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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的豎起大拇指作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
豎起大拇指作文500字 篇1
在我們的身邊，會(huì)有某一個(gè)人，某一件事，某一個(gè)城市，甚至是我們偉大的祖國(guó)……值得我們豎起大拇指稱贊。而我要為環(huán)衛(wèi)工人豎起大拇指。
是誰(shuí)把我們的家園打掃得干干凈凈？是環(huán)衛(wèi)工人。是誰(shuí)每天起早貪黑的工作？是環(huán)衛(wèi)工人。是誰(shuí)冒著生命危險(xiǎn)為我們服務(wù)？是環(huán)衛(wèi)工人�？纯喘h(huán)衛(wèi)工人，每天早早的起來(lái)，很晚才睡。再看看我們，每天七點(diǎn)鐘才起床，感覺還沒有睡夠。在我們進(jìn)入甜甜蜜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人卻還在工作。
在有山坡的景區(qū)工作的環(huán)衛(wèi)工人，最辛苦。每天都冒著生命危險(xiǎn)去工作。如果一個(gè)垃圾袋飛到山坡頂上，環(huán)衛(wèi)工人就要去撿。要是一不小心可能就會(huì)摔下去。要是這個(gè)山坡很高，也沒有路，那他去撿一次就是去生死之門走了一圈。這么危險(xiǎn)，誰(shuí)愿意去干？但是環(huán)衛(wèi)工人卻愿意干。這么累的活誰(shuí)愿意去干？環(huán)衛(wèi)工人愿意去干。在夏日炎炎的.下午，我們一邊開著空調(diào)，一邊吃著冰糕，而環(huán)衛(wèi)工人卻還在工作。
記得有一次，我在公園里玩。當(dāng)時(shí)天很熱。我看見有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人從這里走過(guò)，他滿頭大汗，我對(duì)他說(shuō)：“爺爺，你休息一下吧。看你滿頭都是汗�！彼f(shuō):“小姑娘，我不累�！碑�(dāng)聽到這句話的時(shí)候，我對(duì)爺爺豎起了大拇指。
環(huán)衛(wèi)工人這種吃苦耐勞的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
豎起大拇指作文500字 篇2
我要為我們的王老師豎起大拇指，因?yàn)�，她很遵守諾言，做事說(shuō)到做到。
我記得有一次，王老師說(shuō)她要去上海學(xué)習(xí)，回來(lái)了一定給我們帶禮物，我們心里很高興，也很疑惑，王老師會(huì)給我們帶什么呢？
時(shí)間一天一天過(guò)去了，我們親愛的王金萍老師終于學(xué)習(xí)回來(lái)了，她一走進(jìn)教室，我們第一眼看到的就是她手里那圓滾滾的袋子，“一定是什么好吃的'，”我一邊想，一邊流著口水。
上課鈴響了，我們的王老師把禮物神秘的拿了出來(lái)，“猜猜里面是什么”她微笑著說(shuō)，“不知道”我們搖了搖頭，她把禮物小心翼翼地拿出來(lái)，“哇――”原來(lái)是大白兔奶糖，她把糖分給我們大家，我們開心極了。
我把糖拿在手里，王老師讓我們大家仔細(xì)觀察這顆糖，再細(xì)細(xì)品嘗它的味道，我發(fā)現(xiàn):糖紙上有一個(gè)又肥又大的兔子，渾身雪白，兔子的身體兩旁分別有一個(gè)紅色的和黑色的調(diào)色盤，糖紙的外面還抹了一層蠟，是為了防潮用的。打開糖紙后，一塊圓柱形的，上面包著糯米皮的糖就出現(xiàn)在我的視線里。把糖放進(jìn)嘴里，剛開始感覺有點(diǎn)兒硬，含在嘴里一會(huì)兒，就慢慢變軟了，同時(shí)奶汁四溢，非常甜，可惜嚼一會(huì)兒就沒有了，但留在嘴里的甜味兒還在，久久不能散去。
我很興奮，盡管我以前沒少吃過(guò)大白兔奶糖，但這次是我吃過(guò)的最甜的一次糖。
我要為我們說(shuō)話算話的王老師豎起大拇指。
豎起大拇指作文500字 篇3
提起我的姐姐，我要為他豎起大拇指，無(wú)論是生活中的她或是學(xué)習(xí)中的她，都是我值得向她學(xué)習(xí)的`榜樣。先說(shuō)一說(shuō)生活中的她吧，在日常生活中，她既是一個(gè)講文明人，又是一個(gè)很自律的人，我從來(lái)沒有見過(guò)她，隨手扔過(guò)一片紙屑，也沒有見過(guò)她欺負(fù)過(guò)一位比她小的小朋友。并且還時(shí)常教導(dǎo)我要尊老愛幼，做一個(gè)文明的人，姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，每次放學(xué)回家。她總是會(huì)安靜的先把作業(yè)做完，并且還會(huì)拉著我一塊兒復(fù)習(xí)。
姐姐的自控能力也非常強(qiáng)，媽媽說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生，都很迷戀玩兒手機(jī)。而當(dāng)誤了學(xué)習(xí)�？蔀榱朔奖闶謾C(jī)上做作業(yè)，還專門給姐姐買了一部新手機(jī)，可姐姐卻并沒有因?yàn)橛辛耸謾C(jī)而忽略學(xué)習(xí)。他說(shuō)手機(jī)是用來(lái)打電話和查閱資料的，如果用手機(jī)玩兒游戲就是不行的。她說(shuō)玩游戲既會(huì)上癮，也會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，也很傷眼睛。我可不想小小年紀(jì)就戴著眼鏡。姐姐還給我講了玩兒手機(jī)有許多的壞處，并且讓我以后也要注意。學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，不可癡迷手機(jī)，我很佩服姐姐的自控力如此之強(qiáng)。對(duì)那可以玩很多游戲的手機(jī)，她居然無(wú)動(dòng)于衷，我再次為她豎起大拇指。
