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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的眼睛作文400字10篇,歡迎閱讀與收藏。
眼睛作文400字 篇1
自從去年開(kāi)始戴眼鏡,不到一年的時(shí)間,我的眼睛又加深了一百多度。爸爸為了不讓我的視力繼續(xù)下降,決定給我配角膜塑形鏡。今天下午,我們來(lái)到了蘇大理想眼科醫(yī)院。
醫(yī)生先讓我去“角膜塑形處”,我把下巴頂在支架上,然后,一圈圈從大變小的綠光在儀器里出現(xiàn)了,讓我的雙眼仿佛進(jìn)入了地獄一般……
醫(yī)生又在我的眼睛上貼了兩個(gè)小紙條,令我不得不閉上雙眼。當(dāng)醫(yī)生告訴我可以睜眼的時(shí)候,我看見(jiàn)那個(gè)紙條上有許多黃色的液體。似乎是從我的眼皮里抽出來(lái)的。
最令我難忘的就是試戴的時(shí)候。醫(yī)生先在一個(gè)裝滿了成百上千個(gè)角膜塑形鏡的鐵盒里取出了兩個(gè),然后灌滿水,放在我的角膜上。讓我去一個(gè)休息室睡了一個(gè)小時(shí)……
經(jīng)過(guò)一下午痛苦的檢查,終于可以回家了。角膜塑形鏡從美國(guó)寄來(lái)大概需要一個(gè)月的時(shí)間。一個(gè)月后又要定期做各種檢查,但想想以后白天不要戴眼鏡了,運(yùn)動(dòng)時(shí)不擔(dān)心眼鏡會(huì)掉,視力不會(huì)繼續(xù)下降,我覺(jué)得經(jīng)受的`這些痛苦還是值得的。
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,我們都要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,保護(hù)好我們的眼睛。
眼睛作文400字 篇2
雨季的小路上,落葉上,家門(mén)前都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。只見(jiàn)它們慢悠悠地爬著,一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里,那樣子真可笑。 笑歸笑,我腦里不由得浮起一個(gè)問(wèn)號(hào):書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的,它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪?我怎么看不見(jiàn)它呢? 于是我捉了幾只蝸牛,放進(jìn)玻璃缸里,扔下幾片白菜葉,想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上身,我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周?chē),我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久,一只大一些的蝸牛從“門(mén)口”探出了頭,頭上的兩只觸角也伸了出來(lái)。只見(jiàn)它慢吞吞地爬到菜葉上,又慢吞吞地找嫩葉,才慢吞吞吃起來(lái)。見(jiàn)它吃得正津津有味,我才悄悄地直起身,用放大鏡對(duì)著它看,朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了,幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周?chē)思?xì)小的條紋外,沒(méi)什么像眼睛的。 第一個(gè)探索目標(biāo)——失! 我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的`觸角,因?yàn)樗匀~子的時(shí)候。都要先用觸角碰一碰。 又有一只蝸牛“醒”了,我正好驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食時(shí)都用觸角碰一碰。 果然不出我所料,那只蝸牛爬到菜葉上后,便伸長(zhǎng)了觸角碰了碰。
我便用放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見(jiàn)觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動(dòng)物一樣,眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。 我又反復(fù)對(duì)其他蝸牛作了觀察,結(jié)果都一樣。 第二個(gè)目標(biāo)探索——成功! 真高興,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛。
眼睛作文400字 篇3
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了,每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)想起張老師,想起她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,那眼睛里飽含著深情,給人以信心和力量。
它就像我生活道路上的明燈,在我遇到困難的時(shí)候,給我信心和勇氣;在我跌倒的時(shí)候,又像一雙溫暖的手把我扶起……老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。在上三年級(jí)時(shí)的一天早晨,我早早到校,別人都聚精會(huì)神地在讀書(shū),我卻在玩文具盒。這時(shí)張老師看見(jiàn)了,悄悄地向我走來(lái),我看見(jiàn)老師的眼睛射出嚴(yán)厲而溫和的目光,好像在對(duì)我說(shuō):“一年之際在于春,一日之際在于晨!蔽冶悴缓靡馑嫉匕盐木吆惺掌饋(lái),開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)。
從此,每天早晨,我都覺(jué)得張老師的眼睛在看著我,并對(duì)我說(shuō):“要珍惜時(shí)間,認(rèn)真地讀書(shū)呀!”老師的眼睛是一雙充滿期望的眼睛。有一次,許多老師來(lái)我們班聽(tīng)課,課堂上老師提出問(wèn)題,我因害怕回答錯(cuò)了而沒(méi)有舉手,張老師好象看出了我的心思,讓我起來(lái)回答問(wèn)題,我膽怯了。這時(shí)我看見(jiàn)張老師那期待的目光,好像在對(duì)我說(shuō):“你能行!”
