用腳力。這里的人們樸實(shí)而平凡，卻也是只能這樣機(jī)械的生活著。
兩種截然不同的環(huán)境，都深深的吸引著我 。一個(gè)是我成長(zhǎng)的地方，家鄉(xiāng)情結(jié)永在心底。一個(gè)是我羨慕的地方，為生活為工作為美好的明天。
我很慶幸能提前看到想成為的樣子和想要的生活。原來(lái)我來(lái)到的那個(gè)嶄新的地方，是我想要的明天。
“叮叮�！扁徛曧懫饋�(lái)了。我的初中語(yǔ)文老師拿著課本走過(guò)來(lái)了。午休結(jié)束了。
努力學(xué)習(xí)，我告訴自己。也許努力才是我的時(shí)光穿梭機(jī)，才能讓我看到希望，看見(jiàn)明天的樣子。
時(shí)光穿梭作文8
時(shí)間如流水般一直在流逝的，也無(wú)法倒流。時(shí)間在每一個(gè)人面前總是很公平的，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間它有時(shí)是慈祥的，有時(shí)卻是無(wú)情的。它沒(méi)有辦法帶我回到過(guò)去，哪怕用盡全身的力氣也沒(méi)有辦法挽回。
我多想有一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，有了它我便可以回到過(guò)去，回去改正那些我曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)誤的事情。
以前有一次老師從同學(xué)那里得知我的作業(yè)的都沒(méi)有答完整，非常地生氣，可是她忍著憤怒的情緒，給了我一次機(jī)會(huì)，讓我第二天再把作業(yè)交給她，可是我還是沒(méi)有補(bǔ)完。當(dāng)她上課時(shí)我內(nèi)心一直忐忑不安，真希望她忘了這件事，可是她仿佛就像看穿了我的心思一樣，直接點(diǎn)我的名后，讓我一下課就把作業(yè)拿給她看，我哆哆嗦嗦地把作業(yè)遞給她看，她看過(guò)后直接把我的作業(yè)拍在了講臺(tái)上，我本以為老師會(huì)打我，可是她只是訓(xùn)了我?guī)拙渲�，便耐心地教�?dǎo)我！
自那以后，我有時(shí)會(huì)聽(tīng)到老師時(shí)不時(shí)的嘆息聲，偶爾微微皺起眉頭，仿佛是在告訴我，是因?yàn)槲业哪谴问虑椴攀沟美蠋熥兂涩F(xiàn)在的'這個(gè)樣子！
真的，自那以后我再也沒(méi)有干過(guò)這么離譜的事情了！我多么想有一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，幫我回到那件事之前，讓我好好地改正，讓老師她不再那么生氣，這樣就可以彌補(bǔ)上我內(nèi)心的那一份不安！
時(shí)光穿梭作文9
前兩天去參加了表妹的生日聚會(huì)，看到以前的那個(gè)只會(huì)和我們吵著要一起玩的表妹已經(jīng)長(zhǎng)了那么大了，我才突然意識(shí)到時(shí)間的流逝之快。
這個(gè)世界上沒(méi)有時(shí)光老人，沒(méi)有時(shí)間姐姐，沒(méi)有時(shí)光穿梭機(jī)，所以我們的時(shí)間是一模一樣的。我們每個(gè)人一年有365天，一天有24個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)有60分鐘，一分鐘有60秒，沒(méi)有多余的時(shí)間，也沒(méi)有丟失的時(shí)間，就是那樣的公平，公平的找不出任何一點(diǎn)瑕疵，一點(diǎn)不公。
我經(jīng)常說(shuō)：“我上了小學(xué)開(kāi)始懷念在幼兒園的時(shí)光，上了初中開(kāi)始懷念在小學(xué)的時(shí)光，上了高中開(kāi)始懷念在初中的時(shí)光�！钡且仓荒苁钦f(shuō)說(shuō)，想想而已，不論怎樣它都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，不會(huì)有小叮當(dāng)?shù)臅r(shí)光穿梭機(jī)讓我一懷念就可以回到那個(gè)時(shí)候。時(shí)光只是在我們的'身邊一直跑一直跑，永遠(yuǎn)都不會(huì)有盡頭，而且它只是一個(gè)單行跑道，不可返回。這一點(diǎn)風(fēng)景你錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，不論它美得是如何無(wú)法形容，都不可能第二次看到。但是這一片風(fēng)景你看到了，它比原先的還要美，就會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，擁有著難以磨滅的印象。就算是一直往前跑，再也無(wú)法看到那片風(fēng)景，也可以在心中勾勒出那美麗的畫(huà)面。
