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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的木橋作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
木橋作文300字 篇1
小時(shí)侯的家鄉(xiāng)里有一條清澈的小河，那時(shí)侯我的家鄉(xiāng)并不富裕，為了能從這邊的村莊，到那邊的村莊，村里人用木頭搭了一座橋，可是不到幾天，橋就斷了，這是為什么呢？村長(zhǎng)說：“由于橋太寬了，所有人都往上擠，橋撐不住就斷了。下面我們做一個(gè)獨(dú)木橋，看誰(shuí)還敢搶路。”
獨(dú)木橋做好了，每當(dāng)拜訪親戚、或上工、下工，人們總是一個(gè)一個(gè)的慢慢的`走，甚至遇見老人或小孩，年輕人總要被著他們過去。
時(shí)間長(zhǎng)了，人們走獨(dú)木橋也就快了起來，前面的剛走，后面的緊跟上去，嗒嗒——嗒嗒——的聲音，像迷人的音樂。
每次外人來掉魚時(shí)都看到這樣的景象：當(dāng)兩人同時(shí)來到獨(dú)木橋前，都會(huì)讓對(duì)方先走，實(shí)在沒辦法就石頭、剪刀、布來決定誰(shuí)先走，次次都是輸者先走，但是兩人旁邊是一位老人或小孩，當(dāng)然是讓先背上老人或小孩的人先走。
我們村里人尊老愛幼、互幫互助，只謙虛，不驕傲。
木橋作文300字 篇2
前不久，讓孩子們對(duì)這幅圖編故事。小猴去河對(duì)岸的學(xué)校上學(xué)要過獨(dú)木橋，猴爸爸要帶小猴去河對(duì)岸摘桃要過獨(dú)木橋，那他們?cè)趺催^橋呢？
孩子們特別積極，有的說，把橋造寬點(diǎn)，這樣大家都能過了；有的說，他們都去買個(gè)游泳圈來，從水里過去；有的說，讓小猴和小兔分別坐在猴爸爸的兩個(gè)籮筐了，然后把籮筐對(duì)換，這樣他們就能到達(dá)自己的目的地了。大部分同學(xué)說，讓他們一個(gè)一個(gè)地過，這樣才比較安全，才不會(huì)掉到河里。最后，健說，讓小兔先過，因?yàn)樾⊥靡ド蠈W(xué)，后過去的話會(huì)遲到，而小猴去摘桃，不趕時(shí)間。
他能說出這樣的.故事來，讓我非常欣慰，現(xiàn)在許多孩子都是以自我為中心，從來不考慮別人的感受，不會(huì)設(shè)身處地地為別人著想。為了他這個(gè)故事，我狠狠地表?yè)P(yáng)了他，給他貼了個(gè)大大的紅蘋果，班上其他同學(xué)都向他投去了羨慕的眼光，我仿佛看到了一顆種子掉進(jìn)了同學(xué)們中間，又仿佛聽到了這顆種子破土而出的聲音，而這顆種子就是——關(guān)心別人，懂得謙讓。
木橋作文300字 篇3
陽(yáng)光明媚的一天，森林的.東邊住著小羊小白，西邊住著小羊小黃，小白想去西邊的商店買東西吃，小黃要去奶奶家玩。
它們倆在河邊碰在了一起，小河上有一條細(xì)細(xì)的獨(dú)木橋。小白說：“讓我先過這座獨(dú)木橋，我要去商店買東西吃�！毙↑S說：“我和奶奶約好了今天到她家去玩的，不然奶奶要擔(dān)心我了，不能讓你先過。”“……”“……”
它們互不相讓，小黃憤怒得瞪大了眼睛，說：“讓我先過這座獨(dú)木橋�！毙“撞桓适救酰p手叉腰，氣沖沖的說：“我也要過先過橋�！闭f著就打了起來。一不小心小白掉進(jìn)了河里。小黃也是。
小白鼻青臉腫，哇哇大哭，說：“你讓我先不行嗎？”小黃在喊：“救命。”
這時(shí)，小黃和小白輕輕的浮上了岸，原來是烏龜爺爺和小烏龜幫了它們呀，它們氣喘吁吁，凍得直發(fā)抖，它倆后悔極了。
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