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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的秋色的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋色的作文600字 篇1
在一次難得的機(jī)會(huì)，我領(lǐng)會(huì)了望月峰秋日的美景。
我們?nèi)以缭绲鼐统霭l(fā)向月照養(yǎng)生谷。來(lái)到了望月峰的山腳下，凝神抬望，但見(jiàn)山巒起伏，重疊環(huán)繞，山路蜿蜒深邃，漫山紅葉，織就了深秋的彩綿。我順著石頭做的臺(tái)階，手扶著木頭欄桿，我心想：望月峰的山頂?shù)降资窃鯓拥哪�？帶著疑�?wèn)，我沖上了望月峰。爬著爬著，我停住了，眼前的美景把我征服了：藍(lán)藍(lán)的天空，一朵朵潔白的云襯托著這美麗的小鎮(zhèn)，四周環(huán)繞著奇形怪狀、各種各樣的山。于是，我想：也許越高的地方景色就越美吧！接著，我努力地爬。而在爬山的時(shí)候，欄桿邊的樹(shù)木也使我眼花繚亂，有綠的、黃的、紅的……五彩繽紛，但是這些樹(shù)葉有著我在城市中所看不到的深深淺淺的黃、閃閃爍爍的金、團(tuán)團(tuán)簇簇的紅。就算是同一片葉子，也使柑黃中滲透著桃紅，丹紅中凝結(jié)著玫瑰紫……而登到半山腰時(shí)，我靜立半坡，倚在古老的'松下，只覺(jué)造物博大，人是那樣的低矮渺小。我忽然聞到了一股香味，順著香味我往上爬，哈哈！原來(lái)是花椒樹(shù)呀！走到它的面前，香氣四溢，而路邊則有一些競(jìng)相開(kāi)放的牽�；ǎt、白、粉、紫……五彩斑斕，十分美麗。咦？怎么有一顆銀杏樹(shù)滿身都停滿了黃蝴蝶，秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地面，待細(xì)細(xì)一看，卻都又變成了像用黃娟裱制的小扇面，寬邊上還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢！
我費(fèi)盡了九牛二虎之力，終于登上了山頂，好一副濃墨重彩，疏密有致的山水畫��！而我此時(shí)就身置其中，臨風(fēng)而立，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情油然而生。而山下的月照養(yǎng)生谷則顯得更渺小了，人小的就像一顆芝麻，車就像一粒小石子在蠢蠢欲動(dòng)，藍(lán)天仿佛一伸手就可以觸摸到似的。
望月峰的美景讓我流連忘返，希望下次還能看到這迷人的望月峰！
秋色的作文600字 篇2
我們的校園一年四季都很美：春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠草茵茵，冬天雪松挺拔。而校園的秋天卻有另一番情趣！
在校園的圍墻外有一排排黃角樹(shù)，雖然沒(méi)有春天的那種嫩綠，夏天的那樣翠綠，但是秋天的綠是那么的深沉。它的葉子也非常的茂盛，整個(gè)枝頭都是。微風(fēng)輕拂，樹(shù)干微微晃動(dòng)，葉子發(fā)出“沙沙沙”的交響曲。
在圍墻上纏繞著牛角藤，這個(gè)牛角藤好似一條蛟龍，纏繞著圍墻。它的生命力很強(qiáng)，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，日曬雪霜。
在通往教學(xué)樓的道路旁，有一棵棵挺拔的雪松，像一個(gè)個(gè)層次分明的寶塔。雖然已經(jīng)到了秋天，但雪松依然昂然挺立，像針?biāo)频娜~子依然碧綠。雪松從上面看是翠綠的，從左面看是墨綠的，從正面看是綠色的。在教學(xué)樓的道路上，雪松成了一道靚麗的風(fēng)景。
在這條道路的末端，有一條讀書(shū)長(zhǎng)廊，它的頂上也是牛角藤，雖然有些牛角藤已經(jīng)枯死了，但仍然有新的牛角藤生長(zhǎng)，為這個(gè)讀書(shū)境地?fù)蹶?yáng)擋雨。在旁邊有一個(gè)“情智園”，里面簡(jiǎn)直是一片花海：有火紅的一串紅，有香氣逼人的桂花......在草坪里，有很多不知名的小花，好像一顆顆耀眼的鉆石，鑲在綠色的地毯上。
在學(xué)校校門口對(duì)面的'石碑旁，有一排排金黃色的小雛菊，有的含苞欲放，有的只有一個(gè)小花蕾，還有的已經(jīng)完全怒放了。為校園的秋色又添了一份景色。
在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，有一片草坪。夏天，它是那么的茂盛，翠綠；而到了秋天，雖然是一片枯黃，但證明了我們?cè)谶@足球場(chǎng)上勝利的喜悅。它的生命力是校園所有的植物中最強(qiáng)的，到了明年春天，它一定又會(huì)迸發(fā)出新的生命力，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
校園的一年四季都很美，唯有秋天是另一種美，另一種令人向往的美！
秋色的作文600字 篇3
校園的景色一年四季都很美，但我最喜歡的還是秋天。秋天的校園，就像一幅多姿多彩的圖畫。
