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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的一堂的課作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
一堂的課作文500字 篇1
秋風(fēng)送爽，流年似水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)步入初二的分水嶺，初一的淘氣也該收回去啦，也該好好認(rèn)真一把了。
“上課”、“起立”隨著整齊的聲音映入耳簾，。今天是開學(xué)第一課，同學(xué)們一個個精神飽滿，洋溢著青春的熱情，又回歸到了那個熟悉的課堂，葛老師臉上洋溢著花一樣的笑容，是啊！兩個月不見真是甚是想念，�！巴瑢W(xué)們，需要把玩的心思收回來回歸課堂了，歡迎回來。！”我們都若有所思。當(dāng)葛老師要查作業(yè)時，寫完的放右邊，沒寫完的放左邊，很多同學(xué)都露出不堪的臉色（膽戰(zhàn)心驚），肯定又是暑假玩嗨了，作業(yè)都沒寫完。葛老師一眼就可以看出我們的小心思，哈哈哈……不愧是“自家人”。
步入初二，不能再像初一一樣了，一定要認(rèn)真對待，因?yàn)橐徊恍⌒模ㄎ覀兊某煽儯┛赡芫蜁簦ㄏ禄茫┑奶貏e嚴(yán)重，也相當(dāng)于是一個重新的開始吧，忘掉之前的不好，從頭來過。也是（我們總是）感慨到時間過得很快，好像一轉(zhuǎn)眼就過去了，是啊，！人們總以為得過且過，可想而知未來又會是怎樣，？忙碌的人們奔波在各行各業(yè)，現(xiàn)在的努力也是為了以后更好的生活，；擁抱彩虹，才能更好勇敢的'向前沖，坎坎坷坷一路雖不容易，（但終會苦盡甘來的�。┛啾M甘來一定會的吧！，
在學(xué)校，不僅是在知識的海洋，也是學(xué)習(xí)處理人際交往和相處的過程（地方），。從幼稚天真的小單純變到懂事知趣，青春是一點(diǎn)點(diǎn)變化的過程，也是羞澀美好的，誰都會在天真的年紀(jì)而泛濫悸動叭，等到長大以后會發(fā)現(xiàn)那將會是永遠(yuǎn)也回不去的一種感覺叭，。大人的世界，小孩子永遠(yuǎn)捉摸不透，可能是因?yàn)樾『⒆幽侵赡鄣哪橗嬕膊粫檻]重重，何嘗而不天天開心呢？
時間錯過不會再來，想要擁抱你卻不在，枯葉埋藏了許多歲月記憶而隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
一堂的課作文500字 篇2
記得那天下午，教室響起了“叮鈴鈴”上課鈴聲，同學(xué)們安靜地坐在自己的位置上等待鐘老師來上課。這時，鐘老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，我想他今天又要給我們講一些有趣的知識了。
果然我沒有猜錯，鐘老師一進(jìn)來，就對我們說：“我們今天不上語文，我們要學(xué)一些有趣的知識。”說完，同學(xué)們就歡呼起來�！拔疫�沒說完呢，我們今天要學(xué)的知識是有關(guān)筆畫筆順的�！辩娎蠋熝a(bǔ)充道。這時，原本高興的我們頓時嘆了口氣，有人還小聲地說：“鐘老師可真掃興�！薄岸几銈冎v先別說話。今天我會進(jìn)行一場有獎競猜。”這下同學(xué)們就像剛澆過水的花兒一樣，打起了精神。
“有獎競猜”開始了，鐘老師開始提問題。問的問題大多和筆畫有關(guān)系。像“車”的第三筆是什么？“每”的第五筆是橫還是點(diǎn)……答對的人歡呼雀躍，答錯的人唉聲嘆氣。不過鐘老師有一點(diǎn)很讓人摸不著頭腦，你答對了他恭喜你，你答錯了他也恭喜你。真是一個有趣的老師啊。
