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在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的這樣想象真有趣三年級作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣想象真有趣三年級作文300字1
《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》，這些膾炙人口、耳熟能詳?shù)纳⑽�，出自中國現(xiàn)代散文家朱自清筆下。他的散文，文質(zhì)兼美、內(nèi)容流暢，被喻為“美文的典范”。今天，我有幸在網(wǎng)上拜讀了其中一篇《匆匆》。
這篇課文講了朱自清對逃去如飛的時(shí)間的感嘆與惋惜。正如課文所說的，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。萬物可以重新復(fù)蘇，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，但時(shí)間卻一去不復(fù)返了。”可見作者對時(shí)間惜如真金，不想虛度年華。但時(shí)間不等人，“于是——洗手的'時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！笔前。鎸ι钥v即逝的時(shí)間，我們無法留信，只能一如既往地珍惜時(shí)間。
我們也是一樣的，上天給每人惟一平等的就是一天24個(gè)小時(shí)。正如笑星小沈陽說的“眼睛一閉再一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜一輩子過去了” 。表面看是滑稽，感覺幽默，但是細(xì)細(xì)想起來人生確實(shí)如此。生活中，每當(dāng)看見街上的行人匆匆地插肩而過的時(shí)候，不禁思考：人們都在忙碌著什么？要么都是腳步匆匆的，要么站在人生的十字路口徘徊…… “在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？
我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ ”
對于我來說，過去的匆匆和徘徊，留下些什么？只有渺茫的希望與無盡的匆匆嗎！
不，只要是以微笑面對生活，面對困難，我想人生中很多困難都會迎刃而解的，不是嗎？
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《匆匆》一文講述了朱自清在發(fā)現(xiàn)自己已消逝了八千多日子的生命，十分慚愧，從而告誡我們要珍惜時(shí)間。文中說到：“洗手的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”朱自清的生活是這樣，我們又何嘗不是?玩兒電腦時(shí)，日子從鍵盤上過去;看電視時(shí)，日子從遙控器邊兒上過去;聊天兒時(shí)，便從不停說話的嘴唇上過去。
著名軍事家岳飛曾說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@便是一位千古名家的覺悟，這句話也是告訴我們要惜時(shí)。
朱自清明白了惜時(shí)，現(xiàn)在的我們知道了嗎?時(shí)間是生活的本錢，沒有了本錢，我們?nèi)绾蝸斫?jīng)營“生活”這家公司呢?時(shí)間可沒有銀行，更不可能去貸款了;別人也無法借給你時(shí)間，時(shí)間只能是靠自己一點(diǎn)一滴節(jié)省下來的。有了時(shí)間這個(gè)本錢，我們才能經(jīng)營好“生活”公司，從而一步一步地走向成功，獲得快樂，有一個(gè)幸福的家庭，成為最成功的人。
親愛的朋友們，時(shí)間就是生命，你們明白了嗎?
