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在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我們作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們作文400字 篇1
這幾天我們家發(fā)生了一件大事兒，新增加了一個(gè)家庭成員，那就是我和媽媽一起去寵物店精心挑選的小狗，我們給它起名叫毛毛。
毛毛是一條只有三個(gè)月大的比熊狗，它性情溫順，比較貼人。毛毛長(zhǎng)得特別漂亮，它有一雙明亮幽黑的大眼睛，一個(gè)黑黑圓圓又濕濕乎乎的小黑鼻子，紅紅的小舌頭經(jīng)常吐出來(lái)，看著特別好笑。毛毛渾身雪白，小腿短短的，一跑起來(lái)就像一個(gè)小毛球在滾，非常地可愛(ài)。
書(shū)上介紹說(shuō)比熊狗比較適合新手飼養(yǎng)，比較好調(diào)教，可它也還是給我們帶來(lái)了很多不適應(yīng)。毛毛它特別好動(dòng)，沒(méi)一會(huì)老實(shí)時(shí)候，一會(huì)兒舔我們的`腳趾頭，一會(huì) 兒扒在其我們的腿上；一會(huì)兒鉆到床底下，一會(huì)兒又去亂翻垃圾桶。毛毛還只有三個(gè)月大，上下樓梯還不是特別熟練，看著它一不小心摔下樓梯，或者趴倒在樓梯 上，總是把我們逗得哈哈大笑。
毛毛來(lái)我們家才幾天的時(shí)間，有好多規(guī)矩還沒(méi)有建立起來(lái)，經(jīng)常會(huì)在吃喝拉撒上出現(xiàn)狀況，搞得我不知所措。盡管如此，爺爺姥姥還是非常喜歡這個(gè)小東西，正在積極地對(duì)它進(jìn)行調(diào)教，希望不久的將來(lái)它就會(huì)成為一只又聽(tīng)話(huà)、又溫順、又招人喜歡的小狗。
我喜歡小毛毛！
我們作文400字 篇2
董主任，他不僅是我們24班所有同學(xué)的授業(yè)恩師，還是整個(gè)十三中的中流砥柱，我們高一B部的火車(chē)頭。
他的身份是多樣的，在教室里，他是我們的老師。用他廣博的`知識(shí)面，為我們撐起一片知識(shí)的藍(lán)天。在操場(chǎng)上，他又成了一位雄辯家。以他激情澎湃派而又幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，使我們正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。在宿舍里他是我們的班主任，卻代行著父母的職責(zé)，在深夜里幫我們檢查內(nèi)務(wù)，家長(zhǎng)送來(lái)的東西及時(shí)帶給我們。在我們生病的時(shí)候，他自掏腰包，為我們帶來(lái)溫暖的感冒沖劑。考前我們緊張的時(shí)候，一杯酸奶帶著激勵(lì)的留言擺在每一個(gè)人的桌上，在我們考試大捷的時(shí)候，又是他為我們帶來(lái)了美味的烤鴨。然而在校外他卻有著不為同學(xué)們所知的身份，他同時(shí)是一位孝子，丈夫，慈父。但是為了我們，為了教育，他不惜犧牲自己的私人時(shí)間，常常工作到深夜，肩負(fù)著老師和同學(xué)們的夢(mèng)想。
請(qǐng)?jiān)徫业恼Z(yǔ)言能力不好，不能將董主任的優(yōu)點(diǎn)描繪完全，但我相信在董主任的帶領(lǐng)下，我們十三中，我們高一B部，我們24班，必將會(huì)走向輝煌的成功!
我們作文400字 篇3
“天生我材必有用”這句話(huà)用來(lái)形容我們班的同學(xué)可謂十分恰當(dāng)。在我們班，人人都有一技之長(zhǎng)，許許多多與眾不同的人云集在這方土地上，組成了一個(gè)優(yōu)秀的集體——七（19）班。
女學(xué)霸——秦慧琳
我們班的學(xué)霸，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副黑色的眼睛，眼睛里時(shí)刻散發(fā)出對(duì)知識(shí)的渴望�？吹剿@個(gè)人，你就會(huì)有一種非常霸氣的`感覺(jué)。不止是成績(jī)，她畫(huà)畫(huà)也非常厲害，班級(jí)里那一幅幅栩栩如生的黑板報(bào)都出自她的手筆。
小音樂(lè)家——?jiǎng)⒀喷?/p>
說(shuō)起我們班的另一位“牛人”劉雅琪，她簡(jiǎn)直是優(yōu)雅的化身。你看她往那一站，小提琴一架，眼睛一閉，沉浸在悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲中。她不僅會(huì)拉小提琴，對(duì)學(xué)習(xí)也非常的熱愛(ài)。只要她有一點(diǎn)疑惑，那必定會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底，直至問(wèn)題解決。
小藝術(shù)家——柳紫薇
我們班還有一個(gè)小藝術(shù)家——柳紫薇。多才多藝的她更是能歌善舞。
記得上次班會(huì)課，她表演了一段舞蹈，引來(lái)了潮水般的掌聲。跳舞的她，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶，優(yōu)雅而美麗。而音樂(lè)課上的她又化身為跳躍的音符，一首《蟲(chóng)兒飛》婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，余音繞梁。
這就是我們班的“牛人”，我們要多多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，向他們看齊。
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