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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的作品作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作品作文400字 篇1
要是有人問我最喜歡看什么經(jīng)典作品，我會(huì)脫口而出：“《中華上下五千年》�！边@本書我百看不厭，熟了再熟不過了。
要說第一次看這本書，還得從頭說起。我從小就喜歡看書，開始看小人數(shù)，后來故事書到帶有插圖的書，再來就是作文、小說書。那一次，姑姑30歲生日，我們下午就在姑姑家玩樂，晚上再一起去吃晚飯。我剛來就去姐姐房間去找她，姐姐不在，我看見書櫥上有那么多書，就拿起《上下五千年》看了起來。
一會(huì)兒，姐姐進(jìn)來了我都不知道。很快，就天晚了，他們收拾著出了門，我就呆在家里看著書，一點(diǎn)兒也沒察覺到。晚上吃飯奶奶提到我，大家才想起來。到廁所找了一遍，也在酒店外面找了。最后，姐姐說：“我知道�！比缓缶蛶е鴭寢尯凸霉没貋碚椅�。在去的`時(shí)候，媽媽不停地嘮叨：“我說人呀，真是不省人事，就知道看……�！被厝ヂ愤^書店，關(guān)門了，要不然我就買一本。當(dāng)天晚上回去，我就在網(wǎng)上買了一本《上下五千年》（珍藏版）。
我最喜歡這本《上下五千年》了，它講了一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心、蕩氣回腸、曲曲折折的歷史故事。對(duì)于民族來說，經(jīng)典是她的源頭活水，是她的心靈密碼，是她的精神核心。
我愛經(jīng)典讀物，愛《山下五千年》！它讓我了解了祖國的歷史悠久、文化燦爛。
作品作文400字 篇2
一本本經(jīng)典名著，一篇篇經(jīng)典作品……都是文學(xué)寶庫中一顆顆璀璨的明珠，又是文學(xué)海洋中一個(gè)個(gè)絢麗的貝殼。我在這些名著和作品中汲取知識(shí)，得到了營養(yǎng)和快樂。在這成千上萬的文學(xué)名著和作品里，我最喜歡的只有法國法布爾的《昆蟲記》。
法布爾用畢生精力，潛心研究昆蟲，用優(yōu)美、輕快的.筆調(diào)記錄下了昆蟲的生活和習(xí)性，使我走進(jìn)了龐大而有趣的昆蟲世界，并在昆蟲世界里探尋到無窮無盡的知識(shí)與樂趣。
看完了這本書，我的昆蟲世界游歷結(jié)束了，但這個(gè)世界的玄妙和瑰麗卻一直令我回味無窮。昆蟲世界讓我震驚，它有一種神奇和奇妙的吸引力，使我沉醉其中。
昆蟲和人類一樣，它們也有感情。在昆蟲世界里，有許多值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)：它們知道團(tuán)結(jié)協(xié)作，知道互相幫助；它們知道保護(hù)集體利益是大，犧牲個(gè)人安危是小；它們知道關(guān)照弱小，保護(hù)自己的家人……昆蟲身上體現(xiàn)出來的這些美好品質(zhì)，深深的吸引了我，這個(gè)世界的豐富多彩和無窮魅力迫使我一定要更深入的走進(jìn)其中。
世界名著和經(jīng)典作品是精神上的營養(yǎng)品，它哺育了我們的靈魂。我喜歡去文學(xué)寶庫里看星星；去文學(xué)海洋里拾貝殼，去感受它們身上的無窮的魅力。
作品作文400字 篇3
一個(gè)星期五的下午，天空是那么的藍(lán)。我們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙的聚在教室的走廊上玩。正在這時(shí)上課鈴聲響了，大家疾風(fēng)一般地跑回到教室，馬上安靜下來等待著美術(shù)老師的到來。
“上課！”美術(shù)老師那甜美的嗓音在我們的耳邊響起，隨后老師布置了任務(wù)�！敖裉�，我們這節(jié)課要做得是‘昆蟲大聚會(huì)’，四人一組看那組做得最好，我有獎(jiǎng)勵(lì)�！甭牭矫睿覀兯奈缓门笥疡R上聚到了一起，許嘉奕自告奮勇當(dāng)起了總指揮，他給我們每人都分配了活計(jì)，“你做毛毛蟲，你做蜻蜓……”四個(gè)人想要共同完成一件作品，那是需要大家的默契配合的`，我們幾個(gè)都在有條不紊的做著各自的手工。當(dāng)下課鈴聲想起時(shí)，手工作品終于被我們四個(gè)好朋友完成了，只見蝴蝶停在樹葉上翩翩起舞，毛毛蟲在草地上散步……那是一幅美麗的森林交響曲。大家趕緊把它交到美術(shù)老師手中，等待著老師對(duì)我們作品的評(píng)價(jià)�！班�，不錯(cuò)！”老師的話音剛落，我們激動(dòng)地叫了起來。最終，我們的手工作品被評(píng)為第一名，當(dāng)然也得到了獎(jiǎng)勵(lì)。
