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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的比本領(lǐng)作文，歡迎大家分享。
比本領(lǐng)作文1
一天，小貓白白在河邊看見一只小青蛙蹦蹦，它們倆想比本領(lǐng)。一比游泳，小青蛙快速地游到了終點，可小貓白白一下水，就喝了好幾口水，差一點被淹死。小青蛙開心地說："哈哈，這次我贏了。"小貓不負氣地說："輸就輸了。"二比爬樹，小貓白白輕而一舉地爬到了樹稍上。小青蛙還在下面跳來跳去，累得氣喘不過來。小貓白白說："看這次我贏了。"這次比賽得了平局。
小貓白白和小青蛙知道了每個人都有自己的本領(lǐng)。后來它們還成了好朋友。
比本領(lǐng)作文2
我給大家講個故事，叫“比本領(lǐng)”。
一天，三個小動物在一起談話。他們在談什么？原來是在談比本領(lǐng)的事！
小鴨說：“咱們比賽游泳吧！”
小兔說：“咱們比賽跑步吧！”
小鳥說：“咱們比賽飛行吧！”
三個小動物爭論不休。這時，老黃牛來了。他聽到了小動物們的'談話，但還是裝出不知道，問：“你們在干什么？”“我們在比本領(lǐng)，黃牛爺爺，您給我們評評理，我們比什么？”小兔搶先說。老黃牛聽了，笑著說：“你們不應(yīng)該比本領(lǐng)，每個動物都有短處、長處，你們光知道把自己的長處夸大，又把短處縮小，這怎么行呢？” 三個小動物知道了自己的錯誤，連忙認(rèn)錯，異口同聲地說：“我們以后再也不這樣比本領(lǐng)了�！�
這個故事告訴我們：要正確對待自己的優(yōu)、缺點。
比本領(lǐng)作文3
星期天，水果娃娃們做完作業(yè)，就在一起玩耍，紅彤彤的蘋果說：“今天我們比本領(lǐng)，誰的本領(lǐng)大，誰就當(dāng)我們的小組長，大家覺得怎么樣？”水果娃娃們都舉手贊成。
首先，黃澄澄的香蕉扭著細腰，漫不經(jīng)心的說：“我的本領(lǐng)大，我可以幫助人們降壓，去燥火�！痹捯魶]落，金燦燦的梨娃娃就急不可耐的說：“我的本領(lǐng)才是最大的，我有豐富的維生素和水分，我應(yīng)該當(dāng)小組長。”蘋果娃娃也不甘示弱的說：“我為人類提供豐富的營養(yǎng)，能預(yù)防多種疾病，為人類避免多種痛苦，我該當(dāng)小組長�！本G森森的西瓜挺著圓圓的大肚皮搶著說：“你們那都不算什么，我的本領(lǐng)才是最大的'呢，我給人們提供水分，糖類、維生素之外，我還能補充礦物質(zhì)、氨基酸等多種營養(yǎng)，我才是小組長呢！”
水果娃娃們七嘴八舌，吵的不可開腳，一直沉默不語的菠蘿開口了：“大家的本領(lǐng)都很大，如果大家一起為人類做貢獻，本領(lǐng)會更大的！”
最后，水果娃娃們不再爭吵，互相鼓勵著回家休息了。
比本領(lǐng)作文4
一天，小猴和梅花鹿?fàn)幊称饋�，都說自己的本領(lǐng)大。
正巧，大象在河邊喝水，小猴和梅花鹿就去找大象評評理。大象說：“你們誰摘到對面岸上的果子，就算誰的本領(lǐng)大�！泵坊谷鲩_四條腿就跑，輕輕一跳，就跳到了河的`對面，他伸長脖子，可是還是夠不著樹上的果子。猴子在后面緊追不舍，不一會兒也到了河邊，可是猴子不會游泳。他就對河對岸的梅花鹿說：“梅花鹿，你馱我過河，然后我們一起摘果子�！泵坊咕吞嘶貋恚镒优赖搅嗣坊沟谋成�，梅花鹿一跳，就跳到了河的對面，然后猴子“嗖、嗖”幾下就爬到了樹上，把所有的果子都摘了下來。梅花鹿一跳，就跳到了大象旁邊，他們把果子交給大象，大象問：“你們誰的本領(lǐng)大？”猴子和梅花鹿臉紅了，大象說：“你們各有各的本領(lǐng)�！比缓�，他們開開心心地吃起了果子。
