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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我明白了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我明白了作文1
在生活中，每個人做的某件事，也許都是不經(jīng)意間流露出來的，但有些事情卻會讓我們?yōu)橹鸷场蔷褪莵碜杂凇靶撵`深處的美！”
“姐姐，姐姐，我要和飲料！”哎！現(xiàn)在連回家的錢都沒有了，妹妹還嚷著要買飲料喝。
媽媽在出門前給我了50元錢帶著妹妹去公園玩，可是這錢跟著妹妹，不到半小時就快沒影了，只剩了2元零錢。我不知如何是好，只好先騙她先往前走 ，我和妹妹頂著頭頂灼熱的太陽一路小跑，終于馬上就要到車站了。
這時，只見一位老爺爺正在拄著拐杖在地上找東西，我和妹妹連忙跑過去：“大爺，您有什么需要幫忙的么？”“哦，小朋友，我是個盲人，我的一元硬幣掉在了地上，能幫我找找么？”我和妹妹點頭答應(yīng)了�？墒俏覀冋伊撕荛L時間都沒找到，便說：“老爺爺，您的錢真的掉在地上了么？”，“怎么？找不到了么？那算了，我可以走路回去，謝謝你們了。”我的心里很不是滋味，和妹妹對視了一下，眼看車就快過來了，妹妹朝我點了點頭，我笑了�！袄蠣敔�，找到了，找到了！”說著，我從兜里掏出我們僅有的2元硬幣，拿出1元給他，老爺爺高興極了�！袄蠣敔�，車來了，我扶您上車！”“真是謝謝你們了！”回頭，我看到妹妹滿臉的激動，我感到欣慰極了！我牽著妹妹的`手，高興地踏上了回家的旅程……
看��！這不就是發(fā)自心靈深處的美么？這世界上還有什么可以比這還動人？有什么比著更溫暖？是啊，我相信，在我們身邊，還會有更多的事情等待著我們?nèi)椭�，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)這世間的美，并用自己的雙手創(chuàng)造出這樣動人的“奇跡”吧！
我明白了作文2
我們在學(xué)習(xí)和生活中，會遇到各種各樣的事情。這些事情中往往蘊含著一些樸素而又深刻的道理，指引我們邁向光明之路。
那是一個陰雨綿綿的早晨，溫老師抱著一大疊試卷走進教室，嘴上還掛著一絲甜甜的微笑。我不禁有點暗喜。因為昨天老師對我們進行了數(shù)學(xué)測試，本來我還有點擔心考不好，但當我看到老師的笑容，覺得似乎有好事發(fā)生。
試卷到手了，我有點不敢正視試卷。幾秒鐘過去了，我偷偷瞟了一眼試卷，隱約之間看到兩個0，我急忙打開試卷，細細欣賞著，心里有說不出的喜悅。我平時粗心，每次考試總是不能得滿分。為此，媽媽和老師都批評我。
我想象著回家拿給媽媽看滿分試卷的`情景。老師開始講卷子了，我聽著老師的講解，比平時專心許多倍。突然我發(fā)現(xiàn)有一道小題老師給我判錯了。哎！要不要讓老師改分數(shù)呢？這是我好不容易才得的僅有的一次滿分噢！我糾結(jié)著，傻傻地發(fā)呆。一陣清風(fēng)透過窗戶吹過我的臉頰，此時我并沒有覺得有絲毫的清涼，反而覺得臉異常地發(fā)燙。
此時此刻，我想起了我國古代著名教育家孔子說過的一句話：內(nèi)不欺己，外不欺人。于是，我堅定的地走向講臺，向老師說明了一切。老師的臉更燦爛了……
我自豪地回到座位。雖然這次得了99分，但我明白了一個道理：誠實是做人之本。
我明白了作文3
“吃飯了！”媽媽喊道，我坐到了餐桌前，望著桌上的一盤水芹菜，不禁想起那件事來……
