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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的朋友智能機(jī)器人作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的朋友智能機(jī)器人作文400字1
近年來，學(xué)習(xí)了縣委楊興友書記倡導(dǎo)的五心教育，并積極參加了全縣上下一致的相關(guān)五心教育活動，尤其是20xx年教育工作會上，覺得楊書記把我縣當(dāng)前教育狀況剖析得十分透徹，找出了制約我縣教育的關(guān)鍵問題，安排部署了全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展工作，指出了突破教育瓶頸的實(shí)際舉措。我覺得我縣教育真正迎來蓬勃發(fā)展的春天，為此我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢？
我們要逐漸養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的`習(xí)慣。做任何事情都離不開科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強(qiáng)自我理論及業(yè)務(wù)進(jìn)修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對象是學(xué)生。學(xué)生正處于尚未成熟階段，識別是非能力差，要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實(shí)際工作中教好學(xué)生、育好學(xué)生，如何教好？育好？如果一位教師不加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)進(jìn)修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的，也育不好學(xué)生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學(xué)習(xí)并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實(shí)踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會，順應(yīng)時代。
我們要不斷加強(qiáng)教育責(zé)任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強(qiáng)的教育責(zé)任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負(fù)責(zé)地教學(xué)，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度，他們把教育當(dāng)成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當(dāng)成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)的。
也有教師把教師這一職業(yè)當(dāng)成了工作來做，他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢？所以，他們在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，學(xué)校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。
我們還要充滿教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離；愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實(shí)際工作中要用愛心去教育感化學(xué)生純凈的心靈，這樣會讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路；教師用愛心可以填補(bǔ)學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信；教師用愛心可以獲得學(xué)生個性中的信任，讓其無拘無束地學(xué)習(xí)。師如父輩，做教師的一定要視學(xué)生為兒女，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學(xué)生。
我的朋友智能機(jī)器人作文400字2
通過“五心”教育活動學(xué)習(xí)。使我明白，作為一名教師，要樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，教師放下架子，親近學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，消除隔閡，融洽關(guān)系，心心溝通，耐心服務(wù)，成為學(xué)生的摯友。
“五心”常說把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會、把誠心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給職業(yè)，更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力，將愛心化作滋潤學(xué)生心田的涓涓細(xì)流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那“一雙雙渴求的眼睛”�！拔逍摹笔刮以诠ぷ髦校薅鹊厝ダ斫鈱W(xué)生，寬容學(xué)生，善待學(xué)生。也使我逐漸走進(jìn)學(xué)生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。
孟子曾說過：善政不如善教歟�？梢�，從古至今，教化的作用，是不可小覷的，淡化道德的作用，必將使整個社會的步伐駛?cè)胍粋�危險的境地，嚴(yán)重的，甚而至于使整個車傾覆，對德育做一個徹底的認(rèn)識，凸顯德育的地位，是對現(xiàn)實(shí)的回歸，有教無類，增強(qiáng)公民的羞恥感、責(zé)任感、使命感，減少人們對金錢的'崇拜，是真正實(shí)現(xiàn)和諧社會的必由之路，試想，如果我們生活在一個爾虞我詐，處處充滿著陷阱，每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會步入一個萬劫不復(fù)的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會有幸�？裳�。
常言道：“恒心搭起沖天路，毅力沖起智慧門”�！拔逍摹苯逃粌H是一種信任，一種尊重；
也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛心，還應(yīng)有恒心。我想，作為一名教師加強(qiáng)與學(xué)生的思想與情感交流，行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學(xué)習(xí)方法上積極引導(dǎo)，大力抓住并發(fā)揚(yáng)他們性格中的優(yōu)點(diǎn)去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責(zé)與希望！
最后，開展“五心”教育，是深化精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。精神文明建設(shè)活動是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進(jìn)和諧社會建設(shè)的重要拍抓手。今后我將用“五心”教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事、對自己有信心。
總之，“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂范，用”五心”教育的內(nèi)容來鞭策自己，爭做一名無愧于時代的人民教師。
我的朋友智能機(jī)器人作文400字3
"心"是每個人的思想，指引著人的行為，五心教育心得體會。"五心"是把忠心獻(xiàn)給祖國，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會，誠心留給他人，信心留給自己。五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。在此，談?wù)勎覍W(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會。
一、忠心獻(xiàn)給祖國。國家是我們的"大家"，這個"大家"好了，我們的"小家"才能好。所以，無論什么時候，我們都要維護(hù)我們的大家，任何時候，我們都要心向國家，為國家發(fā)展付出自己的努力。孩子是祖國的未來，是社會主義建設(shè)的接班人，因此，作為一名教師，應(yīng)當(dāng)一如既往忠于黨的教育事業(yè)，盡心盡力，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為國家的.發(fā)展添磚加瓦。
二、孝心獻(xiàn)給父母。孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活，給我們成長的呵護(hù)。當(dāng)我們長大懂事時，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。所以，有時間多陪陪父母，是作為一個子女應(yīng)盡的義務(wù)。在教學(xué)工作中，我要求我班學(xué)生放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)和練習(xí)之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事�？梢話邟叩亍⑾聪赐�、他們累了，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心，懂得感恩載德。教育學(xué)生:父母那么辛苦，要好好學(xué)習(xí)，將來回報他們。讓學(xué)生知道:他們父母面朝黃土背朝天，假如不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時間，會愧對父母!
三、愛心獻(xiàn)給社會。人在社會中生活、成長，總會接觸形形色色的人和事，在我們生活中，要用一顆仁愛的心對待各種人和事。關(guān)心社會上需要關(guān)心我?guī)椭娜�，你做了一件好事，不僅僅是你付出的對象得到了幫助，同時你也在為塑造自己的人格添磚加瓦，俗話說"贈人玫瑰，手有余香"，心得體會《五心教育心得體會》。愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的，愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞:愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，那作為人師，我們又如何把愛獻(xiàn)給社會呢?我想，我可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活，我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛，世界將變得更加溫暖。讓我們攜手去創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們的身邊，讓教學(xué)工作充滿愛!