比本領(lǐng)作文5
有一只大猴，很容易爬竿到7樓高，可他心里有一段秘密:
在一次動物運動會上，那只大猴還是小猴的時候，榮獲爬桿冠軍，所以高興的洋洋得意。在回家的路上，傲氣大盛的'小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼，意思是說：“瞧我的本領(lǐng)多大呀”這時，路邊有一位姑娘喊：“小猴，你說你爬桿的本事比誰都強，這里有根竹竿，你來爬爬看” 小猴這才注意到，在那姑娘面前，確實有根筷子般的細竹竿。小猴搔搔頭說：“這竹竿太細，我可不行，難道你能。”小姑娘撒下句“沒錯，看我的�！本陀朱`巧又輕快的爬上了細竹竿。小猴看的目瞪口呆。在此時，小白兔趁機向小猴介紹說：“她叫牽�；ǎ纸欣然ā！�
小猴頓時傲旺銳減，紅著臉說：“今天我才知道，人外有人，山外有山，天外有天，以后我可不想驕傲了�！�
于是，他堅持苦練，才練到今天，要不是姑娘，現(xiàn)在他還是什么不易做而且旺傲連天的廢物猴。
比本領(lǐng)作文6
陽光明媚的一天，啄木鳥、黃牛、大象碰在了一起，討論一個有趣的.問題：誰的本領(lǐng)最大。他們爭得面紅耳赤，難分難解。這時，一只小猴走來，他們連忙叫住了小猴，對他說：“我們?nèi)齻�在比本領(lǐng)，你來當(dāng)裁判，行嗎？”小猴爽快地答應(yīng)了。
啄木鳥第一個登場，他二話沒說就用火眼金睛看出了蟲子，他一會兒就把一大片樹治好了。樹木們感激不盡，艱他說：“你真好，又讓我們恢復(fù)了一身的體力�！毙『镌谝慌钥戳丝�，贊嘆不已。小象第二個登場，他不費九牛二虎之力，就運完了一大堆木頭，小猴在一旁看得張大了嘴巴。終于輪到黃牛了，他一下子翻了一大片地。小猴又看得目瞪口呆。
小猴說：“你們各有各的本領(lǐng)，而且不分上下。”他們聽了小猴的話，心里比吃了白糖拌蜂蜜還要甜。從此后，他們再也不比本領(lǐng)了，他們都盡心盡力地為大家服務(wù)了。
比本領(lǐng)作文7
小明的爸爸買了很多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。這些文具陪伴著小明，快樂的生活在一起。
每天小明用鉛筆寫字，用橡皮改字，用尺子劃線，用鋼筆劃重點。時間長了，文具們開始變得驕傲了起來，都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大。
一天小明寫完作業(yè)，收拾好文具，就聽到文具盒“乒乒乓乓”響了起來。鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，小明都是用我寫的字�！薄耙皇俏遥∶髂弥阋粋�字也寫不出來”，書不服氣的說道。鉛筆馬上又叫了起來：“老師會教啊”。“我的本領(lǐng)最大，”橡皮用搶著說：“我的本領(lǐng)最大，我還幫鉛筆把寫錯的.字改正哪�！薄蠹艺l也不讓誰，七嘴八舌的吵了起來，都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大。最后大家決定找小明評理。
小明說：“沒有鉛筆就不能寫字，沒有橡皮就不能改字，沒有鋼筆就難以劃重點，沒有尺子就難以把線劃直，沒有書就會有人不認(rèn)識字。你們都是平等的，誰也離不開誰”。