放學(xué)回到家中，我還在為這次的美術(shù)成績沾沾自喜。媽媽告訴我，我們四人合作的成功正好印證了一句俗語 “三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！�
“和諧”原來就是這么容易，在我們不經(jīng)易之中，它順其自然地就出現(xiàn)在我們身邊。它給我們帶來了一種美，藝術(shù)的美、心靈的美、友誼的美……和諧又帶給我們一種力量，團(tuán)結(jié)的力量、創(chuàng)造的力量……
作品作文400字 篇4
愛是什么？愛，是清晨的陽光，輕而柔；愛，是午夜的月光，靜而美；愛，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗怯篮愕摹嘏�。有一種愛，無怨無悔，即便是犧牲一切也不求償還。
記得那時(shí)一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼，千里冰封，萬里雪飄。因?yàn)槲乙粫r(shí)貪玩使我得了重感冒，身體發(fā)著高燒，只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。這時(shí)，我的眼睛里出現(xiàn)兩個(gè)忙碌的身影——爸爸、媽媽。媽媽一會(huì)給我喂藥、一會(huì)給我量體溫、一會(huì)用毛巾擦拭我的額頭，始終守候在我的身旁，怕我的病情加重。爸爸跑里跑外給我買藥給我做好吃的，不停的問媽媽我的病情。
我看著爸爸媽媽忙碌的身影，霎時(shí)，我的眼淚情不自禁的從眼眶中流了出來，心想：這就是爸爸媽媽對(duì)我無私的愛，我將來一定要用更多的愛回報(bào)他們對(duì)我的這份愛。
晚上，天是那么的黑，風(fēng)是那么的冷、雪花仍在空中飛舞。我的.病情又加重了，爸爸用他有力的臂膀緊緊地抱著我迎著風(fēng)雪走在去醫(yī)院的路上，媽媽始終走在爸爸的左右照看我，生怕我凍著了。很快到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我做了初步檢查，并對(duì)爸爸媽媽說：“先打吊瓶、再開點(diǎn)藥，如果病情加重的話再做個(gè)全面檢查�！卑职謰寢屵B忙表示感謝。
我在醫(yī)院打吊瓶時(shí)，爸爸媽媽仍不知疲倦地守護(hù)在我的身邊，一直看著我病情好轉(zhuǎn)后這才松了口氣。我躺在病床上早已睡著，而對(duì)我的爸爸媽媽來說這又是一個(gè)不眠之夜。
爸爸媽媽，我愛你們！
作品作文400字 篇5
楊紅櫻經(jīng)典作品集，是她的五本作品合起來的一本書。
其實(shí)那五本書分別是: 《優(yōu)美童話系列》，《科學(xué)童話系列》，《淘氣包馬小跳系列》，《笑貓日記系列》和《校園小說系列》！
楊紅櫻生于1962年，家鄉(xiāng)是四川成都。自19歲開始寫作，投稿。在她的筆下，一個(gè)個(gè)可愛的小動(dòng)物也更加的生龍活虎，走路一搖一擺的小鴨子也被她稱為“踢踏舞�！�20xx年度，她不費(fèi)吹灰之力登上了“中國作家富豪榜”的首榜！在她的筆下，一個(gè)個(gè)童話展現(xiàn)在我們面前，不管是陰森森的德國臘腸狗也好，還是性格開朗的，喜歡笑的笑貓也罷。在她的.筆下變成了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人！
還有校園里的吳緬，喬丹、戴安、古龍飛、南柯夢、梅小雅、莫欣兒、劉楊惠子、精豆豆、冉冬陽等等的六年級(jí)的學(xué)生，他（她）將面臨著一個(gè)人生的必經(jīng)之路，也將面臨著友情的磨練！各個(gè)人的關(guān)系不再那么緊密，而是充滿了火藥味。不管怎么說，我要把我們班的每一位同學(xué)的友情進(jìn)行到底！
我以后一定要多看課外書，積攢知識(shí)!
