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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的喜鵲的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
喜鵲的作文600字 篇1
在某個(gè)小區(qū)，某個(gè)人家的陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)鳥(niǎo)窩，是喜鵲的窩，這個(gè)人家的女兒——水繪，每天都要看五六次喜鵲才滿意。
這只喜鵲，全身都是雪白雪白的，在太陽(yáng)下，閃得睜不開(kāi)眼。
水繪一來(lái)陽(yáng)臺(tái)總會(huì)一邊看喜鵲一邊想：這只喜鵲哪里來(lái)呀？為什么它長(zhǎng)得獨(dú)一無(wú)二，為什么它來(lái)這兒住窩呀？一連串的問(wèn)題在水繪腦子里反復(fù)走個(gè)不停。
一天水繪的媽媽給喜鵲買了一個(gè)零食——“神奇豆”，可正當(dāng)水繪蹦蹦跳跳的來(lái)陽(yáng)臺(tái)時(shí)，她失落級(jí)了，“神奇豆”從她手上滑下來(lái)灑了一地，原來(lái)白喜鵲不見(jiàn)了。
水繪等呀，等呀，喜鵲還不回來(lái)，這時(shí)從客廳里傳來(lái)廣播：今天在某地方發(fā)現(xiàn)了一種大黑怪鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，它吃鳥(niǎo)……最愛(ài)吃喜鵲、夜鶯……，聽(tīng)到這里水繪的眼淚像斷了線的`珍珠一顆一顆從她眼角滑落。
為了報(bào)仇，水繪在漆黑的夜里，一直在偵察。突然一個(gè)白影從水繪眼前閃過(guò)，“是白喜鵲！一定是它！”水繪跟著白影一路奔去，水繪左看看右瞧瞧，呀！水繪迷路了，大膽的她一路走去，來(lái)到了一棵大樹(shù)旁，白影再次出現(xiàn)，在大樹(shù)旁繞來(lái)繞去，像在跟水繪玩捉迷藏，水繪繞到樹(shù)后發(fā)現(xiàn)了一條狹窄的小路，水繪想：反正迷路了，走下去說(shuō)不定能找到出口呢！
水繪順著樓梯奔去，不知不覺(jué)來(lái)到了一大片森林里，呀！喜鵲，在這里是白喜鵲的世界，一群又一群的白喜鵲給寂靜的森林帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，它們眼雪似的在森林里飛來(lái)飛去。水繪在這個(gè)夜里她最開(kāi)心，最幸福了，她甜甜的睡了。
第二天早晨，水繪從她的粉色小床上醒來(lái)。又去看她那只喜愛(ài)的白色小喜鵲了！她腦子里的問(wèn)題都一個(gè)個(gè)解決了！
喜鵲的作文600字 篇2
3月14日周四晴我家有一棵桃樹(shù)，近日遷來(lái)兩只喜鵲，一公一母，公的我取名小N，母的我取名小E，他們?cè)跇?shù)杈上興建了一鳥(niǎo)巢，準(zhǔn)備在此繁衍生息。3月15日周五晴我剛放學(xué)回家，小N就唧唧喳喳地叫個(gè)不停，飛上飛下，而小E在巢中卷縮著，看來(lái)不久就會(huì)有喜鵲蛋了，我想著。3月16日周六陰昨晚刮了一場(chǎng)大風(fēng)，我擔(dān)憂地去看鳥(niǎo)巢，竟看到了小N在空中散步！蛋果然成功生了下來(lái)，我又憂心地瞻仰母親小E，她趴在兩只蛋上，孵著蛋。。3月17日周日陰一陣大風(fēng)過(guò)去，小N出去找蟲(chóng)子了，小E孵著蛋，一只稍小的蛋破了殼，我也給他取了名字：大S。而那個(gè)大個(gè)頭也終于在下午4點(diǎn)出世了！我也給他取了一個(gè)名字：小S。
3月18日周一晴太陽(yáng)高高掛在天上，小E和小N出去捉蟲(chóng)子了，大S小S在巢中癡迷地望著天空，夢(mèng)飛翔！3月19日周二小雨淅淅瀝瀝的小雨在下個(gè)不停，然而大S和小S也在互幫互助，練行走，真勵(lì)志��！3月20日周三陰最近時(shí)間緊，又是中隊(duì)活動(dòng)，又是月考，忙得我都掀不開(kāi)鍋了。