那是六年級上學(xué)期的一個星期六，到了吃晚飯的時間時，我興沖沖的從房間里跑出來，可一到桌前就頓時沒了胃口：水芹菜、苦瓜，雖然桌子上的菜都很豐富，但都是我不喜歡吃的，奇怪，爸爸媽媽應(yīng)該知道這一點啊，我一臉的不高興，可媽媽似乎假裝并沒有察覺到我的態(tài)度，仍然笑瞇瞇地一個勁給我夾菜，邊笑邊說：“多吃點兒啊，媽媽燒的菜可好吃啦�！边@句話更令我不滿，媽媽明知道我討厭吃這些菜，怎么還這樣對我說，我真是啞巴吃黃連――有口說不出。沒辦法，和媽媽頂嘴，這頓飯也吃不痛快，如果只吃飯的話，我又吃不下。沒辦法，帶著一肚子的怨氣，我應(yīng)付著這頓晚餐。吃到一半的時候，我說今天胃口不好，低著頭走進了自己的房間，可我心里卻有莫名的`委屈：媽媽今天到底怎么了？她明明知道我不喜歡吃那些菜，還偏偏買了那么多，平時她都不是這樣的呀！我想破腦袋也想不明白，只好在心中默默地祈禱不要再發(fā)生這樣的事了。我悶悶不樂地寫完作業(yè)，倒頭便睡覺了。
新的一天開始了，我起了個早，在家里晃悠，突然，我的目光定格在爸爸書桌上的一本反面朝上的書，好奇心讓我翻開了它，原來是一本菜譜，奇怪呀！我們家什么時候也有這樣的書了！順著目錄看下去我這才明白：水芹菜是健腦益腦的理想蔬菜，怪不得媽媽買了它回來呢！后來問過爸爸才知道，原來媽媽是覺得我是畢業(yè)班的學(xué)生了，功課太累，才開始研究菜譜的。我這才知道媽媽的良苦用心。
哦，我明白了，父母的愛不僅表現(xiàn)在語言上，還有一種無聲的關(guān)懷，伴我左右。
我明白了作文4
生命的意義到底是什么，對此我曾百思不得其解！
一場大雨過后，空氣分外新鮮，沁人心脾，我走在回家的路途上，心情格外的舒暢，仿佛大雨沖走的不止是灰塵，還有我心中的煩悶。這時，路邊花叢中的一番景象吸引了我。
只見花叢中有一個小白點，在微微地顫動著，走進一看，原來是一只全身被淋濕的白蝴蝶，它的.那只觸角也在顫動著。不難想象，這小蝴蝶當時是怎樣在大雨下拼命掙扎。
突然，只見這只白蝴蝶拍打了一下翅膀，也許是因為翅膀被淋濕的原因，剛飛出來就直接掉了下來，但是它卻在這時抓住了花莖，花劇烈地搖晃了一下，許多透明的折射著陽光的小水珠，嘩嘩地全落下來了，其中一些落到了蝴蝶身上，但它依舊頑強地往上爬，一次一次地進行試飛，第一次，第二次，第三次，第四次……盡管每次都是以失敗告終。我在旁邊默默地看著，默默地給它加油，但我不去幫它。因為我之前看到一則故事：“一個人，在看到一只毛毛蟲在化蝶的過程中，看到它很可憐，就去幫助它，最終，那只蝴蝶沒能飛起來。”我害怕我一幫它它也會像故事中的蝴蝶一樣，它不能飛就等于扼殺了它的生命！
終于，這只蝴蝶在失敗了許多次之后，張開它那顫巍巍的翅膀，用力一扇，帶著它升到了空中，之后它便消逝在花叢中。
這一瞬間，我頓時明白了，原來，生命的意義在于拼搏，為了成功揮灑汗水，為了成功吃苦受累，值！
我明白了作文5
有人說：“初三是人生的重要轉(zhuǎn)折點，家長一定要抓、抓、抓�！钡遣恢趺戳�？父親卻正好相反，對我學(xué)習(xí)的關(guān)心卻不如以前了。
“下周一其中考試了，老師說這是升入初三的第一場大型考試，要全校排名次，你趕緊考考我，幫我復(fù)習(xí)一下�！闭f著，我一把搶過了父親手里的遙控器，關(guān)了電視。“哦，好好考，知道了嗎？”父親躺在沙發(fā)上，懶洋洋地說道：“你自己復(fù)習(xí)吧，我有點困了�！蓖垩窖剑馑牢伊�，他怎么這樣��！我還不信，沒有他我還考不好了，我咬咬牙，一跺腳，轉(zhuǎn)身走了。