作品作文400字 篇6
每個(gè)人都有自己喜歡的英雄人物，而我最喜歡的是抗日英雄王二小。看了《抗日英雄王二小》的故事后，他機(jī)智勇敢，不怕犧牲的革命精神，深深地打動(dòng)了我。
故事的主要內(nèi)容是：在抗日戰(zhàn)爭中，日本鬼子炸死了王二小的父母和許多鄉(xiāng)親，還占領(lǐng)了村莊。對(duì)于鬼子的殘酷暴行，王二小非常痛恨，心里從此埋下了報(bào)仇的種子。后來他有機(jī)會(huì)接觸八路軍，當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)員，學(xué)到了很多革命知識(shí)。有一次，王二小在放牛時(shí)，被鬼子抓住了。鬼子讓他帶路去找糧食，王二小機(jī)智地把鬼子帶到了八路軍的埋伏圈。只聽“轟、轟”的炮響，鬼子被打得落花流水，惱羞成怒，把王二小殘忍的挑死在了槍尖上。
看到王二小被鬼子用刺刀殺死的`那瞬間，我的眼淚不禁流了下來。我想：王二小才13歲，這個(gè)年齡本應(yīng)該是讀書的時(shí)候，可他卻為了消滅鬼子而壯烈犧牲了。
我一定要向王二小學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛祖國，熱愛人民，通往直前，不怕犧牲的革命精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
作品作文400字 篇7
一天，悶悶不樂的愛麗絲跟姐姐同坐于河畔，忽然一只古怪的兔子走過，它穿戴打扮，手持懷表，自言自語，行色匆匆，好奇的愛麗絲跟了過去，跟著它從一個(gè)兔子洞中掉到了一個(gè)大廳，她撿到了一把門匙，可門匙的主人是個(gè)小門，愛麗絲當(dāng)然走不過，然后她看見一瓶水并喝了，結(jié)果她的身體變小了，可拿不到門匙了，結(jié)果看見一塊蛋糕，并吃了，結(jié)果身體又變大了。
愛麗絲不禁大哭，然后隨手拿了把扇子，結(jié)果又變小了，在淚水池中激怒了老鼠。終于從池中出來后，愛麗絲無聊極了，就隨口說了自己家的那只貓嚇走了所有動(dòng)物。
愛麗絲之后遇見了白兔先生，并被命令去找東西。愛麗絲入屋找東西時(shí)，看到了餅干，覺得肚子也有點(diǎn)餓，便吃了，結(jié)果身體又變得很大了。急忙之下吃了一小塊蛋糕，身體終于又縮小了回去。
之后他的`朋友們(兩只小豬，三月兔，瘋帽子)被紅心皇后抓走了。愛麗絲為了救他們不得不隱藏身份。再后來聽三月兔說鷲頭飛獅那里有可殺死Jabberwocky的劍。從不傷害動(dòng)物的愛麗絲，最終還是被白皇后說服去殺死Jabberwocky回到了現(xiàn)實(shí)世界。
在這個(gè)奇幻瘋狂的世界，似乎只有愛麗絲是清醒的人，她不斷探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)中她也明白了許多道理，成了一個(gè)真正"大"姑娘。
作品作文400字 篇8
我讀過很多經(jīng)典作品 ， 但其中我最喜歡的是《魔法師的帽子》。它的作者世界兒童文學(xué)大師托芙楊松于1966榮獲了國際安徒生兒童文學(xué)作家獎(jiǎng)，她寫的作品都被拍成卡通片了呢！
這本書向我展示了一個(gè)充滿真誠、善良的新奇世界。作品里那些鮮活可愛的姆咪們在雪山上發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子。當(dāng)他們把它當(dāng)紙簍時(shí)，扔進(jìn)里面的蛋殼變成了五朵小云彩；兇猛的蟻獅變成了小刺猬；流進(jìn)帽子里的水變成了木莓汁……
