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在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的問的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
問的作文400字 篇1
關(guān)愛是一種友情，關(guān)愛是一種親情，關(guān)愛是生活中不經(jīng)意的一句話，關(guān)愛也有可能是生活中不經(jīng)意的一個動作。關(guān)愛也可能是……
返校的那天上午，在做好一切準備以后。我卻在昨天晚上吃壞了肚子，上吐下瀉疼痛不止。在經(jīng)過一天的休息后，我的肚子也慢慢恢復了。在高速公路上馬上就要到校園了，我心里一直默默的想：我進教室了同學們肯定歡迎我，但是估計我在家里休息的'日子里沒有人為我想著吧。
進了教室同學們非常歡迎我，下了課左萬鑫、王詩堯和苗家興不約而同的向我走來，他們異口同聲的對我說：“趙佳碩，你在家里吃什么好吃的了怎么上吐下瀉，肚子好了沒，還疼嗎？”我聽了心里很感動，想不到有人還記著我。我對他們說：“好多了，不過還是肚子疼。”“要記得多吃藥哦！藥不能停！”左萬鑫風趣地說�！皩α�！第二篇大學我放在了你的櫥柜里。”王詩堯說。我心里又想：想不到王詩堯還掛念著我，把大學放進了我的柜子里，沒有給老師。
晚上，回到宿舍吃完藥后，突然感覺很想吐來到水房。我們班值崗的小紅帽—張盛羽看到我不舒服，一邊詢問我一邊輕輕拍著我的背。他說：“你怎么還不舒服�。∮浀妹刻斐运��！蔽一氐剿奚幔稍谀抢�。不一會兒張盛羽過來了，看了看我沒有事了就放心的走了。
自從那天后，心里有一種說不出的感覺，可能這就是關(guān)愛吧！
問的作文400字 篇2
大家好，我是一張普普通通的紙，皮膚潔白如雪，身材小巧玲瓏。別看我小，可我出生的過程可是很漫長的，你不信的話，就來瞧一瞧吧。原本我和我的兄弟們是一顆小樹苗，被種在一望無際的大山上，經(jīng)過幾年的風風雨雨，這顆小樹苗才長成一棵參天大樹。接著參天大樹被伐木工人砍倒，被砍成木材后運往造紙廠，再經(jīng)過不計其數(shù)的工序后，最后我和我的兄弟們才順利誕生。你瞧我們出生的過程是多么漫長��！
可是，有一些人并不珍惜我。記的有一次，我的兄弟被一位衣著華麗的小朋友買走了，他拿起鉛筆，龍飛鳳舞地在我兄弟的臉上畫了幾筆，然后我的.兄弟就被他心不在焉地揉了幾下，隨手扔在了地上，這樣我的兄弟就被打入了 “冷宮”。不過，也有人愛惜我們的，有一次，我被另外一位小朋友買走了，他用鉛筆工工整整地在我臉上寫著，等我的第一面寫完了，他又把我翻過來繼續(xù)寫，等我的兩面都被他寫完了，他又把我小心翼翼地放置在可回收廢紙箱里。這樣我經(jīng)過一系列的工序，變成了再生紙，供人們繼續(xù)使用，別提有多開心了。
小朋友，你覺得應該怎樣正確對待我們呢？
問的作文400字 篇3
年輕人的思想總是相通的，與日本中學生的相處，我一點也感受不到什么隔閡。相反，我們有共同的話題，有共同的青春激情。簡單的英語對話，質(zhì)樸的對話內(nèi)容，其實這種交流“過程”帶給我們的遠比交流的.“內(nèi)容”多。我并不完全了解他們的生活方式，但通過交流我感受到了他們對社會，對生活，對這整個世界的熱情和關(guān)注�；蛟S，正是青春的力量讓我們身上散發(fā)著共同的氣質(zhì)，讓我們的思想一樣單純而美好，憧憬著未來，向著明天的美好。
學校的建筑設(shè)施并沒有我們想的那樣“現(xiàn)代化”，甚至不如我們自己的學校。這是我們沒有想到的。教室里沒有空調(diào)，甚至沒有電風扇，操場是泥土灰渣，足球場沒有草坪。學生穿的是厚重的校服，在炎炎烈日下，他們依舊能自律，那種耐力讓我震驚。我問接待我們的良子老師，為什么不把學習的環(huán)境做的更好。她說，如果連這樣“好”的環(huán)境都不能適應，他們將來就無法適應各種變化的“環(huán)境”。我不禁想起十年前那一場“中日孩子夏令營的較量”。我開始明白：所謂現(xiàn)代化，首先不應該是享受“現(xiàn)代化”，而應該是意志的現(xiàn)代化。溫室里養(yǎng)不出經(jīng)風的花朵，貴族學校里很難培養(yǎng)出支撐大廈的棟梁！
問的作文400字 篇4
不知道從什么時候開始，孩子回家總是有問不完的問題。
有時候會說我：“媽媽，您怎么不上學也不用寫作業(yè)？”有時會問：“媽媽，您給說說，飛機在地上那么大大，怎么一到天上就成那么�。俊薄盀槭裁刺焐蠒掠�？”……有時，面對他的提問我很是茫然，還想著他怎么會有那么多的為什么？
于是，我們便有了《十萬個為什么》這本書。有了書后，孩子的問題更多了，但每次問題有答案后，兒子總是顯得那么天真可愛。
你瞧，他又在問我：“媽媽，小狗為什么睡覺前一直繞著他的小窩轉(zhuǎn)��？”
“我不知道�！�
“我也不知道，那咱們?nèi)枂枴妒f個問什么》吧。”
“好啊�！�
于是，兒子便趕緊去書中“取經(jīng)”。
“哦，媽媽有了。書中說，小狗繞窩是睡覺前檢查窩的安全性�！�
看著他燦爛的`小臉，我告訴孩子：“問”不是丟人的事情，上課不懂的地方可以問老師，下課作業(yè)不會可以問同學，回家也可以問爸爸媽媽。只要做到不恥下問，就能掌握更多的知識。
“媽媽，我一直問您這問您那，您不煩我嗎？”
“傻孩子，媽媽怎么會煩你呢？再說了，你問，說明你在思考，你在成長。等你長大了，學到的知識多了，你的問就少了�！�
“媽媽，我不想長大，我想一直問你，想一直和你看《為什么》？”
哎！這傻孩子……
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