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在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的書迷作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的書迷作文300字 篇1
我們班有一個(gè)“正版“的書迷，那就是我們的班長——鄭瑞蕓。
她可是全班赫赫有名的書迷。如果哪個(gè)同學(xué)不讓她讀書或者看書，她就和誰翻臉。只要她一觸碰到那光滑的書面，就如獲至寶似的.抓起來就往肚子里“捂”知識(shí)，那個(gè)時(shí)候，就像掀起了餓狼傳說一樣“吃”了一本書還不夠，抓起另一本再“貪婪的撕咬”。這時(shí)她就不能受到任何打擾，不然的話……嘿嘿……后果可想而知。
那一次，她還是我的組長，我們有一個(gè)背誦的作業(yè)要背給組長聽，當(dāng)我信心滿滿，胸有成竹的揣著語文書跑到組長面前，她正在貪婪的“進(jìn)食”，似乎根本沒有注意到我的存在。我叫了她一聲、兩聲、三聲……她終于不耐煩地嘟嚷了一句：“干嘛？”我說：“我要背課文”。她有口無心的哦了一句，就又浸在書的海洋當(dāng)中。當(dāng)我嘰里呱啦的背完了全文，她仍是一動(dòng)不動(dòng)，我又繼續(xù)叫了她三聲，她總算抬起了頭，一臉迷茫地望著我說：“背完了啊？我沒聽見，嘻嘻！”
看！她是一個(gè)那么愛書的人，簡直就是一個(gè)“正版”的書迷。
我的書迷作文300字 篇2
我的朋友是一群愛看書的書迷，下課的時(shí)候，常常待在教室里看書。有的人會(huì)到圖書館借書回教室看，有的自己帶書來閱讀或是拿教室圖書角的書籍來看，我們常在一起分享閱讀的喜悅。
奕靜最喜歡看歷史故事，只要一談起歷史的人物，奕靜就講得口沬橫飛，頭頭是道，看他陶醉在歷史人物中，我們分享了他的收獲與故事。
秩昂是一個(gè)頑皮的男生，他喜歡閱讀有關(guān)恐龍的書，上自然課的時(shí)候，只要講到有關(guān)恐龍的`化石，他都會(huì)舉手發(fā)表，上完課也會(huì)用心去圖書館查數(shù)據(jù)、研究。他真是一個(gè)“恐龍高手”。
書翰是一個(gè)活潑的男孩，他可是一個(gè)不折不扣的漫畫迷呢！連下課時(shí)都站在書柜旁，一本接著一本看著漫畫。上課時(shí)，他只要覺得無聊就會(huì)在課本上畫卡通，畫冊(cè)上滿滿的圖案都是漫畫人物，可見他對(duì)漫畫的著迷。
我喜歡看有關(guān)動(dòng)植物等生物的書，這讓我在自然科學(xué)中增加很多知識(shí)。看豹如何追逐小鹿，蝴蝶如何運(yùn)用長管吸吮蜜汁，讓我覺得大自然很有趣。
我們這群書迷常常一起討論、分享自己的閱讀心得，不僅可以獲得寶貴的課外知識(shí)，也促進(jìn)彼此間的感情。有這群書迷朋友真好！
我的書迷作文300字 篇3
今天我向大家介紹我的朋友楊羽佳。
楊羽佳留著短短的斜劉海，彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，像夜空里的星星一樣亮晶晶的。
楊羽佳特別愛看書，每天書包里都裝著《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《故事書》……所以，楊羽佳的書包總是沉甸甸的`。有一次上體育課，可偏偏室外下雨了，王老師只好叫我們自習(xí)，但是不能講話。我們異口同聲答應(yīng)了王老師，可我們只堅(jiān)持了幾分鐘，就開始三三兩兩的在一起說話。老師不知說了多少次紀(jì)律我們都沒聽，可楊羽佳并沒有受我們的影響，她還在津津有味地看著書，還時(shí)不時(shí)在書上勾勾畫畫。我想，什么書這么好看呀。于是好奇的我悄悄走到她身邊，猛地一下?lián)屗臅�，可是不妙的是，“咔嚓”一聲書被撕破了，我想：糟糕了，我居然犯下了如此大罪，�?huì)不會(huì)被觀音菩薩罵呀。沒想到楊羽佳只是溫和地說：“我們一起看吧。”顯然，楊羽佳沒有生我的氣，我平復(fù)了緊張的心情，蹭過去一看，原來是《紅樓夢(mèng)》呀！心想：我家也有這本書，為什么我就沒她看得認(rèn)真呢？
這就是我的朋友楊羽佳，一個(gè)名副其實(shí)的小書迷，我可喜歡她了。
我的書迷作文300字 篇4
有的人是球迷，有的人是花迷，還有的人是戲迷，但我的爺爺是地地道道的.書迷。
每次去逛街的時(shí)候，爺爺都不會(huì)忘記去圖書館看會(huì)兒書，而且回來的時(shí)候幾乎都會(huì)拿各種各樣的書。
記得有一天晚上已經(jīng)是八點(diǎn)了，所以我就去睡覺了，半夜我迷迷糊糊的看了看鐘表是凌晨一點(diǎn)，我去上廁所的時(shí)候突然看見爺爺房間的燈還亮著，于是我好奇地打開門，看見爺爺還在看書，我問爺爺：“您怎么還在看書啊？都已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了。”“什么都已經(jīng)一點(diǎn)了！”他驚訝的說。
到了第二天，我問爺爺為什么他不覺得困，為什么他還要讀書，他笑了笑，味深長的對(duì)我說：“因?yàn)闋敔斕J(rèn)真了，而且人本來就應(yīng)該活到老學(xué)到老呀！”我的書迷爺爺真可愛。
聽了爺爺?shù)脑捵屛液苁軉l(fā)，爺爺都那么老了，卻還在讀書，學(xué)知識(shí)，那么我們是不是更應(yīng)該學(xué)知識(shí)呢。
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