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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的雨傘作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨傘作文400字 篇1
“轟隆隆，轟隆�。 碧焐洗蛑�，下著雨，我的心也一樣打著雷，下著雨。老師的講課聲是那么刺耳，同學(xué)們悄悄的說話聲是那么的煩人，我的腦里一片白。
中午，就因?yàn)榭戳艘恍䞍弘娨�，跟媽媽吵了一架�?/p>
到了學(xué)校，心里還堵著氣。
上到了第三節(jié)課時(shí)，忽然下起了大雨，我也沒心聽課了。帶的雨傘壞掉了，怎么回家？又沒有同路的同學(xué)，也沒有好的雨傘。
老師那灼人的目光又射到了我的身上，“回敬”了一下后，又拿著筆發(fā)呆。
打電話給老爸吧，打擾他上班不太好。要不要打給她？哼，才不呢！我可不想為那件事道歉。等到雨停了才回家？明天就要期末考了，還要回家復(fù)習(xí)呢！
就在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽來了。我走出教室，沒好氣地說：“干嗎？”媽媽遞來了一把雨傘，說：“給你雨傘。這把堅(jiān)固，風(fēng)大了不會吹翻的�；丶乙叽舐罚∠镒友退恕蔽铱戳丝词种械倪@把雨傘，不像平時(shí)那么輕巧了，是那么的沉重，里面灌滿了沉沉的愛，讓我喘不過氣。但是出與一種叛逆的心理，我還是推了回去，沒好氣地說：“不用了，我自己有�！闭f完又走進(jìn)了教室里。
窗外的雨越下越大，但我的.心里卻是一片晴朗。老師的講課聲是那么好聽，同學(xué)們悄悄的說話聲是那么有趣，我的腦海里滿是快樂的小精靈！
就是因?yàn)椤话延陚恪?/p>
雨傘作文400字 篇2
一把普普通通的傘，卻能在大雨傾盆的時(shí)候，默默地傳遞給它的主人溫暖，讓雨點(diǎn)滴滴嗒嗒的，揮舞在自己身上。
細(xì)雨蒙蒙之中，或許他也派不上什么用，可是，他也會在人們手中和包裹里，向主人輕輕的祈禱：也希望這即使是細(xì)雨，不會讓主人感冒。可是，我們聽不見，如果感冒了，也要訓(xùn)斥它吧。
傾盆大雨而下，母親護(hù)著兒子，把傘大部分給了那個(gè)小家伙，傘又暗暗嘆氣，恨不得自己張長一倍，也讓這位可敬的母親不受雨滴的侵犯。無私的母親喲，您的愛，是不是就在小傘之中？
六月的時(shí)候，有的人正當(dāng)無所事事地走在街上，卻不料開始下小雨，越下越大，最后在路上無處一個(gè)個(gè)小小的水坑。那些人跑著，奔著，希望一把小小傘出現(xiàn)在他們面前。此時(shí)此刻，估計(jì)被他們那些不知多少次不在意的傘，竟然會成為他們的一個(gè)奢望，或一會又是浪費(fèi)。
而炎炎夏日，多束陽光在人們身上放縱歡呼，傘又開始了辛苦的工作。放眼望去，一條街上的行人打著花花綠綠、五顏六色的傘，傘與傘的相碰也甚是好看。
我愛傘，不只是她的外貌多華麗，而是它的內(nèi)在，它的無聞，它的奉獻(xiàn)，它的.熱情。它不在乎多少的下雨天回家，你把它獨(dú)自放在陽臺上，然后不管它。它也不在乎，你見他有點(diǎn)爛，還嫌棄它。
我就喜歡傘的這一點(diǎn)。
傘是普普通通的，簡單的，但他給你的溫暖仿佛燦爛陽光一般，而它，或許本身也是溫暖的，不管雨滴多少次滴在它身上。
雨傘作文400字 篇3
窗外，瀟瀟雨落……沉悶的教室里，坐著我和馮老師，此時(shí)此刻，輔導(dǎo)班已結(jié)束。
馮老師一聲不吭地改著作業(yè)，忽然，將目光凝視窗外。
“你怎么辦？”馮老師在沉默中提起了話題。
“我？看著……雨小了，自己回家。”我抬起頭望著天花板，輕聲細(xì)語。
“有雨傘嗎？”馮老師從上到下打量了我一翻，并沒發(fā)現(xiàn)雨傘。
“沒有，”我拉起書包，“跑回去吧……”“不行。”馮老師打斷了我的話，“給，雨傘，路上小心！”
一下子，我被馮老師的話逼得無路可退，只好接過雨傘。走出教室的我迷惑起來：平日說話直爽的馮老師，今日，怎么這么扭捏含糊？
身上沒被雨淋著，我很慶幸，多虧了那把傘。
我回頭一想：對了，馮老師不是騎自行車的嗎？沒有雨傘怎么辦？
我急忙跑到窗口，只見馮老師穿過馬路騎向家——他淋著雨！我急忙跑下樓，但只能看到馮老師在風(fēng)雨中前進(jìn)的.背影。
我熱淚盈眶，只覺得馮老師太慈愛了。
第二天，我將雨傘送回輔導(dǎo)班，可惜，馮老師停課了。
我立刻知道是怎么回事！
馮老師他為了我感冒了，此時(shí)的我有一種血液涌動，眼睛發(fā)熱的感覺。
手里緊握這把感動我的雨傘，低著頭向家走去。
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