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在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的《成長(zhǎng)》作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇1
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個(gè)視頻,題目叫《放下手機(jī)吧》,說的就是平板電腦、手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活,使得人們變得冷漠,不愿溝通,不愿交流,甚至坐在身邊的人,也是通過微信等方式來“聊天”。看到這樣的視頻,我感到很震撼,因?yàn)檫@樣的事也發(fā)生在我身邊。
我的`爸爸是個(gè)大忙人,整天忙著見客戶,一年大部分時(shí)間都在天上“飛”(出差坐飛機(jī)),除此之外,他每天捧著個(gè)手機(jī),不是打電話,就是發(fā)信息聊天。我感覺和他的距離疏遠(yuǎn)了,關(guān)系變得冷淡了。好幾次我對(duì)他說:“爸爸,你陪我說會(huì)兒話吧!笨伤,卻不以為然:“走開,沒看見我在忙嗎?”聽到這樣的話,我內(nèi)心很難受。
我的同桌是一個(gè)好學(xué)的孩子,年年被評(píng)為三好生。而且,他談吐優(yōu)雅,舉止文明,同學(xué)們都喜歡他,算是“萬人迷”的明星了。自從他買了平板電腦后,天天沉迷于網(wǎng)絡(luò),上課無精打采,他的成績(jī)也“飛流直下三千尺”了,而且他的脾氣也變得暴躁起來,還跟同學(xué)打架,真是走火入魔了。
因此,我覺得手機(jī)、平板電腦對(duì)人們的危害已經(jīng)很嚴(yán)重了,已經(jīng)是弊大于利了。作為一個(gè)當(dāng)代的小學(xué)生,我建議家長(zhǎng)們放下手中的“游戲”,多陪你們的孩子聊聊天;我建議同學(xué)們放下手中的“游戲”,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),多看一些有用的書,多親近自然,讓我們的童年變得健康,變得光彩有力。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇2
現(xiàn)在的孩子各個(gè)都是家中的一個(gè)寶,真所謂“含在口里怕化了,捧在手中怕丟了”。
剛剛剛出生的我,在母親的懷里靜靜的酣睡;稍大些的我,在父親的雙臂間,蹣跚的行走;幼稚園時(shí)的我,在母親的身旁,上下幼兒園,到了小學(xué)時(shí)的我,在父親與校長(zhǎng)的關(guān)系間,努力地學(xué)習(xí);而現(xiàn)在的我,又在父母的保護(hù)中做任何事。
自由的空間!你回來吧!上周日,我在被窩里想著,今天去書店買什么書呢?《新文化報(bào)》會(huì)出什么內(nèi)容呢?我的xx群里有沒有人又發(fā)表了新論點(diǎn)呢?一上網(wǎng),電腦被上了鎖,我一想,一定是爸爸,最近快期中考試了,爸爸抓得很緊。這難不倒我,我還有手機(jī)呢!我用手機(jī)上了xx,終于如愿以償了!誰知爸爸一下沖進(jìn)來,皺著眉頭,指著我的.鼻頭喝道:“xxx!你立馬給我做卷兒!快期中了,還玩!玩你個(gè)零鴨蛋!快做!”我委屈的低下頭,任由淚水從兩邊落下:我看看《新文化報(bào)》會(huì)出什么內(nèi)容,xx群里有沒有人有發(fā)表了新論點(diǎn),有錯(cuò)嗎?
現(xiàn)在我的空間,已經(jīng)完全被束搏了,就像小鳥被鎖在牢籠之中,只能隔著厚厚的玻璃,望著以往蔚藍(lán)的天空,不再藍(lán),變得暗黃和枯燥,就和沙塵暴天氣一樣啊!一粒粒沙子深深嵌在上面,流出的是痛苦不堪的血。」艿脑賴(yán),也不證明密不透風(fēng)就好!
一顆極有天賦的種子,也不要把它緊緊攥在手心里,要讓它看到空中的太陽,聞到泥土的芳香,嘗到露珠的甘甜,聽到鳥兒的鳴叫,觸摸到身邊的蚯蚓才對(duì),而現(xiàn)在的家長(zhǎng)是這樣做的嗎?
切記:孩子的成長(zhǎng)需要空間!
