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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的科學(xué)作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)作文400字 篇1
我們的生活中處處都有科學(xué)。只是人們沒有發(fā)現(xiàn)，但只要細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)就會(huì)知道這些科學(xué)給我們帶來了無限的方便。人們也開始用科學(xué)來改善我們的生活，用極少的材料做出最堅(jiān)固的東西。
我們身邊最常見的就是像鐵鍬這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械了，這種簡(jiǎn)單機(jī)械則是屬于杠桿類機(jī)械。用鐵鍬鏟土鏟東西的時(shí)候，會(huì)使人們感覺在鏟的時(shí)候不會(huì)費(fèi)太大的力氣。這樣的'機(jī)械在我們的生活中很常見，而人們也深深的體會(huì)到了它的方便。
我們的生活中也不止只有機(jī)械的科學(xué)，還有我們生活中的一些行為習(xí)慣。例如，人們外出，有時(shí)候會(huì)碰上沙子進(jìn)到眼睛里的情況，一定記住不要用手去揉，否則，會(huì)把沙子揉進(jìn)眼睛深處，這樣取出來會(huì)更加費(fèi)勁。另外，如果手不干凈，還會(huì)把細(xì)菌帶到眼睛里，引起眼睛發(fā)炎。最好的方法是先把眼睛閉起來，這樣會(huì)使眼睛流出眼淚，這樣進(jìn)入眼睛的沙子就會(huì)跟著眼淚流出來了。
科學(xué)不僅只發(fā)生在人類的身邊，在大自然中，小動(dòng)物也會(huì)用科學(xué)來改善它們的生活。就比如那小小的螞蟻，他們那么小，為什么不會(huì)迷路呢？原來，螞蟻出洞的時(shí)候，一般都是很有秩序地排成縱隊(duì)前進(jìn)，前面的螞蟻分泌出一種帶有氣味的物質(zhì)，邊走邊滴，在路上留下痕跡，后面的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊跟上。這種氣味成了它前進(jìn)的目標(biāo)，回家的時(shí)候，也按此方法返回洞內(nèi)。
生活中到處都有科學(xué)，我們也離不開科學(xué)。
科學(xué)作文400字 篇2
四歲那年，在一個(gè)雨過天晴的早晨，我、弟弟、媽媽、爸爸、舅媽和舅舅去公園玩，這次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了彩虹，我興奮不已�？墒�，彩虹從哪里來呢?
回家，我問爸爸:“爸爸，彩虹從哪里來呀?是不是天空在笑呀？”
爸爸說:“是啊，雨后天晴，空氣清新，地球上的萬物被雨水滋潤，藍(lán)天就笑了。不過彩虹的形成科學(xué)的說是因?yàn)橛旰筇柟馍涞娇罩泻芏嘟咏鼒A型的小水滴上，造成色散及反射而成。你背對(duì)著太陽，拿著噴霧器一噴也能看到彩虹，就是太陽光照在水珠上，通過折射、反射形成的�！薄芭�！原來是這樣呀！”我興奮地說。
過了幾天，又下了一場(chǎng)傾盆大雨，而且雨后天馬上就晴了，我打開窗戶，清新甜潤的空氣迎面撲來，七色彩虹又出現(xiàn)了：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。漂亮極了！
星期天，我和小伙伴在草坪上玩耍，我發(fā)現(xiàn)草坪上有一塊黑糊糊的.東西總跟著我。我趕緊跑回家問媽媽：“媽媽，媽媽，你看我身下有一塊黑糊糊的東西，這是什么呀？”媽媽一看，笑著說：“這是你的影子，有光照著你，你就會(huì)有影子�！蔽艺驹跓粝逻吘陀杏白樱�?jīng)]有光的地方就沒有影子了。我又拿來一塊玻璃，玻璃沒有影子。原來透光的東西沒有影子，不透光的東西才有。
啊！科學(xué)是多么神奇呀！我愛科學(xué)，將來我要當(dāng)一名科學(xué)家！
科學(xué)作文400字 篇3
聽人們說，愛迪生是偉大的科學(xué)家。今天，我懷著無比崇敬的心情讀了《外國科學(xué)家的故事》里的《愛迪生》這篇文章。愛迪生確實(shí)是偉大的科學(xué)家，他一生中發(fā)明了約兩千種東西，獲得了很多國家高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)拢艿搅巳澜缛嗣竦淖鹁春蛺鄞鳌?/p>