四、誠心獻(xiàn)給他人。人與人相處，貴在一個"誠"字。在教學(xué)工作中，也是一樣，對待學(xué)生，對待教學(xué)都要做到誠信，要言出必行，這樣才能潛移默化的教育學(xué)生也要學(xué)會誠信。如果一名教師都做不到誠信，何談教育學(xué)生誠信呢?作為學(xué)生又怎么做到誠心獻(xiàn)給他人呢?我通過自己的言行教育學(xué)生:在生活中，我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，不和同學(xué)打架、不罵人。我們既然在一起學(xué)習(xí)，就是一種緣分，大家就是兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)好點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)主動幫助成績較差一點(diǎn)的同學(xué)，但絕不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄，這樣只會害了他。讓我們對別人真誠一點(diǎn)，因此，我們要相互幫助，誠心相待，共建美好的明天。
五、信心留給自己。信心是成功的保障。無論我們做人還是做事，給自己信心最重要，我們或許會跌到很多次，只要不氣餒，總會有成功的一天。我們不管在什么情況下，都要給自己信心，相信自己能行。努力了才不會后悔。在教學(xué)工作中，我曾經(jīng)氣餒過，失落過，但我不能喪氣，我肩上擔(dān)著為國培養(yǎng)人才的責(zé)任，相信自己，只要有信心，沒有做不了的事。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵學(xué)生:不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對，只要我們有信心，努力學(xué)習(xí)，成績將會上一個新的臺階。
總之，"五心"教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為一名教師，應(yīng)用"五心"教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事，對自己有信心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭做做一個合格。
我的朋友智能機(jī)器人作文400字4
寒假，我學(xué)會了要遵守四德五心六歌。
“四德五心六歌”中“四德”即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德；“五心”，即把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會、把誠心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己�！傲琛奔撮_展學(xué)唱《我的祖國》、《走進(jìn)新時代》、《實(shí)現(xiàn)夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉(xiāng)》等六首歌活動。
四德是其中的一部分，但也很重要。如果人們都沒有公德心，都做損人利己的事情，那么這個世界將會變得不成樣子；如果沒有職業(yè)道德，在市場里，商家會賣一些不合格的東西那還有人會光顧嗎？如果是在醫(yī)院里，醫(yī)生會給病人一些不合格的'藥，那么病人的病會更嚴(yán)重；如果沒有家庭美德，那么每個家庭都會出現(xiàn)家庭暴力；如果沒有個人品德，那還有誰和你交朋友�。�
祖國是我們的家園，我們必須對祖國忠心，努力學(xué)習(xí)，為祖國做出貢獻(xiàn)；社會上如果得不到人們的愛心，那些貧困的兒童也會一直貧困下去了；把誠心獻(xiàn)給職業(yè)就像職業(yè)道德一樣，要認(rèn)真對待工作；這點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn)，那就是把孝心獻(xiàn)給父母，才報答了父母的養(yǎng)育之恩，否則自己將來當(dāng)了父母，也會受到同等的待遇；最后一點(diǎn)也非常重要，那就是把信心留給自己。古今中外，許多成功人士的成果都是靠信心的。記住，把信心留給自己，在學(xué)習(xí)上要有毅力克服困難！
《我的祖國》、《走進(jìn)新時代》、《實(shí)現(xiàn)夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉(xiāng)》這六首歌都可以讓我們更感謝他們，更加振奮人們的精神面貌。
這個活動非常有意義，四德五心六歌是人類的發(fā)展，希望我們更加文明、和諧、團(tuán)結(jié)、向上！
我的朋友智能機(jī)器人作文400字5
我們不應(yīng)該急于把在素質(zhì)教育深化階段才有可能實(shí)行的目標(biāo)放到現(xiàn)階段來實(shí)施，也不應(yīng)該把對于一部分高材生的要求與全體學(xué)生的要求混為一談。實(shí)施素質(zhì)教育，就是要我們想辦法克服困難，排除阻力。高校招生制度的改革也需要有一個參照系，就是說要與當(dāng)前中學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)相適應(yīng)。有理由相信，如果我們把這三個最基本的環(huán)節(jié)切實(shí)抓起來了，對青少年素質(zhì)的改觀將是不可低估的。
隨著應(yīng)試教育的危害性越來越為社會的大多數(shù)人所認(rèn)識，大家自然地把對于教育的所有期望都投注到正在推行之中的素質(zhì)教育。但由于受現(xiàn)實(shí)條件所限，比如教師素質(zhì)不夠，以至于很多人提出素質(zhì)教育似乎不是現(xiàn)階段就能實(shí)現(xiàn)的理想。顯然，我們不應(yīng)該急于把在素質(zhì)教育深化階段才有可能實(shí)行的目標(biāo)放到現(xiàn)階段來實(shí)施，也不應(yīng)該把對于一部分高材生的要求與全體學(xué)生的要求混為一談。我們需要思考的是，素質(zhì)教育在現(xiàn)階段應(yīng)該做些什么？
筆者認(rèn)為，首先應(yīng)該抓好三件事：
一、鼓勵學(xué)生提問；
二、鼓勵學(xué)生課外閱讀；
三、加強(qiáng)教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
有些學(xué)生很善于順著老師的思路走，但是提不出問題。如果上完課后學(xué)生們覺得“都懂了”，其實(shí)并非正常的現(xiàn)象。因?yàn)榻虒W(xué)不但是以解決問題為目的，而且也是以產(chǎn)生問題為目的。雖然不能反過來說提問多的學(xué)生就一定是好學(xué)生，但是提不出問題的.學(xué)生卻一定不是的學(xué)生。鼓勵學(xué)生自由提問，這是說學(xué)生要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，要構(gòu)建發(fā)散性的思維模式，學(xué)校要培養(yǎng)勤于思考的一代人。當(dāng)然這并不是簡單化地提倡懷疑，更不是鼓勵想入非非。提問本身也有一個學(xué)習(xí)過程，首先要勇于提問，然后還得要求善于提問。鼓勵提問可以先從一、二門課做起。只要老師引導(dǎo)得好，在學(xué)生中營造了思考的風(fēng)氣，就會把所有課程都激活起來。
我們要鼓勵課外閱讀，這是因?yàn)閼?yīng)試教育造成了學(xué)生知識面狹窄的弊病。但是不宜搞“中學(xué)生必讀書目”，而只能搞“推薦書目”，劃一個大體的范圍，至于在這個范圍內(nèi)學(xué)生愿意讀什么書，多讀或者少讀，是他們自己決定的事。應(yīng)該搞一些活動（例如講座、專題辯論、寫書評）來推動課外閱讀，但是不應(yīng)該規(guī)定指標(biāo)，更不宜用考試來推行這種閱讀。對于具體書目可能會有爭議，也應(yīng)該容許不同認(rèn)識并存的局面。有的學(xué)生的閱讀興趣在“推薦書目”之外，如有的學(xué)生讀過《物理學(xué)的進(jìn)化》或某本哲學(xué)著作，也應(yīng)該加以關(guān)心和指導(dǎo)。
根據(jù)應(yīng)試教育的觀點(diǎn)，包括實(shí)驗(yàn)課在內(nèi)的所有實(shí)踐活動，由于和高考無關(guān)，正越來越受到忽視。應(yīng)試教育造成了只會紙上談兵和網(wǎng)上談兵的一代人，他們?nèi)狈竞途W(wǎng)絡(luò)以外的基本常識。重視實(shí)踐環(huán)節(jié)包括增加實(shí)驗(yàn)課和課堂演示實(shí)驗(yàn)，也包括鼓勵學(xué)生在課外開展各種科技和藝術(shù)活動，還可以組織學(xué)生參加社會和自然調(diào)查，幫助采集數(shù)據(jù)。重視實(shí)踐的另一個層面是鼓勵學(xué)生參加社會服務(wù)，例如做志愿者，參加社會公益活動等。但是，許多事情主要不是靠學(xué)校，而是要靠學(xué)生的家長策劃完成。美國的一些大學(xué)把“學(xué)生參加社會服務(wù)”作為錄取新生的重要因素來考慮，因?yàn)檫@是造就具有社會責(zé)任感的一代人的重要一環(huán)。我想，我們在研究國外教育經(jīng)驗(yàn)的時候，應(yīng)該重視這一點(diǎn)。
