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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的升旗作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
升旗作文300字 篇1
我讀了《今天我是升旗手》這本書，里面的主人公肖曉和林茜茜值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
肖曉一直有一個夢想：就是想當(dāng)一名升旗手。
有一個星期天中午，校長給肖曉家打電話說下一個星期一讓肖曉來當(dāng)升旗手，因為最近一段時間，市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點小學(xué)。肖曉聽到了這個消息萬分高興！他想可以為班級爭光了。就讓爺爺和奶奶一起來練升旗。
可是，讓人意想不到的事情發(fā)生了，因為肖曉他們班有一個拿了奧林匹克數(shù)學(xué)競賽小學(xué)組的第三名，叫林茜茜的`同學(xué)。所以肖曉就不能當(dāng)升旗手了，只能當(dāng)護旗手了。讓林茜茜當(dāng)升旗手，肖曉很難過。
最后，肖曉經(jīng)過近幾天的良好表現(xiàn)和不懈的努力，肖曉也成功當(dāng)上了升旗手！
他的愿望終于實現(xiàn)了。
我很喜歡肖曉的永不退縮，也喜歡林茜茜的學(xué)習(xí)好。
這本書告訴我們只要你有一個夢想就要努力去實現(xiàn)，最后總會成功！
升旗作文300字 篇2
下個星期就是我們班升旗了。這節(jié)是語文課，老師正在為我們選拔下個星期的升旗手。
我漫不經(jīng)心地坐在自己的位子上，聽老師報升旗手的`名字。老師突然報到了我的名字，我心里一驚：什么？連我也能去？我的膽子很小，平時連舉手發(fā)言都不敢，這次讓我去當(dāng)升旗手，這不是比殺了我都還可怕嗎？
老師讓我們回家去寫自我介紹，我絞盡腦汗地想，盡量把自我介紹寫得好點，希望不要讓自己難堪。我花了兩天時間，終于把這不超過一百字的自我介紹寫完了，我讀給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽連聲叫好，并為我鼓掌�？墒沁@樣，還是放不下我忐忑不安的心，生怕自己講得不好，給班級丟臉。
一轉(zhuǎn)眼，就到了星期一，馬上就要輪到我介紹了，我心里撲通撲通地跳，輪到我了，我猶豫了一下，心想：我該怎么辦？突然，我想到了一句話：“不要畏懼失敗�！庇谑�，我堅定地向前邁一步，自信地講起了自我介紹：“我叫趙海波……”當(dāng)我講完，臺下響起了熱烈的掌聲。
通過這件事，我明白了一個道理：“不要相信自已會失敗，只要相信自己會成功，總有一天，世界也會承認(rèn)你成功。
升旗作文300字 篇3
小學(xué)期段，至今已經(jīng)兩次由我們班主持升旗。但在這隆重而又莊嚴(yán)的一刻，我們表現(xiàn)的`竟如此尷尬。
第一次是在五年級，那一天太陽高照，就是風(fēng)大，并且是西北風(fēng)。當(dāng)國歌響起，我的心就立即變得激動了、興奮了。我是護旗手兼撒棋手，但我一撒旗尷尬的事來了——旗飄到我的臉上了。慶幸的是國旗擋著我沒有被全校同學(xué)看到。王樹鵬也很尷尬，他升快了，國歌還沒響完他就升完了。
第二次就是上周，這次寒氣襲人、寒風(fēng)刺骨。風(fēng)好大，看上去有4、5級風(fēng)。這次把我們凍得不成樣子，在旗臺上更冷，我們?nèi)齻�升旗手還不能動。用一個字：冷；用兩個字：超冷：三個字：非常冷；......在臺下的多少還可以動，哎！校服太薄了，套東西還套不進去。還不能在外面披衣服。如果穿著這校服在哈爾濱站十秒，就會成“冰棍”。
莊嚴(yán)的一刻，被我們搞得如此滑稽。
升旗作文300字 篇4
這一周，我一直沉浸在歡樂之中，因為我當(dāng)上了這一周的升旗手。
上個星期五，我接到了這周升旗手的喜訊：上午上完第四節(jié)課，我正準(zhǔn)備吃中飯，這時，大隊部的老師走了進來，他手上拿著一張單子問：“宋玥然同學(xué)在嗎？”“在！”我邊回應(yīng)邊想；咦？找我有什么事？我走了過去，老師把手上的單子交給了我，對我說：“你是不是在暑假里撿到文件又想辦法把文件還給失主那？”我點了點頭，老師又說：“你被選為下周的.升旗手了，中午一點在升旗臺集合，吃完中飯后把演講稿寫好，一點交給我。演講稿要練習(xí)好，下周一來會背！”我答應(yīng)了，并跟老師說會講得很好。中午一點，我來到了升旗臺給老師看了我的演講稿，老師很滿意，又幫我練習(xí)了半小時。
周六周日在家，我認(rèn)真練習(xí)，希望周一能把最好的一面展現(xiàn)出來。功夫不負(fù)有心人，在周一演講時，同學(xué)們聽完我做的好人好事的演講后，報以熱烈掌聲,國歌響起，我和四一班的侯一帆將五星紅旗冉冉升起時，大家都致以崇高的敬禮，我無比自豪。