走進(jìn)校門，就能看見(jiàn)一個(gè)圓圓的大花壇，花壇的四周長(zhǎng)滿了桂花樹(shù)，挺拔地立著，就像一個(gè)個(gè)看守花壇的守衛(wèi)一樣�；▔虚g長(zhǎng)著許多樟樹(shù)，花壇里的金橘成熟了，就像一粒粒黃寶石掛在枝頭，在陽(yáng)光下一閃一閃地發(fā)這淡淡的光。
花壇后是藝術(shù)樓，抬頭望去，樓頂上的校訓(xùn)“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮”十六個(gè)大字神采奕奕地站在樓頂，時(shí)時(shí)注視著我們這些哲商的學(xué)子。在秋日陽(yáng)光的照耀下，幾個(gè)大字越發(fā)顯得光彩奪目，一看到那幾個(gè)大字我就為自己是哲商的學(xué)生而感到驕傲、感到自豪，真想大聲地讀出來(lái)——今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮。
藝術(shù)樓的后面是樓前廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間，國(guó)旗在風(fēng)中高高飄揚(yáng)。每個(gè)星期一的早上，我們都要在這里了舉行隆重的升旗儀式。
接下來(lái)是教學(xué)樓，有一號(hào)樓、二號(hào)樓、三號(hào)樓。我們的教室就在三號(hào)樓的一樓。透過(guò)教室的窗戶，可以看好像到窗外有四棵銀杏樹(shù)在隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)講，上課要專心�！辈莸厣希〔萃钢詈蟮木G意，似乎還不愿換上黃色的新裝。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉從枝頭飄落，像一只只黃色的蝴蝶在隨風(fēng)舞動(dòng)，原來(lái)它們是這樣跳著舞離開(kāi)媽媽的。
教學(xué)樓的右側(cè)是操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著紅色的塑膠跑道，中間是草坪。跑道上紅色依舊，可是草地上卻不再是綠綠的.草色，而是冒出點(diǎn)點(diǎn)的黃色，漸漸披上了秋的外衣，踩上去還是那么柔軟，真想躺在上面美美地睡上一覺(jué)。
這就是我們的小學(xué)，一所在秋色里依然充滿生機(jī)，充滿活力的校園。我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園中如畫的秋色。
秋色的作文600字 篇4
“沙、沙”一陣涼風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，歡樂(lè)的旋律便就此奏響。
枯黃的樹(shù)葉在風(fēng)中飛舞著，它已失去了青春的綠色，但仍是歡樂(lè)依舊。
一片樹(shù)葉落在了池塘里，漣漪一圈圈地蕩漾開(kāi)來(lái)，秋的氣息也越來(lái)越濃。
清晨，晶瑩的露珠在葉上嬉戲著，真有一種“冷露無(wú)聲濕桂花”的意境，使人的心底不禁泛起一絲絲涼意。
天高云淡，秋高氣爽，清新的空氣使人心曠神怡—秋天來(lái)了。
樹(shù)葉兒在這時(shí)是最歡快的。你瞧，它們換上了各色的衣裳，與大樹(shù)媽媽作最后的告別。兄弟姐妹們手拉著手，一齊在風(fēng)中飛舞。累了，停止舞蹈，飄落在湖面上，靜靜地休息。不久之后，它們又開(kāi)始了自己漫長(zhǎng)的旅途。
樹(shù)葉兒漂到了田野邊的`小溪里。看，農(nóng)民伯伯們正忙著豐收呢！他們那飽經(jīng)風(fēng)吹日曬的臉上洋溢著淳樸的笑容。田地里的高粱也低著頭，漲紅了臉，在微風(fēng)中搖擺，為秋天的充實(shí)而高興。
又是一陣風(fēng)兒刮過(guò)，樹(shù)葉兒跟著風(fēng)婆婆來(lái)到了果園邊。瞧，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，累累的碩果壓彎了枝頭。蘋果、梨子、柿子，都高高地掛在樹(shù)上，為秋天的氣息又增添了一份香甜與充實(shí)。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)收獲的季節(jié)，是個(gè)落葉繽紛的季節(jié)。我該怎樣挽留住它呢？
我走出家門，感受秋的氣息�！吧�、沙”又是一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒又掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱�！皩�(duì)了！”突然，一個(gè)好主意閃爍在我的腦海中。
我回家拿了一個(gè)精致的漂流瓶。我?guī)е髌咳ニ鸭锏臍庀ⅰ?/p>
“啪”一片樹(shù)葉輕輕地落在池塘里。不停地打著轉(zhuǎn)兒，我輕輕地把它從水中撿起，珍藏在漂流瓶里。
風(fēng)兒刮過(guò)，又有許多樹(shù)葉在紛飛。我撿了很多樹(shù)葉兒，把它們都珍藏在漂流瓶中。
滿載著秋的氣息，我回家了。
我把這象征著秋天的漂流瓶放在了書(shū)桌上，放在了心底。
秋天是個(gè)美麗的少女，火紅的楓葉是她紅潤(rùn)的嘴唇。
秋天是個(gè)收獲豐富的農(nóng)民，累累的碩果是他辛勞的結(jié)果。
我的心底珍藏著這落葉紛飛的秋天。
哦，美麗的秋天，我心底的秋天。