比本領(lǐng)作文8
炎熱的夏天到了，小猴和小鹿不約而同的來到小河邊喝水。
小猴看見前面的果樹，自信地說：“我的.本領(lǐng)大，我去摘給你吃。”小鹿也不甘示弱地說：“我跳得遠，應(yīng)該我摘給你吃�！眱蓚�人吵得面紅耳赤。
這時候，大象伯伯來了，疑惑地說：“你們吵什么呀！”小猴驕傲地說：“我的本領(lǐng)比它大，應(yīng)該我去摘果子給它吃�！贝笙蟛壑檗D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，笑著說：“你們誰先摘到河那里的果子，誰就本領(lǐng)大。
它們一口同聲的好，可又發(fā)現(xiàn)了自己的難處。小猴會爬樹，可是不會游泳，小鹿會游泳但不會爬樹，這時，兩個人同時看到了一起，小鹿真誠地說：“我們一起合作吧？”小猴點點頭。小鹿背著小猴過了河，小猴馬上把果子摘下來。
它們把果子給大象，大象說：“干嘛給我呀？”小猴和小鹿異口同聲地說：“謝謝你，大象伯伯，讓我們學(xué)會團結(jié)合作就是力量�！�
比本領(lǐng)作文9
有一天，鼻子先生、耳朵先生、眼睛先生發(fā)揮的很不錯，他們都說自己本領(lǐng)大，耳朵說：“誰能聽到前面兩個在說什么，就算誰的本領(lǐng)大。”鼻子先生和眼睛先生怎么都沒有聽見他在說什么，耳朵先生說：“他們在說……”
第二天，耳朵先生得意地說：“你們倆還沒敢同我比本領(lǐng)嗎?”鼻子先生說：“你們誰能聞到那朵花朵的味道，就算誰的'本領(lǐng)大”�！斑@有什么樣難的�！倍湎壬f。最后耳朵先生和眼睛先生沒聞出來。鼻子先生得意地說：“香味”!
第三天鼻子先生說：“誰敢同我比本領(lǐng)。”眼睛先生說“你們誰看見那只小鳥眼睛誰的本領(lǐng)大，倆位先生都沒有看到!眼睛先生說：“眼的形狀……”
最后大家都不知道誰的本領(lǐng)大，嘴巴先生說：“你們本領(lǐng)都很大，但是只要少一樣，都不是一個健康的人。所以，你們要取長補短，好好的為人類服務(wù)!大家都是人類不可缺少的朋友。
比本領(lǐng)作文10
一天小猴和小鹿?fàn)幊称饋�，都說自己的本領(lǐng)大。
小猴說：“我會爬樹、摘果子，你會嗎？”小鹿說：“我會游泳，你會嗎？”他們越吵越激烈，小象聽見了，說：“要不來比試比試？你們誰能到對岸摘幾顆樹上的`果子來分享就算贏�！闭f著他們就比起來了。
小猴看見前面有條河，小鹿一游就游過去。可是小鹿不會爬樹，這可怎么辦？小猴看見河旁邊有一棵柳樹，他利用柳條過了河。小猴說：“我可是爬樹能手，這么簡單的問題小菜一碟。
小猴回去的時候還是用柳條過河的，大象意味深長地說：“勝利者是小猴，因為小猴會想辦法�！�
比本領(lǐng)作文11
一天，小猴和小鹿?fàn)幊沉似饋�，小猴亮開嗓門說：“我能爬樹，還能摘桃子，你能嗎？”小鹿不服地說：“我能跨河，你能嗎？”他們吵得滿臉通紅。
大象伯伯來了，看見小猴和小鹿在吵架，大象伯伯說：“別吵了，你們誰能摘到河對面的果子？就算誰的本領(lǐng)大�！�
小猴撓著腦袋，心里想：這么寬的'河，我怎么過得去呀？要不還是和小鹿合作吧！小鹿愁眉苦臉地低下頭，心里想：我跨河還行，可是長這么高的果樹，我怎么爬上去呀？
小鹿和小猴合作了。小鹿帶著小猴一起跨過了河。小猴爬上果樹，摘了三個桃子。他們又一起跨過了河，到達了象伯伯面前，和象伯伯一起分享桃子。
小猴趕緊說：“謝謝你，象伯伯，是你讓我們懂得了，每個人都有自己的長處和短處，互相合作，才能獲得成功和勝利�！�
比本領(lǐng)作文12
在一個茂密的大森林里，住著小猴和梅花鹿。
有一天，小猴和梅花鹿?fàn)幊称饋恚颊f自己的'本領(lǐng)大。他們找來了大象伯伯來評理，大象伯伯說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領(lǐng)大�！北荣惣磳㈤_始，梅花鹿像一陣風(fēng)一樣飛快地跑到了對岸，他伸出兩只前腳想拿到果子的，結(jié)果跳也夠不著，拿也拿不到。小猴蹦蹦跳跳地走到岸邊抓耳撓腮地說：“梅花鹿，你來背我過去，我來幫你摘果子�！彼麄凖R心協(xié)力地把果子摘下來，交給了大象伯伯，大象伯伯意味深長地說：“你們合作才更重要�！�
比本領(lǐng)作文13
比本領(lǐng)一天，書、橡皮和鉛筆比本領(lǐng)。書神氣的說：“我的本領(lǐng)最大！你看，大家只有仔細閱讀我書里的知識，才可以天天進步�！便U筆聽了不服氣的說：“哼！有什么了不起的，我鉛筆的本領(lǐng)又不是沒你強，大家要是沒有我，還怎么學(xué)寫生字�。 毕鹌ぢ犃怂鼈兊脑掝D時火冒三丈，便大聲叫道：“如果大家寫錯字了，只有用我糾正才行呀！你們說我的本領(lǐng)不大嗎？”書包走過來說：“你們呀！何必要爭呢？如果我說，沒有我你們住哪兒呢？我們?nèi)绷苏l，都不行，我們只有發(fā)揮各自的.作用，才是我們要做的事呀！”它們?nèi)寺犃�，恍然大悟，明白自己的爭吵是一個很大的錯誤。
從此，它們團結(jié)友愛的生活在一起，努力的發(fā)揮自己的本領(lǐng)。幫助小主人好好學(xué)習(xí)，天天向上！
比本領(lǐng)作文14
一個陽光明媚的早晨，一只狡猾的狐貍為了過冬，把村子里的所有糧食都偷走了，村里的人向哆啦a夢和派大星報了案，他們倆思前想后，終于想出了一個辦法——哆啦a夢和狐貍進行本領(lǐng)比賽，贏回糧食。他們約在第二天早上九點和狐貍在他家門口相見，便寫了一封信，交給了狐貍。
狐貍打開信一看，只回了句：“沒問題�！�
到了第二天，哆啦a夢和派大星站在狐貍家門口準(zhǔn)備比賽，狐貍一出來，便開始比賽了，派大星是裁判，第一場比的是狡猾和小聰明，狡猾的.狐貍勝出了，第二場比的是正義和誰做的好事多，多啦愛夢贏了，結(jié)果兩人平局。派大星沒有辦法把村里所有的人都叫出來了，讓村里的人投票，誰同意狐貍進監(jiān)獄舉手，結(jié)果全部舉起的手，誰同意哆啦a夢進監(jiān)獄舉手，結(jié)果沒一個人舉手，最后狐貍只好交出糧食，垂頭喪氣地走了。
這個故事告訴我們，正義永遠可以戰(zhàn)勝邪惡，我們要多做好事，少做壞事。
比本領(lǐng)作文15
每個人都擁有著一兩樣拿手的本領(lǐng)。
這不,依據(jù)這個特點,老師特別在班上舉辦了一個叫“比本領(lǐng)大賽”的比賽,同學(xué)們都躍躍欲試。比賽開始了,同學(xué)各個表演出了自己的本領(lǐng)。瞧,小剛用手指頂著四枝鉛筆像轉(zhuǎn)籃球一樣;小紅竟用嘴叼著筆寫字。我自然也不例外:我在鼻子與嘴之間夾上一枝鉛筆,只要我夾穩(wěn)了,它便紋絲不動,仿佛被施了定身術(shù)一般,引來了同學(xué)們的一片雷鳴般的掌聲……
通過這個交流的`平臺,使大家學(xué)會了別人的技能、本領(lǐng),值得大家提倡。
你又學(xué)會了什么本領(lǐng)呢？趕快來展示一番吧！
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