從20xx年起，我國就曾經(jīng)試圖在高中普遍推行研究性學(xué)習(xí)。把研究性學(xué)習(xí)看作實(shí)踐環(huán)節(jié)的一種，當(dāng)然可以在一部分中學(xué)或者一所中學(xué)的一部分學(xué)生中實(shí)行，但是至少在現(xiàn)階段，不適于把研究性學(xué)習(xí)設(shè)置為全體普通高中學(xué)生的必修課程。而且如果要搞研究性學(xué)習(xí)，就必須能使學(xué)生實(shí)際獲益，而不能流于形式。應(yīng)該鼓勵學(xué)生課外的研究性學(xué)習(xí)，但是作為素質(zhì)教育的定位，似以“實(shí)踐性學(xué)習(xí)”更為恰當(dāng)。就是說學(xué)習(xí)內(nèi)容不一定要原創(chuàng)性的，教案到了下一年還可重復(fù)使用，其宗旨是讓學(xué)生懂得更多時候不是從書本中去找答案，而必須從實(shí)踐中去找答案。
千萬不要小看實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是一切創(chuàng)新的基石，包括腳踏實(shí)地地采樣和收集數(shù)據(jù)。通過實(shí)踐，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)即使是測量一個長度，看一個讀數(shù)，擰幾顆螺絲，都沒有想象中那么輕而易舉。沒有必要提倡中小學(xué)生異想天開地搞大發(fā)明，更重要的倒是要讓他們懂得偉大的創(chuàng)造也要從小事做起，不要只想著吃飽了肚子的最后一張餅。素質(zhì)教育關(guān)鍵在于要有實(shí)質(zhì)性的起步，而不能兵馬未動就設(shè)定太高的目標(biāo)。
現(xiàn)有教師隊(duì)伍的水平與素質(zhì)教育的目標(biāo)不相適應(yīng)的問題，應(yīng)該正視，但是不宜過分強(qiáng)調(diào)。一部分問題還得通過調(diào)整素質(zhì)教育的目標(biāo)來解決，因?yàn)槭虑槭且揽楷F(xiàn)有的教師隊(duì)伍來執(zhí)行的，不應(yīng)該設(shè)定一個現(xiàn)有的大多數(shù)教師都無法勝任的目標(biāo)。教師的觀念主要應(yīng)該通過教學(xué)實(shí)踐去轉(zhuǎn)變，而不是通過培訓(xùn)去轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，有人會提出，即便對于本文所指出的三件事，實(shí)施起來也有不小的困難和阻力，首先是現(xiàn)行的高校招生制度的阻礙。但是實(shí)施素質(zhì)教育，就是要我們想辦法克服困難，排除阻力。另一方面，高校招生制度的改革也需要有一個參照系，就是說要與當(dāng)前中學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)相適應(yīng)。有理由相信，如果我們把這三個最基本的環(huán)節(jié)切實(shí)抓起來了，對青少年素質(zhì)的改觀將是不可低估的。
我的朋友智能機(jī)器人作文400字6
今年4月份，學(xué)校開展“五心”教育以來，全校老師積極響應(yīng)、一馬當(dāng)先，我個人亦身體力行、大力推廣�！拔逍摹苯逃唧w是指：忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、孝心獻(xiàn)給父母、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己�，F(xiàn)把我們班“五心”教育活動總結(jié)如下：
一、利用升旗儀式、班隊(duì)活動，教育學(xué)生把忠心獻(xiàn)給祖國
我們學(xué)校每周都要舉行一次升旗儀式，在升旗時，我要求學(xué)生必須佩戴好紅領(lǐng)巾并行隊(duì)禮，在出旗時做到安靜、整齊，奏唱國歌時必須放聲高歌，飽含深情，要認(rèn)真聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下的講話�？梢哉f，在升旗時，我們班的學(xué)生唱的國歌是最響亮的，常常引得附近的班級側(cè)目而視，但他們心無旁騖，依然固我，這讓我感到很欣慰。在不知不覺中，學(xué)生自然而然受到了忠心獻(xiàn)給祖國的教育。他們做得不夠好的地方，我會在班隊(duì)會上再和他們交流、溝通，提出要求、希望，爭取做得更好。
二、利用各種契機(jī)，教育學(xué)生將愛心獻(xiàn)給社會
愛是生活中的詩歌和太陽，沒有它，整個世界將變成黑夜。每個人都渴望擁有愛，那我們老師，又該如何教育學(xué)生把愛獻(xiàn)給社會呢?我想，我可以從關(guān)心留守兒童、單親孩子做起，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活。
我們班的夏某，字寫得很好，乒乓球也打得很不錯，但是學(xué)習(xí)一直沒有起色，后來經(jīng)過了解，我知道他很小就失去了母愛，父親也不管他，所以他看不到生活的希望，也就沒有一點(diǎn)心思學(xué)習(xí)。針對這種情況，我在尋找機(jī)會。
這機(jī)會還真就來了，上學(xué)期，全縣舉行乒乓球大賽，他拿了個第四名。我和他進(jìn)行了幾次談話，讓他回顧自己平時的訓(xùn)練、對打乒乓球的興趣和取得好成績之間的必然聯(lián)系，從而為他建立信心。同時讓他明白，不管遇到什么困難，一定不要放棄學(xué)業(yè)。
慢慢的，他開始用功了，上課專注了，作業(yè)基本能按時完成了，成績也有了大幅度的'提高，語文發(fā)揮正常的話能考70多分，數(shù)學(xué)能考90多分。我是看在眼里，喜在心頭。
在我的教育引領(lǐng)下，我們班的彭忠林、胡重印、申開斌、左奕、陳超、李勇、鄢進(jìn)、黃春、陳濤、陳熙等同學(xué)經(jīng)常主動接送我們班的殘疾孩子張燦，特別是彭忠林，每天都堅(jiān)持，風(fēng)雨無阻，讓我很感動。我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛，世界將變成更加溫暖。
我是這樣想的，也是這樣做的，潛移默化，學(xué)生都經(jīng)常會做些力所能及的好事，見到哪個老師提著重物，他們會主動去為老師送到指定的地方，拾到了什么東西，會趕緊交給老師。孩子們懂得關(guān)愛了，這讓我很欣慰。
三、經(jīng)常引導(dǎo)，教育學(xué)生把孝心獻(xiàn)給父母
“百善孝為先”，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。平時我要求學(xué)生放學(xué)回家后，做完老師布置的作業(yè)要幫父母做一些自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘背、揉揉肩等等。
我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心：父母那么辛苦，我們要好好學(xué)習(xí)，將來回報他們;假如不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時間，會愧對父母!我也會在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)的時候給學(xué)生安排一些家庭作業(yè)，主題就是用合適的方式表達(dá)對父母的感謝，讓父母開心。
四、以身作則，教育學(xué)生把誠心獻(xiàn)給他人
韓愈說：“欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。”我們怎樣教育學(xué)生做到誠心獻(xiàn)給他人呢?我主要是以身作則、教育學(xué)生對別人真誠一點(diǎn)，對師長不能撒謊。這樣做效果很不錯，很多孩子做錯了事都會在我知曉以前來告訴我，他們知道我不會呵斥他們，我會和他們一起商量解決的辦法。
五、幫助他們，把信心留給自己
愛默生說：“自信是成功的第一秘訣�！睈垡蛩固挂舱f“自信是向成功邁出的第一步�！笨梢娦判膶τ谝粋�人——特別是一個孩子是多么的重要啊!只要有信心，沒有做不了的事。
在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵學(xué)生不管做任何事都要有信心，學(xué)習(xí)沒有想象中那樣困難，只要努力學(xué)習(xí)，成績一定會上一個新的臺階。每節(jié)課上課前，我都會讓學(xué)生用一分鐘的時間大聲朗讀我們中隊(duì)的目標(biāo)：“揮灑斗志，成就夢想�！�
我們的宣言：“把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)�！泵慨�(dāng)看著孩子們燦爛的笑臉，聽著他們響亮自信的聲音，我都會信心百倍的走上三尺講臺，愉快的開始一節(jié)課的教學(xué)。
總之，“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂范，用”五心”教育的內(nèi)容來鞭策自己，爭做一名無愧于時代的人民教師!
