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在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的名人作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人作文400字 篇1
“細細一條縫”是眼睛，“圓圓的毛豆”是腦袋，小小的耳朵真奇怪，小耳墜像一只甲蟲“爬呀爬”，爬到了小腦袋旁邊，你知道著這是誰嗎？哦，原來是我們學校的小名人毛毛奕豆呀！
毛奕豆的性格跟他長得一樣怪。有時候他在看書，你去找他玩，他會不耐煩的說：“干嗎啦？”；有的時候他會說：“好�。∥覀円黄鹜姘�！” 毛奕豆有個外號叫“毛豆”，同學都叫他“毛豆”，時間長了，都要忘了他的真名了，而“毛豆”也很喜歡他的外號。
毛奕豆他可是個小名人呀！一年級的時候他送給我們?nèi)嗝咳艘粡垺扒啻洪T五號”的影碟，里面是他演的電視劇。二年級的`時候，他又給我們?nèi)嗝咳艘粡垖W下圍棋去影碟，他在里面演一個學下圍棋的小朋友。他很愛唱歌，也唱得很好，特別是高音的歌。他是我們學校合唱隊的一員。毛奕豆也經(jīng)常代表我們班參加學校的演出，記得上次六一兒童節(jié)的時候，他唱了一首《青藏高原》，下面一片掌聲。嘩啦啦，嘩啦啦，連續(xù)不斷。有的小朋友去給毛奕豆獻花，有的小朋友要和毛奕豆合影，還有的小朋友要毛奕豆簽名。
怎么樣？這就是我們學校的小名人———毛奕豆。
名人作文400字 篇2
五歲時，父親拿一只小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見里面的指針轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉(zhuǎn)一圈，又轉(zhuǎn)一圈，不管怎么轉(zhuǎn)，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針四周什么都沒有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。
秋天，愛因斯坦一家去郊游，當走進一片茂密的樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望著湖面上起伏的微波。當母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望著一隊隊忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻�！鞍柌亍眿寢屢话牙鹦垡蛩固沟�'手，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應媽媽，讓媽媽來回的跑�！薄皼]有，媽媽我沒聽見�！毙垡蛩固拐f，媽媽只好微微地嘆了一口氣。
讀完這個故事，我知道愛因斯坦從小就是一個愛思考的孩子。他常常為了弄懂一個問題，不斷地仔細觀察和這個問題有關(guān)的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。()我也要像愛因斯坦一樣，以后在生活和學習中遇到問題，要養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習慣。
名人作文400字 篇3
陽春三月，一個天氣晴朗的星期六早上，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ッ斯珗@春游。
一路上，同學們邁著輕快的步伐，有說有笑，不知不覺就來到了名人公園。
從公園左側(cè)的小路入園，沒走幾步，我就看到了一尊石像。那是一位慈眉善目的法師。在他的身旁立著一塊特殊的石碑，中間是空的，就像是他剛從石碑里走出來似的。我看了一旁的介紹，才知道他叫清定法師。只見他右手握佛珠，左手合掌，臉上帶著慈祥的'笑容，似乎在為我們的成長祝福，為祖國的和平祈禱。