父親怎么這樣呢？前兩年，每回考試前，父親都比我還著急，每天剛一放學(xué)就去接我，到家里趕緊讓我吃飯。我還記得父親為了爭取時間，在吃飯的空當，還拿著歷史書考我，那些日子，我一想起來頭都大了，可是現(xiàn)在，我多希望父親再考考我啊！“爸，我去考試了……”我拿起書包，對父親說�！芭�，好好考……”氣死我了，還是那些無痛無癢地話，難道就不會鼓勵鼓勵我嗎？我這次一定要考好，我就不信。幾周后，成績發(fā)下來了——全班第三，當我興沖沖地跑去告訴父親時，父親只是笑笑，不冷不熱地說了一句，“哦，不錯�！�
一句話猶如一盆冷水向我當頭潑下，爸爸啊，你難道就不能說幾句好話來滿足一下你兒子的小小虛榮心嗎？
第二天，晚上放學(xué)，我來到父親書房找一本書，突然發(fā)現(xiàn)爸爸的'書桌上擺著一本書，走近一看，《如何讓孩子在初三學(xué)習(xí)》幾個大字映入我的眼簾，書中夾了書簽，打開一看，有幾行字畫了紅線：對于升入初三的學(xué)生來說，不要對他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)太過認真，用來激發(fā)他們的奮進心，這一方法適用于性格倔強的學(xué)生……我突然明白了……
我明白了作文6
走在小路上，石橋邊，那天的見聞總縈繞在我的腦海中。
天，陰沉沉的，那烏云像積木般，層層疊疊，一向蔓延到遠方，只在天邊留了些白；再看那云，厚厚的，黑中有灰，灰中帶黑，如同那水加少了的芝麻糊，稠稠的。
天，太陰了，太悶了，簡直讓人透可是氣來。
忽的，原本陰沉沉的天地變得亮堂起來：不像陽光，金燦燦、照在人身上暖洋洋的；倒有些日光燈的光，白。但，這光一下子就不見了，又變成了原先的陰沉。
大約半分鐘吧，遠處傳來一聲低鳴，像狗的警告的咕嚕聲，又像沉重的鼻音，鏗鏘有力，使我不禁打了個寒戰(zhàn)。
“滴滴”，玻璃上，雨點敲擊著，才一會兒的工夫，那雨竟如小溪般“嘩嘩”地唱歌。外面的景色變糊了，看著，如瀑外看瀑內(nèi)的畫，別有一番風(fēng)味。
我坐在小凳上，做著暑假作業(yè)。也不知過了多久，一張橘色的大紙貼在墻上。我感覺周圍亮了許多，下意識地抬頭看了一下，�。∧遣徽蔷脛e重逢的夕陽嗎？我寫作業(yè)的心思一下子全跑光了，騰地站起來，走到窗前，看著西邊的.太陽，它笑了，笑得臉上紅通通的。
我看著它，感到刺眼，撇過臉去眼前有幾個綠紅色的圓點在眼前揮之不去。我轉(zhuǎn)過頭，依著窗口看看其他的景色�？粗�，感覺有個地方好像不太一樣，再仔細瞧瞧，��！在東邊，有一個彩虹立在樓房之上吶！“抬首遠望西斜陽，驀見東邊一彩虹”，不正是這個意境嗎？
看著不遠處的彩虹，我想：彩虹總在風(fēng)雨后，我們成功不也是要經(jīng)過挫折的“風(fēng)雨”，敢于應(yīng)對挫折，克服困難，堅持不懈地走下去，才能得到成功的“彩虹”嗎？
我明白了作文7
每個人的生活和成長的過程中，許多豐富多彩的經(jīng)歷給人們留下了美好的回憶。那么，我也不例外。
有一次，我在學(xué)校圖書館借了幾本課外書，那些書的類型包括童話、戰(zhàn)爭等。我把這些書都裝進了書包里，放學(xué)后把他們帶回了家。回到家，我并沒有立刻去寫作業(yè)，而是迫不及待地拿出了我借的那幾本書，聚精會神地看了起來。媽媽回來后問我：“你的作業(yè)寫完了嗎”我說還沒有。她讓我趕緊寫作業(yè)，寫完了趕緊吃飯。媽媽走了之后，我仍然津津有味地看著書。媽媽的飯做熟了，我過去吃飯。媽媽又問我的作業(yè)是否寫完，我說還沒有。媽媽生氣的說：“還沒？那么長的時間還沒寫完？”晚上我寫作業(yè)的時候，媽媽再一次走過來問我：“做飯的時候你在干什么呢？”我回答道：“我在看課外書。”我的話剛說完，媽媽就生氣了。第二天中午，我的朋友小紅來叫我上學(xué)，媽媽對她說：“小紅，你把圓圓的課外書拿到學(xué)校交給老師，讓她以后不要再看課外書了。”回到學(xué)校以后，我對小紅說：“你不要把我的書交給老師，好嗎？”她答應(yīng)了我。