俗話說，時(shí)間就是生命，來的匆匆，去的匆匆。在朱自清的筆下，我感受到了時(shí)間的寶貴。
“在默默里算著，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的.日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子�！惫怅幩萍�，日月如梭。時(shí)間沒有倒流的時(shí)候，也沒有停止的時(shí)候。朱自清用比喻的手法，勾勒出時(shí)間的匆匆。在朱自清認(rèn)為，他的時(shí)間在嘆息中閃過，因?yàn)�，他視時(shí)間如生命，才感到時(shí)間無情得流逝，才感覺自己沒把時(shí)間填滿，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他。
談?wù)勎易约海瑹o論在那個(gè)假期，我都是一如既往的先把作業(yè)草草了事，然后就是吃過了玩，玩過了睡，悠閑自得，與朱自清比，那是一個(gè)天上，一個(gè)地下�？吹綍�，就隨意一扔，根本不想看。而朱自清，他充分利用時(shí)間，不然時(shí)間白白流失。無時(shí)無刻，他都不放下筆，與筆度過了漫長的人生。
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朱自清，中國近代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。提起他，大家一定都不會陌生吧？他的多篇作品都被入選為人教版語文教材，深受廣大學(xué)生的喜愛。我也不例外，在我的心中，我是非常的崇敬朱自清先生的，今天，我讀了他的作品——《匆匆》之后，我感受頗深，受益匪淺。
《匆匆》這是一篇抒情散文，作者朱自清先生寫了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)以及自己對八千多日子來去匆匆的嘆息。他追問著自己：“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的'，為甚么偏要白白走這一遭啊？”這些追問都警示著人們，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命！一個(gè)人來到這個(gè)世界上，應(yīng)該有所作為、有所貢獻(xiàn)、有所建樹，不應(yīng)該白白走一遭。這固然是朱自清先生對自己的嚴(yán)格要求，但是對于我們來說，難道不是一樣的道理嗎？朱自清先生寫這篇文章時(shí)才二十幾歲，逝去的只是“八千多個(gè)日子”，他已有所成就。但是他還不滿足、他要求自己更加珍惜時(shí)間和有更高的成就。這難道不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？
《匆匆》這是一篇描述時(shí)光的文章，許多事物能夠反反復(fù)復(fù)地來去生死，就如燕子去了，有再來的時(shí)候了；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我們逝去的日子不一樣，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來一次。時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來、也不會停留。光陰似箭、日月如梭。寶貴的時(shí)光總是在我們身邊輕輕地飛過去，學(xué)習(xí)中的匆匆、工作上的匆匆、馬路上行人的匆匆、這世上所有的匆匆歸根到底都在于時(shí)光上的匆匆！在這里我不禁想起一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！這句話我原本并不知道里面的深刻含義，只懂得表面意思，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《匆匆》一文后，終于領(lǐng)悟到了其中的含義。時(shí)間是有限的，誰能把握好這有限的時(shí)間，誰就能堅(jiān)持到最后，誰就是時(shí)間的擂主。如果把握不好這匆匆的時(shí)間，就會一事無成，變成時(shí)間的奴隸。在未來的日子里，我決定珍惜時(shí)光，做時(shí)光的主人，我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。
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今天我又讀了《朱自清選集》中的一段《匆匆》。每讀一遍，朱自清爺爺就會對我說一次：時(shí)間匆匆如流水，要珍惜時(shí)間��！
是啊，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊樹枯了，有再青的時(shí)候；
桃花謝了，有再開的時(shí)候”。但是，時(shí)間走了，還會再回來嗎？
我以前讀過許多名人和偉大的科學(xué)家的故事：我們敬愛的周
