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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的鏡頭作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鏡頭作文400字 篇1
在生活中，我就像一個小小攝影師，捕捉著生活中的小鏡頭，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情。在這些鏡頭中，有一個小鏡頭最讓我記憶猶新。
那一天，我獨(dú)自坐公共汽車回學(xué)校。當(dāng)天正好要英語考試，我認(rèn)為我昨晚復(fù)習(xí)了很久，考個一百分是soeasy的�？梢苍谶@時，一個鼻子上架著一副藍(lán)眼鏡，看上去就像一位知識淵博的小學(xué)生。他手里拿著一本英語書，口里還不停的念著英語單詞。我見了他刻苦讀書的樣子，心里倒挺羞愧的，心想：這個小男孩不是挺聰明的`嗎？怎么在車上背單詞呢？回學(xué)校再被也不遲嘛！就在此時，我的腦袋突然打下了一道閃電，仿佛摘提醒我趕緊復(fù)習(xí)，否則一百分是沒折了。于是，我趕緊拿出英語書，開始讀尅問背單詞了。
在英語考試的題目里，果真有幾題是在公共汽車上復(fù)習(xí)時所出現(xiàn)的，我心想：辛虧當(dāng)時我有所復(fù)習(xí)，否則這次的考試成績還不知道多少分呢！考完試后，成績單發(fā)下來了，我果真考到了個一百分，心里就像吃了蜜一樣甜。
回到家后，我的腦袋里還不停的回想起那個在公共汽車上那個小那還的陰影。這我的次英語考試之所以能考上一百分還要托那個小男孩的福，是他影響了我，倘若如果下次坐公共汽車時還能遇到他，我一定要對他說聲謝謝。
這些小鏡頭在生活中是十分平凡的，只要我們留心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)這些小鏡頭在我們身邊滿天飛舞，無處不在。
六年級:高焰
鏡頭作文400字 篇2
生活像一個萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前。20xx年的一天，我拍到了一個生活中的小鏡頭。
有一天下午，我到文具店買好文具后準(zhǔn)備回家時，看見一個小孩一邊蹦跳著一邊唱歌。這是前面走過來一個老人，他不小心輕輕地撞了老人一下，連忙說道：“對不起，老爺爺�！毙『⒂终f：“老爺爺，你怎么在這兒呀？這里車子那么多，太危險了。”老人無奈地說；“我今天要到我兒子家去，可我眼睛看不見，不知該怎么過去�！庇谑�，小孩對老爺爺說：“老爺爺，我來扶您過去吧�！崩蠣敔斒指屑�。小孩一手拿著老爺爺?shù)墓照�，一手扶著老爺爺慢慢地往前走。可老爺爺走得太慢了，小孩走一步，老爺爺要走三步。這時，前面是紅燈，車輛都停了下來。小孩扶著老爺爺盡力加快速度走著，可老爺爺實(shí)在太慢了，才走了幾步，車輛又開始前進(jìn)了，他們站在原地等。又是紅燈了，車子又停了下來，他們又走了起來。就這樣，他們走走停停，停停走走，終于還剩一段就過馬路了，車子上的駕駛員都被小孩感動，他們?nèi)纪Ａ讼聛�，并揮手讓他們過去，小孩終于扶著老爺爺過了馬路。老爺爺摸摸小孩的頭，激動地說：“小姑娘，你真是個好人��！也只有你，才會幫助我這樣的老頭子�！毙『⒄f：“老爺爺，你不用謝我，作為一個少先隊員，這是我應(yīng)該做的`事�！�
通過這件事，我們可以看出這個小孩是個樂于助人、尊敬老人的好少年。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，幫助身邊的人。
鏡頭作文400字 篇3
各位觀眾你們好！我是你們熟悉的那位王牌記者——周紫伊�，F(xiàn)在我在六（3）班教室里為你做“生活中的小鏡頭”現(xiàn)場直播，歡迎收看。
