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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師的表?yè)P(yáng)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的表?yè)P(yáng)作文300字 篇1
當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你一定很開心；當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，一定會(huì)感到很自豪；當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們一定會(huì)向你投來(lái)羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。
就在星期五，黃老師要評(píng)講《期末沖刺》時(shí)，正好拿了我的去評(píng)講，我只好和同桌郭志鑫一起看。誰(shuí)知黃老師開口就說(shuō)：“你們看朱何瑩，做作業(yè)是多么認(rèn)真呀！她自己寫的答案是正確的，而且還把老師的答案寫在旁的答案寫在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認(rèn)真，那老師也不用那么辛苦了！”話音剛落，我的臉開始紅一陣白一陣的，有些不知所措，心里更是緊張、尷尬。此時(shí)此刻，全班同學(xué)都用羨慕的目光注視著我。我激動(dòng)得滿臉通紅，拿著筆的手一直在顫抖著，心里暗想：老師啊，您最好不要在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我，膽小的我沒(méi)有資格得到您的表?yè)P(yáng)。老師，您應(yīng)該知道我的性格很內(nèi)向的`，一受到表?yè)P(yáng)，心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳，總是不能平靜。但您的表?yè)P(yáng)使我更加努力學(xué)習(xí)。您的表?yè)P(yáng)，讓我終生難忘。我會(huì)在您的表?yè)P(yáng)下勤奮學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
黃老師，雖然我愛受到表?yè)P(yáng)，但我怕我會(huì)驕傲；我怕同學(xué)的目光；我怕我沒(méi)有資格，我怕------但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
老師的表?yè)P(yáng)作文300字 篇2
周一下午，我被肖老師表?yè)P(yáng)了！同時(shí)還表?yè)P(yáng)了肖岳迎和劉朝坤。
老師表?yè)P(yáng)我文章寫的有文采，還表?yè)P(yáng)我媽媽對(duì)我照顧非常細(xì)心。老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候高興得我快要”崩潰“了，還有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，臉都快要紅了。老師表?yè)P(yáng)我已經(jīng)有十一個(gè)推薦，表?yè)P(yáng)了媽媽的文章，分別是：《濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)至家長(zhǎng)的一封信》、《孩子的'作業(yè)——手抄報(bào)》。
記得我第一次得推薦的時(shí)候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個(gè)好消息的時(shí)候，高興的我差點(diǎn)”暈“過(guò)去，真是功夫不負(fù)有心人呢？有了第一個(gè)推薦，后面的推薦就很容易了，一個(gè)月的功夫我得了十一個(gè)推薦。
老師表?yè)P(yáng)肖岳迎學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，文章也寫的很好。老師安慰她說(shuō)很快就會(huì)有推薦了。表?yè)P(yáng)劉朝坤文章寫的也很好，只要堅(jiān)持寫文章很快也會(huì)有推薦的。還對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，要像我們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)。
”一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫“，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為”書香班級(jí)“。
老師的表?yè)P(yáng)作文300字 篇3
表?yè)P(yáng)是生活中必不可少的，我有很多次被表?yè)P(yáng)了，上課我積極發(fā)言我被老師表?yè)P(yáng)了，幫助媽媽提水被媽媽表?yè)P(yáng)了。我最難忘的還是那次老師表?yè)P(yáng)了我。
