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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我明白作文400字6篇，歡迎大家分享。
我明白作文400字 篇1
我明白的，所以我不會強(qiáng)求
我明白的，青梅竹馬的感情，并不一定就涉及愛情。所以，我們，也許與愛情無關(guān)。
我明白的，那時我們青澀的感情，也許只是源自，心底那一份對愛的渴望，也許，只是我們太害怕孤單。所以，我們，也許只是想要一個溫暖的懷抱。
我明白的，你要的東西，遠(yuǎn)不止愛情。一個如你一般優(yōu)秀的男子，定是不愿讓愛情束縛住飛翔的翅膀的。所以，我們，也許不會在一起。
我明白的，我們之間，有太多的坎坷。也許，不是我們太軟弱，而是，不愿只是專注于，那一份自己的情感。所以，我們，也許，必然要分開的。
我明白的，四年半的時間，太過漫長，漫長得滄�？梢陨Ｌ铩Ｋ�，我們，也許，再也回不到從前。
我明白的，每個人，都有屬于每個人的路，都有屬于自己的'幸福。屬于，我們，也許，并不是彼此的幸福。
我明白的，所以，我不去強(qiáng)求。
只是，我們，錯過了太久，陷得太深。心，想要讓你聽見。至于結(jié)局，請讓我們學(xué)會堅強(qiáng)。若是，若是你真的，不能回來我的身邊，我會微笑著祝你幸福。只是，請你不要，連思念的機(jī)會，都不愿留下。
我明白的，這樣，就可以了。
你幸福了，就足夠了。
請你，一定要，幸福。最完美的，幸福。
我明白作文400字 篇2
我的字很差，每一次我的作業(yè)老師都只給批日期（也就是沒分，當(dāng)然，那已經(jīng)是以前的事了）。有時，偶爾得一個優(yōu)減，別的同學(xué)（比如陳夢晗）作業(yè)做錯了都有優(yōu)+五角星，可我全對也只有一個優(yōu)減，我開始灰心了。
我的爸爸知道了，對我說：“只要你信心百倍，那你的字一定會寫好的�！蔽衣犃税职值脑�，心里暖烘烘的'。頓時，我的希望之火又重新燃燒了起來。我決定，今晚的回家作業(yè)一定要認(rèn)真做，字一筆一畫的寫，審題認(rèn)真，做題仔細(xì)。我打開作業(yè)本，一筆一畫的寫字。果然寫出了一手好字，我興奮不已�？墒呛镁安婚L，我發(fā)現(xiàn)，我的寫字速度太慢了。我只好努力改進(jìn)，讓我的字寫的又快又好。終于，我寫完了作業(yè)，我把回家作業(yè)本拿給爸爸一看，沒想到他說：“咦？這是誰寫的字，那么好？”我哭笑不得，說：“這是我寫的！爸爸說：“你瞧，認(rèn)真寫出來的字不一樣吧？” “嗯”。我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天作業(yè)發(fā)下來了，我一看，嘩！優(yōu)五角星，老師在全班面前表揚(yáng)了我。我告訴了爸爸，爸爸也很開心。
現(xiàn)在，我懂了不管做什么，只要你有信心，就一定能成功。
我明白作文400字 篇3
想上一流的，頂尖的初中就必須學(xué)奧數(shù)，語數(shù)外有比賽就去參加，真的~
如果不上奧數(shù)，沒有各種比賽獎項就別看著這些學(xué)校流口水了，汗！
因為我家娃就是這樣的，還指著看看作業(yè)，成長手冊，自薦信就讓老師看中，我真是太幼稚了~
好學(xué)校只看成績，頂尖的.學(xué)校最注重的就是數(shù)學(xué)，想拼人品，拼顏值，拼才藝進(jìn)去是不可能滴！
說說我家娃吧，不論在什么班都是被老師稱贊的優(yōu)秀好學(xué)員，學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，三年級是打算去奧一個，被孩子她爸和她舅一瓢冷水潑下去，讓我不要迷信奧數(shù)（娃爸和娃舅都是名校畢業(yè)的，都是當(dāng)時的奧數(shù)大牛，娃舅還是博士后，你們說，他們的話我能不聽嗎？）
小學(xué)一到三年級學(xué)校推薦參加各種比賽都是一二等獎的好成績，后來我犯傻，以為只要交錢報名就可以拿獎，于是嗤之以鼻，再也不愿意參賽了~
于是別人寒暑假都在學(xué)習(xí)的時候，我們都在旅行的路上，自駕去西藏去珠峰大本營，冒死去新疆二道橋大巴扎；去漠河，去中越邊境，中俄邊境，用腳丈量了國土。
那么好了，上五年級看到別人都去考好學(xué)校眼饞，自己也想去了，結(jié)果啥也拿不出來，哭死，自己打臉，降龍十八掌！��！
最后一句：想上好學(xué)校就是要拼學(xué)習(xí)！大家一定要好自為之啊~
我明白作文400字 篇4