總理，日理萬機(jī)，他一夜審閱的文件摞起來足有一尺高！著名畫家達(dá)芬奇廢寢忘食，每天只睡4小時(shí)15分！歐立希夜以繼日地做實(shí)驗(yàn)，困的時(shí)候，只在辦公室里打個(gè)盹，他爭分奪秒地做實(shí)驗(yàn)，竟然把自己的生日都被忘掉！還有化學(xué)家諾貝爾，為了做實(shí)驗(yàn)，一家人都付出了代價(jià)，但一直患病的他仍然繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)……就像朱自清爺爺說的那樣：“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地呢？”在我們的生活中，也有許多珍惜時(shí)間的人。如我們班的秦朗同學(xué)，連上廁所都不忘拿著一本書。還有我的哥哥，早晨除了吃飯、洗漱的10分鐘，其余的時(shí)間全都用在學(xué)習(xí)英語上……而我呢，平時(shí)在家里因?yàn)閯幼髀�，做事喜歡磨時(shí)間，被爸爸媽媽叫做“拖拉機(jī)”。爸爸媽媽天天喊著：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”
自從讀了《匆匆》，我就比以前快多了。每當(dāng)“摸”性發(fā)作時(shí)，我就不由自主地想到書中的：“洗手的時(shí)候，日子是從水盆里過去；吃飯的`時(shí)候，日子是從碗里過去……”，這時(shí)“摸”性就蕩然無存了�！罢湎r(shí)間”的觀念深深地印在了我的腦子里�！皶r(shí)間像針尖一樣的水滴在大海里；日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子。”是留不住的！不信，想想看，誰能把時(shí)間留��？過了今天是明天；過了明天是后天。過去的時(shí)光不會重來。童年、青年、壯年、老年，一去不復(fù)返。老師說過，學(xué)習(xí)時(shí)間等于學(xué)習(xí)成績。其實(shí)，有哪一種成功的可能性不包含有對時(shí)間的珍惜呢？
讀了《匆匆》，讓我感受到“光陰似箭、日月如梭”、“時(shí)間就是生命”。從現(xiàn)在起，我要懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會利用時(shí)間，做一個(gè)“惜時(shí)如金”的人！
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去的盡管去了，來的盡管來著；去來的.中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去。
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雷雨來了，還有再晴的時(shí)候；房子倒了，還有重建的時(shí)候；東西丟了，還有找回的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——難道是有人偷了時(shí)間：那是誰？是灰先生嗎？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？記憶的`相冊，快回來吧！
我不知道他們和我相處了多少日子，嘗盡了多少酸甜苦辣；但我的心確乎是漸漸空虛了。在心里默默算著，五年多的日子已經(jīng)從我臉旁掠去；像葉片上的一滴水滴在草地里，我的日子飄蕩在時(shí)間的輕風(fēng)里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
忘不了歷經(jīng)千辛萬苦來教誨我們的鄭老師，忘不了兢兢業(yè)業(yè)的蘇老師，還忘不了和藹可親的歐老師……忘不了我的鐵哥們兒，忘不了那整個(gè)集體，更忘不了那些迷人的外號：香蕉皮、純潔、雨神、書呆子、小銀來、果子、蝴蝶酥、開大車、當(dāng)當(dāng)哥……
天下雖然沒有不散的宴席，可是蜜蜂班，一個(gè)互幫互助的集體，一個(gè)溫馨快樂的家園，一個(gè)免費(fèi)的“學(xué)習(xí)所”。
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朱自清先生的散文《匆匆》早在六年級時(shí)我們就學(xué)過，當(dāng)時(shí)未曾引起我的過多注意，今年假期，無意中翻了翻發(fā)現(xiàn)了這篇文章，讀過之后竟然引起了很大的震動。
如今再讀《匆匆》卻振動了我的思想深處，觸動了我曝一日，寒百天的病根，這正是匆匆的妙處，比讀起那些《明日歌》《寸陰詩》所受的震動要大得多。
《匆匆》的開頭說道：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”然而我們的日子卻一去不復(fù)返�！拔页嗦懵愕膩淼竭@世上，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”這些話怎能不令人深深反思呢？我看到了自己的現(xiàn)在，也仿佛看到了自己的未來，自己正在白發(fā)蒼蒼，對鏡嘆息，來到這個(gè)世間白白走了一遍，又白白的回去了，那時(shí)便是“頭涔涔，而淚潸潸了。”
《匆匆》使我認(rèn)真思考，使我冷靜下來，我邁開匆匆的腳步——彌補(bǔ)我的`過去，追趕我的未來。《匆匆》給我的頭腦上了發(fā)條，時(shí)刻支配著我的時(shí)間腳步。我的全部器官變得格外強(qiáng)勁有力了，我在全力和時(shí)間賽跑，與此同時(shí)，我漸漸體會到了生活的樂趣、生活的意義、生命的價(jià)值。
《匆匆》洗刷了我全部的器官，我將也用一個(gè)新的姿態(tài)去全力迎接那無限光明美好的未來。