愛迪生刻苦鉆研，永不滿足，也不怕失敗，經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，發(fā)明了電影、留聲機(jī)、電燈等等，這些發(fā)明使人類社會(huì)訊速走向了文明。
愛迪生取得如此巨大得成就，并不是容易的。有一次，愛迪生在火車上做實(shí)驗(yàn)，火車開動(dòng)時(shí)猛地一震，把一瓶白磷震翻了，磷一遇到空氣馬上燃燒起來，許多人趕來才把火撲滅。車長(zhǎng)氣極了，狠狠地打了他一耳光，這一打不要緊，竟把他的耳朵打聾了，有一次，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，硫酸燒毀了他的衣服。還有一次，硝酸差一點(diǎn)弄瞎了他的眼睛。但是愛迪生并沒有被危險(xiǎn)嚇倒，仍然繼續(xù)進(jìn)行他的實(shí)驗(yàn)，終于取得了驚人的成功。
我多么渴望像愛迪生那樣，到知識(shí)的海洋去遨游，到科學(xué)家的.世界里去探索，去揭開自然界的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊！然而，同愛迪生相比，我真感到羞愧萬分。平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動(dòng)腦筋在做第二遍，有時(shí)還亂發(fā)脾氣，有時(shí)不會(huì)的，甚至去抄別人的作業(yè)。
《愛迪生》這篇故事使我體會(huì)到要取得優(yōu)異成績(jī)，是不容易的，必須付出艱苦的勞動(dòng)。古人有句話，說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在平常許多小事中，不也都蘊(yùn)含著這個(gè)深刻的道理嗎？
科學(xué)作文400字 篇4
在我們的生活中處處都有科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)會(huì)使我們獲得成功，一旦違背科學(xué)就會(huì)受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)歷。
我三年級(jí)的時(shí)候喜歡捉一些小昆蟲來玩，認(rèn)為這是一件很趣味的事。有一次下雨后，我照常來到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動(dòng)物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過雨后才會(huì)出來，它有著一對(duì)能夠自由伸縮的觸角，觸角下頭有著兩個(gè)突出來的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)分泌一種黏糊糊的液體，用來標(biāo)記自我走過的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來爬去，忽然冒出了一個(gè)想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準(zhǔn)備試驗(yàn)一下。
我找來了一根小棍，輕輕地在蝸牛的'殼上敲了幾下，蝸牛立刻就縮回了殼里，再也不出來了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細(xì)心地挑開碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。
我十分疑惑：我不是減輕了它的負(fù)擔(dān)嗎？它怎樣一動(dòng)不動(dòng)了？我回家翻了《十萬個(gè)為什么》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會(huì)死掉。也明白了：任何生物都有生存的權(quán)力，我們不能人為地傷害它們。
科學(xué)作文400字 篇5
今年上四年級(jí)了，我非常榮幸的獲的了學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的名額。這個(gè)名額是我放棄了奧數(shù)興趣小組后通過努力競(jìng)爭(zhēng)才爭(zhēng)取到的。