之后我就一直在學(xué)校里看書，回家的時候，我依然把書拿到家里偷偷的看，媽媽一進來，我就把書藏了起來，裝作寫作業(yè)的`樣子。就這樣，我一直偷偷地看著我的課外書，沉浸在愛徒生的童話中，漫游在？愛麗絲仙境？中……
這樣的日子已經(jīng)持續(xù)了兩年多，我一直沒有讓我的媽媽發(fā)現(xiàn)我的這個“秘密”。現(xiàn)在我似乎明白了當初媽媽為什么阻止我看課外書（她是為了我的學(xué)習(xí)著想）。但是高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯�！彼�，要想進步，還得讀書，讀書使我快樂。
我明白了作文8
母愛是甜蜜的；母愛是溫暖的；母愛是一句句嘮叨的話語；母愛是一根根穿針的線；母愛還是一個個溫暖的火爐……
秋天里的一個早晨，媽媽要去上班了，臨走時，她還不忘對我說：“彤彤，今天下午冷空氣，去補習(xí)的時候記得多穿幾件衣服！”我反抗道：“不要，我怕熱！”于是媽媽瞪大了眼睛，朝我大聲吼道：“一定要穿！不然會著涼，會感冒！”她剛要出門，前腳剛踏出去，可似乎又有些不放心，轉(zhuǎn)過身來，跑進睡房，拿了好幾件衣服，放在我的'床前，叮囑我一定要穿！媽媽這才放心地走出了門。
下午1點了，是時候去補習(xí)了，我不顧媽媽的囑咐，穿著單薄的長袖T血衫走出了家門。
坐在三輪車上，風(fēng)呼呼地吹著，我不停地打了幾個噴嚏。真后悔不聽媽媽的話。補習(xí)終于結(jié)束了，我又乘著三輪車回到了家。
我馬上沖進家門，直奔被窩。躺進被窩，身子卷成一團，真舒服！這時媽媽走了過來，只見她手里拿著一杯熱水，熱騰騰地冒著煙，媽媽放下水，對我說：“叫你不聽我的話，現(xiàn)在著涼了吧！快把這杯水喝了。”我馬上端起水，咕嚕咕嚕地喝了下去
，水杯沒水了，可是捧在手心依然暖和和的。一下子，我一點兒也不覺得冷了。
媽媽，我明白了。您那一句句嘮叨的話其實都是為了我好。所以，要聽媽媽的話！
我明白了作文9
那一刻，我明白了
我總是以為自我什么都懂，很驕傲，從來不管別人的感受。
一向以來，我都不明白什么叫驕傲，直要此刻我才明白驕傲不是人人都能夠亂說的。
初中一學(xué)期下期，期末考試要來臨了，媽媽要我復(fù)習(xí)，我總是三五兩哈就復(fù)習(xí)完里，媽媽問我：復(fù)習(xí)完了嗎？都明白了嗎？我總是驕傲而有自信的回答：明白。自我也不想一想，我做不做得到，會不會成功？在考試的前一天，媽媽問我：你大慨考得多少分�。∥易孕哦烛湴琳f：680分是沒問題。
在考試的時候，其實我自我都沒有把握，因為我的四門副課，還有好多沒有背熟，還有語文我最沒有把握�？墒亲钕瓤颊Z文，教師把試卷發(fā)下來，我看了看，我個人認為很難，因為在考試之前我語文看都沒看，做著做著，這不明白怎樣做，我的作文也很糟糕，可不明白怎樣，每一次語文教師跟我扣分只扣5到8分。在考4門的副課，也是在考我最爛的科目。之后考完了才明白我考的好爛啊�；氐郊覌寢寙栁铱嫉�.怎樣樣，即使我考的不好，我也驕傲而有自信的回答：考得好�。�680分沒問題�？晌倚睦锊皇沁@么想。
