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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的課堂作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂作文300字 篇1
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！蔽覀儗W(xué)校的第二課堂便是根據(jù)每個(gè)人不同的興趣愛(ài)好而設(shè)立的。各種各樣，種類繁多。其中“木刻版畫”是我心儀的第二課堂之一。
木刻版畫，顧名思義。就是用刻刀在木板上刻出不同的圖案，再通過(guò)油墨印成一幅畫�？此坪�(jiǎn)單，其實(shí)困難重重。稍微一用力，刻刀就會(huì)不聽(tīng)話地往別的地方亂竄，無(wú)法補(bǔ)救，使得畫面雜亂無(wú)比。油印的時(shí)候，油墨涂得要恰到好處。多了，油墨會(huì)滲入刀印中；少了，畫面就會(huì)出現(xiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白斑。
我在木板上刻了一棵樹(shù)，便認(rèn)為大功告成，興致勃勃地涂上油墨印刷。不料，效果不佳，只有一棵樹(shù)孤零零地挺立在畫面中，樹(shù)冠上也有一個(gè)刺眼的“傷疤”，地平線歪歪扭扭。我決定，總結(jié)教訓(xùn)，努力整改。
于是，我在大樹(shù)的樹(shù)冠上的“傷疤”巧妙地變成了幾顆水靈靈的'蘋果。在大樹(shù)的后面出現(xiàn)了各式各樣的小房子，方窗戶，圓窗戶，教堂，塔樓……應(yīng)有盡有。小房子后面矗立著雄偉的高山。
你看！傲然挺立的大樹(shù)，別具一格的小鎮(zhèn)，巍峨的高山，層層疊疊，此起彼伏。描繪了高山下的小鎮(zhèn)的情景。第二課堂的作品大獲成功。
接著我又創(chuàng)作了高樓大廈，圣誕樹(shù)等作品。第二課堂培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。
課堂作文300字 篇2
在我們快樂(lè)的班級(jí)里，有許多有趣的事，其中最難忘、最有趣的是在二年級(jí)時(shí)的畫鼻子游戲。
那一天，第三節(jié)課，孫老師說(shuō)我們要玩游戲，是一個(gè)有意義的游戲——畫鼻子游戲，我們聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。孫老師在白板上畫了一個(gè)大臉，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是沒(méi)有鼻子，因?yàn)楸亲邮且覀儺嬌先サ�。我記得老師先叫上去的`是劉浩哲，用紅領(lǐng)巾捂上他的眼睛他，拿著筆，隨便畫了一個(gè)地方，結(jié)果讓我們大笑一場(chǎng)，原來(lái)，他把鼻子畫到腮上了，他說(shuō)：“我的鼻子怎么掉到腮上了?”下一個(gè)是劉炳棟，老師又出了一招，蒙上眼睛后還得轉(zhuǎn)幾圈才能畫，老師讓劉炳棟轉(zhuǎn)了十幾圈后，他就暈得不知東西南北了，上臺(tái)階的時(shí)候都差點(diǎn)絆倒，這點(diǎn)不說(shuō)，到把鼻子畫得大臉的一邊去了，我們笑個(gè)不停，老師又給了他一次機(jī)會(huì)，這次更好玩，又把鼻子畫到頭上去了，有的同學(xué)問(wèn)他：“你的鼻子又長(zhǎng)頭上去了呀?”我們都哄堂大笑，教室里一片笑聲，這時(shí)，劉炳棟的臉一下子紅了，孫老師也非常高興。
一會(huì)兒就下課了。我們對(duì)這節(jié)課仍然戀戀不舍，真是有趣、難忘的一節(jié)課呀!
課堂作文300字 篇3
又是一個(gè)周末，我同父母一起去巷口的茶館喝茶。走進(jìn)茶館，就看見(jiàn)一群人圍在庭院中間。探頭一看，一個(gè)高瘦的身影站在人群中間；寬扁的額頭，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，外加一雙深邃烏黑的眼睛。我穿過(guò)人群走到前排，一口純正的.京腔傳入我的耳朵。
“話說(shuō)孫悟空三打白骨精之后”他邊揮著手里的扇子邊說(shuō)著；身邊的人群越圍越多。他講一會(huì)，就端起一旁的茶杯抿一口，隨之整理一下他的長(zhǎng)褂，又揮著扇子講起來(lái)�？粗鴩^的人漸漸增多，他往前臺(tái)瞟了瞟，從身后拿出一個(gè)帽子，開(kāi)口道：“欲知后事如何，各位，嘿嘿�！眹^的人群見(jiàn)狀，紛紛離開(kāi)，只有他一個(gè)人站在庭院中間。他端起茶杯，將剩余的茶水一飲而盡，隨后離開(kāi)了茶館。
生活也許就是這么殘酷，人們往往會(huì)對(duì)涉及自己利益的事變得分外小心。在利益取舍下，取往往比舍更重要。這件事之后，我常常會(huì)想，取真的比舍更重要嗎？如何當(dāng)人群離去后，有一個(gè)人能夠舍出一點(diǎn)錢，那么他得到的可能比他舍去的還要多吧！這也是課堂
課堂作文300字 篇4
今天的科學(xué)課格外吵鬧。害得我沒(méi)法好好聽(tīng)課。我坐得端正，想聽(tīng)好一節(jié)科學(xué)科，卻怎么也不行。也許，老師也不耐煩了，又是喊：“安靜！”、又是拿教鞭敲桌子、又是拿教鞭輕輕拍打某些不聽(tīng)話的學(xué)生、又是扣分、又是叫他們抄課文卻怎么也制服不了那些不聽(tīng)話的學(xué)生。
我知道老師是想讓我們不傷心，但是這樣的.課堂實(shí)在太吵鬧，這個(gè)時(shí)候，我真想說(shuō)：“看老師好惹就欺負(fù)他？要是校長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了你們會(huì)求饒的！要是再不好好聽(tīng)課，你們之后的學(xué)習(xí)會(huì)完蛋的！”
我也注意到了，有些班干部也沒(méi)有起到帶頭作用，反而帶領(lǐng)全班同學(xué)說(shuō)起話來(lái)了！這種樣子我實(shí)在看不下去了，有時(shí)我還覺(jué)得，我的忍耐力到了極限，我忍無(wú)可忍了！這個(gè)課堂比下課還吵，嚴(yán)重影響了有些好同學(xué)想聽(tīng)課的環(huán)境！
我希望以后的科學(xué)課別再吵了，求求你們了！你們不學(xué)習(xí)我還要學(xué)習(xí)呢！
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