以后，我要做更多的好人好事，為班級爭光！
升旗作文300字 篇5
我們學(xué)校每周一的升旗儀式，都是那么的莊嚴(yán)神圣。
我們身穿紅色校服，胸帶紅領(lǐng)巾。各班由體育委員帶隊，我們整齊地像一條條紅龍秩序井然地走向國旗下齊刷刷地列隊站好。老師和校領(lǐng)導(dǎo)肅穆的站成一條直線，升旗儀式即將開始。
主持人“一聲令下”：升旗儀式現(xiàn)在開始！伴隨著莊嚴(yán)的國歌《義勇軍進行曲》的.前奏曲，八位護旗手左手舉著國旗，右手行禮，腳步隨著國歌的音樂節(jié)奏踏步走到旗桿下。護旗手把國旗交給升旗手，升旗手雙手接過國旗把國旗裝到旗桿的線上。伴隨著莊嚴(yán)的國歌，我們目視著徐徐上升的國旗，目光中帶著堅定。我們右手高高舉起，代表著我們永不低頭的信念。我們一起唱著國歌，心里暗暗決定我們將來的航行目標(biāo)。整個過程大家都是如此的肅穆敬畏。直到我們的國旗高高升起在天空中飄揚、國歌聲停止，我們的升旗儀式就結(jié)束了。
每一次的升旗儀式國歌響起，我都感到熱血沸騰，感覺到作為中華兒女的驕傲和責(zé)任。我們擁有希望和理想，我們正向著我們的希望和理想不懈努力。我們擁有堅定地信念，正一步步走向我們的夢想，我們是祖國的未來！
升旗作文300字 篇6
今天，12月23號，星期一。我們學(xué)校又要舉行升旗儀式了，說這一次的升旗儀式不在東校區(qū)舉行了，全校都要去西校區(qū)舉行升旗儀式，聽到這個消息，同學(xué)們是興奮還是不開心呢，當(dāng)然，是興奮啦！去西校區(qū)舉行升旗儀式，能不開心嗎，因為，我們二年級與三年級只去過一次西校區(qū)，一年級學(xué)生都沒去過了，一年級的學(xué)生，別提有多高興了。我們整個東校區(qū)，都正在過馬路，去西校區(qū)舉行升旗儀式了，過了一會兒，我們?nèi)w師生都到了，跑到上面去，是一個足球場，只是踢足球的'而已，沒有其它工具，就只有，一片假草叢了，看起來，長的非常茂盛，但是，也是假的啦！如果躺在上面的話，一定會非常舒服，非常柔軟。
升旗儀式開始，我們唱著歌，紅旗高高飄揚，一步步的上升，紅旗到了終點，國歌唱完，何校長也有非常多話要跟我們說，過了一時半會兒，何校長的話說完了，升旗儀式結(jié)束了，放起了歌曲，我們跑啊跑，跑下去，走到門口，走向馬路，奔向東校區(qū)，還是像以往的一樣，靜靜的回到教室，安靜的聽老師講課。
升旗作文300字 篇7
今天是星期一，所以升旗儀式的時間格外漫長。那獻(xiàn)也獻(xiàn)不完的國旗下獻(xiàn)辭仿佛是一道怎么也念不完的魔咒，讓我感覺腰酸腿疼，手腳發(fā)麻。我感覺自己好像變成了一個缺了電池的鬧鐘，怎么樣努力都轉(zhuǎn)不起來了，就等著一雙手給我加塊兒電池，讓我重新轉(zhuǎn)起來。
等呀，等呀，我終于等到了這么一句話：“升國旗儀式結(jié)束，下面請德育處老師對上周工作做一總結(jié)”。
又等了一會兒，終于開始評得到流動紅旗的'班級啦!我的眼睛“唰”地一下子亮了起來，好像是一盞突然亮起的路燈。
一、二、三年級的班級很快讀完了。到了四年級，我緊張極了，把嘴閉得嚴(yán)嚴(yán)實實，好像多說一句話，廣播里就聽不到我們班的名字了。
“四(3)班、四(4)班”。
不到三秒鐘的時間，廣播里傳出了這令我興奮的消息。不料大家的反應(yīng)出奇的平淡。只是微微地笑了笑，仿佛這是一件兒意料之中的事。
衛(wèi)生紅旗讀完了，就到紀(jì)律紅旗了。要地我們班也得了紀(jì)律紅旗，那可就厲害了!
讀著讀著，讀到四年級了，竟然又有我們班!平時上課反應(yīng)遲鈍的同學(xué)這次反應(yīng)竟是如此快!大約0.1秒的時間，大家齊齊歡呼了起來，我感覺空氣中滿是幸福的味道，像是涂上了一層好聞的奶油的蛋糕。甜蜜極啦。
升旗作文300字 篇8
星期一，上午七點四十五分，我們學(xué)校在大操場上舉行一周一次的升旗儀式。
首先，由大隊長宣布：“出旗！奏樂！敬禮！”隊旗由旗手護著，緩緩走過每一個中隊面前。當(dāng)這面隊旗走到哪里，哪里就會齊刷刷地舉起一片手。出完旗，由大隊長介紹本周升旗手，并讓值周老師把國旗交到升旗手手上，她再同五個護旗手一起將國旗送到升旗臺旁。這時，由一位護旗手協(xié)助升旗手掛上國旗。這時，大隊長一聲令下，全場學(xué)生舉起手來敬隊禮，國旗隨著一位升旗手和一位護旗手的動作緩緩上升，全場一片肅靜。你看那一個個同學(xué)，眼睛緊盯著國旗，一眨也不眨，對國旗充滿了無比崇高的敬意。國旗升到了頂點，這一刻，仿佛世界都靜止了，只有那鮮艷的國旗在空中迎風(fēng)飄揚。
升完國旗，還要一起唱國歌。一位同學(xué)快步走到最前面，站到大隊長旁邊。她，就是我們學(xué)校的指揮員，在她從容不迫的`指揮下，我們唱得更響亮了。
升旗儀式完畢，大家也隨著輕快的音樂走回教室，開始一天的新課程。
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