我的朋友智能機(jī)器人作文400字7
“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚(yáng)時代精神的重要載體，是社會主義核心價值體系建設(shè)具體化、大眾化的有益探索，是公民道德建設(shè)的生動實(shí)踐。通過此次“五心教育”的學(xué)習(xí)，我明白了其真正含義：忠心獻(xiàn)給祖國，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會，誠心獻(xiàn)給他人，信心留給自我。
忠心獻(xiàn)給祖國：忠心即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒精神，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。中國歷史上忠心報國的文臣武將數(shù)不勝數(shù)，特別是身處亂世的岳武穆、文天祥、袁崇煥、鄭成功、左宗棠等，實(shí)是忠心報國之楷模。生活在和平年代的我們，要多做一些對黨、國家和人民有益的事，以黨、國家和人民的利益為重，我作為一名機(jī)關(guān)干部，服從組織安排，聽從黨的號召，在駐村工作學(xué)習(xí)生活中，更要實(shí)踐把忠心獻(xiàn)給祖國，忠心獻(xiàn)給人民，忠心獻(xiàn)給所有需要我們的家庭，為千千萬萬的中國人平添幾分力量。
孝心獻(xiàn)給父母：孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內(nèi)涵。俗話說，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。我們就應(yīng)以孝心獻(xiàn)給父母，因?yàn)樗麄兪俏覀冸y過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，是我們難過時的避風(fēng)港。并且我們還要“老吾老以及人之老”讓每一個家庭都充滿生機(jī)和活力，在全社會構(gòu)成尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好氛圍。
愛心獻(xiàn)給社會：如果人人有愛心，學(xué)會無私奉獻(xiàn)，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的群眾是溫暖幸福的，一個充滿愛心的.社會是和諧安定的。然而如今之社會，一些人沉迷于追名逐利，應(yīng)對別人的困難，他們毫無感覺，對于別人的幫忙，他們授之坦然。所以我們要以群眾主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力構(gòu)成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的職責(zé)意識。愛心和奉獻(xiàn)是陽光和鮮花，滋潤著我們的心靈，裝扮我們的完美人生，愛心的威力是巨大的，學(xué)會關(guān)愛他人的同時，我們也會得到博大的愛。與奉獻(xiàn)同行，讓愛心永駐。把黨和人民的利益放在首位。
誠心獻(xiàn)給他人：誠心即真心誠意的道德意識，以誠實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設(shè)，增強(qiáng)誠實(shí)守信意識，做到遵守諾言，恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠信的社會關(guān)系。
信心留給自我：信心即是相信自我的愿望或預(yù)料必須能夠?qū)崿F(xiàn)的心理，是成功者務(wù)必具備的重要心理品質(zhì)。其核心是銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，只有這樣，我們才會使我們更加的強(qiáng)大開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展，弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，努力構(gòu)成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。為支坪完美明白獻(xiàn)計(jì)出力，作出貢獻(xiàn)！
我的朋友智能機(jī)器人作文400字8
我們學(xué)校在開學(xué)不久開展了“五心”教育活動，通過五心教育我深有體會。尤其是作為一名教師，要樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念。那么這一理念如何去實(shí)現(xiàn)呢?我認(rèn)為只要你身上具備了“五心”即愛心、良心、知心、用心、精心。以及真正的做到教師放下架子，親近學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，消除隔閡，融洽關(guān)系，心心溝通，耐心服務(wù)，成為學(xué)生的摯友。那我們也許才是真正的做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
第一：教師要有愛心。愛心，正如對自我子女的愛，沒有愛的子女體會不到家庭的溫馨，體會不到生活的安全感�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得完美的人間”。不錯的正式如此，因?yàn)橛辛藧�，我們的教育才蒸蒸日上，因�(yàn)橛辛藧�，我們的校園才充滿溫暖，我們的生活才更加溫馨。愛竟在不言中。愛心是雷鋒精神，是處處奉獻(xiàn)，更是一個好教師的真正體現(xiàn)。
第二：教師要有良心。良心是做人之本。我們有的教師沒有良心，拿著國家的錢，卻不真正的為社會為學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量，整天對教育工作敷衍了事，整天對教學(xué)敷衍了事，整天對學(xué)生敷衍了事。然而教師這個職業(yè)就是一個良心活。我們不要每一天都看著領(lǐng)導(dǎo)上課，領(lǐng)導(dǎo)在家時就認(rèn)真的上課，不在時就敷衍了事。請你記清楚，雖然你在盯著領(lǐng)導(dǎo)，但領(lǐng)導(dǎo)并不可能整天都盯著你，課堂質(zhì)量怎樣、對學(xué)生管理如何，只有自我心理最清楚。45分鐘很快就會過去，你認(rèn)真準(zhǔn)備了嗎?學(xué)生領(lǐng)悟了嗎?課堂上體現(xiàn)出你的師愛了嗎?等等，沒有人會明白，這就要求教師有高度的職責(zé)感，認(rèn)真去做自我就應(yīng)做的事。這樣我們才對得起我們的良心。
第三：教師要知心。此刻的學(xué)生心理負(fù)擔(dān)相比較較重，那么作為教師就應(yīng)怎樣辦呢，我認(rèn)為和學(xué)生溝通才是最主要的，這是我們在溝通的過程中海的'掌握方式方法。然而知心是溝通的橋梁。溝通的過程中，教師不要高高在上，要放下架子，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想要關(guān)心，做學(xué)生信得過的朋友，而不是做讓學(xué)生怕得不敢說話的“老虎”。這樣還能夠建立起新型的師生關(guān)系。
第四：教師要用心。用心是辦事是否成功的關(guān)鍵。我們要上好一節(jié)課，不是憑空而論，在課后我們要用心鉆研教材;我們要搞好一個班群眾，要用心的去管理班級，用心去了解學(xué)生、用心做學(xué)生的摯友。
第五：教師要精心。很多教師在教學(xué)過程和管理學(xué)生過程中，因?yàn)槿狈模诉@樣那樣的事情，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常這樣講，我們做任何一樣工作都的要做細(xì)，不要因?yàn)樽晕业拇中拇笠舛霈F(xiàn)工作中的失誤。那么這樣避免失誤呢，我認(rèn)為那就是“精心”，精心是避免失誤的良方。精心設(shè)計(jì)每一篇教案，讓自我的課堂充滿魅力，讓自我受到學(xué)生的歡迎，得到家長的認(rèn)可。精心管理好班級，做到萬無一失，讓學(xué)生生活在這樣的班群眾中真正感覺的班主任的用心良苦，讓學(xué)生感受到班級的溫暖。
