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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的盲人的作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
盲人的作文400字 篇1
星期五，李老師給我們布置了一項(xiàng)與眾不同的作業(yè)，讓我們體驗(yàn)盲人、啞巴或聾人的生活。我毫不猶豫的選擇了體驗(yàn)盲人的生活。
我的體驗(yàn)終于開始了，我小心翼翼的.抬起左腿，離地的速度像烏龜在地上爬行一樣慢，之后我又慢慢的試探周圍是否安全，可是我還是把腿不小心把腿給碰傷了。隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)過去，再加上我對(duì)黑暗的適應(yīng)，我的膽子漸漸的大了許多。
第二天，我又嘗試著在大街上走。剛來到大街上，我一聽見汽車的聲音我就害怕生怕陷入危險(xiǎn)之中。我的雙手一直不斷的在空中顫抖，步伐又小又慢，雙腳也在不停的發(fā)抖。不一會(huì)兒冷汗出了一身。即使我后面和前面都有人，可是我仍然半天才邁出了一小步。
在此次體驗(yàn)中讓我感覺到了盲人的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們所想那樣簡(jiǎn)單。他們只能在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們最痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到自己的親人，看不到朋友關(guān)心的眼神，看不到溫暖的太陽......
通過此次體驗(yàn)讓我知道：盲人的生活多么的來之不易��！但是他們總是面對(duì)困難的時(shí)候不會(huì)逃避，而是勇敢、樂觀地去面對(duì)。
盲人的作文400字 篇2
深夜，四周一片漆黑，可是周圍的天色，對(duì)于一個(gè)盲人來說，并沒有變化。他拿著拐杖，嘴里唱著悲哀的歌曲，在大街上走著，拐杖無數(shù)次的在地上敲打，讓人第一眼看到他時(shí)就感到他很可憐。
他穿得很好，可這些對(duì)于一個(gè)盲人來說并沒有兩樣，沒有雙眼，就等于沒有一切。
黑暗，對(duì)于一個(gè)人來說是可怕的，你不知道發(fā)生了什么，也不知道前面的路。人有眼睛，你可以去發(fā)現(xiàn)美好，可以做一些有趣的事情，可是一個(gè)盲人，是什么也看不見的。你不能做有趣的事，只有在他人的幫助下，才可以做一些你想做的事。沒有了眼睛，可以說這個(gè)人失去了本來的自由。
這位盲人，他可以走，但他走的`很慢，他必須用拐杖去觸碰，來得知前方的路面有沒有物體，他要用歌唱，來引起人們的注意，一天時(shí)間，只要在外面，都要這樣。手麻了，喉嚨疼了，但這是盲人不得不做的。
一個(gè)盲人，一定會(huì)失去一些權(quán)力，你幾乎不笑，因?yàn)槟悴恢腊l(fā)生了什么，他人告訴你的，也比親眼所見弱吧。你不能跑，因?yàn)槟悴恢狼懊嬗袥]有物體把你擋住。總之，盲人不方便做的事有很多。
大多數(shù)盲人，都會(huì)失去很多東西，失去一些自由，也會(huì)失去一些快樂。一天都會(huì)被悲傷，擔(dān)心所包裹。一個(gè)盲人，他的上半身或者下半身都荒廢了。下半身雙腳因?yàn)槭チ吮緛砜梢缘墓ぷ�，上半身荒廢了，因?yàn)槭チ吮緛碛械目鞓贰?/p>
這位盲人的臉色無精打采，愁眉苦臉。慢慢的這位可憐，悲傷的盲人走遠(yuǎn)了，可是他的歌聲還在空中徘徊。
盲人的作文400字 篇3
星期三下午，殷老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——“盲人”寫字。
體驗(yàn)正式開始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發(fā)下來的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進(jìn)桌肚里，去找我的語文書，我的手在桌肚里摸來摸去，“找到了！”我暗暗說。我翻開書，開始一頁頁地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的牛，把書搖來搖去。“刷”一張紙掉了下來，應(yīng)該是殷老師發(fā)的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開眼睛，“對(duì)了�！蔽掖蠛耙宦�。