往里走就是公園的中心，那是一個小廣場。左側(cè)的紫藤架上掛滿了一大串一大串的紫藤花，一陣清香撲鼻而來。在廣場的中央，我看到亭旁起義總指揮——包定。他手握書卷，目視前方，他的目光是那樣的堅定。在他的身后有幾只手，其中有一只緊握火炬。從他的神情中，我似乎看到了他對革命的堅定決心。廣場的右側(cè)，是一大片盛開的櫻花，粉粉的，一團團，一簇簇，開得正歡。
廣場的另一側(cè)是一條條長方形的綠化帶。走出小廣場，在路邊，我看到了中國杰出外交家——章文晉先生。他面露微笑，好像在說：你們是祖國的接班人，一定要趁著大好時光好好學習呀！
時間過得飛快，到了中午，家長來接我了。雖然我離開了名人雕塑公園，他們已經(jīng)逝世，但他們的形象仍在我的心中活著。這一次游名人公園，我真是長了不少見識�。�
名人作文400字 篇4
說起名人，同學們一定會想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學家，還有歌星、球星等等。而我最敬佩的人卻是一位烹飪高手——我的奶奶。
我的奶奶今年五十多歲，滿頭銀發(fā)，皮膚黃黃的，時間在她的臉上印下一道道皺紋，眼睛小小的'卻炯炯有神，鼻梁不高卻很精致，身材矮小卻胖胖的。
被稱為“烹飪高手”的奶奶，做飯自然是少不了“好吃”這兩個字，就說前幾天吧，奶奶住的村里要修舞臺，村長叫奶奶去給工人做飯。每天中午，工人都說，奶奶做的飯可香了，吃完一碗都忍不住再吃一碗呢。還有一次，有一位大伯來奶奶家，中午奶奶做的是“土豆燉雞腿”，那位大伯吃過午飯后，對我奶奶的飯贊不絕口。
奶奶不僅做飯好吃，針線活也做的很好。有一次，奶奶給我和哥哥做了一雙拖鞋，不僅好看還特別舒服，奶奶曾經(jīng)給我做過衣服，褲子，鞋等等。奶奶會做針線活這個消息，整個村莊的人都知道，好多人都來找奶奶幫忙。
這就是我認為的大名人，一個平平凡凡，不出眾的人，但她在我心中卻是任何一個人都代替不了的。
名人作文400字 篇5
在我的家鄉(xiāng)有一位捏泥人的老人，他就是——張爺爺。
他一身陳舊的中山裝，一頂老式的鴨舌帽，一張黝黑而又飽經(jīng)風霜的臉。
張爺爺經(jīng)常坐在村子里的大柳樹下，他的面前擺著一個大木箱子，上面擺著各色各樣的泥人，什么“孫悟空”“機器貓”“櫻桃小丸子”……個個活靈活現(xiàn)，，栩栩如生。這一天中午，我懷著好奇的情緒來到了老人的攤前，只見老人正望著剛完成的“小畫眉”出神呢，喜悅之情真是溢于言表。過了一會兒，他把這只“畫眉”身著深褐色的'晚理服，玲瓏的面孔上，有一張纖長的嘴。此時眼睛雖是用彩泥捏的，但我卻覺得它透出了光，透出了神韻。
在我觀看“畫眉”這短短的幾分鐘里，一個“豬八戒”的半成品已經(jīng)展此刻我的眼前。只見張爺爺一手舉著“豬八戒”，一手托著下巴，似乎在想些什么。過了一會兒，老人拿出一些紅色的泥和一些黑色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣“西瓜”，他又從箱子里取出一些黑色的泥，此時留意的給“西瓜”裝上了瓜子，你別說，簡直像極了。之后老人把精心設計的一瓣“西瓜”放在了“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”最后完成了，你瞧“豬八戒”那貪婪的饞樣兒表現(xiàn)的淋瀝盡致。圍觀的人不斷發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
“寶劍鋒從墨礪出，梅華香從苦寒來”，又有多少人明白這泥人背身后的故事呢？
名人作文400字 篇6
這個寒假，我閱讀了羅曼·羅蘭的著作《名人傳》，文章講述了三個名人的一生，他們分別是德國的音樂家貝多芬，意大利的雕刻家、畫家米開朗基羅和俄國的作家托爾斯泰，雖然他們國籍不同，職業(yè)不同，身世也各不相同，但他們都是經(jīng)歷過的人生波折和坎坷，最終成為名垂千古的名人。