總之，“五心教育”應(yīng)當(dāng)言行一致，以身作則，率先垂范。我們要用“五心教育”的理念來鞭策自我，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取做一名合格的人民教師，在生活、工作中起到先鋒模范作用。
我的朋友智能機(jī)器人作文400字9
通過“五心”教育活動學(xué)習(xí)。使我明白，作為一名教師，要樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，教師放下架子，親近學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，消除隔閡，融洽關(guān)系，心心溝通，耐心服務(wù)，成為學(xué)生的摯友。
“五心”常說把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會、把誠心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給職業(yè)，更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力，將愛心化作滋潤學(xué)生心田的涓涓細(xì)流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那“一雙雙渴求的眼睛”�！拔逍摹笔刮以诠ぷ髦�，最大限度地去理解學(xué)生，寬容學(xué)生，善待學(xué)生。也使我逐漸走進(jìn)學(xué)生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。
孟子曾說過：善政不如善教歟�？梢�，從古至今，教化的作用，是不可小覷的，淡化道德的作用，必將使整個社會的'步伐駛?cè)胍粋�危險的境地，嚴(yán)重的，甚而至于使整個車傾覆，對德育做一個徹底的認(rèn)識，凸顯德育的地位，是對現(xiàn)實(shí)的回歸，有教無類，增強(qiáng)公民的羞恥感、責(zé)任感、使命感，減少人們對金錢的赤裸裸的崇拜，是真正實(shí)現(xiàn)和諧社會的必由之路，試想，如果我們生活在一個爾虞我詐，處處充滿著陷阱，每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會步入一個萬劫不復(fù)的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會有幸福可言。
常言道：“恒心搭起沖天路，毅力沖起智慧門”�！拔逍摹苯逃粌H是一種信任，一種尊重；也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛心，還應(yīng)
有恒心。我想，作為一名教師加強(qiáng)與學(xué)生的思想與情感交流，行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學(xué)習(xí)方法上積極引導(dǎo)，大力抓住并發(fā)揚(yáng)他們性格中的優(yōu)點(diǎn)去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責(zé)與希望！
最后，開展“五心”教育，是深化精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。精神文明建設(shè)活動是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進(jìn)和諧社會建設(shè)的重要拍抓手。今后我將用“五心”教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事、對自己有信心。
總之，“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂范，用”五心”教育的內(nèi)容來鞭策自己，爭做一名無愧于時代的人民教師。
我的朋友智能機(jī)器人作文400字10
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，開展“五心”教育不僅是當(dāng)前培育和弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的好形式，而且為社會和諧提供了強(qiáng)大的精神動力。在活動中，我們深深體會到：
首先，開展“五心”教育，是和諧社會道德規(guī)范的內(nèi)在要求。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，全面提高人的思想道德素質(zhì)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和精神基石。當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，流動人口的教育和管理問題，留守老人身心健康的問題，未成年人道德建設(shè)的問題等日益突出。我縣在準(zhǔn)確把握公民道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律時，以“五心”教育為載體，充分發(fā)揮道德規(guī)范建設(shè)在構(gòu)建和諧社會中的積極作用，使廣大干部群眾在潛移默化中受到教育。這一做法體現(xiàn)了與時俱進(jìn)、適應(yīng)了新形勢下公民道德建設(shè)的需要。
其次，開展“五心”教育，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要形式。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，“貴和”的.倫理道德思想深深植根于人民群眾的實(shí)際生活，深刻影響著人們的思想觀念和行為方式。在新的歷史條件下，開展“五心”教育，更有利于弘揚(yáng)“行善積德”、“尊師重道”、“厚德載物”等中華傳統(tǒng)文化和美德，更有利于挖掘地方傳統(tǒng)文化精華，更能發(fā)揮其在構(gòu)建和諧社會中的積極作用，使人們在接受傳統(tǒng)文化教育中得到熏陶。
最后，開展“五心”教育，是深化精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容。精神文明創(chuàng)建活動是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進(jìn)和諧社會建設(shè)的重要抓手。在開展“五心”教育活動中，我們用群眾喜聞樂見活動形式吸引群眾普遍參與，堅(jiān)持不懈地在青少年中開展“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為內(nèi)容的公民道德教育，逐步形成了與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接、與和諧社會要求相吻合的未成年人道德教育體系。
我的朋友智能機(jī)器人作文400字11
為期三天的老師培訓(xùn)結(jié)束了，各位專家老師從閱讀、師德、班主任工作、處理教材等方面，給我們進(jìn)行了細(xì)致入微的解讀。而身為一名老師，從學(xué)科的角度，我對于張金芳老師和謝萍老師的講座觀點(diǎn)頗為認(rèn)可，印象尤為深刻。是的，對于老師來說，教學(xué)工作是最重要的日常。如何上好課，如何上好每一節(jié)課，不管是對同學(xué)來說，還是對自己的來說，都是尤為重要的。同學(xué)在課堂上，要學(xué)有所得，老師在課堂上，要教學(xué)相長。課堂，是師生互動的場所，是師生溝通的地方，讓課堂變得精彩，師生才可能成長。
此次培訓(xùn)，對我在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，有很大的.指引作用。因此，我想從以下幾點(diǎn)再做努力：
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，只有專心備好每一節(jié)課，才有可能上好這一節(jié)課。在備課時，要牢記教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，圍繞這一目標(biāo)，做到一課一得。同時，在備課時，還要緊緊抓住文本所要表達(dá)的感情，文本所展現(xiàn)的方法，文本所呈現(xiàn)的特點(diǎn)等，讓同學(xué)深化體會到語文的美。最終，備課不僅是備課，更是備同學(xué)，如何讓同學(xué)參加到課堂中來，讓同學(xué)主動的樂觀的思索和發(fā)言，都需要在備課時提前做好預(yù)設(shè)。同時，還要有大語文觀，備課不僅僅是備課文，而應(yīng)當(dāng)在備課中養(yǎng)成提煉教學(xué)資源，真正找到語言訓(xùn)練點(diǎn)、力量訓(xùn)練點(diǎn)，讓同學(xué)學(xué)會方法，運(yùn)用方法，而不僅僅是了解課文內(nèi)容。