今天無意中的閱讀使我獲益匪淺，是啊，時(shí)光匆匆，我們的日子一去不復(fù)返了，有這樣一句話，一生有三天，昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過去，今天正在流逝，明天即將來臨。我們應(yīng)該把握一分一秒的時(shí)間，為自己的理想而奮斗、努力，不為自己流逝的光陰而嘆息。如果你努力了，今天繼續(xù)；如果你還沒努力，那么從今天開始吧！未來把握在自己手中，我們一定要追趕上時(shí)間匆匆的腳步。
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燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。這句話出自朱自清寫的一篇散文《匆匆》。告訴了我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間過得飛快。
讀著這篇文章的時(shí)候，我不經(jīng)想起了自己的時(shí)光過得也是飛快，四千多日子已經(jīng)在不知不覺中過去了，仿佛昨天我才剛剛踏進(jìn)校園，成為一名小學(xué)生，可轉(zhuǎn)眼間就要離開校園了。就如文章中說的那樣，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我覺得我的時(shí)間也是如此，好像平平淡淡的'沒有什么痕跡，似乎一眨眼就這樣過去了。我覺得自己像作者一樣覺得過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡？我讀著讀著也不由得反問著自己我有留下痕跡嗎？我是否也像作者那樣并沒有留下什么痕跡呢？
是啊！
當(dāng)我埋頭寫作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間就從揮動著的筆尖中舞過；
當(dāng)我翻動書頁的時(shí)候，時(shí)間就跟著頁碼一起翻過；當(dāng)我絞盡腦汁思考問題的時(shí)候，時(shí)間就從一道道數(shù)學(xué)題中跑過……當(dāng)我覺悟時(shí)，我的人生已過了1／8有余。我想去攥住它，可是它卻從我面前無聲無息地跑過了。我同作者一樣懊惱著，可時(shí)間看著我如此傷心，非但沒有停下反而跑得更快了。我試圖去追它，跑得氣喘吁吁，可它一眨眼就不見了。我停下了追趕的腳步，心想既然追不回過去的時(shí)間，我就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)間��！
仔細(xì)想想，作者寫《匆匆》不就是要我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，別讓它再溜走了嗎！
想清楚這點(diǎn)后，我決心從現(xiàn)在開始好好努力。我想這樣下去，當(dāng)我和作者同樣過了八千多日子的時(shí)候，我會很自豪地說：“過去的時(shí)間我活得很精彩，因?yàn)樗苡幸饬x�！�
珍惜時(shí)間，我懂得了！
感謝作者寫了這篇散文讓我懂得了時(shí)間的珍貴。
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讀了朱自清的文章《匆匆》后，我思緒萬千，感觸很深。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”這篇文章深深地吸引了我，作者并不是為了描寫姹紫嫣紅的春天，去而復(fù)返的燕子，枯而青的.楊柳，謝而再開的桃花，而是來反映時(shí)光的一去不復(fù)返。告訴我們要珍惜時(shí)間，俗話 說得好，“花有重開日，人無再少年。”、“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@兩句名言一直刻在我的腦海里。
“在默默地算著，以前的日子已經(jīng)從我手里溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！� 回想起自己的過去，頓覺羞愧難當(dāng)。以前的我，周五放學(xué)一回家，就躺在沙發(fā)上津津有味地看電視。作業(yè)被拋到了腦后，有時(shí)也給自己訂計(jì)劃，周六一天必須完成所有作業(yè)�？烧嬲銎饋�，總是原諒自已，還有明天呢。一有空，不是看電視就是玩手機(jī)，結(jié)果到了周六晚上，作業(yè)未完成，又想著還有周日呢。極大地浪費(fèi)時(shí)間，為此，我被父母批評過很多次，可就是改不了。
人們都說，光陰似箭，日月如梭。時(shí)間又是容易流逝的，就像輕煙薄霧那樣，稍不留神就會飄走，留下的只有嘆息和徘徊。痛定思痛，我暗暗下決心，今后一定惜時(shí)如金，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長的希望，做一個(gè)有所作為的人。
《匆匆》 使我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。時(shí)間對每個(gè)人都很公平，要想有所作為，就要抓住分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，爭做時(shí)間的主人。
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《匆匆》這篇文章講述了作者對時(shí)光流逝的無奈何惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的主題思想。