在我們的生活中，無處不有魔法師的.帽子。建筑工人的安全頭盔是魔法師的帽子，他們在堆滿瓦礫的平地上神奇地建起了一座座高樓大廈；紡織廠阿姨頭上的白色帽子是魔法師的帽子，她們將棉花紡成紗，織出了一幅幅精美的布匹；交通警察的警帽是魔法師的帽子，他們把堵塞的公路變得暢通無阻；廚師高高的帽子是魔法師的帽子，他們把很不走眼的材料變成了美味佳肴；白衣天使的護(hù)士帽子也是魔法師的帽子，她們讓一個(gè)個(gè)生命垂危的病人起死回生。人民教師也有一頂神奇的帽子，他們用自己的心血和汗水，換來千萬個(gè)學(xué)生的成長。
讓我們都戴上魔法師的帽子，一起在神奇的海洋中暢游吧。
作品作文400字 篇9
最近幾天，我們的科學(xué)課就要從蝸牛課開始了，所以我們都在學(xué)校的花壇下尋找蝸牛并飼養(yǎng)它們。我們計(jì)劃將來慢慢觀察它們。
下課后，我匆匆下樓，飛快地跑到花壇下。我仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。當(dāng)我撿起來的時(shí)候，它變成了一個(gè)空貝殼。
這門課就要開始了。我很快在草叢中挖掘出一只蝸牛。但它似乎已經(jīng)死了。我在書里讀到:“當(dāng)蝸牛被抓住時(shí)，它們都睡著了。只要把蝸牛放在溫水中，它就會(huì)慢慢醒來�！�
我試著按照書中的方法把蝸牛放在盛有溫水的碗里，仔細(xì)觀察:它的殼是灰色和棕色的，它的頂部是尖的，它回去的時(shí)候越寬。過了一會(huì)兒，我看到它伸展開來，露出柔軟的灰色腹部腳和兩對(duì)棕色天線，像天線一樣。它環(huán)顧四周，感到安全，慢慢爬了出來。我很快用手指摸了摸它的觸須，它看起來很害怕。我迅速將腹足和觸須縮回到殼里，看不見東西。我想盡了一切辦法，但它拒絕再堅(jiān)持下去。所以，我把它放在不銹鋼欄桿上，從遠(yuǎn)處觀察它的.一舉一動(dòng)。
蝸牛爬行的姿勢真有趣:灰色的腹部雙腳像水波一樣移動(dòng)，慢慢向前爬行，留下一個(gè)波浪狀的白色痕跡。我太著迷了！
作品作文400字 篇10
20xx年11月16日，我們科學(xué)老師讓我們帶來自己做的太陽能熱水器。我們中午就展開了一場“熱水器性能大賽”。
首先，上場的是我和朱穎的“小細(xì)長黑盒”�？刹皇锹�，不胖的身子又渾身漆黑。下一個(gè)上場的是朱一輝、劉張晨和金子涵的“粗腰小臉放大鏡盒”。這盒子非常大，但只割開了小小的長方形大小的孔，上面還有一個(gè)放大鏡。
……
要開始比賽了，每個(gè)人都爭先恐后地跑到飲水區(qū)倒冷水。“一！二！三！Go！”比賽開始了，一排排太陽能熱水器都整齊地放在有陽光的地方�！斑x手”的主人等不及了，一個(gè)個(gè)都跑去吃飯了。
吃過了午飯，每個(gè)人都奔向自己的太陽能熱水器，打開蓋子，摸一摸瓶子有沒有熱。沒有熱水器的人，都好似一位位好奇的觀眾，看看各位“選手”的進(jìn)展。
最后，每位“選手”的主人都當(dāng)了一回?zé)嵝牡?好心人，把曬得滾燙的水倒進(jìn)人人的嘴里。喝過的人都說暖暖的，挺好的。
喝了我的熱水器的水的沈佳浩，說：“哦！真熱了��！”徐睿也喝了，但沒有說什么。我們都把熱水喝了，熱！這場比賽沒有輸贏，大家都是贏家。
這次的科學(xué)作品比賽很成功，大家都十分高興。
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