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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的本領(lǐng)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
本領(lǐng)作文300字 篇1
一只小貓一天天只是在喵喵地叫，它聽見一只小鳥在啾啾地叫著，小貓就想跟小鳥學(xué)唱歌，于是就問：“小鳥哥哥，你可以教我唱歌嗎？”小鳥說：“當(dāng)然可以啦。”小貓很高興，就跟小鳥學(xué)唱歌。小鳥“啾啾”一聲，小貓就跟著唱，可是它唱來唱去都學(xué)不了小鳥那種聲音。它就說：“小鳥哥哥，今天謝謝你教我，我現(xiàn)在回家再慢慢練習(xí)，明天再見！
” 小鳥飛走了，小貓回到家就在自己的房間里學(xué)唱小鳥教的那首歌。終于，它會唱小鳥會唱小鳥那首歌了，但是，它卻不再會喵喵地叫了。有一天，它看見一只老鼠在它的.房間里，它就啾啾地叫，可是，小老鼠都不怕小貓了，小貓覺得很慚愧。第二天，小貓去找另一只貓學(xué)回原來貓的本領(lǐng)，它說：“貓大哥，你可以教我‘喵喵’那樣叫嗎？”那只貓哈哈大笑地說：“你是我們的同伴，你為什么不會‘喵喵’叫呢？”小貓說：“我跟小鳥學(xué)‘啾啾’那樣叫，后來就不會‘喵喵’那樣叫了�！庇谑切∝堅賹W(xué)會了喵喵地叫。它再不怕小老鼠了。
小貓又過著快樂的生活。
本領(lǐng)作文300字 篇2
我學(xué)的是書法,我一開始學(xué)的時候,字寫得抖抖的。
在青少年書畫院,我既學(xué)書法又學(xué)國畫。當(dāng)我剛學(xué)時,老師教我用字帖描字,偏偏那時候我腿麻,就想動一動腳,可袁老師正握著我的手寫字,我忍不住就動了幾下腳,老師就叫我別動了,可那時腿真是麻死了!
一開始寫三、士、下三個字，我寫得抖抖的，而且墨用太多了，老師老說我書面太臟了，可現(xiàn)在我已經(jīng)在一點一點地升帖，已經(jīng)寫到最高級了，老師說我可以練古詩了，只有幾個人才可以練到這級別，我們的'作品要拿去參加畫展。
有一次寫字時我的手不小心沾到墨水了，我用洗手液來清洗，沒有沾水，滿手都是黑乎乎的，我想到可以用它來嚇人，那時我外婆在外面陽臺上，我突然把手伸到她面前，她被嚇了一跳。
這就是我學(xué)書法的經(jīng)歷，你學(xué)的是什么呢？
本領(lǐng)作文300字 篇3
每個人都有自己非常驕傲的長處或本領(lǐng)，我也不例外。我的本領(lǐng)有不少，會畫漫畫，會講故事，會唱歌，但是我最擅長的還是彈古箏。
在我一年級的時候，媽媽帶著我去琴行。媽媽問我：“你想學(xué)哪種樂器��？”我看來看去對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)古箏�！庇谑�，我開始和劉老師學(xué)習(xí)古箏。劉老師給我介紹了古箏有21根弦，彈的時候要帶指甲。古箏也有很多指法，如搖指、顫音、上下滑音、刮奏等等。左手的'中間三指要并攏，用指腹壓住琴弦，右手像我雞蛋一樣撥動琴弦。剛開始我總是彈不準(zhǔn)音，指甲綁的也很松，一小段曲子要好幾節(jié)課才能學(xué)會，我很著急。媽媽告訴我要有耐心，要專心。我把媽媽的話牢牢地記在心里，每天寫完作業(yè)后都堅持彈一個小時，我的手指都磨出繭子了。漸漸的，我能從一句彈到一小段再到一整首曲子了�，F(xiàn)在我能彈好幾首好聽的曲子了！我還經(jīng)常彈給小伙伴們聽。