這堂課，鐘老師給我們講的'“卅”讓我特別難忘。當(dāng)鐘老師在說“卅”這個字時，老師問我們：“誰知道這個字怎么讀？”結(jié)果所有同學(xué)絞盡腦汁也沒想出怎么讀。結(jié)果鐘老師說：“我也不知道，回去查吧。”同時又補(bǔ)了一句：“這個字有三個讀音，’回’、’去’、’查’�！辩娎蠋煹倪@句幽默風(fēng)趣的玩笑話，引得全班同學(xué)都捧腹大笑。
美好的時光總是短暫的，很快下課鈴聲就響了。這堂有趣的課也在歡樂的氣氛中結(jié)束了。真希望以后能多上幾節(jié)這樣的課。
一堂的課作文500字 篇3
五年級第二堂美術(shù)課玲聲響起的時候同學(xué)們都兩眼盯著教室門焦急的等待著“新一屆美術(shù)老師的光臨”
不一會兒教師門便露出了一位中等個兒，留著一點(diǎn)胡子的.中年子。他疾步走上講臺朝我們望了望，然后轉(zhuǎn)過身拿著粉筆在黑板上畫了起來。一些同學(xué)們在臺下悄悄地說：“這到底是不是美術(shù)老師啊！”正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛的時候，這位奇怪的老師畫完了畫，轉(zhuǎn)過臉來，閃到一邊，指著黑板:“這是我的自我介紹。”“��！”同學(xué)們各個呆若木雞，望著黑板直發(fā)愣——光禿禿的腦袋上稀稀拉拉長了幾根毛發(fā)，一副又寬又方的眼鏡往鼻子上一架，一張大嘴露出幾顆大牙齒。同學(xué)們看了捧腹大笑。更有趣的是：“那張L行臉旁還長u、O行的耳朵，大家一下子明白了這個老師姓羅，這老師還有兩下子，一副簡簡單單就給自己做了介紹，剛才對羅老師滿肚子意見的同學(xué)也對他贊不絕口。從一張臉就知道他姓羅，這還是第一次。
做完了簡短的介紹后，老師讓我們打開美術(shù)書。老師說：“這次我們畫海綿寶寶�！崩蠋熌闷鸱酃P在黑板上畫了一個大大的梯形海綿，然后又在直線上添加了許多波浪的線條，一邊畫還不時囑咐我們線條不要畫得太密，說完老師又在黑板上畫了一個長方形、和一雙腳……時間飛逝,下課鈴響了。同學(xué)們依舊坐在位子上埋頭畫著....
我們期待下一堂美術(shù)課！
一堂的課作文500字 篇4
“我們來玩?zhèn)�游戲吧！叫吹泡泡。”老師和顏悅色。這是一堂試聽課，老師面帶笑容地迎接我們的到來。
老師先來給我們講了些簡單的問題，我們也像蚊子一樣嗡嗡嗡地回答著，整個課堂變得無比有趣。老師這時決定做游戲。
“切！那么幼稚！”一聽說做游戲，全體哄堂大鬧。
“規(guī)則是——1、比誰吹的泡泡比較大，各組請選一位；2、比誰吹的泡泡比較多，各組選 一人。如果那個小組勝利，那個小組加五分，請選擇�！闭麄�課堂頓時一下子炸開了鍋。我們嘰嘰喳喳地討論。
“請選手上臺�！崩蠋熡H切地說道�！暗谝淮挝襾戆�！”我自告奮勇。
老師先讓我們上臺，我迅速站了起來，爭先恐后地跑了上去拿起泡泡管，立即扭開蓋子，像拔刀劍一樣拔了出來。泡泡水像雨點(diǎn)般落下來，我心想：應(yīng)該不會有人踩到泡泡水滑倒吧？老師拿出手機(jī)打開計(jì)時器：“三、二、一、開始。”我使勁一吹，費(fèi)了九牛二虎之力，不料，吹出了全是小泡泡，那泡泡像一個個小仙女在跳舞，我一副特別緊張的'樣子�！叭⒍�、一、停！”老師一個叫停，哈哈！我最后吹出了一個大泡泡。我們勝利了！我的心情無法比喻有多開心多激動。
第二輪即將開始，我把泡泡水遞給了另一個人，我的心又像一塊沒落地的石頭，忐忑不安，比賽開始了！我給我的隊(duì)友打氣，我還上去搞破壞，我用我的詠春拳把對手的泡泡一個個一一打破。
“停！”比賽結(jié)束了，我心里的石頭總算落地了。哈哈，我們以1:0獲勝。他們的懲罰是每個人表演節(jié)目。他們表演的時候引來一陣陣笑聲，都要把教室掀翻啦！
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