我深知父母的不易與期待，更理解他們辛苦輾轉(zhuǎn)的生活和工作。而我又是真的想要抗?fàn)�，想站起來大聲吼出我的想法，更想忤逆他們的一切言語和行為，反對他們的迂腐和呆板。這樣做的話，無論結(jié)果怎樣，自會傷到雙方且自己又不得不翻開書本沖上一杯濃咖啡，繼續(xù)和黑衣作斗爭。因為你知道，人是矛盾的.，你也許現(xiàn)在很恨他們，可以又不會不愛他們。
看到我每一次的考卷，心靈的麻木和不安涌上每一個毛孔。我很想說一句：“我已經(jīng)盡力了”，卻始終開不了口，因為我知道我離他們的期望還差很遠(yuǎn)一段距離。終于，在結(jié)束中考后，我沖出校門，仿佛想永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離那個東西。那一刻，我有種來歷不明的快樂，有種莫名其妙的被解救的歡喜，沒有矯情的諸多感慨，僅僅是想笑沒有來由的笑，沒有負(fù)重的大聲的笑，因為我清楚這是短暫的。
魯迅先生曾說過：中國的中流家庭教育孩子不外乎兩種方法。一種任其飛揚(yáng)跋扈一點(diǎn)也不管，在家里是霸王，而在外就如同失了網(wǎng)的蜘蛛。二種就是終日給予冷遇和呵斥，甚至打罵，使他畏懼退縮，仿佛一個奴隸一個傀儡，人而父母卻美其名曰“聽話”，自以為教育的成功，等到他們到社會去，就如同暫出攀籠的小禽，不會飛鳴更不會跳躍。我不想做家里的霸王和失網(wǎng)的蜘蛛，更不想做一個奴隸一個傀儡。我會說我有自己的見解和認(rèn)識，有自己的思想和看法，也許你們會嗤之以鼻，那么我就問一句話：你們能預(yù)見一個新生嬰兒的未來嗎？
我明白作文400字 篇5
今天早上語文早讀，令我興奮不已。
一聽說要背《木蘭詩》，我便熱血沸騰�？粗钦f長不長，說短不短的《木蘭詩》，我便忍不住偷笑起來。
老師已在黑板上寫下了早讀任務(wù)，我需要背前三段。我瞥了一眼《木蘭詩》，嗬，如此簡單！我流利地讀了一遍，又背了一遍。早就在小學(xué)聽聞過《木蘭詩》，于是便在六年級的暑假纏著爸爸買字帖，因為那上面有《木蘭詩》，于是在那時，我就已經(jīng)會背了。到現(xiàn)在都半年多了，不知道有沒有忘記。在我已經(jīng)確認(rèn)完全會背的.情況下，決定展示一下。
老師看見了我，便走過來問我，我說我已經(jīng)會背，老師似乎有些不相信。只見她大步走上講臺，示意同學(xué)停下，并第一個叫了我的名字。我站起來，心里已不再緊張，經(jīng)過半年的訓(xùn)練，我成熟了許多。《木蘭詩》，唧唧復(fù)唧唧我開始背了，背得很流利。到第三段的時候，有點(diǎn)結(jié)巴，我原本平靜的心也開始不平靜起來。好不容易熬過第三段，但后面背的時候聲音有點(diǎn)抖，我想深吸一口氣使自己不再緊張，但心里有另外一個聲音不允許我停下來。很快一頁過去了，我此時只聽見同學(xué)們翻書、心跳和顫抖的聲音。最后，我感覺勝利就在眼前，一口氣背完了最后一段。
背完后，我倍感輕松和興奮。老師表揚(yáng)了我，還給我加了五分。
其實，背下《木蘭詩》并不難，只需要你閑著的時候讀上幾遍，日子一久，自便會背。背書，就是這么簡單！
我明白作文400字 篇6
昨天，來也匆匆，去也匆匆。昨天已經(jīng)與我們分手，有如大江東去，再也不復(fù)回了……
昨天，是一個白晝與一個夜晚的簡單相加；是一去不復(fù)返的24小時；是我們的生命在不知不覺中流逝了的一小部分。也許，它只不過是很小的一部分，然而卻是值得珍惜的一部分。驀然回首，昨天已悄然而去。帶走了那些曾經(jīng)的'回憶和過往。仰望明凈的天空，我想，這就是昨天在向我們作告別的方式吧。我終于明白，那樣的告別，唯美而短暫……
我那時天真的以為，時間是被一雙無形的手給放進(jìn)掛鐘里的，不是機(jī)械的產(chǎn)物。它每時每刻的行走著，不會因為留戀旅途的美景而停下腳步，也不會因為大雪紛飛而加快腳步。它總會循著固定的軌跡行走，留下屬于自己的足跡。我喜歡聽它前行的聲音，總是一個節(jié)奏，一個旋律，干凈明快，悅耳動聽。時間藏在掛鐘里，與我們一同經(jīng)歷著喜怒哀樂，悲歡離合……
在那春夏秋冬四季變幻的時光里，有時會發(fā)現(xiàn)時間的足跡，日出日落，仿佛就是它最美的表情。在那陽光與風(fēng)雨的日子里，有快樂，有悲傷。而最讓我懷念的，是晴天里我與它相依相偎的時刻，靜謐而美好。
我終于明白，只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間是一對伴侶，彼此相依，它會牽著我們，走到人生盡頭。
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