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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的長大的標(biāo)志作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
長大的標(biāo)志作文300字 篇1
在不知不覺中，以前我喜歡的事情現(xiàn)在不喜歡了，以前不喜歡做的事情現(xiàn)在開始學(xué)做了，很多以前不會的，現(xiàn)在我也會了，難道這就是成長嗎？
看著自己的房間貼著身高尺的墻上，我居然長得這般高了，以前那么不愿意做家務(wù)的我，現(xiàn)在主動做起了家務(wù)，掃地、洗碗、洗衣服我會都搶著做，不知從什么時候起，我特別不想看到媽媽勞累的樣子，她上班已經(jīng)夠累了，回家還要做飯洗衣服做家務(wù)，真是太辛苦了，所以我要幫著分擔(dān)一些家務(wù)。
電視里正播放著熊大熊二被光頭強(qiáng)追著跑的.畫面，我就想到以前我還學(xué)著熊二的聲音喊到：“熊大熊大，快救救我啊！”現(xiàn)在覺得那時候的自己太逗了，好傻乎乎的啊�，F(xiàn)在我不喜歡這樣的動畫片了。
以前我還特別不喜歡吃茄子，那個味道好奇怪，不管媽媽怎么做，我都不愛吃，現(xiàn)在我慢慢地吃得下了，因為媽媽經(jīng)常說挑食的孩子不長個，小孩子不能挑食。
還有以前一下課，我就飛一般地跑出去跳橡皮筋、跳格子、玩玻璃球，而現(xiàn)在的我只想著，趕快復(fù)習(xí)一下功課，免得下節(jié)課老師提問的時候，自己一問三不知就麻煩了。
也許在這不知不覺中，我已經(jīng)長大了，只是我自己發(fā)現(xiàn)得比較晚。
長大的標(biāo)志作文300字 篇2
我長大了，我有許多長大的標(biāo)志。
以前我從幼兒園回家的路上總要買一塊小蛋糕吃，不給我買就發(fā)小脾氣，有時還會哭上一頓。小時候我還很會挑食，長大后的我就什么都吃。好吃的多吃一點，不好吃的也會嘗一下，再也不會像小時候那樣纏著媽媽買小蛋糕吃了。
我玩的東西也變了，小時候我喜歡玩芭比娃娃和小恐龍等等幼稚的小玩具。長大以后，我就喜歡玩航模、無人機(jī)、機(jī)器人等等這些高科技的玩意了。有時還會修一些我弄壞的`零件，成功率特別高。
我喜歡看的電視也不一樣了。小時候我喜歡看寶寶巴士、少兒頻道、動畫片，這些小孩子看看的節(jié)目。長大以后，我比較喜歡看限時免費的電影，尤其喜歡看戰(zhàn)斗片。
我小時候總是看全圖片的薄書，長大以后改成喜歡看沈石溪的動物長篇小說。
記得有一次，我去了溫州圖書館，我和比我小一歲的表妹——顏奕琪去看書，看了五個小時的書也不感覺肚子餓�；厝サ臅r候還總會一次性借上二十幾本沈石溪的書。
還有許許多多的地方能看出我長大了，待我慢慢地去發(fā)現(xiàn)……
長大的標(biāo)志作文300字 篇3
長大了，我發(fā)現(xiàn)我的外表和內(nèi)心都在改變。
外表上，我的胸已經(jīng)開始發(fā)育了，變大了。每當(dāng)我洗澡時，我都會捏一捏，很欣喜。哈哈，我以后會有很好的曲線，不過我頑皮的內(nèi)心似乎還沒改變。
我變得文靜，開始喜歡在課間時獨自一人寫作業(yè)了。有時候，一些同學(xué)在玩“狼人殺”，人數(shù)不夠，想叫上我，我都一一拒絕了，只想一個人靜靜的。
平時媽媽會讓我看一下手機(jī)，小時候我都喜歡打打游戲，而現(xiàn)在的我更喜歡在微信里和同學(xué)聊聊天，討論學(xué)習(xí)上、生活上的.問題；看看朋友圈，點點贊。
我的視力和聽力也都敏銳了。等公交車時，媽媽問我是幾號車時，我都會驕傲地說出正確的號，畢竟這是在十幾米遠(yuǎn)的地方啊。趁媽媽午睡時，我悄悄偷吃零食，突然我聽到了腳步聲，不管是誰的，我以光的速度將零食收好，就不會被發(fā)現(xiàn)，長大了，會假裝斯文或乖巧。
看吧，我長大了，長大的好處也挺多的。不過我也擔(dān)心，未來可能也會帶來某些不便。
長大的標(biāo)志作文300字 篇4
課間，女生三五成群在討論那些韓國偶像什么的，男生則在講昨天看的動漫，怎樣好玩的游戲。沒人在走廊上玩抓人游戲，也沒人理掉在腳邊的垃圾。這些都是長大的標(biāo)志吧！
如今，大部分女生中午都泡在圖書館里，帶著小說和零食，悠閑地過個中午，可謂日復(fù)一日。我可看不慣這種“軟軟的人”，整天懶懶的，就不知道運動一下嗎？因為她們連體育課也坐在樹蔭底下聊漫畫。這么一想，長大的標(biāo)志是不利的嗎？
小c從前上課可是趴在地上，飛在天上的，家長找了無數(shù)次也關(guān)不住他，現(xiàn)在長大了。今年他終于坐得住椅子了，也認(rèn)真記筆記了，這可給老師減輕了負(fù)擔(dān)，也不用跟在屁股后頭管了，這個長大的標(biāo)志是好的。
上課不發(fā)言——是我們班目前的“通病”。
“讀了這段話，大家認(rèn)為作者是懷著怎樣的'心情？”老師微笑道。
講臺下一片死寂，大家都呆呆地望著課本，偶爾抬頭看看左右同學(xué)，依然無人回答。就這樣，這種氣氛到了下課，才慢慢舒展開。
好可怕，這也是長大的標(biāo)志。為何長大后就沒那么活潑了？為何長大后人變得沉靜起來？
長大，是意味著跨入青少年吧？好在，這種微妙的，有趣的，古怪的長大標(biāo)志還沒來到我身上。
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