考了回來，然我大吃一驚，原先我考的怎樣差，我說出去的話要怎樣辦��！當是我傻了。怎樣這么差啊！
經(jīng)過了這件事我明白了一個道理：驕傲不是我們能隨便說的。突然我的一滴眼淚掉了下來。因為我下次在也不驕傲了。
我明白了作文10
那年，當我看見別人飛快地在monkey bar上爬來爬去，而我卻一動也不敢動時，就下定決心，一定要學(xué)會monkey bar！
后來，因為我經(jīng)常嘗試，逐漸可以一格一格地爬了（不過特別慢）。這讓我信心滿滿，更加努力地練習(xí)。
有一次，爸、媽陪我去playground玩兒，我要求和他們比賽玩monkey bar。他們同意了，老爸自告奮勇，讓他先來，結(jié)果“撲騰”掉下來了。接著，老媽也掉下來了。只有我，慢而穩(wěn)地過去了，我贏了！我更開心了，也更刻苦了。
可惜好景不長，慢慢地，我的手上長了一種叫做“繭”的東西。剛開始我還不在意，可后來開始疼了，只要摸上monkey-bar，手就巨痛。我漸漸地不想練了。
過了幾天，我認識了董墨，一個北京男孩兒。有一次，我約他去play-ground玩兒，他一到那兒就像猴子一樣爬到monkey bar的對面，我目瞪口呆，無意間看到他手上有兩顆被磨破了的.水泡！
忽然，我明白了自己常唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨便成功”的真正含義，于是我振作起來，重新開始了苦練。
功夫不負有心人，我終于可以兩格兩格地爬了，雖然我不會三格三格地爬，可是對于初學(xué)的我，已經(jīng)達到了我的目標！
我明白了作文11
自從三年級開始學(xué)習(xí)科學(xué)，我就對這門科目極其不重視，一直把它看成附加科目，覺得它不像語文、數(shù)學(xué)、英語三科那么重要。所以，成績一直不理想�？斓狡谀┛荚嚵�，我仍然馬馬虎虎。
在一個寧靜的夜晚，媽媽正在輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)。我做了五套復(fù)習(xí)卷，其他的都很認真，但到了科學(xué)的.時候，我又像以前一樣馬虎了。等到媽媽檢查的時候，才發(fā)現(xiàn)我錯了很多，只拿到了八十四五分。媽媽很不高興，她眼睛死死地盯著試卷，似乎是在捕捉里面的不祥之物似的。即便如此，她仍然耐心地講解錯題。可是，我覺得很不耐煩，于是，就開始反駁媽媽了，我對媽媽說：“為什么要花那么多時間在復(fù)習(xí)科學(xué)上呢？”而媽媽對我說：“科學(xué)也很重要的，你要好好鞏固好知識，查漏補缺，才能考出好成績啊！別小看這一門成績，這會對你的班級排名有著不小的幫助哦。”她又神秘地對我說：“我告訴你呀，科學(xué)是解決問題的重中之重呢，你學(xué)會了科學(xué)，以后你就可以解決很多問題呢，你愿不愿意挑戰(zhàn)一下呢？”
聽到這里，我有了興趣，于是，我開始認真地復(fù)習(xí)了。我先把錯題全部抄下來，又把重點內(nèi)容也認真地鞏固了一遍。
到了期末考試的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀跞珪�，很輕松地做完了卷子。成績發(fā)下來了之后，我更驚喜地發(fā)現(xiàn)自己拿到了九十四分的好成績！
