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在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的禮的作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
禮的作文400字 篇1
有一次我過生日，收到了一件很好的禮物。
在生日的前一天，我在超市里看見了一只可愛的毛絨玩具狗。它全身雪白雪白的，摸上去毛絨絨的，還有一個小小的尾巴。一看見它，我就拉住媽媽的手，說：“媽媽，我好想要那只毛絨小狗！你看，它多可愛！”媽媽看著玩具小狗，說：“不錯，是挺可愛的�！笨伤]有給我買，我只好失望地回去了。
生日那天，我和媽媽又來到超市購物。走到一個拐彎口，媽媽說要上廁所，我不想上廁所就在原地等媽媽回來。那一天，媽媽從超市里買了好多為我過生日準(zhǔn)備的東西，可就是沒有我想要的毛絨玩具狗。我只好悻悻地跟著媽媽回家了。
我們回到家，爸爸也回來了。我看見桌子上已經(jīng)做好了美味的飯菜，還有一個大大的巧克力蛋糕。爸爸媽媽一起為我點蠟燭，一起唱生日快樂歌，一起吹蠟燭，一起吃飯........
吃完飯，媽媽神神秘秘地拿出了一個小袋子遞給我。我打開一看，哇，是一只漂亮的'毛絨小狗！我覺得這只小狗比在超市看到的還要好看。我摸摸“小狗”毛茸茸的頭，摸摸“小狗”可愛的爪子，簡直太開心了！
忽然，我不解地問媽媽：“媽媽，這禮物什么時候買的��？”媽媽微笑著說：“就是我在超市上完廁所后買的。當(dāng)時我忽然想起，你過生日，要給你一個驚喜才好，所以當(dāng)時沒告訴你�！�
我忽然記起，我們回來時，媽媽的車上的確有一個什么袋子。抱著充滿著媽媽愛的禮物，我開心地笑了！
禮的作文400字 篇2
“這可以嗎？”我邊說邊把襪子掛在蚊帳頂端。
“當(dāng)然可以�！崩蠇尨鸬�。
今天是平安夜，所以我才會掛襪子。
掛完后，我關(guān)上燈，蓋上被子。我想：禮物究竟是什么呢？玩具？還是零食？雖然還沒拿到禮物，但我的激動早已寫在了我的臉上，我?guī)е蓡柵c無限遐想進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，我睜開朦朧的雙眼，坐起身來，看見襪子已經(jīng)變成了個圓滾滾的嬰兒。我迫不及待地把它摘下來，用手輕輕一摸發(fā)現(xiàn)是硬硬的，我不禁疑惑起來：什么東西這么硬？我?guī)е闷嬗檬稚炝诉M(jìn)去，摸到禮物的那一刻我的心提到了嗓子眼，心臟的跳動急劇加速。是什么？我把禮物抽了出來，發(fā)現(xiàn)那不是是我期待已久的禮物，那只是一本厚厚的相冊！
我的心從天堂跌入人間，期待和遐想瞬間支離破碎。
我?guī)е男那榉粗鄡�，發(fā)現(xiàn)里面全是我小時候的圖片：和老媽一起讀繪本，和老爸打羽毛球，和老姐一起追逐，和堂哥一起釣魚，和堂弟一起玩游戲往事歷歷在目，看著看著，小時候老媽的教誨還在耳邊，玩耍的情景還在眼前，鮮花的芳香還在我的鼻翼間醉人的縈繞。我小時候的`一切被我從大腦里一古腦地倒出來，這些是有些清晰，有些模糊，有些我還感到惋惜，這些相片中的往事像塵封多年的貨物，如果不是這次機(jī)會，它們，真有可能被永久的封印，被永久的遺忘翻看這本相冊。我鼻子不禁發(fā)酸，眼眶已經(jīng)被淚珠打濕，看著這本承載著我童年足跡的相冊，我的心里五味雜陳
禮物雖然不一定是昂貴的，但一定是有意義的。
禮的作文400字 篇3
學(xué)校為了發(fā)揚“不學(xué)禮，無以立”的精神，我們四年級的同學(xué)們以小組的名義每班六人參加年級表演，我們組很榮幸的代表班級參加表演。
一開始，老師是在班上進(jìn)行選拔。我們“紅梅組”十分希望能夠能站在年級表演的舞臺上，所以我們組寫了許多的劇本，查了許多的資料，也排練了很多遍。當(dāng)別的小組在排練的時候，我們在排練，別的小組在休息的時候，我們還在排練。當(dāng)放學(xué)的了，大家都走了的時候，我們?nèi)匀辉谂啪殹９Ψ虿回?fù)有心人，班上海選時，我們組被老師選上了。于是我們更加努力，想為班級爭光添彩。
比賽那天上午，我們穿好校服畫好妝，拿好道具去年級參加表演了。沒想到在關(guān)鍵時候卻竟然掉鏈子了，PPT沒有帶。不過我們沒有因此而氣餒，我們又排練了幾遍把臺詞記得滾瓜爛熟。“下面有請四五班的`同學(xué)上臺表演，他們帶來的是“我是文明監(jiān)督員”，掌聲有請！”隨著主持人的介紹，我們很自然的走到了臺上表演，那一刻我突然一點也沒有緊張。我流利的背起了臺詞，我忽然發(fā)現(xiàn)自己仿佛真的融入了這個劇本里，我自己就是小華。表演結(jié)束后我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲，也許我們沒有別的班級表演的好，但是我們畢竟努力過了。
生活沒有彩排，處處都是自播。生活中，校園里我們也可以當(dāng)“文明監(jiān)督員”，真真正正的講文明，真真正正的做到“不學(xué)禮，無以立”。
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