星期三下午就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的課了。于是我就興致勃勃的來到了準(zhǔn)備室，和*同學(xué)一起在準(zhǔn)備室門口耐心的等待車?yán)蠋煛r(shí)間在一分一秒的.過去，車?yán)蠋焻s遲遲未來??直到上課五分鐘后車?yán)蠋煵攀置δ_亂的跑了過來。
老師來后我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了教室。今天第一天，老師先給我們講了一下上課的規(guī)矩。之后，便讓我們?cè)谌の犊茖W(xué)這本書上找一些簡(jiǎn)單的趣味實(shí)驗(yàn)來做。剛開始，這本書被一個(gè)長(zhǎng)的像肉丸子一樣的小胖子同學(xué)搶了過去，后然我們費(fèi)了九牛二虎之力才搶了回來。我們經(jīng)過精心的挑選找了一個(gè)乒乓球也會(huì)跳的實(shí)驗(yàn)來做。然后我們就拿了兩個(gè)杯子和一個(gè)乒乓球來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們把兩個(gè)杯子連著放在一起把乒乓球放在其中的一個(gè)杯
子里，然后就從上往下望放球的杯子里吹氣，乒乓球就會(huì)被氣吹起來。但是我們好多同學(xué)只會(huì)把球吹起來且不能按照實(shí)驗(yàn)的要求把球吹到邊上的杯子里。只有一個(gè)女同學(xué)她百戰(zhàn)百勝每次都成功了。我們正做的起勁時(shí)下課時(shí)間到了，我們便只能各回各的教室了。
我今天非常開心。雖說我今天沒有成功，但是失敗是成功之母，我相信以后通過我的努力一定會(huì)成功完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的。
科學(xué)作文400字 篇6
周日的下午，我完成了所有作業(yè)之后，百無聊賴中隨手拿起一本實(shí)驗(yàn)書翻了起來。突然，一個(gè)看起來非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“火柴吃糖”映入了我的眼簾，我霎時(shí)就被吸引住了，于是決定馬上動(dòng)手試一試。
我照著書上的步驟，先把水池注滿清水，然后把一塊冰糖放在水中央，再在冰糖的四周放上一些火柴，最后，我就靜靜地等待著“火柴吃糖”啦！
可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘也過去了，火柴似乎一點(diǎn)兒變化也沒有，我有點(diǎn)不耐煩了：這火柴怎么一點(diǎn)兒變化也沒有？算了，不等了！這時(shí)，媽媽常說的一句話——“堅(jiān)持到底，就是勝利”出現(xiàn)在我的'腦海中，于是我又等了下去。終于，奇跡出現(xiàn)了！火柴像一群頑皮的孩子，迅速向冰糖靠攏，“耶！成功了！太好了！”我高興地歡呼了起來。高興之余，我又快速地把冰糖換成了肥皂。頓時(shí)，火柴像發(fā)現(xiàn)了“敵情”似的，馬上四散“逃跑”……“哇，這件事真是太神奇了！”我驚訝地叫了起來。
這一次的實(shí)驗(yàn)不僅好玩，還讓我懂得了一個(gè)道理——堅(jiān)持就是勝利。
科學(xué)作文400字 篇7
今天，我們、龔老師和顧老師一起來到了商城路教學(xué)中心。
進(jìn)入教學(xué)中心，一排樹和鮮花映入眼簾。兩邊的樹林中間是兩個(gè)池塘，里面有美麗的小金魚、巨大的烏龜和牛蛙呢！正前方是一扇門，進(jìn)了門，就是教室。48張課桌椅分成4排整齊而有序的排列著 。
在課上，我們認(rèn)識(shí)了二氧化碳、煤、鋁等各種物質(zhì)和氣體，又認(rèn)識(shí)到人類因?yàn)榇罅靠撤淠�，破壞生態(tài)平衡，從而使得地球上的災(zāi)難不斷的引發(fā)。不過，令我影響深刻的還是老師教我們用活性炭來凈化污水。
下午，我們?cè)陲柌椭�，老師拿出�?個(gè)燒杯，說：“下午我們進(jìn)行做活性炭?jī)艋鬯?試驗(yàn)！””耶！”我們之中爆發(fā)出了一片歡呼聲�！澳钦�(qǐng)每組的的組長(zhǎng)上來領(lǐng)取燒杯！”老師又發(fā)話了。盧靜很快就領(lǐng)好了燒杯。然后，老師來發(fā)活性炭和污水，老師把活性炭放入我們的被子里之后，盧靜拿著瓶口，輕輕的搖晃。搖了幾分鐘，老師發(fā)了一張白紙，讓我們剪一個(gè)圓下來。剪完后，盧靜把它折好，然后放在漏斗上，再把污水倒進(jìn)去，過了幾分鐘，清水滴在了另一個(gè)燒杯里，慢慢的清水越來越多，這說明我們的實(shí)驗(yàn)成功了！
最后，我們依依不舍的離開了這里，下次，我還要來！