上好課，是備好課的集中展現(xiàn)。在課堂上，老師要引導(dǎo)同學(xué)，緊緊跟著教學(xué)的節(jié)奏，樂觀思索、主動發(fā)言。讓同學(xué)沉入在課堂內(nèi)容中，通過朗讀、思索、標(biāo)注、體會、表達(dá)等多個環(huán)節(jié)，真正讓每一個孩子在課堂上有所收獲。學(xué)有所獲，可以是熟悉字詞，積累美文，可以是朗讀體會，品嘗語言，可以是概括課文，提取信息，可以是讀中學(xué)寫，訓(xùn)練文筆。通過一系列適合的恰當(dāng)?shù)恼n堂活動，讓同學(xué)不再局限于一篇課文所學(xué)到的學(xué)問，而是通過課文的例子作用，了解更多的方法和技能，從而學(xué)會運(yùn)用這樣的方法技能去學(xué)習(xí)更多的新的課文。
沒有完善的課堂，只有通過不斷的反思，趨于完善的課堂。通過同學(xué)的參加，通過教學(xué)的推動，通過學(xué)問的把握，通過方法的運(yùn)用，推斷本節(jié)課同學(xué)的把握狀況，進(jìn)行反思，分析利弊得失，有過改之，有善揚(yáng)之。
家庭作業(yè)，是對當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的再鞏固、再加深，是對基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)，對字詞句段篇的落實(shí)，每一個字詞句的把握，每一個句段篇的理解，都是需要仔細(xì)的一筆一劃的練習(xí)和背誦，才能習(xí)得的一種力量。沒有無緣無故的會讀、會寫、會背，只有通過努力，仔細(xì)完成作業(yè)，落實(shí)好每一個字，每一個詞，每一個句子，才能在學(xué)習(xí)過程中，少一些障礙，多一些自信。
假如說蘇霍姆林斯基曾說："讓同學(xué)變得聰慧的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。'那么，同樣的道理也適用于老師，對于老師而言，閱讀也是老師專業(yè)成長不行忽視的重要手段。在閱讀道路上，老師可以讀的書籍許多，可以是有關(guān)專業(yè)進(jìn)展的相關(guān)書籍，比如教育理論，教學(xué)技能等，可以是非專業(yè)的書籍，例如獲得沖突文學(xué)獎的一些書籍，勵志類有用類的書籍，還有一些是提升個人修養(yǎng)的書籍。不論哪一類書，只要閱讀著，就收獲著，就歡樂著。
我的朋友智能機(jī)器人作文400字12
開展五心教育弘揚(yáng)雷鋒精神全心全意為人民服務(wù)近段時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“五心”教育的相關(guān)內(nèi)容，我認(rèn)為，“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚(yáng)時代精神的重要載體。心”是傳達(dá)人的思想，指引著人的行為的抽象載體。忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。在當(dāng)前面臨的新形勢新任務(wù)下，必須加強(qiáng)我們自己的思想政治教育，而“五心”教育的提出不僅是新時期社會主義榮辱觀的體現(xiàn)，更是弘揚(yáng)新時期核心價值觀的重要手段。下面就自己的學(xué)習(xí)，談點(diǎn)體會：忠心獻(xiàn)給祖國：作為21世紀(jì)的新時代青年，我們依然應(yīng)該有“為中華之崛起而讀書”的'宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國現(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向。我們共同致力于提升我國的綜合國力的偉大事業(yè)，讓我們中華民族傲然屹立于世界民族之林。作為公務(wù)員，對黨的忠誠，對祖國的忠誠，對人民的忠誠都是放在第一位的�？梢哉f忠心就是公務(wù)員最基本的素質(zhì)。只有把忠心獻(xiàn)給祖國，才能更好的維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，才能更好的維護(hù)祖國的利益。
愛心獻(xiàn)給社會：愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃。如果每一個人都像是活雷鋒，都樂于助人，這就如一根金線將所有人的每一顆心都連起來，便是世上最美最珍貴的項(xiàng)鏈。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的愛心。政府是人民的政府，我們的宗旨就是為人民服務(wù)。如果沒有一顆對社會的愛心，那我們的工作就缺乏最根本的動力，就談不上全心全意為人民服務(wù)。
孝心獻(xiàn)給父母：古人云：“百善孝為先�！毙⑿淖怨乓詠砭褪侵腥A的傳統(tǒng)美德。孝心是做人的根本，誰也報答不了父母的養(yǎng)育之恩。其實(shí)，盡孝只是我們在感恩的表現(xiàn)，更是一種義務(wù)。我認(rèn)為，把工作干好，始終把工作放在心上，把心放在工作上，干出成績來，才能讓父母感到欣慰，才對得起父母的養(yǎng)育之恩，同樣也算是為父母盡孝。
誠心獻(xiàn)給他人：誠信是一切社會活動的基石，誠實(shí)是一個人的重要標(biāo)志，是交往處事的重要標(biāo)準(zhǔn)，我們無論走到哪里，心里面對人對事的態(tài)度都要以誠信為本，這樣才能夠得到別人的尊重。在生活中，我們無論是對領(lǐng)導(dǎo)還是對同事，無論是對親人還是陌生人，都必須坦誠相待，這也是構(gòu)建和諧社會的基本要求。關(guān)心他人和被他人關(guān)心都是我們生活中不可缺少的一種精神需要。甚至，從一定意義上說，關(guān)心別人比被他人關(guān)心更令人快樂。
信心留給自己：培根說過：“深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。”蕭伯納也有說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”每個人都會遇到很多挫折和困難，在工作中我們也同樣會遇到挫折，會碰到困難。每一次挫折都是前進(jìn)道路上的一個助推器，只要我們能夠相信自己，善于總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改正不足那我們就一定能夠取得最后的勝利。換言之，有了信心，也就沒有跨越不了的鴻溝。信心是開展一切工作的前提，只有對黨和國家充滿信心，對社會和未來充滿信心，對自己充滿信心，才能把工作做到最好。
五心教育是和諧社會道德規(guī)范的內(nèi)在要求，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要形式，是深化精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容�！拔逍摹苯逃粌H是一種責(zé)任，一種信念；也是一種鞭策，一種激情。“五心”教育是一次心靈的洗滌，是新時期價值觀標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn)。作為一名基層公務(wù)員，我將以雷鋒精神為動力，以“五心”教育為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會其精神內(nèi)涵，為今后的工作、生活道路打下扎實(shí)的人生基礎(chǔ)。
我的朋友智能機(jī)器人作文400字13
江津區(qū)第十三屆委員會審議通過了“一五七六”發(fā)展思路，明確了江津的發(fā)展方向，在全面完成“十二五”規(guī)劃建設(shè)“雙百”現(xiàn)代化大城市的關(guān)鍵時期，作為一名教師，我們應(yīng)該做些什么呢？在這迷茫之際，“五心教育”主題實(shí)踐活動給我們指明了方向�！拔逍摹本褪侵倚膶h、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事。“五心教育”活動，是江津區(qū)委、區(qū)府在立足新形勢、推動新發(fā)展做出的一項(xiàng)重大決策。
