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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的以為作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
以為作文400字 篇1
從前，不知怎么，在一片森林里燃起了一個小火苗，不過森林里的動物們都認(rèn)為這么點(diǎn)小火苗不會對森林造成什么傷害，也就沒怎么管它。誰知，第二天，小火苗變成了大火，熊熊烈火燃燒著森林。
住在森林里的小動物和樹兒都驚慌失措，求它不要再燒了，可是大火卻不聽，反而燒得更起勁。沒有辦法，許多小動物都搬走了，大火一看，狂妄地笑著：哈哈，我是萬物的主宰，誰都不能奈何我。
很快，整個森林都要被燒焦了，森林里的樹想要阻止大火卻又無能為力，便使勁搖著樹葉，發(fā)出嘩嘩的`聲音，向人類求救，人類聽到了聲音，便急忙趕來了。森林里的大樹被大火肆意燃燒著，痛苦地嘶叫，人類拿出所有能用的滅火工具奮勇的滅著火，可是風(fēng)太大，大火乘著風(fēng)向森林里每一處地方瘋狂地咆哮著，此時人類的力量在大火面前顯得微不足道。
大火越來越瘋狂，終于驚動了天神，天神勸大火不要再燒了，可大火不聽，反而燒得更猛，并狂妄地對天神說：我是萬物的主宰，誰也不能阻攔我。終于，天神怒了，只見電閃雷鳴，天空傳來一個渾厚威嚴(yán)的聲音：孺子不可教也，你這火竟如此狂妄，油鹽不進(jìn)，你將為你的行為付出慘痛的代價。
說完，天空下起傾盆大雨，大火就這么呆傻地看著自己的身體化成煙，慢慢消失了。
以為作文400字 篇2
我最愛看的書是《木偶奇遇記》,書中的小木偶皮諾曹剛開始是一個淘氣、任性、愛撒謊的小木偶。皮諾曹為了去劇院看戲把書本賣了,結(jié)果回家跟他爸爸撒謊說：“我在上學(xué)的路上一不小心將書本弄丟了”。他一心想成為用功學(xué)習(xí)的好孩子，可是經(jīng)不住誘惑在酒店獲得好心老板的五枚金幣，回家的路上受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。他為了能成為上進(jìn)的好孩子，為了他的夢想而努力，他漸漸變的勇敢起來。為了救他爸爸不惜跳進(jìn)大海結(jié)果被鯊魚給吞進(jìn)肚子，讓人想不到的是竟然在鯊魚的肚子里與爸爸相遇，最后經(jīng)過努力與爸爸一起從鯊魚肚子中逃脫出來。最后終于成為一個誠實(shí)、聽話、又愛學(xué)習(xí)，還能幫助父母的好孩子。
看完這本小說，我不禁有點(diǎn)慚愧。因?yàn)槠ぶZ曹的壞毛病我多多少少也有一點(diǎn)：我也貪玩，上課有時會開小差，還對爸媽撒過謊，有時還有點(diǎn)自私、任性。我為什么不能跟皮諾曹學(xué)習(xí)改掉以前的壞毛病，做一個誠實(shí)、聽話、愛學(xué)習(xí)的`好孩子呢？世界上有很多人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗著，比如劉翔堅(jiān)持不懈，冷著傷痛堅(jiān)持訓(xùn)練最終終于拿到了奧運(yùn)會冠軍。
我夢想成為一個爸爸媽媽、老師、同學(xué)見了都喜歡的好孩子，從書中我懂得了做人要誠實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，最重要的是要懂得感激父母、孝順父母，長大以后好好報答他們的養(yǎng)育之恩。我會以皮諾曹為榜樣改掉我的壞毛病，為實(shí)現(xiàn)夢想而不懈努力！
以為作文400字 篇3
人的一生有精彩，有失落。在成功的時候要為自己喝彩，在失落的時候要從跌倒的臺階上爬起來，昂首挺胸，向前走去。當(dāng)然有成功就一定要為自己喝彩。
我這14年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨與成功喜悅，應(yīng)該說最大的就是在第14屆全國中小學(xué)生書法比賽中榮獲一等獎。使全國��！這是多么的不容易啊！這是我人生一個新的起點(diǎn)啊。以前我覺得書法十分枯燥無味，現(xiàn)在，在書法的'海洋中，我覺得學(xué)習(xí)書法不再是一件枯燥無味的事，而是一件可以讓人修身養(yǎng)心的事。我除了書法，還是一個喜歡運(yùn)動的人，游泳，跑步樣樣精通。書法能讓我在煩惱的時候給我解悶，他是我的知心良友。
我成功了，我要為自己喝彩。是自己的努力和老師，父母的幫助下，我才能獲得這個一等獎。要在自己精彩的時刻為自己喝彩。我要對自己說：“陳天一，加油，繼續(xù)努力�。∧愕某晒κ呛玫�，但不能為了這個成功而去驕傲，驕兵必?cái)“�！所以你要謙虛，不能讓驕傲和虛榮心占據(jù)了自己。要給足自己信心，要在成功時刻為自己大聲的喝彩！”要對自己說：“我成功了，我成功了！”那排你獲得的是一點(diǎn)點(diǎn)小小的成功也要不是的為自己喝彩。
自己肯定是一個有用的人�！白鋈丝梢愿哒{(diào)，但是做事就要低調(diào)！”精彩時刻，不要忘了為自己喝彩哦！
以為作文400字 篇4
記得有一次上網(wǎng)課的時候，老師提醒大家都不要說話，等他先做一下分享，然后有什么問題再提出來，他再一一做答。
原本這是非常容易做到的一件事，畢竟遵守規(guī)則是最起碼的，況且也不算很難。
于是，當(dāng)老師分享的時候，同學(xué)們也都很安靜地看他打著一串串的文字。
時間一分一秒地過去，不知不覺半小時過去了，有一位同學(xué)突然發(fā)了一句：老師您說的對！
緊接著就又有一位同學(xué)也附和著，接著第三位，第四位......
我原本是安靜地看著老師發(fā)的內(nèi)容，同時發(fā)現(xiàn)老師寫的一段課案里有幾個錯別字。所以當(dāng)看到有這么多的同學(xué)附和些，我下意識地認(rèn)為可能老師是講完了吧，可以自由發(fā)言了吧，于是把老師課案里的'幾個錯別字提了一下。
結(jié)果老師發(fā)了一個“禁言”的表情，還特地提了我們幾個人的名字，雖然他也明確提到他會改正那幾個錯字，然而我還是尷尬了好一會。
為自己的自以為是，為自己的跟風(fēng)，明明老師說先不要說話，如果他講完了應(yīng)該會明確表示的吧，可自己以為自己發(fā)現(xiàn)了他課案里的錯誤點(diǎn)提醒他，好像自己很了不起似的。想想這自以為是，真的好尷尬。
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