于是我大膽地回答了問(wèn)題,隨著同學(xué)們熱烈的掌聲,我感受到了成功的喜悅。這時(shí)張老師的`眼睛仿佛又在對(duì)我說(shuō):“好樣的,你終于戰(zhàn)勝了自己!睆埨蠋,我愛(ài)您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛!它道出了母親那種神圣的愛(ài),深深的情。是您的眼睛一直和我交流著,一直陪伴我茁壯成長(zhǎng)。
眼睛作文400字 篇4
美。這個(gè)字對(duì)之前的我來(lái)說(shuō)就是好看,漂亮,沒(méi)有別的意思。但是我二年級(jí)時(shí)的那個(gè)秋日把我對(duì)美的概念徹底改變了。
那天,我獨(dú)自一人走去上課外班,秋風(fēng)呼呼的吹著,仿佛要把一年的`寒冷都發(fā)現(xiàn)在人們身上是的,不帶一絲溫暖。我把手塞進(jìn)口袋,加快腳步繼續(xù)往前走著。這時(shí),一個(gè)人走路了,我的眼簾,我不禁渾身一哆嗦。那個(gè)人相貌極丑,瓜子臉,磨盤(pán)臉,碩大的鼻子歪歪斜斜的被安在臉上,顯得很不自然,我都不愿再看她一眼,連忙低下頭繼續(xù)趕我的路。
“。≌O呦!”突然,一聲大叫促使好奇心逼得我不得不抬起頭來(lái)。我一看,發(fā)現(xiàn),前面的人已經(jīng)圍了個(gè)里三層外三層。愛(ài)湊熱鬧的我擠進(jìn)包圍圈去看。只見(jiàn)一個(gè)老奶奶半坐在地上,雙手抱著大腿。一輛自行車(chē)倒在旁邊。有幾個(gè)大哥哥在一旁看著,還用充滿嘲笑意味的眼光看著她。突然,那個(gè)丑女人也擠過(guò)來(lái)了,我把頭轉(zhuǎn)向另一邊,我不知道她會(huì)干出什么事來(lái)。沒(méi)想到的是她竟然說(shuō):“來(lái),我?guī)湍!彼菧厝岬穆曇舭盐殷@呆了,我一回頭,看到她變美了。她長(zhǎng)相沒(méi)變,那種美是心靈上的美,是一種無(wú)形的美,是能夠給人無(wú)限溫暖的美。
我終于明白真正的美是什么了,我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美,我也用我的心靈發(fā)現(xiàn)美。
眼睛作文400字 篇5
我們的班主任卓老師有一雙又大又圓的大眼睛,她的眼睛外面是灰色,還有一對(duì)雙眼皮呢!她的眼睛不僅美麗好看,而且還會(huì)“說(shuō)話”呢!如果想知道就讓我來(lái)告訴你吧!
