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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的粉筆的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
粉筆的作文300字 篇1
粉筆，是一種很常見(jiàn)的東西，他不耀眼，卻活的很有價(jià)值！
粉筆一般6厘米長(zhǎng)，他易斷姿態(tài)也沒(méi)有人的手指那樣窈窕美麗，他永遠(yuǎn)都是直直落落的強(qiáng)硬曲線，可是他的工作卻是以生命作為代的！
當(dāng)他的頭被老師抓起時(shí)，他的生命既將結(jié)束，他沒(méi)有哭泣也沒(méi)有反抗，只是用盡全身最后一點(diǎn)力氣默默地為我們講解了一道道難題，為他的一生畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)……當(dāng)老師用力重了點(diǎn)時(shí)，他常常不幸夭折，可他還是用他一小截有限的生命教會(huì)了我們一個(gè)小小的音符，一句美妙的.話語(yǔ)，一個(gè)人的道理......
當(dāng)老師一不小心將墨水灑在本子上時(shí)，便抓起一根粉筆，讓墨水吸進(jìn)粉筆里，這樣雖然干凈了本子，卻玷污了粉筆，他卻一聲不吭。
是呀，粉筆就是這樣，他默默無(wú)聞的為同學(xué)服務(wù)，他的生命是如此的短暫，他卻讓有限的日子活得如此有價(jià)值！
我覺(jué)得人也一樣，人活著不論能力大小，只要認(rèn)真奉獻(xiàn)，盡力為人民做好事，就是值得發(fā)揚(yáng)的！
粉筆的作文300字 篇2
我是一支粉筆，我和兄弟姐妹們住在同一間大房子里，隔壁還住著我們的好朋友黑板和黑板擦。我是一個(gè)全身通白的小圓柱。
我是老師上課時(shí)的好幫手。語(yǔ)文老師可以把課文的重難點(diǎn)寫(xiě)在黑板上；數(shù)學(xué)老師可以把算式列在黑板上；美術(shù)老師可以把漂亮的圖畫(huà)畫(huà)在黑板上；英語(yǔ)老師可以……
我還是老師上課時(shí)的“殺人利器”。只要誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)講，老師就把我掰成幾段扔向他們，淘氣的同學(xué)一下子就被我和老師制服了。
我有時(shí)還是同學(xué)們下課時(shí)的'“飛毛腿導(dǎo)彈”。有的同學(xué)在嬉戲的時(shí)候，硬生生地把我弄成幾半，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，我多么希望在我最后剩下一小截的時(shí)侯，你們能把我飛向垃圾桶里，可有的同學(xué)非常殘忍，往往把我踩在腳下，直到粉身碎骨，終結(jié)生命。
你們要知道，我們粉筆不是沒(méi)用的，我們的用途可大了，我們雖然長(zhǎng)得小，但也不能任由你們踐踏。人們?cè)Q(chēng)我們是潔白無(wú)瑕的雪娃娃，無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，我們只要求付出，不求回報(bào)。請(qǐng)愛(ài)惜我們粉筆吧！我們也是有價(jià)值的。
粉筆的作文300字 篇3
在學(xué)校里，我有一位默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的朋友——粉筆。
粉筆天天幫助我們學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文課上，它穿了白色衣裳，為我們理解課文和生字，在我們寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它披上了紅色外衣，為我們改正錯(cuò)題。在英語(yǔ)課上，它又穿上了白衣裳，但變成了英文字母 ，讓我們學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞。在美術(shù)課上，它變成了一朵美麗小花…… 一天下來(lái)，它不知道要做多少事情，讓我們的學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩，可是粉筆卻慢慢地消耗自己，一直等到自己化為灰燼為 止，但它無(wú)怨無(wú)悔，從不生氣，看到我們的成長(zhǎng)反而高興。
粉筆這種犧牲自己的精神，不正是我們的老師嗎？老師把自己的.精力全部都用在我們身上，就像粉筆一樣，從不計(jì)報(bào)酬。如果我們有困難，老師一定會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意為我們解答；如果我們有一些壞毛病 ，老師一定會(huì)耐心給我們改正，她還會(huì)還廢寢忘食地我們備課，為我們改作業(yè)，直到晚上。
我們的老師一心一意地為我們操勞，為我們辛苦，為我們貢獻(xiàn)，她慈愛(ài)，盡職，就像粉筆一樣，所以我愛(ài)我的老師。
粉筆的作文300字 篇4