偶爾一瞟鳥(niǎo)巢，也是如此情景：兩只喜鵲在父母的`幫助下練習(xí)飛行，可都失敗了，可那兩只喜鵲并不甘心失敗，仍努力學(xué)習(xí)。它們摔下來(lái)，爬上去，再摔下來(lái)，再爬上去。。。。見(jiàn)此情景，我不禁有了動(dòng)力使我向前。3月21日周四晴明天就月考了，我早已焦頭爛額，投入了120的努力，那邊的鳥(niǎo)兒也在如火如荼地練習(xí)著飛行。。。3月22日周五陰終于熬到了休息日，剛回到家不久，小喜鵲們便一躍而下，我愣住了，有誰(shuí)曉得它們居然飛了起來(lái)！連小N和小E都欣慰地喳喳叫。3月23日～26日今天一早兒，小N和小E便帶著剛會(huì)飛的孩子去闖蕩江湖了！可已好幾天沒(méi)回來(lái)了。
3月27日周三晴天蒙蒙亮，小N一家又奇跡般的回來(lái)了�？伤鼈兯坪鯋�(ài)理不理的樣子，叼著樹(shù)枝就飛，好像又要造鳥(niǎo)巢似的。3月28日周四多云一絲細(xì)細(xì)的春風(fēng)吹折了桃樹(shù)的枝條，看似粗壯的大桃樹(shù)竟弱不經(jīng)風(fēng)，難怪喜鵲會(huì)遷走呢！
喜鵲的作文600字 篇3
在一片森林里，有一棵參天大樹(shù)，大樹(shù)枝葉繁茂，樹(shù)上住著啄木鳥(niǎo)和喜鵲。
喜鵲每天都起得很早，梳洗完畢，就站在樹(shù)枝上高聲地唱著歌，歌詞幾乎全是頌揚(yáng)這棵參天大樹(shù)。
大樹(shù)聽(tīng)了喜鵲的頌歌，并不沾沾自喜，反而謙虛地說(shuō)：“小喜鵲，別總是夸獎(jiǎng)我，我哪里有你說(shuō)的那么好，我的樹(shù)干雖也很粗壯，很高的，但是，像我這樣高大的樹(shù)木還很多；我的葉子雖然很密，很綠，但也有許多枯葉，特別是我身體并不是你說(shuō)的那么健美，常常藏有蛀蟲(chóng)……”
大樹(shù)的話音未落，啄木鳥(niǎo)從高處飛了下來(lái)，接過(guò)話頭說(shuō)：“大樹(shù)說(shuō)的對(duì)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不少蛀蟲(chóng)�！闭f(shuō)著，飛到樹(shù)干處，用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴敲起來(lái)。
喜鵲聽(tīng)了啄木鳥(niǎo)的話，又看它在樹(shù)干上沒(méi)完沒(méi)了地敲，撇撇嘴說(shuō)：
“啄木鳥(niǎo)，你也太不像話了，你住在大樹(shù)上，大樹(shù)待你這么好，你卻說(shuō)它的壞話，還使勁地啄它的樹(shù)皮，真是沒(méi)良心。”
啄木鳥(niǎo)也不爭(zhēng)辯，還是一下一下地啄著。
大樹(shù)見(jiàn)喜鵲責(zé)備啄木鳥(niǎo)，忙對(duì)喜鵲說(shuō)：
“別那樣說(shuō)啄木鳥(niǎo)，它對(duì)我非常好，雖然你每天都在為我唱頌歌，但真正關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的還是它�！�
喜鵲覺(jué)得很委屈，撅著嘴說(shuō)：
“啄木鳥(niǎo)那樣對(duì)待你，你卻護(hù)著它，這也太偏心了吧。”
大樹(shù)說(shuō)：
“喜鵲，你先不要爭(zhēng)論，先去看看啄木鳥(niǎo)在做什么�！�
喜鵲極不情愿地飛到啄木鳥(niǎo)身邊，看啄木鳥(niǎo)一下下的.啄樹(shù)，心想：
“這有什么好看的，明擺著它在破壞大樹(shù)的皮嘛�！�
啄木鳥(niǎo)有啄了一會(huì)兒，然后，用尖尖的嘴巴銜出了一個(gè)蛀蟲(chóng)舉到喜鵲的眼前：
“瞧瞧我在干什么，我是在為大樹(shù)捉損害它肌體的害蟲(chóng)�！�
大樹(shù)也“呵呵”笑著說(shuō)：
“喜鵲呀，比起你整天只會(huì)為我唱頌歌，我還是更歡迎啄木鳥(niǎo)這位好醫(yī)生�！�
喜鵲的作文600字 篇4
20xx年的假期實(shí)在漫長(zhǎng)，我太想念陪伴我四年的同學(xué)們了，還有教室窗外那喜鵲一家。
陽(yáng)春三月，教室窗外大楊樹(shù)上，兩只相親相愛(ài)的喜鵲，從遠(yuǎn)方先后銜來(lái)樹(shù)枝忙著筑巢。教室里的一年級(jí)的我們，也正在火朝天地大掃除。地上的灰塵，隨著掃把乖乖地滾進(jìn)了簸箕；黑板上的字跡，像中了抹布的法術(shù)一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。強(qiáng)壯的男生，主動(dòng)承擔(dān)著拖地板的體力活；仔細(xì)的女生們，認(rèn)真細(xì)致地擦著學(xué)生柜和課桌椅。小個(gè)子忙著擺齊桌椅，大個(gè)子一趟趟穿梭于教室與廁所之間的走廊，一盆盆清水被端回了班里。不一會(huì)，一塵不染的教室門(mén)上，掛上了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