時(shí)光不可穿梭，我們不是大雄，也不是小叮當(dāng)，我們還是要將那美麗的風(fēng)景記在心中，把握它的美……
時(shí)光穿梭作文10
未來(lái)的一天，人類(lèi)研究出了時(shí)空隧道。小C博士有個(gè)大膽的想法：看看50億年后，世界末日那天會(huì)怎樣？
時(shí)空隧道把�。貌┦總魉偷�50億年后世界末日的飛船上。小Ｃ博士乘著世界末日飛船，來(lái)到世界末日的地球上。�。貌┦靠吹降厍蛏稀叭恕眮�(lái)“人”往，有長(zhǎng)著觸角的觸角怪，有長(zhǎng)著長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸怪，還有來(lái)自外星的.樹(shù)精……
地球上還有一張超級(jí)“人皮”，他是當(dāng)代的世界首富。這張“人皮”活了20xx多歲，整容過(guò)542次，最后變成了一張“人皮”。因?yàn)椤叭似ぁ彼植蛔�，需要補(bǔ)充水分，所以專(zhuān)門(mén)有幾個(gè)觸角怪拿著補(bǔ)水儀，每過(guò)幾分鐘就給“人皮”補(bǔ)水一次。
世界末日前，地球上除了那張“人皮”之的“人”全都暈倒在地。原來(lái)“人皮”給每個(gè)“人”下了毒藥，“人皮”打算把地球“人”全部消滅后，然后按下按鈕，與地球一起毀滅。
看到此時(shí)，小C博士拿起人類(lèi)激光針劑，朝“人皮”射去�！叭似ぁ绷⒓赐纯嗪拷衅饋�(lái)，不久變成了一張沒(méi)有生命的死皮。隨著“人皮”的死去，地球終止了毀滅。
小C博士的手表閃著紅光，提醒小C博士返回世界末日飛船。時(shí)空隧道裝載世界末日飛船回到了現(xiàn)在的世界。小C博士看著祥和靜謐的世界，開(kāi)心地微笑著。
時(shí)光穿梭作文11
抬頭，仰望。當(dāng)一切都無(wú)法改變時(shí)，天空便成了心靈最好的寄托。
猶記得初一時(shí)父親送我去學(xué)校的場(chǎng)景，離開(kāi)時(shí)的背影在我心頭一幕幕重新上演。個(gè)中滋味，或許只有體驗(yàn)過(guò)才會(huì)清楚。沒(méi)有任何的飾演，簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)身，一步一步，一步一步離開(kāi)我的視線(xiàn)。正如我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成當(dāng)初最討厭的模樣。于是才驚覺(jué)，我想要的不只是這樣。
我開(kāi)始反思，用心打量自己，發(fā)現(xiàn)同四年前不一樣的不只是我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了。更多了的.是一種勇敢與承擔(dān)。而少了的是當(dāng)初的那份單純與美好。唯一不變的是那顆擁有雄心壯志的心。我思索著，時(shí)光機(jī)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，將來(lái)的我會(huì)是怎樣？
再一次送別是在去年了，當(dāng)我扛著弟弟的行裝，把他在學(xué)校安置好時(shí)，我才意識(shí)到那將是一場(chǎng)慘別。突然，我了解到父親當(dāng)時(shí)的心情，除了悲傷，更多的是一種期待。我在心底告訴自己，不能停留，我們終將長(zhǎng)大，終將獨(dú)自面對(duì)。
于是，我透析。將來(lái)的我只能更成熟，更堅(jiān)定，弟弟們需要一個(gè)榜樣，父母需要一個(gè)驕傲，我則把這些當(dāng)成一份力量，讓自己成長(zhǎng)，然后給未來(lái)依靠。回想四年前，發(fā)現(xiàn)有一種理想在心中日夜燃燒，從未改變。