忠心對黨放在五心的首位，顯得尤為緊迫和重要。學(xué)習(xí)了五心教育之后，發(fā)現(xiàn)自己之前對黨的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深，甚至產(chǎn)生懷疑和動搖。現(xiàn)在讓我意識到那樣對黨忠誠就失去了根基，所以在今后的工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)對政治理論的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會和把握各項(xiàng)理論的精神實(shí)質(zhì)，提高自身的理論素養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定對黨的信念，強(qiáng)化對黨忠誠的自覺意識。同時還要培養(yǎng)對黨忠誠的感情，堅(jiān)定跟黨走的信念。
真心為民體民心。學(xué)習(xí)了五心教育后，我發(fā)現(xiàn)自己為民服務(wù)的意識不夠強(qiáng)，今后在思想上，我們要牢固樹立群眾觀，時刻以群眾為中心，強(qiáng)化為人民服務(wù)的'宗旨意識，在深入群眾的過程中接受教育，更好的為群眾服務(wù)。在行動上，必須堅(jiān)持走群眾路線，相信群眾、依靠群眾，凡是要充分征求群眾意見，發(fā)揮群眾的智慧和力量。只要我們牢記“執(zhí)政為民”的根本要求，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的利益，加強(qiáng)干群關(guān)系建設(shè)，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)力量。
清心律己，自重自警。通過五心教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到首先要常懷思危之心�！鞍参Ｏ嘁�，禍福相生�！碑�(dāng)一個民族國泰民安、繁榮昌盛時，可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生。安不忘危，才能夠長治久安。其次要常懷敬畏之心。一是要敬畏黨紀(jì)國法，這是對共產(chǎn)黨人的起碼要求；二是要敬畏人民群眾；三是要敬畏不同意見，要善于聽取別人的批評和意見。最后要懷有律己之心�！白月伞笔且环N自我約束，要時刻用道德、國法、黨紀(jì)、黨規(guī)來約束自己的行為。一要在政治上把握自己，決不能有半點(diǎn)含糊；二要在思想上把握自己，始終保持共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)；三要在生活小節(jié)上把握自己，決不因善小而不為，也不因惡小而為之。只有長敲警鐘，才能永葆本色；四要把握自己，擺正位置，自覺接受黨和人民的監(jiān)督。
公心，是大公無私之心，為人民利益著想之心。公心用權(quán)，更是以人為本、執(zhí)政為民的必然要求。當(dāng)前，隨著“雙百”現(xiàn)代化大城市建設(shè)全力推進(jìn)，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會加快發(fā)展，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力的過程中，往往會面臨各種誘惑與困擾，經(jīng)歷“公與私”的考驗(yàn)，一旦不能正確看待手中的權(quán)力，就難免犯錯誤栽跟頭。要解決好這些問題，關(guān)鍵是要樹立正確的權(quán)力觀，自覺做到為民用權(quán)、依法用權(quán)、陽光用權(quán)。
真的，好老師做的不一定是驚天動地的事業(yè)，她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事，但從中你卻能深切體會到每一位老師關(guān)愛她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹小學(xué)這個大家庭里，身邊的好老師形象還有許多許多，每一位老師都用自己無盡的愛感染著身邊的每一個人，她們用無盡的愛像我們訴說著她們的平凡和偉大。
在“五心教育”的導(dǎo)航下，我相信雙槐樹小學(xué)每位教師會把教育教學(xué)工作做得更細(xì)致，更扎實(shí)，雙槐樹小學(xué)的明天會更加輝煌！
我的朋友智能機(jī)器人作文400字14
"忠、孝、誠、信"自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，再加上一個"愛"字，把這五個字與心相通，就是"忠心、孝心、愛心、誠心、信心"，這五心貫穿于我們生活的方方面面，是我們每個人為人處事的根本準(zhǔn)那么。
初次聽聞"五心"的時候，我也同大家一樣，不免有些好奇：是誰提出的"五心"思想呢 這"五心"之間到底有什么關(guān)聯(lián)呢 通過對"五心"思想的學(xué)習(xí)，并結(jié)學(xué)雷鋒活動的開展，"五心"的深刻內(nèi)涵在我的心中日漸明朗。
其實(shí)，"五心"就是雷鋒精神的具體表達(dá)，雷鋒精神就是對中華傳統(tǒng)美德的最好傳承。
學(xué)校作為傳播中華文明、中華美德的重要陣地，有責(zé)任、有義務(wù)努力抓好"五心"教育，在構(gòu)筑社會主義精神高地的實(shí)踐中率先取得突破。
所以，我們要把"五心"教育作為學(xué)習(xí)德育教育的重要內(nèi)容，并以此教育為契機(jī)，引領(lǐng)廣闊中小學(xué)生懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人，懂得自強(qiáng)不息、堅(jiān)決信心、做最好的自己。
下面結(jié)合"五心"教育的實(shí)踐談?wù)勎业囊恍w會。
一、忠心獻(xiàn)給祖國
我們都常說：有國才有家。
自古以來，有多少仁人志士都把忠心獻(xiàn)給了祖國，為了國家和民族的尊嚴(yán)和安寧，舍生取義，義不容辭。
我們都深深地知道：國家是我們的"大家"，只有這個"大家"好了，我們的"小家"才能好。
回想我們祖國的過去，看看我們祖國的現(xiàn)在，想想我們祖國的未來，無論什么時候，我們都要維護(hù)我們的這個"大家"。
其實(shí)，愛國、關(guān)心祖國的開展變化、竭心協(xié)力為祖國的開展奉獻(xiàn)力量就是對祖國最好的忠心，就是為我們這個"大家"最好的回報，就是對自己人生價值最好的表達(dá)。
所以，忠心獻(xiàn)給祖國不是口號，而是我們每個人都能切實(shí)做到的實(shí)際行動。
在平時的教育教學(xué)中，我充分語文課、品德與社會課中的一些內(nèi)容，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生在課本學(xué)習(xí)中感受到愛國愛家的重要性。
二、孝心獻(xiàn)給父母
"百善孝為先"，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
父母給了我們的生命，父母照料了我們的生活，父母呵護(hù)了我們的成長。
可是，當(dāng)我們長大成人懂事時，父母卻老了。
生命就是這么特別，總是在生老死別的輪回中不斷向前開展。
所以，當(dāng)我們已長大，當(dāng)父母已老去的時候，就是我們應(yīng)該承當(dāng)責(zé)任的時候了。
我們不僅要讓父母在晚年的生活中生活無憂，還要讓他們思想上愉快。
其實(shí)父母不要我們給予他們多少物質(zhì)上的富足，他們需要的是精神上的滿足。
盡管工作再忙，我們也要�；丶铱纯矗�(jīng)常打電話問問他們的生活情況，有時間多陪陪父母，就是對父母最好的孝道。
為了教育學(xué)生從小就懂得孝敬父母，我經(jīng)常布置學(xué)生回家后幫父母做些力所能及的如洗碗、掃地、洗衣服等事情；讓學(xué)生周末同家長一起下地，感受父母勞動的辛苦等…以此來引導(dǎo)他們要尊重父母，平時多關(guān)心父母，父母外出勞動回家要及時給父母倒水、打洗臉?biāo)�、端板凳讓父母坐下休息等�?/p>
三、愛心獻(xiàn)給社會
俗話說"予人玫瑰，手留余香"。
我們都知道：人是社會的'人，社會是人的社會。
