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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的明星的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明星的作文600字 篇1
One，two，three，four……我們班的明星們可真多啊，數(shù)都數(shù)不過來呢。有體育明星、學(xué)習(xí)明星、數(shù)學(xué)明星和幽默明星，大家快跟我一起來看看吧!
我們班的體育明星是于世哲，跑步、足球、籃球，但凡和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的他沒有不會(huì)的，總是樣樣精通。有一次，體育課上老師來鍛煉我們跑步，雖然于世哲在第一組最后一個(gè)，可是當(dāng)輪到他跑時(shí)，老師剛說跑，他就像一頭獵豹一樣跑了出去，十秒、二十秒，還不到三十秒，他就超過了所有人。觀看的同學(xué)不禁感嘆起來：“哇，跑得好快呀!如果我跑得那么快就好了!”自從那次他就成了我們班公認(rèn)的體育明星。
我們班還有一個(gè)默默無聞的學(xué)習(xí)明星，別人都在玩的時(shí)候，只有她安靜地坐在位置上看書。她十分喜歡讀書，這可能也是她學(xué)習(xí)好的原因吧!她每次考試的分?jǐn)?shù)總是名列全年級前茅。可不僅僅是應(yīng)對大型考試，平時(shí)的突擊測試也絲毫難不倒她。在一次老師的突擊檢查上，我們?nèi)嘤捎诖胧植患�，總共都沒有幾個(gè)人及格。可她不但及格了，而且還得了一個(gè)甲。我們班的同學(xué)當(dāng)時(shí)都用十分羨慕的眼光看著她，而她的大名就是魯奕含。
班上有學(xué)習(xí)明星當(dāng)然少不了幽默明星。每天來到學(xué)校，都會(huì)聽到她大笑的`聲音，好比“未見其人先聞其聲”的王熙鳳。在一次數(shù)學(xué)課上，老師抱著我們剛考完試卷，一邊數(shù)落我們一邊報(bào)著分?jǐn)?shù)，大家考得都不好，于是下課后大家都垂頭喪氣地看著試卷，只有她還嬉皮笑臉的逗大家，給大家講笑話、做鬼臉。班上的氣氛才漸漸活躍了起來，就這樣，大家才暫時(shí)忘掉傷痛，從考試不好的陰影中走了出來。
明星的作文600字 篇2
我的內(nèi)心深處有一個(gè)小小的宇宙，而我就是這片宇宙中的遨游者，每當(dāng)我在這片茫茫的宇宙中失去方向而絕望時(shí)，那三顆閃爍的紅星總會(huì)出現(xiàn)，看見他們，我就像看到了希望一樣，努力向前探索，那三顆紅星就是我的語文老師、數(shù)學(xué)老師和英語老師。
我最感謝的人是我的數(shù)學(xué)老師常老師，在學(xué)校里她像我的母親一樣，給我無微不至的的關(guān)懷。記得，剛分到這個(gè)班的時(shí)候，我的“快樂”因分班忽然消失的無影無蹤，而“憂傷”就想夢魘一樣糾纏著我，我舍不得我的老師和同學(xué)，是常老師費(fèi)勁心思幫我找回了失落已久的“快樂”，是您幫助我打敗了憂傷，讓我和以前一樣，快樂學(xué)習(xí)，健康成長……
我的語文老師馬老師，是我心目中最威嚴(yán)的人，雖然我和馬老師只相處了不到兩個(gè)月，但我的心里卻深深的感激他，他的到來讓我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)。
我還要感謝我的英語老師，他是我心目中最嚴(yán)厲的'老師，但卻有一顆慈愛的心，我和他已經(jīng)相處半年多了，他在教學(xué)上總有一套巧妙的方法，讓我們學(xué)的更快、更好，他對我們的要求很高，但在學(xué)習(xí)上不是步步緊逼，而是用“心”督促，他的眼神能讓我不自覺的去學(xué)習(xí)。
老師，如果我們是小魚，您就是大海；如果我們是一棵樹苗，您就是辛勤的園丁；如果我們是自由自在的小鳥，您就是廣闊的藍(lán)天！是您用汗水和心血換來了我們的成長。如今，我們就要離開母校了，告別和我朝夕相處的老師，我的心頭常常會(huì)涌起一陣痛。
謝謝您們，我親愛的老師，是您們教會(huì)了我們知識，教會(huì)了我們做人，您們永遠(yuǎn)是我心中閃耀的明星。
明星的作文600字 篇3
歲月在無聲地流逝，一轉(zhuǎn)眼，那六年前天真，懵懂的我們，已經(jīng)成了花樣的少年，而代老師，還是依就慈母般地教育我們，讓我們認(rèn)識世界�；仨�，老師言傳身教點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。
記得讀二年級的時(shí)候，我剛從綦江轉(zhuǎn)學(xué)，對這個(gè)陌生的環(huán)境，既害怕又懵朧。這時(shí)，一雙溫暖的手向我伸來。我抬頭一看，一張寬厚的微微發(fā)福的臉，一雙閃爍著慈母般愛意眼睛……哦！原來是我的新班主任—代老師。她拉著我的手，把我一一介紹給班上的同學(xué)。認(rèn)識新學(xué)校的瞬間，恐懼已從我心中瓦解，代替的是一股流進(jìn)心田的暖流。我被感動(dòng)了，雖然根本不知道什么是感動(dòng)。也許，對我來說，就是你那股手牽手的暖流，它就是感動(dòng)的萌芽。
記得那是在二年級下學(xué)期，在一堂語文課上，老師提出了一個(gè)極簡單的問題。我和往常一樣，從容的舉起了手來，誰知道，就在這站起來的一瞬間，我把答案給忘了，忘得一干二盡。我手足無措的竟脫口而出：“我忘了�！鳖D時(shí)引來轟堂大笑。我忽然覺得地動(dòng)山搖，天地為有我而感到不恥；我感覺到不只同學(xué)們在譏笑我，甚至連一向和藹可親的代老師也在譏笑，笑聲中還夾雜著不解和憤怒。我無地自容，恨不得鉆到地縫里去；忽然笑聲停止了，只聽見一個(gè)聲音，“敢于舉手也是一種美德……，別著急，坐下來好好想想。”我一看，是代老師。聽到這里，我的眼角濕潤了，雖然我盡力制止，但眼淚早已奪眶而出。原來，代老師看到了我通紅的臉，看到了我用力的扯著衣角，看到我因出糗而尷尬，才替我解圍，而我卻……
時(shí)至今日，那鼓舞，那教誨，一次又一次的`在老師提問時(shí)讓我舉起手來，一次又一次的讓我博得老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊嘆。老師的一句普通關(guān)愛的話或許會(huì)改變我的一生。
如今已上了初中，這些年，是代老師那深沉的目光，一份樸實(shí)的信任，一句特別的鼓勵(lì)，一滴內(nèi)心的關(guān)懷，把一張?jiān)緷嵃谉o暇的紙，涂上了色彩，而代老師您，就是那畫上，照亮我前程的“啟明星。”
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