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆，我愛(ài)粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的.精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味�。〉鼌s沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A,B,C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？
我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！
粉筆的作文300字 篇5
寫(xiě)下這個(gè)題目，我正在看一篇文章，一看難道這個(gè)題目，我就知道這是一篇粉筆寫(xiě)的日記。我感到奇怪，粉筆也會(huì)寫(xiě)日記？它寫(xiě)得是什么呢……種種疑問(wèn)纏著我，使我繼續(xù)看下去。
我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時(shí)候，犧牲了自己，為同學(xué)們提供板書(shū)，使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個(gè)同學(xué)當(dāng)作了砸人的“武器”了。那些同學(xué)先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來(lái)對(duì)待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開(kāi)始了。首先向一位女同學(xué)砸去。“��！”我的頭和那位女同學(xué)的頭親密接觸�！皶灐�！我落在地上。接著，我的同胞兄弟被那些同學(xué)又砸向另一個(gè)女同學(xué)�？赐赀@景象，我想：我們粉筆的命運(yùn)怎么那么苦��！
看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來(lái)。雖然這些是不是我做的'，但是，我卻沒(méi)有制止，讓那些同學(xué)繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學(xué)不要再拿粉筆當(dāng)“武器”，這樣會(huì)增加班級(jí)公共財(cái)務(wù)的損失，也是個(gè)人文明道德上的一個(gè)污點(diǎn)。
粉筆的作文300字 篇6
挺直的身軀，只是單調(diào)的圓柱體。單一的色彩，卻顯得無(wú)比莊嚴(yán)肅穆。它是粉筆，雖發(fā)明已久，卻始終保持著那樸素的形態(tài)。
它雖普通，卻負(fù)責(zé)傳載中外千年的文化；它雖粗糙，但能將深?yuàn)W的知識(shí)細(xì)膩地表達(dá)；它雖短小，但可將學(xué)習(xí)的種子播到每個(gè)人大腦。它極其普通，但并不意味著平庸。
它是老師手中的魔術(shù)棒，把知識(shí)變成美味的口香糖，讓學(xué)生咀嚼；把美德變成清新的空氣，讓學(xué)生無(wú)時(shí)不汲�。话褠�(ài)變成和煦的陽(yáng)光，讓學(xué)生真切地感受到溫暖。
它一生都在刻畫(huà)，為學(xué)生刻畫(huà)翅膀，助他在知識(shí)的天空中翱翔；為學(xué)生刻畫(huà)希望，給予他追求理想的力量；為學(xué)生刻畫(huà)榜樣，讓他有做人的`方向。
它不是馬良的神筆，但它所到之處都留下了知識(shí)的印跡；它沒(méi)有點(diǎn)石成金的魔力，但將更為珍貴的財(cái)富――知識(shí)傳遞；它不是一件強(qiáng)大的武器，但能將人從內(nèi)心深處覺(jué)醒。它是園丁的水壺，將園丁的希望化作陽(yáng)光，將園丁的汗水化作甘露，它不使用蠻力，但于行云流水間，便能感到它的人格魅力。
時(shí)間不能衡量它的生命長(zhǎng)度，它生命的長(zhǎng)度是它所寫(xiě)知識(shí)的數(shù)量。知識(shí)永恒，生命也永恒。它用短暫而永恒的生命譜寫(xiě)一曲青春的贊歌。
它平凡普通，但絕不平庸。
粉筆的作文300字 篇7
講桌上放著一些粉筆，有的小的快看不見(jiàn)了，她們的生命都快要走到了盡頭。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都坐好等待老師來(lái)上課，過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)到了講桌旁，老師拿起粉筆開(kāi)始給同學(xué)們講課，粉筆在黑板上留下自己白色的痕跡，終于，粉筆在寫(xiě)完最后一個(gè)字是消失了。它把自己化為知識(shí)，奉獻(xiàn)給了同學(xué)們。粉筆的`一生，讓我想起日夜為我操勞的的母親。
我的母親正是像粉筆這樣，把她的青春都用在了我的身上，母親在一天天衰老，我在一天天長(zhǎng)大，母親用她的青春換來(lái)了我的成長(zhǎng)。她每天早起，給我做飯，送我上學(xué)，然后匆匆地去上班，下班后還要來(lái)接我，晚上還要輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，母親把她一生的心血都放在了我的身上，母親用愛(ài)呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)。
我要感謝我的母親！母愛(ài)將伴隨我的一生。
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