這三段人生中，讓我最為感動的就是貝多芬的一生。
他的一生是悲慘的，坎坷的，雖然他有極高的音樂天賦，但是在獻身音樂事業(yè)做著奮斗的時候，他的'耳朵聾了，他在自己音樂的鼎盛時期遭到了厄運，這對一個音樂家來說，是多大的一個災難，聽不見聲音是多么的痛苦，身邊沒有一個能理解他的知心朋友，他變的脾氣暴躁，焦慮不安，但他沒有保持沉默，而是用常人所不及的毅力和音樂天賦創(chuàng)造了一曲又一曲的不朽名作《田園交響曲》《命運交響曲》等等等等，都是他戰(zhàn)勝病魔，改變命運的寫照。他的精神光芒照耀著一代又一代人。他的美名流傳千古。
我是一名中學生。，和大多數(shù)學生一樣過著嬌生慣養(yǎng)的生活，我們沒有吃過苦，受過累，遇到一點小挫折小困難就選擇放棄，不懂得堅持，也許我們無法理解貝多芬的高尚境界，但是貝多芬告訴我們：不要向命運屈服！我們有能力去創(chuàng)造我們的人生，不放棄，不拋棄，用自己的實際行動告訴別人：我能行！
我想，這本書的閱讀是我這個春節(jié)收獲的最好的禮物。它教會我什么是堅強，它讓我收獲了如何用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去迎接成功！
名人作文400字 篇7
今天，老師說要帶我們?nèi)ッ藦V場參觀，我們一聽到這個消息馬上高興得一蹦三尺高。
我們一進入名人廣場，一個長方形的小水池馬上映入我的眼簾。我們走進水池一看，水里面有許多小蝌蚪在自由自在地玩耍，水池兩邊有一排高大挺拔的樹像士兵一樣守衛(wèi)著名人廣場。在廣場上還有許多栩栩如生的名人雕像，不分日夜的在廣場上站崗。
接著，我們來到了一個小型的.游樂場。游樂場里有旋轉(zhuǎn)木馬、電動車、彈彈床和電動木馬等各種各樣有趣的游樂設施。每到晚飯過后，許多家長就會帶著他們的孩子來到這里玩耍，頓時，整個名人廣場充滿了孩子的歡笑聲。
在這個小型游樂場的旁邊有一個籃球場，球場的兩邊有一排石凳供游人休息。傍晚時分，球場上有許多哥哥在打籃球，旁邊的石凳上坐滿了觀眾，他們在為這場激烈的球場吶喊著，看，他們面紅耳赤的，多激動�。�
最后，我們來到了青少年宮的教學大樓，只見它的外墻上鑲嵌著“新會青少年宮”這六個醒目的大字。走進少年宮的大堂，我們可以看到許多保護地球的宣傳畫，還有很多漂亮的美術(shù)作品在展覽呢。每逢星期天，我也會來這里學習金筆作文哦！
名人廣場真美麗，你們喜歡這美麗的名人廣場嗎？
名人作文400字 篇8
最近，在我們的學校里擺放著很多名人的牌子，其中，我印象比較深刻的是兩個人，一個叫吳之非，一個叫余慶堂。
余慶堂是民眾教育的保姆，他是太倉人，是一個著名的教育家。她很同情廣大的勞動人民，將民族教育當作改造社會、復興民族的手段。她創(chuàng)辦了江蘇省立的教育學院，由于她的倡導，民眾教育從江蘇推廣到全國。在現(xiàn)代教育歷史上，與人民教育家陶行知同為教育家杜威的的弟子，她是社會教育的先驅(qū)。
吳之非是江蘇的常熟人，后來擔任多家報社的編輯，曾經(jīng)擔任中國新聞工作作者協(xié)會的'副主席。著作有《漫談評論寫作》等。
我覺得名人都很偉大，余慶堂很同情勞動人民，說明她是一個充滿愛心的人。我們也要有這樣的愛心。社會上有老弱病殘的人，有受災的人，有生活貧苦 的人，都需要關(guān)心和幫助。在班級里，我們也要關(guān)心同學和幫助同學。她和陶行知是同學，我想；她在學生犯錯誤的時候，一定很有耐心，能循循善誘地教導學生。吳之非也很了不起，還當過編輯呢！
這次的參觀讓我受益匪淺，讓我知道了太倉是一個人杰地靈的地方，我為自己是一個太倉人而感到自豪，同時，我更希望自己將來能成為一個有用的人。
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