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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的黑板作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
黑板作文400字 篇1
在這幾年的學(xué)習(xí)里，我都坐在教室的第一排，緊靠黑板，每天都要吃粉筆灰。
我決定要改造一下黑板，為民除灰。首先，我要把黑板改成大屏幕，這樣就不會(huì)再有粉筆灰了，黑板底部的中間要有一個(gè)多功能按鈕。你只要點(diǎn)兩下，今天要上的內(nèi)容就全部呈現(xiàn)在黑板上了。而且還要有一個(gè)手寫功能，你只需要在黑板上滑，就可以寫出你想寫的字，會(huì)變的很方便。
多功能黑板，不愧是多功能呀！有很多功能。它有一個(gè)最大的功能就是語音系統(tǒng)，你只要說一句話，它就會(huì)在黑板上顯示出來，那樣就可以不用手寫了，不僅方便了學(xué)生，也方便了老師。 現(xiàn)在老師上課只要按兩下按鈕，我們大家就可以一分鐘看完所有內(nèi)容，可真是一個(gè)方便的黑板，我又試了一下手寫功能，只見我寫一個(gè)字，黑板就出現(xiàn)一個(gè)字，效果也很好，特別是語音效果，那叫一個(gè)頂呱呱呀！這樣的黑板不僅不讓學(xué)生吃粉筆灰，又不讓教室的'地面變臟，還方便的老師，是一個(gè)造福學(xué)校的發(fā)明。
我可不是異想天開，我堅(jiān)信多功能黑板總能成為現(xiàn)實(shí)的，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去發(fā)明多功能黑板吧！
黑板作文400字 篇2
我的前面坐著一個(gè)“大畫家”，他叫黃萬豪，每節(jié)作文課上他都會(huì)畫許多漫畫。
今天上課時(shí)，黃萬豪與往常一樣等老師把重點(diǎn)講完后，他便放下書，拿出了他的“圖畫本”——其實(shí)是一本四百格作文本，不過四百格背面涂滿了他的作品。
等老師走遠(yuǎn)了，他便把四百格翻過來畫畫，老師好像發(fā)現(xiàn)了他的動(dòng)機(jī)，小聲地走上去，突然把他那未完成的涂鴉撕下來，用磁石貼在黑板上，邊上寫上五個(gè)字“黃萬豪大作”，還特意打上了個(gè)箭頭。
我仔細(xì)端詳著這副“作品”。上面畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繞彎的線，好像是一條迷宮，迷宮的起點(diǎn)有一把弓箭，旁邊一個(gè)人舉起了雙手，似乎在抬什么，不遠(yuǎn)處又畫一個(gè)像錘子樣的東西。好怪異的畫，不知啥意思？
看了這幅畫，同學(xué)們都哈哈大笑起來。有人故意調(diào)皮，說：“哇！比蒙娜麗莎還珍貴的畫�！崩蠋熞残πφf：“過一百年，這幅畫就值錢了，我可以把這幅畫轉(zhuǎn)賣給別人，不過要讓黃大畫家先簽個(gè)名。”而此時(shí)的`黃萬豪卻像個(gè)泄了氣的皮球，無力地趴在桌子上。
過了一會(huì)兒，等老師一走開，他又開工了。很快，黑板上又貼上了一張，現(xiàn)在我又要去欣賞黃萬豪的最新“杰作”了。
黑板作文400字 篇3
黑板上有什么？冗雜的數(shù)學(xué)公式？長(zhǎng)長(zhǎng)的英語單詞？晦澀的古文閱讀？
語文的黑板
語文課，黑板上往往羅列著密密麻麻的新字生詞，繁雜的'語言解釋。語文老師就用那些看似枯燥又暗藏快樂的語言帶領(lǐng)我們?cè)谥熳郧骞P下體會(huì)時(shí)間的匆匆，品味父親的背影……隨著李白披發(fā)仗劍俠行天下，體會(huì)都江堰的秀麗風(fēng)光，享受天府之國(guó)的繁榮！
數(shù)學(xué)的黑板
數(shù)學(xué)課的黑板，布滿了難題、偏題，盤踞著各種答題技巧。
在數(shù)學(xué)課的黑板上，我發(fā)現(xiàn)我原來是個(gè)點(diǎn)，我不斷奔跑，漸漸拉長(zhǎng)為一條直線，看一下跑的方向和距離，不知不覺我又變成了數(shù)軸……不知怎地，我繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了90°發(fā)現(xiàn)這世界有這么多直線穿過我這個(gè)平面，我又為它們一一命名……
英語的黑板
英語是我們走向世界的橋梁，26個(gè)字母就是我們與世界交流的紐帶，讓我們看到了更廣闊的世界。有了它，我開始從過去穿越到現(xiàn)在，又來到將來，感受主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別……
黑板上的記憶，日日更新，我遨游在知識(shí)的海洋中，在不經(jīng)意間提高我的成績(jī)，陪伴著我健康成長(zhǎng)。
黑板作文400字 篇4
在很久很久以前一間神奇的教室里住著一個(gè)黑板擦警長(zhǎng)，它專門負(fù)責(zé)清理黑板上畫的亂七八糟的東西。所有的粉筆兄弟都聽它的指揮，不敢搗亂！
突然有一天教室里來了一群不聽話的孩子們，每次老師一下課他們就趁老師不注意偷偷拿起粉筆兄弟在黑板上胡亂涂寫，還把粉筆兄弟打來打去，粉筆兄弟特別可憐，被他們踩成了粉末，所有的粉筆兄弟都很害怕，于是它們向黑板擦警長(zhǎng)報(bào)案，請(qǐng)求幫助！
黑板擦警長(zhǎng)知道了這群孩子的所作所為非常氣憤，黑板擦警長(zhǎng)決定懲罰他們讓他們改正自己的行為，一天這群孩子們又在課間用粉筆兄弟在黑板上亂涂亂畫，還用粉筆兄弟打架，突然黑板擦警長(zhǎng)飛了起來沖著其中一個(gè)搗亂的孩子沖了過去，把這個(gè)孩子嚇的滿教室亂跑，這個(gè)孩子大喊：“救命啊，救命��！”黑板擦警長(zhǎng)說：“以后還敢不敢用粉筆亂畫，打架了？”“不敢了！”其他搗亂的`孩子也嚇壞了，大喊：“不敢了！不敢了！”黑板擦警長(zhǎng)又飛回了講臺(tái)媽媽的懷抱，粉筆兄弟紛紛感謝黑板擦警長(zhǎng)幫助它們教訓(xùn)了搗亂的孩子們！
從此以后教師又恢復(fù)了往日的寧靜，再也沒有搗亂的孩子了！
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