通過學(xué)習(xí)古箏，我知道了一個道理：做什么事情都要有堅持不懈的精神。
本領(lǐng)作文300字 篇4
森林里的動物本領(lǐng)大賽開始了，可愛的小猴和跑得飛快的小鹿在綠油油的草地上大聲地爭論著誰的本領(lǐng)大。
只見小猴得意洋洋地說：“我的`本領(lǐng)比你大得多，你就放棄吧！”而小鹿也不甘示弱地說：“你不要得意得太早，誰輸誰贏還不一定呢！”
這時，和藹可親的大象伯伯恰巧經(jīng)過這里，聽見小猴和小鹿的爭吵聲，連忙上去勸架說：“你們別吵了，我來給你們想辦法，誰能到河對岸那棵高大的樹上摘一些果子回來，就算誰的本領(lǐng)大�！�
大象伯伯話音剛落，小鹿緊張地?fù)现X袋，心想：河我能過，可是樹那么高，果子我摘不到呀。這時旁邊的小猴也很著急，心想：我雖然能爬樹摘到果子，但我不能過河呀。它倆越想越急，急得汗都留下來了。忽然，小鹿靈機一動，想到辦法了，它笑著對小猴說：“小猴，你騎到我背上來吧，我背你過河，到了那里你爬樹摘果，我再把你送回來。”小猴覺得小鹿的方法特別好，開心地答應(yīng)了。
最后，它們成功完成了大象伯伯的考驗，大象伯伯滿面笑容地說：“這下你們知道誰的本領(lǐng)大了吧？其實你們各有各的本領(lǐng)，但是要學(xué)會團結(jié)，因為團結(jié)的力量更大�！毙『锖托÷孤犃�，害羞得臉都紅了。
本領(lǐng)作文300字 篇5
森林里來了許多動物，有猴子、啄木鳥、老黃牛和大象等，他們正在爭論誰的本領(lǐng)大。
啄木鳥說：“我是一個醫(yī)生，能給大樹治病，我可以找出深藏在樹干里的蟲子，讓大樹恢復(fù)生機，我的本領(lǐng)最大�！�
大象聽了很不服氣地說：“我的本領(lǐng)才大呢！我能用我長長的.鼻子舉起很重的木頭，還能幫助人們搬運各種各樣的東西�！�
老黃牛聽了搖搖頭說：“你們的本領(lǐng)都比不上我，我是人們最好的伙伴和助手，我能耕田犁地、春種秋收，人們可喜歡我了�！�
小猴子聽了說：“你們別爭了，大家各有各的本領(lǐng)。啄木鳥能給大樹治病，大象能搬運各種各樣的東西，而老黃牛呢，能耕田犁地，你們各位的本領(lǐng)都很大�？墒�，你們知道嗎？你們也有自己的短處，比如，啄木鳥、大象不能耕田犁地，老黃牛不能給大樹治病、不能搬東西，你們不能光看到自己的長處，而看不到自己的短處，知道嗎？”
啄木鳥、大象和老黃牛聽了小猴的話，都不好意思地低下了頭。
本領(lǐng)作文300字 篇6
一個春天的清晨，梅花鹿和猴子在比誰的本領(lǐng)大。
猴子說：“我會爬樹，你不會爬，你瞧，我一下子就從樹上爬到了樹頂，意思就說我的本領(lǐng)比你大�！泵坊共环䴕獾恼f：”你會爬樹我會跳遠(yuǎn)，你看我一下子就從原地跳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我的本領(lǐng)比你大。“
它們倆不甘示弱，就決定請大象伯伯當(dāng)裁判，大象伯伯說：”小河對岸有棵果樹，你們誰能摘到果子，誰的本領(lǐng)就算最大�！�
猴子和梅花鹿一起想辦法。猴子靈機一動想出了好辦法，他對梅花鹿說：”梅花鹿你帶我過河，我去摘果子，這怎么樣?“梅花鹿覺得猴子的辦法好，于是就答應(yīng)了。