本文作者“朱自清”在寫這篇文章的時(shí)候24歲，那時(shí)他已經(jīng)寫了一百九十多篇小說，可他依然認(rèn)為，他沒有把自己過去的時(shí)光充分利用起來，有說不盡的惋惜和感嘆。那么作為十三歲的我來說，我的十三年生活豈不更平淡無味？
在看電視的時(shí)候，時(shí)間隨著屏幕中流動的畫面一起走遠(yuǎn)；在說閑話的時(shí)候，時(shí)間伴著話語從身邊溜走；在默默時(shí)，時(shí)間便從腦海的思想中逃走。這篇文章中有一句話“時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！罢f的對極了，時(shí)間像針尖上的一滴水滴在浩瀚的大海里，它是如此的.渺小，過的如此之快，無聲無息，無影無蹤。它又像手里的沙子，你必須緊緊的握住它，如果稍微有一點(diǎn)松，它就會像沙漏一樣，在你不注意的時(shí)候，從手的縫隙中溜走，以后，你張開自己的手，發(fā)現(xiàn)沙子只剩了一點(diǎn)點(diǎn)了，但回首從前，卻沒發(fā)現(xiàn)自己的沙子掉在哪兒。時(shí)間來去匆匆，不會停留在任何一刻，它稍縱即逝。
“勿謂寸陰短，既過難再獲。”讓我們的生活像可樂一樣有滋有味，讓我們短暫的生命變的絢麗多彩，飛快的時(shí)光變得快樂充實(shí)吧！
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我在家里有了一篇叫《匆匆》的散文，這篇文章是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。這篇散文短小精悍、含意深邃、語言優(yōu)美。而且閱讀起來不僅能陶冶情操，還能積累語言。這篇散文的主要內(nèi)容是寫了時(shí)光的流逝是一去不復(fù)返的'，雖然燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，日子的流逝是無法再回來的。作者在最后還問了一句：你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
讀了這篇《匆匆》的散文之后，我深受啟發(fā)，總是經(jīng)常反省自己，以往為什么我不珍惜時(shí)間。
從小我就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，只知道貪玩，看電視、吃零食。正如散文中作者所說在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？而我正如文章中所說的。上學(xué)之后，我也不好好珍惜時(shí)間，放學(xué)回家從不做作業(yè)，只是和一些朋友玩耍，從來不知為什么要珍惜時(shí)間。但是今天我終于明白了，原來人活在這個(gè)世界上不是來白活一場的，有的人以為自己沒有成就就好吃懶做，那樣的人活在世界上就更白走一遭了，應(yīng)該要好好珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)橐淮绻怅�，一寸金，寸金難買寸光陰，活著并不是一定要有成就，只是應(yīng)該要有做人的本分，和有一種做人的高尚品德，沒有成就就不一定是個(gè)廢人，只要好好過日子，每天都珍惜好美好的時(shí)光。
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讀了語文書的第十課《匆匆》，我知道了：本文主要講了時(shí)間一去不復(fù)返，同時(shí)告誡我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
文章最后的這句話同開頭照應(yīng)，再一次強(qiáng)調(diào)了時(shí)光易逝的特點(diǎn)，同時(shí)，也暗暗告訴我們每一個(gè)人，珍惜時(shí)間，不要等失去后再珍惜……讀完這篇課文，對我的'啟發(fā)很大。是啊，我們應(yīng)該仔細(xì)想一想，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？他們都去哪了呢？于是——讀書的時(shí)候，日子從書本里過去；寫作的時(shí)候，日子從筆尖過去；上課時(shí)，日子從課堂里過去，從老師的話中過去……
時(shí)間都去哪了？匆匆走了。珍惜時(shí)間吧，時(shí)間就是金錢！就是學(xué)習(xí)成績！
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在這篇文章的字里行間，都流露出作者對時(shí)間的無限惋惜。我們都不想讓時(shí)間不留痕跡的逝去，但又不可能把時(shí)間緊緊握住，留在身邊。因此，我們能做的，就只有珍惜了。
”洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去······“時(shí)間無時(shí)無刻都在流逝呀！當(dāng)你的.手輕輕敲打鍵盤時(shí)，當(dāng)你全神貫注地盯著電視時(shí)，當(dāng)你的手翻一頁頁書時(shí)，當(dāng)你因無聊而胡思亂想時(shí)······你有沒有留意過，時(shí)間正和你擦肩而過呢？你做的事情是在珍惜還是浪費(fèi)呢？