接著殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫《江南春》，頓時(shí)我的耳邊就響起了同學(xué)們的一聲聲尖叫。我邊背邊默著：“江南春，千里鶯啼綠映紅.......”突然我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫錯(cuò)了，我心里忐忑不安，我真想睜開眼睛，但我又不能違反規(guī)則，我就在桌上摸來摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的'字在哪，我也只能憑著我的記憶把錯(cuò)字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置寫字了，我不耐煩地說：“這也太麻煩了，”終于默完了，我一睜開眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對(duì)馬嘴，我的這些字怎么見人呢。我再看向嚴(yán)于佳，她的字工工整整，我還有點(diǎn)佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的，看著她的字，我忍不住哈哈大笑。
做盲人真是不方便，所以親愛的朋友們，我們要好好愛護(hù)自己的眼睛呀。
盲人的作文400字 篇4
說起這件事，我就回到上個(gè)星期六了……
那次和朋友們玩大風(fēng)車游戲的時(shí)候，我的手不知不覺動(dòng)了一下，于是他們就讓我閉上眼睛，用手去摸別人，并且說出別人的名字。我閉上眼睛，開始摸起來。“��！我就像盲人一樣�！蔽艺f，“不如就讓我當(dāng)回盲人吧！”
我用手一摸，就碰到了欄桿上，“呀！好疼！”我傷心地說。后來我在朋友們的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持下去。我又用手隨便一摸，卻碰到了柱子上。我心里想當(dāng)盲人可真不好呀！只要我看見了盲人，我一定會(huì)扶著他。因?yàn)�，盲人在過馬路時(shí)，也看不到紅燈還是綠燈……
盲人看不到碧綠的.樹木、五彩繽紛的花朵、美麗的蝴蝶……想到這里，我睜開眼睛跑到朋友的身邊說：“當(dāng)盲人也不好，讓我們一起來幫助盲人吧！”朋友們異口同聲地說：“好！”
我們看電視的時(shí)候，不要離得太近；不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，看電腦的時(shí)候也不能離太近，要不然就會(huì)把眼睛弄壞的。等戴上眼鏡后，如果還有這樣的壞習(xí)慣，眼睛會(huì)看不見，所以我一定要少看電視、電腦。
這就是我當(dāng)“盲人”的體驗(yàn)。
盲人的作文400字 篇5
眼睛看不見的被別人說成盲人；耳朵聽不見的被我們稱為聾子；說不了話的被大家叫作啞巴。今天，語文課上，老師讓我們體會(huì)了一次當(dāng)盲人的滋味。
一上課，老師便在黑板上畫了五張臉，好奇的我們都盡可能的靠近黑板，當(dāng)老師畫完了臉蛋，畫完了眼睛和嘴巴時(shí)，同學(xué)們馬上明白了老師的意思，老師是讓同學(xué)們玩一個(gè)畫鼻子的游戲。游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單：一個(gè)人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，在臉上畫上鼻子。我們迫不及待的準(zhǔn)備上去，只有老師一開口，我們就沖上去！老師終于發(fā)話了，我們組上去的是張笑嘉，她動(dòng)作熟練地轉(zhuǎn)了三圈，自然地畫了一個(gè)像“L”一樣的鼻子然后就下來了。自信滿滿的，她說道：“怎么樣，很不錯(cuò)吧？”我們呆愣的看著她，她一看情況不對(duì)，立刻回頭去一看，表情變化巨大的她，同手同腳的回到了座位。你們應(yīng)該猜到了吧，原來她把鼻子畫到了眼睛里了！
這次活動(dòng)的.目的是讓我們感受做盲人的滋味，也讓我們深刻的明白，幸運(yùn)的我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儾幻げ幻@也不啞。
盲人的作文400字 篇6
在我家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)明月湖，明月湖上有座明月橋。夏天到了，爸爸、媽媽常帶我去那兒遛彎兒。每當(dāng)我路過那座橋，都會(huì)看見一個(gè)盲人靜靜地拉著優(yōu)美的二胡。他拉出的曲子有時(shí)婉轉(zhuǎn)、有時(shí)哀怨、有時(shí)歡快、有時(shí)激昂。
每當(dāng)我走過他身邊時(shí)，總會(huì)停下腳步，靜靜傾聽。這時(shí)，爸爸、媽媽都會(huì)在我手里塞上幾元錢，讓我悄悄地放在他面前的茶杯里。也許，他的眼睛還能感受到一絲余光，他總是感激地說：“謝謝小朋友，路上小心車啊！”看著他深陷進(jìn)去的眼窩，我哽咽了。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的乞丐，男女老少都有，可他們都四肢健全，頭腦清晰。但他們卻頻頻向過路的行人伸出手討要，一點(diǎn)兒都不讓人憐憫，我鄙視這種行為。可這位盲人叔叔不同，雖然殘疾給他的生活帶來了障礙，但他卻有一雙靈巧的雙手；雖然他的眼睛看不見，但他卻有一顆熱愛生活的'心。他用自己的雙手，為人們帶來了美妙的音樂，獲得了人們的認(rèn)同。