下面把鏡頭轉(zhuǎn)到六（3）班的活動范圍內(nèi)——下課了，男生以訊雷不及掩耳的速度跑出教室玩他們最近流行的CF的游戲。這時的男生，個個比上課時精神多了，跑步時一個比一個要快，簡直就是“上課是條蟲，下課是條龍”�。�
不好，現(xiàn)在插播一條新聞一個負(fù)責(zé)追別人的`男生，不小心一個屁股坐在地上，一個勁地喊疼，只見周圍跑的男生連忙跑了回來，去扶那個男生。那個男生抓住兩個，說：“我抓到你們了，你們輸了�！痹瓉�，這個男生是裝的，他并沒有摔倒，而是故意坐在地上，好等別人來幫他時伺機(jī)抓住他們，這才是他的目的。
看完這場“老奸巨滑”的捉逃比賽以后，我們把鏡頭轉(zhuǎn)向教室里的后面——咦？那不是跳皮筋嗎？這幾個女生的技術(shù)很好，其中一個矮個子的女孩最讓人感到驚訝：只見他縱身一躍，高達(dá)五級的皮筋被她輕輕越過！我真是佩服佩服啊！
“叮鈴鈴……”不好，上課了。今天的直播到此為止了，下次見。
鏡頭作文400字 篇4
我熱愛生活，熱愛生活中那一個個精彩的小鏡頭。然而我更偏愛地鐵上的一個個小鏡頭。
清晨，地鐵到站了，人們爭先恐后的涌進(jìn)了地鐵，背書包的，拉行李箱的，拎公文包的，拉小拖車的，拎早餐的……老人，小孩，白領(lǐng)，工人……寬敞的地鐵突然擁擠了些。
人們上了地鐵，深深吸口氣，沒上地鐵的那些人似乎在抱怨，隱隱約約還能聽到點(diǎn)聲音。漸漸地，地鐵的門關(guān)上了，各種各樣的眼睛有了目標(biāo)，單眼皮，雙眼皮，有魚尾紋的，戴著眼鏡的……人們不約而同的拿起了自己的手機(jī)書，報紙，雜志，電腦……
地鐵上停止了騷動，恢復(fù)了往日的平靜�？捎袝r會聽到風(fēng)與地鐵摩擦的聲音，但在地鐵里顯得極為安靜。
一個背著書包的`小學(xué)生看著語文書，嘴里念念有詞，仿佛在背什么東西。一位梳披肩發(fā)的姑娘靠在扶手上，正專心致志地拿著手機(jī)打著游戲。一位白頭發(fā)的老人，鼻梁上架著老花鏡，把眼睛瞇得小小的，正讀著報紙。一位戴眼鏡的小伙子，穿著西裝，正看著電腦，耳朵夾著手機(jī)打電話，好像一位職場上的戰(zhàn)士。還有一位年輕人靠在扶手上，好像睡覺了一樣瞇著眼睛，可他每一站都非常清楚到了哪里。
“新街口站到了”，人們魚貫而出，又魚貫而入，仿佛一首交響曲。我沒有打擾任何人，悄無聲息的下了地鐵。
但這生活中的小鏡頭，我怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
鏡頭作文400字 篇5
人的眼睛就像生活中的一個小鏡頭，走到哪里，都可以記錄生活中的每一點(diǎn)，每一滴。
這一件事是發(fā)生在我放學(xué)回家的路上。四年級時，我一般放學(xué)后都是乘公交車，我坐在公交車上。我往四周看了看，哇！好多人啊！然后我就繼續(xù)欣賞著美景，好美的風(fēng)景��！這時候，第一站到了。有一位年過花甲的'老奶奶，拿著拐杖，她的眼睛掃視了一下周圍，沒有座位了，她嘆了一口氣。這是我心里想：到底要不要讓座位給這位老奶奶？不讓，又顯得很不尊重老奶奶。讓嘛，到家又還很遠(yuǎn)，怕我的腿支撐不住，到底讓，還是不讓？
這時我聽見旁邊的兩位叔叔在說話，我仔細(xì)一聽，他們也說起了給老奶奶讓座位的事情，一位叔叔說：“前幾次，我讓了座位給了一個老奶奶和以為老爺爺，但他們坐了我讓的位置連聲謝謝都沒說！真是氣人！我不讓！”另一位叔叔說：“我也讓過位置給比我大的人，但我從來不計較他們說不說謝謝，我覺得我不是為了別人給我說句謝謝，我才讓位，而是助人為樂很開心！”
但他們正說話時，有一個洪亮的聲音：“老奶奶，您坐我這來吧！”原來是一位與我差不多大的學(xué)生，她面帶微笑的說。老奶奶連忙說：“謝謝你，懂事的孩子，值得表揚(yáng)！”我心里想：要是我能搶先一步，不就好了嗎！給老奶奶讓座，這樣老奶奶會夸我，全車的人會夸我，滿車的人會夸我，爸爸媽媽也會夸我是一個助人為樂的好孩子嗎？
這時候，我用我的眼睛記錄下了這一刻，記錄下了這讓我受到啟發(fā)的一個小鏡頭。
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