我們每個人在社會中生活、成長，總會接觸形形色色的人和事，總離不開
別人的關(guān)心和幫助。
所以，在我們生活中，要有愛心，要用一顆仁愛的心對待各種人和事。
要多關(guān)注身邊和社會上需要關(guān)心和幫助的人，并盡自己最大的努力去關(guān)心和幫助他們。
其實(shí)我們每個人都應(yīng)該這樣去認(rèn)識我們的愛：關(guān)心別人就是關(guān)愛我們自己。
從小培養(yǎng)學(xué)生的愛心，是我們教師義不容辭的責(zé)任。
因此，我經(jīng)常給學(xué)生講雷鋒的故事，鼓勵學(xué)生積極參加各種愛心活動，讓學(xué)生懂得了助人為樂的道理，體會到了奉獻(xiàn)的快樂。
四、誠心獻(xiàn)給他人
人與人相處，貴在一個"誠"字。
我們只有以誠相待，才能更好地得到別人的尊重。
但在現(xiàn)在社會中，有的人過多的看重利益，誠信被利益蒙蔽了雙眼，但最終結(jié)果卻是自食苦果。
因此，無論是交朋友，還是做生意，都應(yīng)以誠文本。
欺騙別人，得到的只是暫時的利益，失去的卻是什么也買不到的友誼。
所以，我經(jīng)常教育我們班的同學(xué)要老實(shí)，做到不撒謊、不欺騙、不坑蒙別人，讓他們懂得了"誠信相處，才能長久"的道理。
五、信心留給自己
針對我們班上有的學(xué)生學(xué)習(xí)信心缺乏的現(xiàn)象，我經(jīng)常鼓勵他們，及時給他們打氣。
我告訴他們："信心是成功的保障。
無論我們做人還是做事，給自己信心最重要。
我們或許會跌到很屢次，只要不氣餒，總會有成功的一天。我常給他們講愛迪生創(chuàng)造電燈的故事，讓他們懂得了“我們不管在什么情況下，都要給自己信心，相信自己能行。〞的道理。
總之，五心教育是構(gòu)建社會主義核心價值觀的重要組成局部，是構(gòu)筑社會主義精神高地的重要實(shí)踐，是推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手。
作為一名普通的農(nóng)村山區(qū)小學(xué)教師，我一定繼續(xù)以"五心教育"為引導(dǎo)，努力抓好學(xué)生德育教育，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人盡好自己的力量。
我的朋友智能機(jī)器人作文400字15
近段時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“五心教育”相關(guān)內(nèi)容。所謂五心即“責(zé)任心、關(guān)愛心、包容心、敬畏心、感恩心”。
作為一名教師，一名合格的教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是良好的文化素質(zhì)啊，是扎實(shí)的基本功啊，不錯，基本功和素質(zhì)是很重要。但我覺得，最最關(guān)鍵的，是責(zé)任心，強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，表現(xiàn)為對學(xué)生、對事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責(zé)任心的教師不需強(qiáng)制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督和制度約束。責(zé)任承擔(dān)的廣度與強(qiáng)度，直接影響著教師的行為態(tài)度。不愿承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余；
不善于承擔(dān)責(zé)任的人，工作往往處于被動狀態(tài)；
善于承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。
當(dāng)然我也深深地體會到：教師的責(zé)任首先來源于對學(xué)生的關(guān)愛。沒有愛就沒有激情，沒有愛就沒有熱情，沒有愛就無從談責(zé)任心，愛是教師責(zé)任心的沃土、養(yǎng)料，教師有了愛才會滋養(yǎng)出學(xué)生健康的人格，向上的信念，才會培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁。要想成為一名合格的教師，首先我們應(yīng)該具備的是有一份愛心。愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙，是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。愛是具有多種形式的，愛是沒有具體范疇的，一個溫柔的延伸，一個會心的微笑，都會如同一縷輕柔的春風(fēng)。只要心中有愛，行動有愛，時時獻(xiàn)愛，我們才能贏得學(xué)生的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)的賞愛。
作為一名教師，當(dāng)然要有一顆包容的心，我們在學(xué)生面前不能總是居高臨下，要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，理解學(xué)生的難處，寬容學(xué)生的失誤和“無禮”，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，還應(yīng)敢于暴露自己的不足，使自己與學(xué)生之間形成一種平等、和諧、相互尊重的氛圍。在對待其他事情上也不用斤斤計(jì)較，用尊重與寬容去贏得快樂、贏得健康。拓寬心胸，正視現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榛乇軉栴}只會加重心理負(fù)擔(dān)，最后使得情緒更為緊張。心理上產(chǎn)生更大的壓力，我們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，特別是要調(diào)整自己的心態(tài)，遇到不愉快的事，不必事事、時時進(jìn)行自我責(zé)備，盡量往好的地方去想，保持良好的'自我意識，養(yǎng)成樂觀的性格有助于心里的健康所謂敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負(fù)著教書育人重要職責(zé)的教師，顯然更應(yīng)該有一顆敬畏之心。
教師要對教育心存敬畏，要敬畏課堂：上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心預(yù)設(shè)，做到知識準(zhǔn)確熟練，語言表達(dá)精確，讓學(xué)生學(xué)有所得；
教師對教育心存敬畏，要敬畏學(xué)生：善待學(xué)生的生命，熱情關(guān)愛學(xué)生，以極大的耐心關(guān)心學(xué)生身心健康成長；
教師對教育心存敬畏，要敬畏教師這個光輝的群體稱號：學(xué)高為師，身正為范�！坝兄T己而后求諸人，無諸己而后非諸人�！睉�(yīng)該成為我們每位教師的座右銘。
我們常常教育學(xué)生要學(xué)會感恩，其實(shí)，作為一名教師何嘗不需要學(xué)會感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心，才能通過自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會感恩，才能在疲憊之時振奮，在浮躁之時沉穩(wěn)；
才不會埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。如果我們每個教師都能感恩思報，做到恩恩相報、和社會家長學(xué)生心心相印，人間的真情至愛便可代代薪火相傳，便可產(chǎn)生愛的“疊加”、“裂變”和“良性循環(huán)”，促進(jìn)“我為人人，人人為我”的良好社會風(fēng)尚，神州大地將充滿友善、關(guān)愛與溫暖，全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強(qiáng)，我們的教育事業(yè)就會大鵬展翅扶搖直上。感恩思報愛長流，薪火相傳勢燎原。我們堅(jiān)信，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，我們的社會將更加和諧康樂。
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