我愿意為他這種自己創(chuàng)造財(cái)富的生活態(tài)度獻(xiàn)上我的愛心，并將它延續(xù)下去。
盲人的作文400字 篇7
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)——體驗(yàn)盲人生活，讓我們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下去感受一下盲人是怎么樣生活的。體驗(yàn)盲人生活
我一開始用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，讓自己去喝水，我剛把紅領(lǐng)巾蒙上，眼前就一片黑暗，我憑著感覺，一小步一小步地往前走，我每向前走一步都要先試探試探，前面是否有什么東西，而且，就連我最喜歡的小“泰德熊”，也成了我的敵人。更別說桌子椅子了，所以說，我走的這一路，可以說是有驚無險(xiǎn)，我好不容易摸著杯子了，可是剛一喝，水灑了一身，水灑在身上冰冰涼，我不禁打了個(gè)哆嗦。體驗(yàn)盲人生活
我的第二個(gè)任務(wù)是給花澆水，我一點(diǎn)一點(diǎn)地走向廁所，摸到了水舀子，舀了點(diǎn)水，再一步一步地向花盆走去，走了一會(huì)，我想肯定到了吧，于是，我就把水舀子一斜，結(jié)果水“嘩”灑了一地，我就知道了花盆不在這個(gè)地方，于是我又向另一個(gè)地方走去，我又把水舀子一斜，水又“嘩”的一聲灑了一地。我郁悶?zāi)牵?/p>
從上面的.這些事情，我知道了盲人非常不容易，我打算，以后見到盲人要給盲人引路，告訴這個(gè)地方怎么走，也讓他們感受到世界的溫暖。
盲人的作文400字 篇8
一副和藹的面孔上長(zhǎng)著一雙永遠(yuǎn)睜不開的眼睛，一雙粗壯的大手總是忙碌不停，坐著一張破舊的藤椅，守著一個(gè)小小的報(bào)亭，這就是我們學(xué)校旁邊的賣報(bào)盲人。
早晨，他常常左手端著一只盛著豆?jié){的大瓷杯，右手拄著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖，手指上還掛著一個(gè)裝有兩根油條的袋子。他用木棍很有節(jié)奏地敲打著地面，慢慢地走到報(bào)亭前，從腰間掏出鑰匙，熟練地打開門。
他的報(bào)亭是綠色的，里面雖然只有兩平方米，卻堆滿了報(bào)紙。一到報(bào)亭，他首先打開那部小小的收音機(jī)，收聽各地新聞。然后，他坐在椅子上，開始分那堆報(bào)紙。報(bào)紙的種類大約有七八種，一層層地堆著，而他卻能準(zhǔn)確地摸到同類報(bào)紙，將它們一疊疊地整理好，并擺放在固定的位置上，那動(dòng)作十分嫻熟。不一會(huì)兒，報(bào)紙分好了，他便從報(bào)亭的門后取下一把長(zhǎng)柄毛刷，輕輕地?fù)壑路系腵灰塵。他的衣服并不講究，卻十分整潔，胸前還系著一條白布圍裙。最后，他摸到那個(gè)大瓷杯，開始慢慢享用油條和豆?jié){。
“丁零零”，自行車鈴聲響起來了，行人的聲音也漸漸多起來了�！百I一份《南京晨報(bào)》！”他左手拿上一份報(bào)紙遞過去，右手接過行人給的紙幣，拇指和食指捏一捏，便說道：“找你5毛�！彼贿呌米笫謴膰骨暗目诖刑统鲆粋�(gè)硬幣遞上去，一邊說著：“謝謝”。他那粗糙的手指，仿佛就是他的眼睛，真誠(chéng)而生動(dòng)地表達(dá)著他的心情。
城市的人流中，每天都有新的消息。這消息有的也許就是由那個(gè)賣報(bào)的盲人傳播出去的。
盲人的作文400字 篇9
在我的記憶長(zhǎng)河中，有的事令我開心，有的事令我傷心，有的事令我自豪，也有的事令我深思……
有一天，我和媽媽起個(gè)大早去泰海花園晨練。廣場(chǎng)上已經(jīng)有許多人開始鍛煉身體了。有的.人在舞劍，那劍閃著炫眼的光芒；有的人在打太極拳，一招一式中透出力量；還有的人在晨跑，時(shí)不時(shí)有人氣喘吁吁地從我身旁經(jīng)過。這時(shí)，兩位戴著墨鏡的大哥哥向草坪走來，其中一個(gè)人說：“大哥，咱們從草地里穿過去，不就快了許多嘛！”“行呀，效率第一嘛！”然后，他們兩個(gè)人踩進(jìn)了草坪，無情地踐踏著柔弱的小草。
看到倒地的小草，我想：他們?cè)趺纯床灰姍跅U旁的牌子上清清楚楚地寫著“芳草青青，踏之何忍”？他們?cè)趺纯床灰姳徊忍さ男〔菡蹟嗔搜谕纯嗌胍�？他們�(cè)趺纯床坏經(jīng)]有第三個(gè)人踏入草坪？的確，從草坪上走可以很省時(shí)間，但是如果所有人都像他們那樣，道路兩旁就沒有了草坪，那么世界就沒有綠色了。
雖然這件事很小，但是十分值得我深思：到底是什么原因，使這兩個(gè)大哥哥變成了道德上的“盲人”？我一直在思考著……
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