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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我們作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們作文300字 篇1
我們的校園座落在滕州市市中心。校園的大門(mén)朝北，旁邊是兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，守在門(mén)口。
走進(jìn)校園，第一個(gè)映入眼簾的就是那高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓穿著黃、紅、綠三種顏色的衣服，非常好看。教學(xué)樓里面是寬敞明亮的教室，每天早上，都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，還可以透過(guò)玻璃窗，看到正在教室里勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。
教學(xué)樓西面有個(gè)小花園，里面種著各種各樣的'花花草草，枝繁葉茂;最引人注目的還是那假山了，上面的石頭形態(tài)各異，千奇百怪。石縫里還長(zhǎng)了幾株小花和小草，把假山點(diǎn)綴的異常美麗。
小花園的前面是國(guó)旗，每到星期一，我們就在操場(chǎng)上注目著五星紅旗冉冉升起。
教學(xué)樓的兩側(cè)是操場(chǎng)，早上，我們?cè)谀抢镒霾伲象w育課時(shí)我們就在那里練習(xí)各種體育項(xiàng)目;
啊!這就是我們的校園，它真是又干凈、有整潔、又美麗呀!
我們作文300字 篇2
老師是一個(gè)讓人充滿(mǎn)敬意的稱(chēng)呼。人們常說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，當(dāng)我們從幼兒園畢業(yè)，背上書(shū)包來(lái)到小學(xué)，很幸運(yùn)我們碰到了應(yīng)老師—她就像媽媽一樣的關(guān)愛(ài)我們，幫我們適應(yīng)小學(xué)生活，讓我們知道小學(xué)和幼兒園是很不一樣的。
記得上次下雪的'時(shí)候，應(yīng)老師帶我們下去打雪仗，學(xué)校的老師們正在用熱水沖洗路面，為我們的出行開(kāi)路。自始至終，應(yīng)老師都和我們一起鬧啊、玩啊，同時(shí)也默默的關(guān)心著我們，擔(dān)心我們摔跤、受傷。那一天是我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)玩得最開(kāi)心的一天。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。應(yīng)老師就是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，同時(shí)也是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。她為我們付出心血和汗水，使我們變得更加聰明和智慧。
我們作文300字 篇3
我在新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，那里是我成材的搖籃。
你看！
課堂上老師講課繪聲繪色，每一名同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)。老師一提問(wèn)完問(wèn)題，一雙雙小手就爭(zhēng)先恐后的舉起，有的怕老師叫不著自己，急不可待的說(shuō)：“老師！我！老師！我！我！”老師不知道該叫誰(shuí)時(shí)，就叫了一位學(xué)習(xí)最差的學(xué)生—王強(qiáng)，那是為了給他補(bǔ)課，了解他的情況。
語(yǔ)文課上，你可以聽(tīng)到同學(xué)們朗郎的讀書(shū)聲；英語(yǔ)課上，你可以看到同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛認(rèn)真聽(tīng)講的樣子；美術(shù)課上，你可以看到同學(xué)們認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的神態(tài)……
微機(jī)課上，老師先把我們帶進(jìn)這次學(xué)的知識(shí)當(dāng)中，再叫我們向“微機(jī)老師”請(qǐng)教，慢慢的，慢慢的，知識(shí)的大門(mén)向我們敞開(kāi)了！
體育課上，體育老師用適合我們的方法教我們打籃球、踢足球……漸漸的，我們就成了一個(gè)個(gè)健康、強(qiáng)壯的'孩子，老師還想方設(shè)法的教我們做各種各樣的游戲。這時(shí)，我感覺(jué)我們的學(xué)校就是游戲的天地，快樂(lè)的海洋。
您們快來(lái)吧！走進(jìn)我們這個(gè)“知識(shí)的海洋”，來(lái)到我們這個(gè)“快樂(lè)的世界”。我們隨時(shí)歡迎您，只要您一來(lái)，我們就會(huì)多一位新朋友，我們的集體就會(huì)多一份力量。我們會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，愿您早一天加入到我們中來(lái)，我們等著您！
我們作文300字 篇4
今天，曹老師說(shuō)下午第二節(jié)課半的時(shí)候樂(lè)高的人來(lái)到我們班上課。整個(gè)班都興奮又高興。
到了下午樂(lè)思貝樂(lè)高中心的小鹿老師來(lái)給我們上課。
首先，小鹿老師給我們大家問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，汽車(chē)是靠什么來(lái)發(fā)動(dòng)的？我們大家異口同聲的回答了答案：汽油！然后小鹿老師又問(wèn)我們什么是在生能源？有人舉手回答說(shuō)：“是可以用過(guò)以后在利用的能源，比如：太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能......”又問(wèn)大家什么是靠風(fēng)運(yùn)行的？又有人回答說(shuō)：“風(fēng)車(chē)、熱氣球、風(fēng)箏等等”
接下來(lái)，老師讓每個(gè)小組拼裝一個(gè)風(fēng)能小車(chē)，然后進(jìn)行比賽。首先我們先拼裝風(fēng)能小車(chē)的底盤(pán)，我們先把四個(gè)輪胎拼好，再插上船帆，風(fēng)能小車(chē)就做好了。
接下來(lái)，我們又進(jìn)行了比賽，各個(gè)組不相上下，各不相讓。輪到我們組了，我們用盡全部的力氣扇，可是我們還是輸了。
不知不覺(jué)中一節(jié)課的時(shí)間在老師生動(dòng)的'講解中就走進(jìn)尾聲，我不僅學(xué)到了許多到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。老師的課也生動(dòng)有趣，真是受益匪淺，真想讓時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，最后我們把風(fēng)能小車(chē)戀戀不舍地拆了，然后交給老師。希望以后還有這種機(jī)會(huì)，讓樂(lè)高老師給我們講課。
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