時(shí)間過得太快啦！匆匆而來，匆匆而去，連前一秒鐘都已成為不可挽留的歷史！仔細(xì)算一算，4000多天、98000多小時(shí)、5895500秒的時(shí)間從我身邊流逝。這些數(shù)字看起來較大，數(shù)都數(shù)不清，可回憶過去，好像一眨眼的功夫就過去了。
在生活中，我們要珍惜時(shí)間，做些對學(xué)習(xí)有幫助、有意義的事；在學(xué)習(xí)時(shí)，我們也要珍惜時(shí)間，在老師講課時(shí)，不放過每一秒汲取知識的機(jī)會，課下多復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)······雖然，我們不可能挽留時(shí)間，但你如果真的懂得珍惜，時(shí)間就是海綿里的水，想要，總會擠出來的；如果你只是口上說說，其實(shí)還是在浪費(fèi)，時(shí)間就又變成浸在沙子里的水，不但擠不出來，有時(shí)反而被吸回去。
珍惜，時(shí)間，這簡單的四個(gè)字值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
這樣想象真有趣三年級作文300字14
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候�！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)反復(fù)，周而開始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《匆匆》這篇文章，我更加認(rèn)識到珍惜時(shí)間，珍惜“今日”的重要性。
“昨日之日不可留�！笔前�！如果在昨日，你取得成績，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨日辦了件錯事，便陷于憂郁沉悶中，也許所以你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的`回憶和憂郁的沉悶中，今日——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人啊
我們有夢想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日，想象著明天自我怎樣出成績，怎樣為國家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自我是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今日的寶貴時(shí)間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要明白“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”��！
我們不該在昨日中尋覓什么，也不該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今日，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)昨日，準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今日的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，明天的成績?nèi)〉迷谟诮袢盏呐Α?/p>
我們僅有珍惜每一個(gè)今日，在這有限的時(shí)間里為社會做出貢獻(xiàn)，回首昨日才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；僅有珍惜今日才能不愧于古人，后不愧于來者；僅有珍惜今日，我們的夢想才能早日實(shí)現(xiàn)。
這樣想象真有趣三年級作文300字15
每天早上一睜開眼，我就覺得時(shí)間過得飛快，匆忙的一天又開始了。無論什么時(shí)候，時(shí)間在悄無聲息的和我們賽跑。今天讀了朱自清的散文《匆匆》，我感到時(shí)間就像描寫的那樣：早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
同學(xué)們，你是否也有過和我一樣的感受？星期休息在家，多么自由輕松，因?yàn)闆]有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒有盡情地看會兒電視了，有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會有時(shí)間去做的，于是不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來，而你的作業(yè)還紋絲沒動。
時(shí)間是有限的'，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。不能讓它輕易的從我身邊溜走，讓有意義的事情；讓我一步步的努力成長；讓我一步一個(gè)臺階的學(xué)習(xí)收獲把時(shí)間留住。王貞白的詩中寫到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”有許多東西都是金錢不能買來的，時(shí)間更是如此。
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