有一次我們?nèi)ド瞎_(kāi)課,老師在上公開(kāi)課之前對(duì)我們說(shuō):“如果哪個(gè)人上課回答問(wèn)題最多,第三單元考試就給哪個(gè)人加分!痹拕傄徽f(shuō)完,我們?nèi)宄扇旱耐瑢W(xué)們說(shuō):“我一定能行可以給自己加分!鄙瞎_(kāi)課了,我們一進(jìn)來(lái)頓時(shí)有點(diǎn)害怕給卓老師她的臉上抹黑。全班我第一個(gè)舉手,我鼓起勇氣把答案說(shuō)出來(lái)。老師沒(méi)有說(shuō)話只是用眼睛看我,老師看完之后我的信心一下子提高了許多。之后我不斷舉手發(fā)言,贏得了大家的掌聲。
還有一次我上科學(xué)課不時(shí)地回頭去看黑板報(bào)被科學(xué)老師看到了,可我還是這樣做。然后卓老師從窗外用眼睛看了進(jìn)來(lái),可我還是滿不在乎。最后科學(xué)老師找到我的頭上時(shí),卓老師像一個(gè)幫踢破玻璃的'男孩擋錯(cuò)的母親,這令我十分感動(dòng),我下定決心下一次一定不會(huì)了。
我相信在卓老師的教育下,我們一個(gè)個(gè)都會(huì)成為聰明又機(jī)靈的小才子。
眼睛作文400字 篇6
眼睛是心靈的窗戶。
好一個(gè)亙古的比喻。眼睛讓我們看到紅花、綠草,看到人世間的美與丑、善與惡,但是,在有些時(shí)候,你看到的不一定是真的。
我的心才是我的眼睛。
當(dāng)有一天,你發(fā)現(xiàn)你的眼睛不可靠時(shí),我想你應(yīng)該閉上眼睛,用你的心去體會(huì)、去感受、去發(fā)現(xiàn)。
我的`心才是我的眼睛。
用你的心去體會(huì)生活中曾經(jīng)的傷口。也許它不僅難看,有時(shí)還隱隱作痛,但它會(huì)讓你永遠(yuǎn)銘記這個(gè)教訓(xùn),沒(méi)有它,你也許會(huì)失去更多。
我的心才是我的眼睛。
用你的心去感受生活中的挫折。你會(huì)發(fā)現(xiàn),挫折可以使人墮落,但同樣可以使人奮起,挫折也可以成為生活道路上醒目的坐標(biāo)。
我的心才是我的眼睛。
用你的心去發(fā)現(xiàn)生活中的每一件小事。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中芝麻綠豆的事,其實(shí)都在警醒著我們什么。
我的心才是我的眼睛……
用心去看待生活,生活其實(shí)很美好;一业脑崎g也會(huì)透出幾縷金黃的陽(yáng)光,無(wú)名的小花小草也有份獨(dú)特的芬芳,風(fēng)雨后的天空竟如此湛藍(lán),烈火打磨下的刀鋒格外锃亮……
“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,是的,因?yàn)樯系墼跒槟汴P(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。
眼睛作文400字 篇7
黑暗中的我們,總是用這一顆破碎的心,去尋求光明。
光明,究竟是什么?
我不知道。
我知道,往小里說(shuō),飛蛾撲火,那是它在尋求光明;往大了說(shuō),革命先輩探求治國(guó)之路,亦是在尋求光明。
我還知道,飛蛾,革命先輩都用自己的黑色眼睛和自己不盡完整的靈魂去尋求光明,去在黑暗中摸行探索,最終發(fā)現(xiàn)自己人生終極奧義,并為之不懈奮斗一生、
光明,是追求火種,光明,是追求尋道治國(guó)的'良劑??jī)H僅是這樣嗎?不,不是。那是不同種族,不同時(shí)代的光明。那么屬于當(dāng)今時(shí)代最璀璨,最明艷的花朵的我們的光明是什么?
我不知道。
但我知道,有些人的光明是好好學(xué)習(xí),最終考上重點(diǎn)高中,得以升入自己最理想的大學(xué);有些人的光明是陶醉于書(shū)海之中,為一篇篇酒靨般明媚的文字而醉生夢(mèng)死;也有些人的光明是盡早離開(kāi)不適合待的地方,換入一個(gè)新的環(huán)境適應(yīng)社會(huì)。
我呢?我的光明呢?望著鏡中黑色的眼睛,我似乎漸漸明白,我的光明是什么。
我的光明很簡(jiǎn)單,不須說(shuō),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,也能實(shí)現(xiàn)。
我的眼睛,能追尋光明。你呢?你用它來(lái)做什么。
眼睛作文400字 篇8
有多少往事在歲月的長(zhǎng)河匆匆流過(guò),時(shí)間漠視了多少記憶,可那雙嚴(yán)厲、溫柔、關(guān)懷的眼睛,卻停留在我那心靈的彼岸,久久難以忘記。
記得有一次上課,任老師叫我們四人小組討論一個(gè)問(wèn)題,雖那個(gè)問(wèn)題早已消失在我腦中,我和我的組員討論得越來(lái)越有勁,這時(shí)任老師說(shuō)不討論了,可我好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),她用嚴(yán)厲的眼睛盯著并說(shuō)......
