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在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的粉筆的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
粉筆的作文300字 篇1
純潔的外表,筆直的身軀,樸素的品格。潔白的粉筆,是如此的溫柔,如此靜謐,如此偉大!
那潔白的`粉筆之魂,從老師手上飄飄灑灑,一分一秒地落下,落到了老實(shí)的額肩膀,點(diǎn)綴出了梨花般的洋意。在老師手上滑動(dòng)著……慢慢地,慢慢地,越來越短——越來越短。我們從黑板上學(xué)到的知識越多,粉筆的存活時(shí)間就越短。往往都是我們在獲得知識的同時(shí),結(jié)束了傳播者短暫的生命!
可憐的粉筆,。≡谀愕纳咏猜暿,你不驕傲,你不自豪,你不抱怨,在默默無聞中完成你的使命,你就這樣悄悄的走了,在平淡中被人遺忘了……
看吧!粉筆在哭泣,那雪一樣的粉筆屑便是他欣慰的淚水,它奉獻(xiàn)著自己的生命,讓許許多多的學(xué)者學(xué)到了更多的額知識,他深知自己的貢獻(xiàn)是如此的偉大。然而它從不張揚(yáng),它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,粉筆又何嘗不像春蠶,蠟燭那樣?用自己生命,來寫出時(shí)間上最重要的東西——知識!
粉筆的作文300字 篇2
“六個(gè)人上來把你們的思路寫在黑板上!”結(jié)果教室里沒有動(dòng)靜,“二班可有好多同學(xué)爭著上呢!”我禁不住老師的引誘,堅(jiān)定地舉起了手,我站在了一塊灰綠而又寬廣的黑板前,心里總有一絲好奇與激動(dòng),它們戰(zhàn)勝了我的緊張。我可是有備而來的,鎮(zhèn)靜地挑了一根粉筆,開始了“粉筆交響樂”,噠噠噠,噠噠噠,可有趣了,仿佛一位小老師在位一群孩子們上課,剛開始寫,我渾身是勁,總有用不完的力量,寫到二分之一時(shí),我的手開始發(fā)酸了,移動(dòng)緩慢,越寫越累,何況是大腦與手同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)呢!我氣喘吁吁,寫都寫不動(dòng)了,可瞧見四周的同學(xué)都在賣力地干著,我也勉強(qiáng)咬咬牙,繼續(xù)奮斗……
寫完最后一個(gè)字時(shí),我似乎都要倒了,心里暗暗佩服每一位老師!評分時(shí)間,我見李同學(xué)面對著我的'“杰作”,左看看右瞧瞧,心總懸在半空中,當(dāng)他拿起黑板擦?xí)r,我更擔(dān)心了,因?yàn)槊恳粋(gè)字都不輕松呀!關(guān)鍵時(shí)刻,他打了8分,我和同學(xué)們的比較了一番,嘿嘿!不錯(cuò),不錯(cuò)!心里有了幾分得意之感!
這天我體驗(yàn)的不僅僅是累的感覺,更多的是對老師們辛勤工作的一份理解!
粉筆的作文300字 篇3
在講桌一角,放著一個(gè)不起眼的小盒子,里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小,但它無私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。
粉筆小小的,一身潔白的外衣,它從不裝飾自己。無論在什么時(shí)候它都是那么的純潔,那么的樸實(shí)無華。
小小的粉筆用處可大哩!上課時(shí),它是老師最好的.助手!八ⅰⅰ狈酃P在黑板上移動(dòng)著,書寫著,漸漸縮短了自己的身軀,卻拓展了我們的知識之路。
那一行行清晰的字跡變成了以為導(dǎo)游者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游?,黑板上的子漸漸增多,可小小的粉筆卻變小了,慢慢的消失了,它的生命就是如此的短暫,而它帶給我們的卻是知識的甘露。這是一種精神,一種默默無聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國花朵的教師。
我們的老師一心撲在教育事業(yè)上,灑下了多少汗水,耗費(fèi)了多少心血,又為祖國培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血,從春到秋,沖滿頭青絲到兩鬢飛雪,從無半句怨言,任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無私的精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人!
粉筆的作文300字 篇4
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球,有人贊美高大威武的*楊,有人贊美熱情奔放的玫瑰。而我,卻要贊美那平凡樸素、默默無聞的粉筆。
每當(dāng)我們上課時(shí),老師都會(huì)拿起粉筆在黑板上“刷刷刷”地寫著,細(xì)細(xì)的粉筆灰慢慢的飛舞在講臺(tái)的上空,知識也隨之緩緩的流進(jìn)了我們的心里,而粉筆,卻在這幾分鐘內(nèi)完全的結(jié)束了自己的生命。粉筆,它的摸樣是那樣的平凡,它的生命又是那樣的短暫!
我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎?他們?yōu)榱俗鎳?未來,嘔心瀝血,教育著下一代。日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)的棟梁,為我們的祖國貢獻(xiàn)出自己的力量時(shí),他們的頭發(fā)早已經(jīng)*了,滿臉也布滿了皺紋,但是他們并沒有半點(diǎn)怨言。
我贊美粉筆,因?yàn)樗焉I(xiàn)給了人們。不過,我更贊美具有粉筆風(fēng)格的老師,因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗屪约旱膶W(xué)生長大能夠成才,而撒干熱血。盡管這樣,還是有一部分同學(xué)不理解老師們的用心良苦,整天在那兒叨叨嘮嘮:“哎呀,怎么作業(yè)這么多呀!”其實(shí),這些作業(yè)雖然多,但多做一些也沒有壞處,多做一份作業(yè),也為考試多打下了一份基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)該感謝老師們對我們的嚴(yán)格要求。
同學(xué)們,讓我們一起為我們的老師鼓掌吧——老師,您辛苦了!
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