在那一刻，我回想起媽媽的話，是她讓我有了現(xiàn)在的好成績。我更明白了在復(fù)習(xí)階段的時候，應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，吃透所有知識點，鞏固好所有錯題，才能輕松上考場。
我以后一定會好好學(xué)習(xí)科學(xué)，再也不會馬馬虎虎了。
我明白了作文12
小時候，以為吃好吃的零食，穿好看的衣服，那就叫幸福。
長大一點，覺得跟朋友在一起，快樂的玩耍，那就叫幸福。
上初中了，我認為取得好的成績，被同學(xué)們稱贊，被老師們夸獎，就是幸福。
后來，我覺得幸福已經(jīng)離我越來越遠，漸漸的不存在了。
我總喜歡把自己關(guān)在自己的小天地里，把學(xué)習(xí)作為自己最大的快樂，努力的把自己變成“書”女，生怕離開了書，就失去了快樂，我覺得只有學(xué)習(xí)才可以使我幸福。
偶然的機會，讓我覺得幸福是無處不在的，我們可以敞開心扉，快樂地擁抱幸福，不必懷疑，不必猜測……
就在那一天，我去買衣服的路上……
我在公交車上，人滿為患，一位老奶奶顫巍巍地上了車，一位年輕的小伙子連忙讓座，扶老奶奶坐下，周圍人的眼中，流露出敬佩的目光，老奶奶臉上堆滿幸福的微笑。
下車后，走在馬路上，一位衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻角，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一位五六歲大的小女孩在乞丐面前放下了一張五元的人民幣，對著乞丐甜甜地微笑。乞丐抬起頭，眼中充滿了感激，心中也蕩漾著幸福的浪花。
繼續(xù)往前走，我看見一位清潔工人辛勤的打掃衛(wèi)生，他身后便是干凈整潔的馬路，不一會兒，人來人往的街道已沒有一絲污點了。那位清潔工人，一手拿掃把，一手拿簸箕，臉上掛著汗珠，汗珠流過他飽經(jīng)滄桑的面頰。臉上仍難以隱住勞獲的`喜悅，幸福的微笑漣漪。
謙讓是幸福，給予是幸福，勞動是幸福。
幸福時時刻刻，無處不在！一個溫暖的賀卡，就是幸福；一句輕輕的問候，也是幸福。無論什么樣的幸福，都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。幸福時時刻刻、分分秒秒緊跟身后。只要相信幸福的存在，幸福將永遠伴我們左右。
我明白了作文13
一天傍晚，我看見河邊有人在釣魚，便嚷嚷著要媽媽也給我買一根釣魚竿，媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天，我扛著魚竿，興致勃勃地來到河邊。水里的魚兒探頭探腦，時不時有幾條大紅鯉躍出水面�！半y道它們想來個鯉魚跳龍門？”我自語自語道。
我把魚餌緊緊掛在鉤子上，小心翼翼地把魚鉤甩下去�？墒沁@群小魚太狡猾了，一下子便逃得無影無蹤。我等了一會兒，忽然浮標動了動，我急忙甩上魚竿，可魚餌還完好無損，什么都沒釣到，我有點兒灰心了�？墒且幌耄骸靶募背圆涣藷岫垢瘑幔 币苍S是我甩得太早了。于是我決定再試一次。
我重整旗鼓，再次把魚鉤甩下去。這時，隨著魚餌香味的散發(fā)，有幾條魚小心翼翼游了過來，謹慎地咬一口魚餌，便飛速游走，漸漸地，魚多了起來，它們的膽子也越來越大。終于，我等到浮標整個沉了下去，“肯定有一條魚一口把魚餌吞了下去。”我心里這么想。剛想把釣竿甩到了岸上，線卻卡在附近灌木的樹枝上，我不管三七二十一，用力一拉，“哦”一條銀白色的魚兒“飛出”了水面，還好我眼疾手快，它才沒有逃走。但是由于用力過猛，魚線竟然掛在了電線上，還好沒有纏住，我輕手輕腳的把線甩了下來，并把活蹦亂跳的小魚放進水桶里，又繼續(xù)開始釣。我漸漸撐握了釣魚的.技巧，魚接二連三的上鉤，不一會兒就釣了8條。我高興極了！開開心心地拎著“戰(zhàn)利品”回家了。