《成長(zhǎng)》作文500字 篇3
蜷縮在屋中的一角。分不清時(shí)間與季節(jié)。只知道黑夜在這里也太過于明亮,冬天在這里也太過于溫暖,斷壁殘?jiān)啾任业男牟贿^是滄海一粟。那一刻才慢慢明白我的脆弱。
寂寞的身體顫抖著,就連呼吸也變的困難,一滴晶瑩的水珠滴在手心,瞬間結(jié)成一塊冰。傾城之傷,傾國(guó)之痛。灰暗的房間里,我只是呆滯的坐著,無神的雙眼迷離著。摸索著找出一本書,望了一眼。無奈的.嘆了一口氣,搖了搖頭。幾乎是從牙縫里擠出了一句自嘲似的話:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睉嵟氖志o握,洶涌的血液流淌在手中,青筋畢露。于是,書上留下一道深深的劃痕。我舉起手想將書扔出去,卻又無力垂下,書掉落,一個(gè)轉(zhuǎn)體,依舊靜謐的躺在那,沉默著詮釋一切。
天邊的云有幾分稀疏,一縷細(xì)微的光芒透過葉間灑落。
沉默寡言成了我不由自主的狀態(tài),回想過去,縱是開朗卻有幾分急躁,縱是活潑也有幾分不穩(wěn)。凌亂的向前沖,盲目的行走,豈能駕馭鋼絲上舞蹈的真諦,有得必有失,或許成長(zhǎng)的路上注定要失去些什么吧。而每一次失去亦或是每一成長(zhǎng)都會(huì)是痛的。
望了一眼天空,最后一絲迷茫就留給時(shí)間去解答吧。重新拿起書本,冷靜的思考,捕捉在文字間最細(xì)微的感動(dòng),沒有從前的急躁,沒有從前的走馬觀花。沉默寡言,遇見是不是像無頭蒼蠅一樣亂闖,而是冷靜的思考與分析。
青澀的蘋果,一次痛苦所留下的傷痛竟然讓我有種蛻變的感覺。緘默之后,不再自大與急躁。冷靜頭腦竟源自傷痛。
望了一眼天,最后一絲迷;。原來有種傷痛叫成長(zhǎng)……
《成長(zhǎng)》作文500字 篇4
頑石經(jīng)過能工巧匠的雕琢,也會(huì)成為精美的工藝品;再調(diào)皮的孩子,有正確的、科學(xué)的引導(dǎo),也會(huì)成為有用之材。
窗外,鵝毛似的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來,遠(yuǎn)處燈光下只是一片白茫茫的大地,路上靜悄悄,好久才見一輛車駛過。這場(chǎng)雪絲毫沒有要停下來的意思,我的心如這場(chǎng)雪,一點(diǎn)點(diǎn)地落下。
拿到一張89.5分的語文能力測(cè)試卷,我的心如落葉一樣漫無目的地飄落在空中。
努力了兩個(gè)星期,結(jié)果呢?只是0.5分之差,我卻排到了第12名,90分的同學(xué)卻排到了第8名,我那小小的心房完全無法接受這么大的打擊。
拿到成績(jī),我不知是怎樣躲開了同學(xué)們的目光,也不知是怎樣上地車,更不知是怎樣進(jìn)地門,好似我已經(jīng)和這個(gè)世界分開了。
“親愛的,喝杯牛奶吧!”一個(gè)熟悉又溫和的`聲音在我耳邊響起。
我情不自禁地轉(zhuǎn)過身望去,大吃了一驚,居然是媽媽,她把手放在我的手臂上,慢慢地?fù)胰霊,輕聲對(duì)我說;“沒事,成績(jī)不是最重要的,只要你健康成長(zhǎng),以后成為祖國(guó)的有用之材就可以了。”
這話如火爐,溫暖了我那不安的心房,也如鬧鐘,時(shí)時(shí)提醒我要努力。
也不知怎么的,第二學(xué)期,我的成績(jī)也如箭一樣不斷向前沖,只有我知道,這樣一直進(jìn)步的成績(jī),是風(fēng)風(fēng)雨雨中,父母的呵護(hù)和培養(yǎng)的結(jié)果。
成長(zhǎng),就如一顆樹,這棵樹,就是父母溫暖的愛,就像幼苗經(jīng)過風(fēng)吹雨打也能成為茁壯的大樹;再幼小的孩子,經(jīng)過父母無微不至地關(guān)愛,也能成為展翅高飛的雄鷹!
《成長(zhǎng)》作文500字 篇5
曾經(jīng),我多次以一個(gè)青少年的視角寫過長(zhǎng)大的感覺。成熟,有擔(dān)當(dāng),堅(jiān)強(qiáng)……我也曾自認(rèn)為自己正逐漸長(zhǎng)大,褪去幼稚,增添一分成熟。但現(xiàn)在,我才意識(shí)到,成人的世界是累的。
因?yàn)樗麄兯械膯栴}都需要自己來解決,所以不得不成熟;因?yàn)樗麄円鎸?duì)自己的家人生病了,他們必須去盡力保護(hù)家人,所以他們有擔(dān)當(dāng);因?yàn)樵谒麄兛奁鼤r(shí),沒有人安慰他們,所以他們不得不堅(jiān)強(qiáng)。他們,只有給自己穿上一身厚厚的鎧甲,所向披靡,唯有保護(hù)他們想保護(hù)的人。
五一期間,小姨,舅舅兩家人來我家做客,本應(yīng)團(tuán)聚一堂,卻因我的身體原因而不得不住院治療,只留客人在家。而母親一邊心系我的病情在醫(yī)院來回周旋,一邊給小姨打電話對(duì)她說:“寶寶還小,別帶醫(yī)院來了,在家和哥嫂好好嘮嗑,咱們難得一聚,等下次姐一定陪你好好逛逛!蹦赣H的話里充滿了不舍,無奈……良久,母親轉(zhuǎn)過身,心疼地問我:怎么樣,疼不疼?眼里噙滿淚水……
相聚本事一件高興的`事,卻因不爭(zhēng)氣的我變得那么沉重和悲傷。我心中涌起對(duì)母親,小姨和舅舅的愧疚……此刻的我,低著頭,趁著大家不在,偷偷的流下了淚水……
褪去兒時(shí)的童真,我不會(huì)再磨著媽媽說難受,而是說:“沒事兒,我好著呢!”褪去兒時(shí)的幼稚,我不會(huì)在生病時(shí)一味地想著自己,而是會(huì)向母親說:“你不用擔(dān)心我啊!”
陡然間,感受到大人的世界復(fù)雜得有點(diǎn)累,太多牽掛,太多思念連成一條線。而成長(zhǎng)的路,因?yàn)槲业纳,因(yàn)槟笎郏兊萌绱寺L(zhǎng)。
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