姐姐還有更厲害的技能那就是舞蹈姐姐學(xué)習(xí)民族舞蹈已經(jīng)七年了無(wú)論是下叉，前翻，后翻，前橋，后橋，大跳等她都會(huì)，收放自如。并且在多次代表舞蹈學(xué)校參賽，還上過(guò)電視。家里面光她的獎(jiǎng)狀和證書就有一大摞。怎么樣，我的姐姐是不是很棒？我是不是更要為她豎起拇指呢？
豎起大拇指作文500字 篇4
我的媽媽和別人的媽媽不一樣，她不像別人的媽媽那么喜歡打游戲，也不像別人的媽媽一樣看電視，更不像別人的媽媽那么愛打扮，可是，我的媽媽是一個(gè)“手機(jī)迷”你們知道我的媽媽拿著手機(jī)干什么嗎？
自從我上小學(xué)到現(xiàn)在，媽媽看到我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢辈缓�，就心急如焚，她就在手機(jī)上找與我學(xué)習(xí)有關(guān)的資料。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我提前學(xué)習(xí)英語(yǔ)，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，就在手機(jī)上買了一套系統(tǒng)課《大思英語(yǔ)》一年要好幾千塊錢，我的媽媽就毫不猶豫的買下了，剛開始的時(shí)候，我也很新鮮，天天拿著媽媽的.手機(jī)闖關(guān)，可是，越往后面去越難，我慢慢的就開始放棄了，不想學(xué)了，可是媽媽說(shuō)，課已經(jīng)買了，不學(xué)就浪費(fèi)了，然后媽媽一邊鼓勵(lì)我闖關(guān)，一邊自己也拿著手機(jī)闖關(guān)，一直到現(xiàn)在，媽媽還是在手機(jī)上買了好多“線上課程”她只要一有空就在手機(jī)上讀英語(yǔ)，學(xué)語(yǔ)法，雖然她讀的沒有那么流利，但是對(duì)于我媽媽來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)樵谒莻�(gè)年代根本沒有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，可是今天我只要有不會(huì)的單詞或句子，媽媽就馬上坐在我的身邊給我輔導(dǎo)。
在我家的墻壁上，飲水機(jī)上，電腦上，桌子上，包括衛(wèi)生間……到處都是英語(yǔ)單詞，還有句子，早上，媽媽總是用英語(yǔ)叫我起床，吃早飯時(shí)，也會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)havesomebreakfast......
這就是我的媽媽，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的媽媽，我有這樣的媽媽而感到驕傲，我要向您學(xué)習(xí)，你們說(shuō)這樣的媽媽是不是讓我們給她豎起大拇指呢��！
豎起大拇指作文500字 篇5
她，是我們的班主任，每天和我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)，用“身教”深深影響著我們。
冬天，我們的課間操變成了冬季長(zhǎng)跑。有一次，我因?yàn)樯眢w不舒服，沒法跑步，所以在后面見習(xí)。跟著歡快有韻律的音樂，同學(xué)們開始跑得很好，這時(shí)，她從我跟前跑過(guò)。邁著輕快的步伐，跟著同學(xué)們的'速度，跑得很輕松，頭發(fā)被風(fēng)微微吹起，隨著步伐的節(jié)奏上下晃動(dòng)，顯得充滿活力，臉上還帶著微笑。
可是后來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住下來(lái)了，再后來(lái)，更多的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)也下來(lái)了，后面至少站了七八個(gè)。她跑過(guò)來(lái)了，步伐已經(jīng)不像剛才那么輕快了，而是略顯沉重，能聽得見咚咚的腳步聲，她額頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠。她在奮力追趕同學(xué)們的隊(duì)伍，跟上他們的腳步，要不然就會(huì)阻擋后面同學(xué)的路。她看上去已經(jīng)很累了，嘴微微張開，呼呼地喘氣，胸口一起一伏有些劇烈，頭發(fā)被風(fēng)吹得也有些凌亂，但臉上還是帶著笑容，自始至終。面對(duì)此情此景，休息的同學(xué)都回去繼續(xù)跑了。
我真的特別敬佩她，在心底為她豎起大拇指。她從長(zhǎng)跑的第一天起，每天都堅(jiān)持跑完全程，從不在中途停下。每天課間操，都有一個(gè)穿著黃色夾克的身影，在一片深藍(lán)色的海洋中隨著波浪奔跑。這一點(diǎn)黃在那一片藍(lán)中極其明亮，讓我永遠(yuǎn)也忘不了這一幕。
她已經(jīng)是中年人，身體肯定不如我們強(qiáng)壯，但她卻堅(jiān)持著，跑到終點(diǎn)。
她說(shuō)，她得做我們的榜樣。是啊，在她的影響下，停下腳步的同學(xué)們又邁開了步伐。在她的行動(dòng)中，我們懂得的堅(jiān)持。
這就是“身教”的力量，這就是讓我們敬佩的人。大拇指，為您豎起。