落筆，成憶。當(dāng)過(guò)去開(kāi)始變得美好，心靈便成了天空的懷抱。我將更堅(jiān)定，更勇敢。時(shí)光穿梭，我未老，你依舊，給你依靠。
時(shí)光穿梭作文12
在十五年后，我將會(huì)發(fā)明一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，那是屬于我的發(fā)明。
十五年以后的世界發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化，各種高科技層出不窮，但它們都比不上一個(gè)轟動(dòng)歷史的發(fā)明，那就是我的“時(shí)光穿梭機(jī)。”曾有一名科學(xué)家說(shuō)過(guò)：“只要有臺(tái)機(jī)器可以超過(guò)光的速度，它就可以穿梭時(shí)間�！�
我的時(shí)光穿梭機(jī)有很多優(yōu)點(diǎn)，第一，它可以隨意穿梭時(shí)間，到處走走看看。第二，它是擁有機(jī)器人記憶卡的時(shí)間穿梭機(jī)，它可以和別人對(duì)話(huà)聊天。第三，它擁有高超的廚藝，只要放進(jìn)食物，說(shuō)和食物相關(guān)的菜名，它就可以做出一道好吃美味的菜。當(dāng)然，我的.時(shí)光穿梭機(jī)它還有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是穿梭未來(lái)的時(shí)候它是無(wú)法控制到自己的，你穿梭到哪兒它是不知道的。所以，你不知道你被穿梭到哪里。
在上周，就有一位志愿者被穿梭到了一億年以后，當(dāng)時(shí)時(shí)光穿梭機(jī)險(xiǎn)些爆炸，幸虧及時(shí)啟動(dòng)了BA22緊急程序才把時(shí)光穿梭機(jī)給穩(wěn)定下來(lái)。而另一位志愿者他穿梭回到了史前，他拍到了一些珍貴的恐龍照片帶回來(lái)給人們看，深受眾人喜愛(ài)。
十五年以后，我發(fā)明的時(shí)光穿梭機(jī)深受眾人喜愛(ài)，那是屬于我的發(fā)明。
時(shí)光穿梭作文13
我常常聽(tīng)見(jiàn)公司里的叔叔阿姨說(shuō)，只要能比光的速度快就能回到以前，也不知道是真是假，我倒想試試看。
我先要知道光的速度，我拿出我最近發(fā)明的“試速機(jī)”，把它打開(kāi)放到光線(xiàn)強(qiáng)的地方，等上面的數(shù)字不變了那就是光的速度。光的速度我知道了，就要看什么東西能比光的'速度快。于是我在實(shí)驗(yàn)室里忙了五天五夜，終于發(fā)明了一個(gè)叫“小巧玲瓏”的東西，長(zhǎng)得像一個(gè)卡通的小桃子，有手和腳。
可別小看他，它的速度比光快一萬(wàn)倍呢！我讓他的速度比光快一點(diǎn)就到了二十年以前。我又想去包公那個(gè)時(shí)代去玩玩就讓“小巧玲瓏”比光的速度快十倍，一眨眼我便到了。我在那兒玩了一個(gè)月，又想去三國(guó)那個(gè)時(shí)代去玩玩，就讓小巧玲瓏比光的速度快二十五倍就到了。我一不小心正好來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)上，我什么也不會(huì)就被一個(gè)國(guó)家抓了過(guò)去，關(guān)進(jìn)了牢里。我想我還有“小巧玲瓏”呢！匆忙之中我讓“小巧玲瓏”比光快一萬(wàn)倍，結(jié)果來(lái)到了侏羅紀(jì)。好多恐龍?jiān)谧肺�，食草恐龍這些還好點(diǎn)，最重要的是還有食肉恐龍。突然有一個(gè)小石頭絆了我一跤。一只只恐龍正向我逼近，這時(shí)我才想到我還有“小巧玲瓏”呢！我按了一下回家鍵，就回到家了。我總算放心了。
時(shí)光穿梭可真有意思，現(xiàn)在的科技還沒(méi)那么發(fā)達(dá)，說(shuō)不定，在未來(lái)的某一天這些都能變成現(xiàn)實(shí)呢！
時(shí)光穿梭作文14
哦，那些美好的時(shí)光，總在匆匆流逝，如果時(shí)間的飛車(chē)可以調(diào)個(gè)頭，那該多好！
