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在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的作文400字 篇1
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸要我學(xué)一門樂器。我對(duì)二胡感興趣，就開始學(xué)二胡了。
教我的老師姓張，我就叫他張老師。
一晃三年過去了，我拉二胡的水平也提高了許多。
一個(gè)星期六的上午，爸爸像往常一樣開車去送我去琴行。我想起自己還沒有復(fù)習(xí)上節(jié)課張老師留給我的譜子，就匆匆忙忙讀起來(lái)。
忽然，車停了下來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)琴行已經(jīng)到了。我慌慌張張地走進(jìn)教室里。老師微笑著叫我坐下，說(shuō)：“好，開始拉曲子吧！”我拿出二胡，開始拉起來(lái)。由于曲子不熟，再加上心里緊張，我的手不時(shí)地發(fā)抖。老師看見了，說(shuō)：“萱萱，停下來(lái)吧！”
我的心在“砰，砰，砰”地跳著，真害怕老師會(huì)生氣地批評(píng)我。出乎意料的是，老師不但沒有批評(píng)我，反而和藹地對(duì)我說(shuō)：“萱萱，我給你示范一遍，聽好了！聽的時(shí)候要注意我的`手指按弦的地方！”張老師開始拉二胡了，他拉得多投入啊，有時(shí)搖頭晃腦，有時(shí)用腳把地板踏得吱吱作響。多優(yōu)美的琴聲哪！我?guī)缀跆兆砹耍?/p>
老師把整個(gè)曲子拉完后，說(shuō)：“你也照著我那樣拉一遍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起二胡拉起來(lái)了。這一次，我覺得好了很多。老師聽了，沖我笑了一笑，說(shuō)：“好樣的，萱萱！”我心里可高興了，點(diǎn)點(diǎn)頭，又拉了起來(lái)。
張老師就是這樣，不管我拉得好不好，每一次都會(huì)耐心地教我、鼓勵(lì)我。我喜歡拉二胡，我喜歡張老師！
我的作文400字 篇2
我的家鄉(xiāng)常州是一個(gè)著名的文化古城，她有一個(gè)好聽的名稱---龍城。她出生于6000年前的新三石器時(shí)代，武進(jìn)區(qū)的淹城遺址，就是我國(guó)目前西周到春秋時(shí)期保存下來(lái)的最古老的城市區(qū)。
常州的面積可真大呀！有4385平方公里呢。這里的商鋪鱗次櫛比，這里的街道整潔寬闊，每天清晨，“城市的'美容師”---環(huán)保工人，就會(huì)開始一天的辛勤工作，使得常州環(huán)境變得更加優(yōu)美。我們城市的快速公交BRT讓我們不用為出行而煩惱，看！我們的地鐵一號(hào)線在不久的將來(lái)就要“起航”了！
美麗的常州還有恢弘大氣的寶林禪寺，其壯觀程度不亞于泰國(guó)的寺廟。你以為落櫻繽紛的場(chǎng)景只會(huì)出現(xiàn)在日本嗎？常州的紅梅公園里面也有，這里種植了許多櫻花樹，每當(dāng)櫻花盛開的季節(jié)，燦爛的櫻花隨風(fēng)飄落，浪漫的櫻花雨美景可決對(duì)不輸于日本哦！因此我們常州獲得了種種榮譽(yù)：全國(guó)文明城市、國(guó)家歷史文化名城、國(guó)家生態(tài)城市等等。
多么美麗而又神秘的常州呀！我以后一定要把常州建設(shè)得更加發(fā)達(dá)、更加美好！所以我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，空閑時(shí)我要做“環(huán)保小達(dá)人”，看到地上有垃圾要撿起來(lái)，隨手扔到垃圾筒里，或者低碳出行，出行時(shí)盡量用自行車和步行解決哦！
我的作文400字 篇3
那時(shí)，此時(shí)，與我在小學(xué)時(shí)相比，我已經(jīng)變了。我變得沉默寡言，不愛交際，也不愛說(shuō)話。
我在小學(xué)找不到我。她已經(jīng)陷入了困境。她曾經(jīng)那么單純，那么活潑，那么天真，那么喜歡和同學(xué)聊天，那么喜歡笑，那么......但現(xiàn)在我變得喜歡偽裝，非常安靜和冷漠。與小學(xué)相比，我已經(jīng)面目全非了。過去，我不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)或做錯(cuò)了什么而躲在角落里，因?yàn)槲抑浪麄儠?huì)原諒我。現(xiàn)在，我不敢說(shuō)錯(cuò)話，甚至不敢大膽地和他們交流，因?yàn)槲液ε挛业腻e(cuò)誤會(huì)給新同學(xué)留下不好的印象，新同學(xué)不能像小學(xué)生一樣原諒我。我變了，變得理智了。我知道我父母對(duì)我做了什么。在小學(xué)，我總是努力學(xué)習(xí)，從不考慮我學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)我到了中學(xué)，我有了自己的理想，并朝著這個(gè)方向努力。當(dāng)我到了中學(xué)，我更加有目的地學(xué)習(xí)。漸漸地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立學(xué)習(xí)，不再需要爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)。在高中，更多的是看到人的真實(shí)。
在這個(gè)陌生的環(huán)境中，曾經(jīng)天真、在現(xiàn)實(shí)和殘酷的洗禮下，消失了；曾經(jīng)興高采烈，在傷害和傷害中，偷偷逃離；曾經(jīng)真實(shí)，被虛偽和偽裝所逼，忘記了真相。世界對(duì)我說(shuō):“謊言是你的語(yǔ)言，偽裝是你的保護(hù)傘，耐心是你長(zhǎng)久生活的方式，永遠(yuǎn)不要相信任何人！
我在小學(xué)比現(xiàn)在更喜歡我。我不知道我什么時(shí)候變成這樣的，但我知道這個(gè)虛偽的世界迫使我變成這樣，這個(gè)世界讓我明白“世界是冷的'，人們的心是不可預(yù)測(cè)的。它教會(huì)了我，我對(duì)任何對(duì)我好的人都好。
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