通過這次釣魚我明白了，不論做什么事，不僅要掌握一定的技巧，還一定要有耐心，這樣才能成功。
我明白了作文14
小時候我的夢想是和表演家一起在舞臺上拉小提琴，我就央求媽媽給我報小提琴的課。
后來每天不是去幼兒園，就是拉小提琴。日復(fù)一日，一年時間很快就過去了，半本書的曲子已經(jīng)牢牢地記在了我的`腦海中，每當老師報出曲目，美妙的旋律就會流動出來，一首動聽的小提琴曲就會飄進人們的耳朵。聽到音樂的人們都會被陶醉，不論大人還是小孩，不論老人還是少年，都會隨音樂舞動，大家都夸我拉得好聽，我也愛上了小提琴。
慢慢的我上小學(xué)了，空閑的時間越來越少，更多的是在學(xué)習(xí)，每次只有30-40分鐘的時間練小提琴，而難的曲子根本不夠。我只有星期六下午和星期天早上才可以多點時間聯(lián)系，因為星期天下午要學(xué)新曲子，而星期六早上要上舞蹈課，每次我都盡可能的多練點時間，但是也只能練到半熟，漸漸的我就感到力不從心了。
媽媽問我舞蹈培訓(xùn)班還要不要報，我想了想說：“我還要學(xué)的”。沒過幾天，爸爸又問我：“小提琴要不要報了？”我一開始說還要學(xué)的，可是想到作業(yè)越來越多，又已經(jīng)報了舞蹈，我改變了想法。我可不想因為練小提琴而來不及做作業(yè)被老師批評，所以我放棄了繼續(xù)學(xué)小提琴。
現(xiàn)在只要我聽到或看到別人拉小提琴，我都會懷念我當初學(xué)小提琴，大家夸我小提琴拉的好。我后悔不該放棄，要是我一直堅持到現(xiàn)在的話，我肯定拉得更好了。
所以我明白了一件事：做任何事情都不要半途而廢，要堅持，不管遇到什么事情。
我明白了作文15
歲月悠悠，時光茬苒，有些事，一旦刻入腦海，就再也難以忘記。那是人生的亮點，生命的回憶……
記得那個冬天的晚上，我8：30才下課，爸爸來接我。寒風(fēng)刺骨，吹在臉上如同刀割。爸爸帶我騎電動車回家，他看到我的'手凍通紅，立刻把手套摘下來對我說：“天冷，快帶上吧�！蔽覔牡貑柕溃骸拔�?guī)Я耸痔啄趺崔k呀？”爸爸笑著拍了拍胸脯說道：“我不冷，你快帶上吧，別凍著了�！蔽疫@才猶豫的接過了手套帶上。
一路上，有了這雙手套，讓我溫暖了許多。到了小區(qū)，爸爸停好車，我們正準備上樓時，“啪！”這時爸爸的鑰匙突然掉在了地上。我立刻彎下腰去，撿起了鑰匙遞給爸爸，就在那時，我的眉頭緊皺了一下，眼睛也瞬間瞪大了，就像行云流水間那一絲短暫留白。“涼的，爸爸的手冰涼刺骨�！蔽伊⒖堂靼琢�，看著手上戴的那雙手套，鼻子一酸，心里五味雜陳�！鞍帧职帜愕氖帧！毙睦镉星а匀f語，但話到嘴邊卻咽了回去。我感動著，望著爸爸的手，那雙手也早已凍得通紅，淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)了。爸爸撓撓頭笑著說：“我沒事，只是怕你冷�！毕肫鹪诼飞�，爸爸一直在前面為我擋風(fēng)，雙手緊緊握在車把上，讓寒風(fēng)肆無忌憚地折磨著，我卻從未注意到爸爸冷的在紅綠燈時，把雙手放在嘴邊不停地哈氣。想到這兒，鼻子又一酸，心里既心痛又溫暖。
這雙手套給予了我手溫暖，爸爸的行為讓我心里更加溫暖。時光如同白駒過隙，但這件事一直保存在我的心里。
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