兩只喜鵲已經(jīng)住進(jìn)新窩好一陣子了，他倆每天都嘰嘰喳喳的叫著，時(shí)常也會(huì)飛到操場(chǎng)上曬曬太陽(yáng)。操場(chǎng)上，我們班正在跟2班實(shí)力對(duì)決，這是一場(chǎng)關(guān)鍵的`棒球決勝賽。我們班的擊球手擊中球后，飛奔向一壘，可是由于判斷失誤，沒(méi)有及時(shí)停在一壘，讓對(duì)方接到了球，高舉起來(lái)，對(duì)方得分！哎！一陣泄氣聲后，同學(xué)間開(kāi)始互相埋怨，擊球手委屈，隊(duì)長(zhǎng)郁悶，大家互相白一眼，不愿多說(shuō)話。一旁的兩只喜鵲，仇視的眼珠瞪得快崩出來(lái)了，展開(kāi)他們黑白色的羽翼，朝對(duì)方拍起翅膀，相互扭打在一起，周邊塵土飛揚(yáng)。二年級(jí)的時(shí)光，愉快之間，也有著斜斜幾道尷尬。
不久后，喜鵲窩里又添了幾只可愛(ài)的喜鵲寶寶。喜鵲的爸爸媽媽更加勤奮了，每天飛進(jìn)飛出的，不停的在搜尋著喂養(yǎng)寶寶的小蟲(chóng)子。教室里三年級(jí)的我們，早已忘記了那場(chǎng)比賽，竊竊私語(yǔ)著一個(gè)大大的計(jì)劃。忽然上課鈴聲響起來(lái)，大家有的關(guān)燈，有的拉緊窗簾，教室變得安靜又昏暗。樓道里傳來(lái)熟悉的腳步聲，越來(lái)越近。大家的注意力都專注在門(mén)上。一道光射進(jìn)了，那是親愛(ài)的班主任老師推開(kāi)了門(mén)。生日蛋糕上的燭光，照亮了整個(gè)教室，照亮了我們24個(gè)稚嫩的臉龐，在老師溫柔慈愛(ài)的眼眸中，變成了濕潤(rùn)的浪花。
過(guò)幾天，我就可以看到，窗外喜鵲幸福的一家。
喜鵲的作文600字 篇5
森林里有一座鳥(niǎo)王宮，它坐落在熱帶雨林中，那里綠樹(shù)成蔭、花朵錦簇，是鳥(niǎo)兒的理想生活環(huán)境。鳥(niǎo)王宮里更是富麗堂皇，王宮都是用大理石建成的，防風(fēng)、防火、防水、防沙，堅(jiān)不可摧。鳥(niǎo)王的寶座鑲嵌著藍(lán)寶石， 燈光是閃爍的螢火蟲(chóng)制作的，這里的一切都是那么美好。每天，千千萬(wàn)萬(wàn)的百靈鳥(niǎo)聚集在這里，用它們溫柔動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)討鳥(niǎo)王的歡心；八哥特技團(tuán)來(lái)這里表演特技；主持人喜鵲說(shuō)得天花亂墜。
今天是鳥(niǎo)王十歲大壽的日子，百鳥(niǎo)們載歌載舞，玩得不亦乎。突然，鳥(niǎo)王“啪”的一聲令下，仆人小麻雀拿了一個(gè)小藥瓶出來(lái)，對(duì)眾鳥(niǎo)說(shuō)：“大王今天高興，獎(jiǎng)勵(lì)你們一顆長(zhǎng)生不老果�！苯苹南铲o馬上問(wèn)：“給誰(shuí)吃呢？”鳥(niǎo)王鄭重其事地說(shuō)“大家以拳擊比賽來(lái)分勝負(fù)吧！”眾鳥(niǎo)聽(tīng)了，眼里大放金光。喜鵲跳出來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”烏鴉用沙啞的叫聲道:“我們用石頭剪刀布來(lái)決定，猜拳勝的先來(lái)，敗的其次比賽。”喜鵲猜拳時(shí)故意輸給眾鳥(niǎo)，它打著自己的'小算盤(pán)，“嘿嘿！等你們打得一地鳥(niǎo)毛，身子光禿禿的時(shí)候，我便可以不費(fèi)吹灰之力得到長(zhǎng)生不老果了！”
喜鵲站在旁邊為眾鳥(niǎo)加油助威，大家一會(huì)兒扯羽毛，一會(huì)兒叮對(duì)方的頭，兩敗俱傷、血流成河。最后一組是麻雀跟烏鴉，它們倆怒發(fā)沖冠，羽毛都豎了起來(lái)，奮不顧身地向?qū)Ψ經(jīng)_去，一會(huì)兒用嘴拔毛，一會(huì)兒用腳踹，十幾分鐘之后，它們?nèi)矶脊舛d禿的了。烏鴉累得站也站不起來(lái)了，其它的也全趴下了，喜鵲喜出望外地說(shuō)：“太好了！太好了！”
喜鵲趁眾鳥(niǎo)不注意，一口吞下了長(zhǎng)生不老果揚(yáng)長(zhǎng)而去。眾鳥(niǎo)想去追趕它，卻無(wú)奈心有余而力不足了。
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