梅花鹿帶著猴子過了河，猴子爬上果樹，順利的摘下了又大又甜的'果子，它們倆又興奮又開心。梅花鹿又帶著猴子回到了對岸，把果子交給了大象伯伯看，大象伯伯笑瞇瞇的對它們倆說：”大家團結(jié)起來，本領(lǐng)才是最大的�！�
梅花鹿和猴子聽了，不由得臉紅了。
本領(lǐng)作文300字 篇7
每個人都有自己的本領(lǐng)，比如畫畫、唱歌、跳舞我也有很多本領(lǐng)，但最讓我引以為豪的`就是包餃子啦！
這天，媽媽買來了餃子皮和餡，只見她快速地拿起皮，把周圍涂上水，又把餡放在里面，對折一下，又往里對折一下，就成了一個漂亮的餃子了。之后媽媽又包了好多個，看著她包得順利，我覺得自己也能包得一帆風(fēng)順。
我開始動手了，這邊捏一下，那邊揉一下，餃子包好了但是看著這個餃子我想哭又想笑，原來，我包了一個四不象。之后，我又一連包了好多個，雖然比剛才包得稍微好一點，但是依舊很難看。我有點失望，心想：我連餃子都包不好，其他事肯定做不好。想著想著，媽媽過來給了我鼓勵，我也給自己加油打氣，經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)，我的餃子從一個饑餓的小士兵，慢慢成了威武的大將軍。哈哈，我終于學(xué)會包餃子啦！
最后，從包餃子這件事中，我明白了：做什么事都要堅持不懈，不可以半途而廢，不然做什么都完成不了的。
本領(lǐng)作文300字 篇8
今天的作文是“我最拿手的本領(lǐng)”，我撓遍了整個腦袋瓜子也沒想出自己的本領(lǐng)是什么，實在想不出自己的本領(lǐng)在哪？難道我是個一無是處的人嗎？媽媽下班回到家我問媽媽：“媽媽我在你眼里有什么本領(lǐng)呢？”媽媽摸著我的頭說：“你的本領(lǐng)很大啊，比如你會自己煮面條，味道還不錯，還有你不是挺會畫畫的嗎？鄰居們不是都說你畫得不錯嗎？”“對！我星期二上美術(shù)課，王老師教我們畫房子，而后讓我們自己畫一只小貓”
我提起筆，想了想貓的樣子，一雙機靈明亮的`眼睛，一張小小的嘴上翹著一縷胡子，它一個猛虎下山的動作，像是看見了一支可惡的老鼠，尾巴翹得老高。一只活生生的小貓就出現(xiàn)在我的眼前，我下筆如生花，開始了我的寫生，兩個小時后我的作品完成了，我交了一份自己滿意的答卷，我只見王老師微笑的對我說：“恩，不錯”得到了老師的肯定我開心極了，原來我的本領(lǐng)就是觀察力好，所以我能畫出好的作品。
本領(lǐng)作文300字 篇9
“砰，砰……”是什么聲音？原來是鉛筆盒里的小精靈們的研討會，又開始了。
看，瘦高的黑筆先生講話了：“朋友們，我的本領(lǐng)大�？梢詫懼匾募c我同行的還有藍(lán)筆、圓珠筆秘書！”這時，一位細(xì)心美麗的紅筆姐姐走來，她說∶“你好，我的`作用是用于批改作業(yè)的。沒有我的批改，你寫得再好，也沒引起他人的重視，你們說呢？”你一言，我一語，討論個不停。
“嗯！有什么好說的。我能寫會畫，我的兄弟姐妹很多，我吹噓過嗎？你們這些人！”鉛筆輕蔑地說。
淘氣的橡皮弟弟說∶“我的作用是幫助鉛筆姐姐改正她寫錯的地方！”說完，他淘氣地把鉛筆姐姐精心畫好的圖給“擦”掉了。接著，又要擦算術(shù)題……
這時，文具盒發(fā)話了：“你們都是我的好朋友，各自都有優(yōu)點和長處，應(yīng)該和睦相處，為人類服務(wù)才對呀�！� 他們聽了文具盒的話，都慚愧地低下了頭。
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