假如我有一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，我想回到充滿(mǎn)童真的幼兒園。歡快的音樂(lè)聲響起，我和她，手拉手來(lái)到紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上，揮舞著小手，跟著老師，笨拙地做著各種動(dòng)作。一會(huì)兒，我們又像小魚(yú)兒一般，穿過(guò)人群，來(lái)到滑梯下，一起登上去，然后一個(gè)接一個(gè)滑下來(lái)，一陣陣笑聲在風(fēng)中回蕩。
突然，記憶的碎片又飛出這樣的一幕：短發(fā)女孩和扎馬尾辮的女孩站在操場(chǎng)跑道上，夕陽(yáng)的余暉照著她們的笑臉，“給你！”扎馬尾辮女孩向短發(fā)女孩伸出一只手，手里握著項(xiàng)鏈，上面有個(gè)吊墜，可真漂亮，是月亮的形狀，發(fā)著銀光�！芭�，為什么……”短發(fā)女孩詫異地望著她。扎馬尾辮女孩興奮得兩眼發(fā)光：“我買(mǎi)了兩條姊妹裝項(xiàng)鏈，你瞧！”說(shuō)著她又拿出一條項(xiàng)鏈，不過(guò)這條上面是圓圓的`吊墜。她把兩個(gè)吊墜輕輕一合，就成了一個(gè)完整的圓，好像太陽(yáng)�。 澳阏娴囊狡渌胤缴嫌變簣@嗎？”扎馬尾辮女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“記得我們一定要上同一所小學(xué)哦！”“記著呢！”
時(shí)間好像和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，一轉(zhuǎn)眼，上小學(xué)了，以前說(shuō)好的小學(xué)，我握著項(xiàng)鏈來(lái)了，而你，卻不見(jiàn)蹤影……哦，時(shí)光穿梭機(jī)，讓我知道她在哪兒，讓我知道她是否記得我，記得那條項(xiàng)鏈，記得我們的友誼……
時(shí)光穿梭作文15
你們想知道未來(lái)的筆是什么樣子的嗎？那就讓我們乘坐著時(shí)光穿梭機(jī)，去未來(lái)看看未來(lái)的筆長(zhǎng)什么樣子吧！
我把時(shí)光穿梭機(jī)調(diào)整好，檢查了一下，看看機(jī)器有沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題。確認(rèn)了機(jī)器沒(méi)有問(wèn)題，我設(shè)定了一個(gè)時(shí)間。 就跳進(jìn)了時(shí)光穿梭機(jī)里面，我迫不及待的想看一看未來(lái)的筆長(zhǎng)什么樣子，”哇！“到未來(lái)世界了，我不由得大聲的贊嘆，太美了！未來(lái)世界就是跟現(xiàn)代世界不一樣，我呆呆地看著這個(gè)繁華的城市，一時(shí)竟不知該怎么辦。停了一會(huì)，我才想起了我來(lái)到這里的.主要目的。就是看看未來(lái)的筆呀！我趕快出發(fā)了，通過(guò)向路人的詢(xún)問(wèn)我找到了一家文具店，文具店里肯定有很多各種各樣的筆。我進(jìn)了文具店就馬上看到了未來(lái)的筆長(zhǎng)什么樣子了：未來(lái)的筆是圓柱形的，筆內(nèi)裝有一個(gè)微型空調(diào)，當(dāng)夏天天氣炎熱的時(shí)候，微型空調(diào)就會(huì)自動(dòng)調(diào)到人體感到最舒適的溫度，讓你感到既涼爽又舒適。到冬天天氣寒冷的時(shí)候，空調(diào)就會(huì)釋放出熱氣讓你全身感到暖暖和和的。除了這個(gè)功能以外它還有一個(gè)功能就是當(dāng)你寫(xiě)了錯(cuò)別字的時(shí)候，它會(huì)小聲的發(fā)出就只能讓你一個(gè)人聽(tīng)到的”嘟嘟“聲，來(lái)提醒你寫(xiě)了錯(cuò)別字，不會(huì)干擾到其他同學(xué)。筆參觀完了，我看了看時(shí)間，不早了，再不走時(shí)光之門(mén)就要關(guān)閉了，今天參觀了一下未來(lái)的筆可真是大開(kāi)眼界了！
啊，時(shí)光之門(mén)快要關(guān)閉了，我先走了，下一次我再帶你去參觀未來(lái)的別的東西，拜拜！
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