任老師有一雙溫柔的眼睛。記得有一次看著我98分的試卷傷心極了,我怎么這樣粗心,我自言自語(yǔ)著,“人生不可能一直是完美,也會(huì)有許多困難,只要去克服困難,相信你是第一”一個(gè)溫柔可親的聲音說(shuō),我回過(guò)頭,她臉上帶著微笑,眼中的`那種溫柔是無(wú)法形容的。
任老師還有一雙關(guān)懷的眼睛。記得有一次,她看見(jiàn)我頭發(fā)很亂,像個(gè)小瘋子。于是她把我?guī)У睫k公室,輕輕地拿起梳子為我梳頭,看著她眼中的是那樣的關(guān)心我。
老師的眼睛總是那樣變化萬(wàn)千,有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)關(guān)心。由此我想到,正是因?yàn)槔蠋焸冸p雙會(huì)說(shuō)話的眼睛才會(huì)使我的人生更加完美。
眼睛作文400字 篇9
“哇!四百度!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的視力已經(jīng)差到這種地步,但這畢竟是事實(shí)。這兩條腿的小家伙又耀武揚(yáng)威地騎到我的鼻梁上。
自從上了初中,大大小小的試卷便蜂擁而至,整天頭昏腦漲。幾個(gè)學(xué)期下來(lái),戴著的那副舊眼鏡看黑板好像“霧里看花”。假期又去配了一副,卻想不到度數(shù)增長(zhǎng)得這么快。
新學(xué)期開(kāi)始,媽媽便提醒我別忘了眼鏡,我一邊收拾著書(shū)包。心想:“眼鏡。⊙坨R!好想讓你永遠(yuǎn)待在這兒!”
走在上學(xué)的路上,好友不知道從哪兒冒了出來(lái),氣沖沖地說(shuō):“你瞎了,沖你揮了半天手也不理我!”“靠!我現(xiàn)在十米之內(nèi)都分不出男女了,更別說(shuō)認(rèn)人了!”“那你怎么不戴眼鏡?”“眼鏡戴久了,眼睛痛,我上課的.時(shí)候才戴眼鏡的!薄鞍,視力下降給我?guī)?lái)了多少煩惱呀!”
走進(jìn)教室,“咔……咔”,班里傳了零零星星關(guān)眼鏡盒的聲音。我戴眼鏡一看,班上頓時(shí)多出了三十幾個(gè)“小眼鏡”。有的是剛加入“四眼”的行列,有的則和我一樣換上了更厚的鏡片。真是“鼻梁眼鏡應(yīng)猶在,只是度數(shù)更深了!”無(wú)論是誰(shuí),只要眼鏡變厚了,心中的茫然、懊悔、痛苦、失落便交織在一起。唉!這滋味可真不好受!
有人說(shuō)“明亮的眼睛會(huì)顯示我們蓬勃的朝氣”,十三四歲的我們正值青春年華,本該充滿激情,卻因眼鏡的到來(lái)而變得迷茫。我多么希望有一天我能夠丟開(kāi)眼鏡!讓我的眼睛重新明亮起來(lái)!
眼睛作文400字 篇10
我的數(shù)學(xué)老師,她有一對(duì)又大又明亮的眼睛,她的眼睛是那么的明亮,有時(shí)候,明亮的讓人發(fā)冷。
數(shù)學(xué)老師的目光是啟發(fā)的目光。上課時(shí),老師會(huì)提一些有價(jià)值的題目。但是那些有價(jià)值的題目老師往往會(huì)讓不舉手的人來(lái)回答。可是,我并沒(méi)有想到老師會(huì)叫我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。老師叫到我的時(shí)候,我就像被觸了電一樣,一下子就站起來(lái)了。這個(gè)問(wèn)題是老師講過(guò)的,可是我就是想不起來(lái),老師向我投來(lái)了啟發(fā)的目光。我的頭腦深處就像被什么敲了一下,回答的十分好。
數(shù)學(xué)老師的目光是嚴(yán)厲的目光。有一次,在上課中,老師在講一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),我在開(kāi)小差,手里拿著一支筆在轉(zhuǎn),我的心思都飛到了窗外去。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在我的面前,向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光,我十分害怕。老師并沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么,但我感受到了老師的不高興。
數(shù)學(xué)老師的.目光還是鼓勵(lì)的目光。在一次課堂中,老師出了一道十分難的題目,沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)做,可是我偏偏就會(huì)做這個(gè)類(lèi)型的題目。我想舉手又不敢,因?yàn)槲野颜f(shuō)錯(cuò)了。這時(shí)老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。我回答完后,同學(xué)們都為我鼓掌,老師向我微笑。
這就是我那可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師!
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