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回憶的作文400字
更新時間:2023-08-15 12:19:18
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回憶的作文400字錦集(4篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的回憶的作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

回憶的作文400字 篇1

  我有一架精致的小鋼琴,這架小鋼琴有著我深刻的回憶。

  小鋼琴是棕黑色的,十分逼真。你可千萬別以為這架小鋼琴只是件擺設(shè)品,這架精致的小鋼琴可以彈奏出美妙的音樂呢!只要把手放上去,它就會唱起歡樂的歌曲。每當(dāng)我用手輕輕地放在鋼琴上,聽到了熟悉的旋律,就使我不禁回想起幾年前的事。

  小時候我有一個形影不離的好朋友,在我快過生日的時候,我揣著媽媽給我的一大把零錢和她一起到飾品店去挑選物品。飾品店里東西可謂是琳瑯滿目,我一踏進店中,便被一架迷你鋼琴牢牢地吸引住了,正在我看得津津有味的時候,我的好朋友走過來拿起小鋼琴來到柜臺面前,準(zhǔn)備付錢。我奔上前去,一手把小鋼琴搶過來,抱在懷里,我大聲對她吼道:“你不知道這架鋼琴是我要買的嗎?”

  隨后,我看都不看她,便抱著鋼琴來到了柜臺,笑呵呵地對阿姨說:“阿姨,這架鋼琴我買了,多少錢?”

  “二十四元,小妹妹!卑⒁逃糜H切的'語言回答道。

  我小心翼翼地拿出那一大把零錢,“一元、五元……”我的錢根本就不到二十四元,就連十五元都不到,我只有把鋼琴讓給了她。

  從那以后,我再也沒有理過她。

  在我生日那天,我收到了許多禮物,我一件一件地拆開來看。拆開一個盒子后,我看到了那架鋼琴,鋼琴上掛著一個牌子,上面寫著:友誼是不會因為受到任何阻礙而失去的。

  從此,這架小鋼琴便成為了我美好的回憶。

回憶的作文400字 篇2

  有一天,我從爸爸抽屜里翻出了一張照片。照片上是一個小女孩,大約是上幼兒園吧。她手中抱著一個大大的西瓜。西瓜藤被她含在了嘴里。我愣了愣:“咦?這不是小時候的我嗎?”我連忙拿著照片去找媽媽。

  “媽媽,媽媽,這張照片是怎么回事?”我快速地把照片塞到媽媽手中。媽媽看到照片后,先是笑了好久,然后慢悠悠地說:“哎呀,這不是你小時候的傻事嘛……”于是,媽媽開始講述我的“黑歷史”了。

  她說,那一天吃過晚飯后,他們把我放在了沙發(fā)上。我坐下后,開始找好玩的,一眼看到了地上的西瓜,便嚷著要。媽媽就把西瓜洗凈了放在我身邊。我盯著圓滾滾的西瓜,不知在想什么。突然,我雙手費力地抱起西瓜,啃起上面的.藤來。

  媽媽講到這,停了一下,問:“當(dāng)時你咋就想啃西瓜藤了呢?”我尷尬地笑笑,說:“應(yīng)該……我吃過紅紅的甜蜜蜜又多汁的西瓜肉,想試試西瓜藤是什么味吧!”

  媽媽聽了,繼續(xù)講我的糗事——她本來想阻止我的,但看我啃得那么開心,不由自主地給我拍了張照,還打印下來用塑料膜封好,留給我長大后看。拍完照后才把西瓜藤從我嘴里拿出來。

  哎,真是親媽呀!不及時阻止我啃西瓜藤也就算了,竟然還拍照保存我這段“黑歷史”!

回憶的作文400字 篇3

  有很多的時候難道不認識自己?感覺自己一直在發(fā)生變化?墒侨绻蛔屑毎l(fā)現(xiàn)的話你是感覺不到自己在不停地變化的。

  或許我們從來都沒有認清過自己,并不知道自己是一個怎樣的人?墒怯譄o法辨認。或許我們活得很失敗,我們既沒有看清過別人,更沒有看清過自己。

  可是或許我們活的也很成功。

  人生在世,不一定非要看得清別人,看得清自己有的時候糊涂也是最好的選擇。也是最好的結(jié)果。或許最幸福的那個人是個懵懵懂懂的人。他們什么都不知道,看不到每個人的內(nèi)心深處是怎樣的世界,也不知道自己的'內(nèi)心是否也有自私和邪惡。

  就像小孩子一樣,他們是天真可愛無邪。他們什么都不會想,那么多不會在意結(jié)果,只要開心就是最好的。所以小孩子很容易就快樂。他們從不隱藏自己的情緒,說哭就哭,說笑就笑,想哭就哭,想笑就笑。

  或許每個人都是這樣,每個人都有當(dāng)過小孩子。或許當(dāng)小孩子的時候是這世界上最美的事情。

  所以我們都很懷念過去,非常懷念童年的時光。但是我們每個人都清楚,懷念終歸是懷念,他永遠都不會倒流,永遠都不會再出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實生活中。

回憶的作文400字 篇4

  今天,小兔子閑來無事,就趴在窗前發(fā)呆。想著想著,就想到了自己第一次到幼兒園的情景……

  小兔子5歲的時候,和兔媽媽一起到商店買書包、筆、橡皮檫……因為小兔子再過兩三天就要上幼兒園了,聽說幼兒園有很多伙伴可以跟小兔子一起玩呢!小兔子都等不及了!恨不得立馬跑到幼兒園去。

  那天晚上,小兔子抱著剛買的書包進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在夢里,小兔子在幼兒園里老師表揚她,伙伴們都在為她鼓掌,為她歡呼!老師也一起鼓掌。她開心得簡直都快瘋了……

  終于,小兔子熬過了那三天,終于可以和伙伴們一起玩了。

  一大早,兔媽媽就送小兔子到幼兒園。一進門,天哪!陌生的老師,陌生的伙伴!此時,兔媽媽也要走了!皨寢尠!不要丟下我啊!我不想待在這里啊!快帶我走吧!我不上幼兒園了!”小兔子大喊著,當(dāng)然,她是在心里大喊著,眼淚毫不留情的掉了下來。

  老師把小兔子領(lǐng)到了班上,每個人的目光齊刷刷的`望著她,好像在觀賞什么珍稀動物似的,看到他們的舉動,小兔子又哭了……

  “嘰嘰喳喳……”一陣清脆的鳥叫,把小兔子從回憶中喚醒。想到這,小兔子想笑,笑她自己那么天真,現(xiàn)在她長大了,也明白了學(xué)習(xí)要持之以恒,不能放棄的道理。

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