天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的一個(gè)中午，我吃過(guò)中午飯就上床睡覺(jué)，鬧鐘“叮鈴鈴”的.響了起來(lái)，我背著書包高高興興地走到了學(xué)校上課，過(guò)了一會(huì)兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開始上課了，是做卷子，老師說(shuō)：“你們自己做，要讀完題目才可以做題�！蔽衣犕昀蠋煹脑�，我迫不及待的認(rèn)真地做起卷子來(lái)，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過(guò)，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“星瑞，你真棒�！蔽腋吲d的笑了，我很快就做完了，成績(jī)出來(lái)了，我的了一百分，老師再一次表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“星瑞，你很認(rèn)真，你太棒了�！蔽姨_心了。
這就是老師表?yè)P(yáng)我的經(jīng)歷，我太高興、太開心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個(gè)一百分，讓老師變的很開心，但是我不能驕傲。
老師的表?yè)P(yáng)作文300字 篇4
星期四下午，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我。
第一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們都在寫練習(xí)，寫到了第三題，
問(wèn)題是：的牛兒在山坡上吃草。我就絞盡腦汁地去想，想啊想，終于想到了！我寫了一個(gè)“孤獨(dú)”的牛兒在山坡上吃草，該交練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們一起交上去了。第二節(jié)課，老師一進(jìn)門就叫我上去了，我猜肯定是練習(xí)沒(méi)寫好叫我上去挨批了。我上去了，老師說(shuō)：“今天，高若蘭寫的練習(xí)很好。”我心里想：“咦，不是要罵我嗎，怎么夸我了？”老師又說(shuō)：“王語(yǔ)涵你來(lái)回答，什么樣的牛兒在山坡上吃草？”王語(yǔ)涵回答：“健壯的`牛兒在山上吃草。”老師說(shuō)：“讓高若蘭自己說(shuō)一下她是寫什么的牛兒在山坡上吃草。”我就回答老師說(shuō)：“孤獨(dú)的牛兒在山坡上吃草。"
“為什么用這個(gè)詞？”
“因?yàn)槎”粩橙藲⒑α�，所以牛兒孤�?dú)�！蔽艺f(shuō)。
此時(shí)，全班同學(xué)都鼓起掌來(lái)。
下次我還要再接再厲，希望能再次得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。
老師的表?yè)P(yáng)作文300字 篇5
老師表?yè)P(yáng)我了。我考了第一個(gè)一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！崩蠋煹倪@次表?yè)P(yáng)這一生我也不會(huì)忘。
因?yàn)檫@是老師的祝福也是一種祝愿。因?yàn)檫@是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績(jī)。老師那么慈祥，那么可敬。
老師的這種祝福有時(shí)讓我想起我就會(huì)開心一陣。我和老師有個(gè)約定：就是不管遇到什么樣的困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅(jiān)信那樣的一句就是：天下沒(méi)有辦不到的`事情，只要你用心的去做了，就算沒(méi)有成功別人也不會(huì)怪你。因?yàn)槟愫苡锌赡馨涯阕霾坏降氖虑橐步o做了，并反復(fù)地做了好幾遍，就不會(huì)有人怪你。
這段話令我終身難忘。因?yàn)槭沁@句激勵(lì)著我。最后我要說(shuō)一句：“謝謝你老師�！�
老師的表?yè)P(yáng)作文300字 篇6
今天下午，第二節(jié)一下課我的寫完了，我寫了五分鐘的小學(xué)語(yǔ)文，終于寫完了，我上去交時(shí)，孫佳麗看我沒(méi)寫完看我沒(méi)寫完就給我說(shuō)了一下我就去位置上再寫。
寫完后又給老師看了看，老師生氣的'說(shuō)：“把第九課寫完。”我立馬下去寫完所有題。
又一次的寫完，老師去了辦公室，我快步走到辦公室門口叫了聲：“報(bào)告！”我立馬走進(jìn)去給老師看，給徐老師看，一看就笑著說(shuō)：“去交吧”老師也和我一起去了班里，出辦公室門時(shí)，就笑著問(wèn)我：“曾玲熙，你這段時(shí)間怎么進(jìn)步那么大？”
我想了想不好意地說(shuō)：“因?yàn)閶寢尷蠋熣f(shuō)我上課老愛說(shuō)話，所以我要當(dāng)一名好學(xué)生，才要進(jìn)步的�！�
老師明白的說(shuō)：“那我說(shuō)你為啥不做好？”我只笑了笑，我也不知道該怎么回答才對(duì)。
所以，不管你好不好，只要你肯努力就一定會(huì)讓老師留在心里的，我最后還有一個(gè)問(wèn)題，針對(duì)老師說(shuō)的這個(gè)我問(wèn)題你們是怎么想？怎么做？怎么說(shuō)才好呢？
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