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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的有趣的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的作文400字 篇1
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天，4月10日，我們學(xué)校舉行了校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選為運(yùn)動(dòng)員，我最擅長(zhǎng)的就是跑步，所以，每個(gè)跑步的項(xiàng)目都有我的參與。
早上起床，我穿上舒適的運(yùn)動(dòng)鞋，做足了準(zhǔn)備，希望拿個(gè)好成績(jī)�？墒菦](méi)有想到，在第一項(xiàng)男子4X100米跑的`時(shí)候，我們班的王廣妍就犯了迷糊，他跑的是第二棒，我是第三棒，本來(lái)我們班的第一個(gè)人成績(jī)并不差，王廣妍跑的也不錯(cuò)，但是，當(dāng)他快跑過(guò)我身邊時(shí)，我彎下身子，手伸向后邊，準(zhǔn)備接他的棒時(shí)，他從我身邊“嗖”地跑過(guò)，糟了，沒(méi)有接著棒！他還在使勁往前跑，我和申老師在后邊使勁喊，他才迷過(guò)來(lái)，又往回跑，把棒交給我，我?jiàn)^力往前跑，結(jié)果還是我們班跑了個(gè)倒數(shù)第一。哎，“都怪王廣妍！”我嘟囔著。申老師聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“這需要團(tuán)隊(duì)精神，你只看到王廣妍沒(méi)有把棒交給你，但是，你有沒(méi)有想過(guò)，如果你看見(jiàn)他往前跑的時(shí)候，你也往前跑，接住他的棒，他不是就不用再跑回來(lái)了嗎？”我一想，是啊，我怎么沒(méi)有想到呢?看來(lái)呀，我們還需要加強(qiáng)合作。
雖然這件事情我很不高興，但是好歹我的200米跑得了第一名，而且還把第二名甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我真開(kāi)心！
有趣的作文400字 篇2
“啊哈哈哈，太搞笑了，怎么有這么搞笑的東西呀，啊……”一陣陣笑聲從房間里傳出，你們猜，我們?cè)诟墒裁�？�?duì)啦！我們正在遨游漢字王國(guó)呢！
先來(lái)給你們講個(gè)關(guān)于漢字諧音的小趣事：一天，瘸子和瞎子同騎一車(chē)處出。瞎子騎，瘸子看路。突然，瘸子發(fā)現(xiàn)前方有一條深溝。急呼：“溝，溝，溝！”瞎子回唱道：“噢嘞，噢嘞，噢嘞！”之后，二人一起掉入溝中�？赐炅诉@篇漢字諧音小趣事后，我不禁捧腹大笑，心想：那個(gè)瞎子一定將溝，溝，溝。聽(tīng)成了go，go，go！怎么樣？你是不是更喜歡漢字了？
說(shuō)到漢字，當(dāng)然還有必不可少的歇后語(yǔ)與字謎了，接下來(lái)，我就給你們猜幾個(gè)！1、咸菜煎豆腐——有言（鹽）在先，2、精裝茅臺(tái)——好久（酒）。接下來(lái)，我就給你們猜幾個(gè)字謎：1、一箭穿心（必），2、四面八只腳（井）3、并無(wú)兩點(diǎn)（開(kāi)）4、二個(gè)同工（巫）5、一字兩個(gè)月，不可猜做朋（用）。
很多人都了解漢字，但卻不知道它的演變過(guò)程，接下來(lái)，我就給你們講一講：從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，已經(jīng)有3000多年的歷史，文字的'發(fā)展經(jīng)過(guò)了金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等幾個(gè)階段。這幾種字體的通行時(shí)間有時(shí)并非截然有前后明顯的劃分，而是并行或交叉的。
漢字，是中華的驕傲，是我們心中抹不去的痕跡！漢字，我為你驕傲！
有趣的作文400字 篇3
我們的校內(nèi)活動(dòng)豐富多彩，其中最另我難忘的是我在學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)。
我以前畫(huà)畫(huà)很不好，幾乎連一個(gè)蘋(píng)果都不會(huì)畫(huà)，到了學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮時(shí)我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了我們班的很多同學(xué)都在那里畫(huà)畫(huà)，于是我就報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，在這個(gè)班里島主張貼著五顏六色的.畫(huà)，整個(gè)班顯得五彩繽紛，似仙境之中，開(kāi)始上課了，第一節(jié)課就是畫(huà)水果，我一想完了，我連蘋(píng)果都不會(huì)畫(huà)怎沒(méi)辦？開(kāi)始畫(huà)了老師過(guò)來(lái)，其實(shí)她已經(jīng)知道我不會(huì)畫(huà)，于是就拉著我的手，一筆一畫(huà)教我畫(huà)，在老師手把手的教育下我畫(huà)畫(huà)有了明顯的提高，也不用老師幫我畫(huà)了，而且在老師的幫助下我畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了很多。每當(dāng)我看見(jiàn)自己畫(huà)的一幅副色彩艷麗的畫(huà)的時(shí)候，我都感覺(jué)很驕傲，而這些是老師教的，要不是老師我不可能畫(huà)畫(huà)這么好；要不是老師我更不可能會(huì)畫(huà)那么多事物；要不是老師我不肯能這么快學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)；要不是老師……
而在下課時(shí)我就飛速跑到活動(dòng)中心廣場(chǎng)上的健身器那里玩，在這里我可以鍛煉身體，放松一下，讓自己的心情變得更高興一點(diǎn)。
我喜歡課內(nèi)活動(dòng)，但我更喜歡課外活動(dòng)。
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