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無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生氣作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生氣作文600字 篇1
我家有一個高壓鍋，它可幫了我家不少忙呢！被我媽封為廚房小能手。它有著酷斃了的外貌，身穿一層銀色的鎧甲，好像古代的戰(zhàn)神。它的頭上還扣了一頂銀光閃閃的帽子，帽子上還有一個小洞，洞上還有一個紅色的小尾巴，大概是怕小洞太調皮了吧！
第一次用高壓鍋特驚險，媽媽將高壓鍋放到地上，插上電源。不久，高壓鍋就開始“生氣”了，氣從頭底的小洞上冒出來。媽媽趕緊用紅色的小尾巴堵住小洞的嘴，高壓鍋更“生氣”了，使勁地想頂開小尾巴，小紅尾巴被頂得上下打竄。我見了立刻喊：“小尾巴堵不住它的嘴了！”媽媽笑著說：“沒事，小尾巴沉著呢！”
過了一會，高壓鍋氣更大了，小尾巴現(xiàn)在不再上下打竄了，而是被逼得“噓噓”地轉個不停。我看見高壓鍋要氣破肚子了，氣都從小洞的縫細中擠出來了！我慌了說：“不得了啦！高壓鍋要把肚子氣破了！”媽媽一看也不安地搓起手來。爸爸說：“不用擔心，高壓鍋因為能經得起高氣壓，才被俗稱高壓鍋嘛！并且它不論是煮飯、還是燉肉都樣樣精通，所以它才是一口好鍋呀！”
又過了幾十分鐘，媽媽將電源拔下來，我就想瞧瞧這個愛“生氣”的鍋到底有沒有真本事。我剛把手慢慢地伸向高壓鍋，眼疾手快的媽媽急忙攔住我說：“在高壓鍋沒有消氣之前，不要打開鍋，不然它真的會氣炸的！”
又過了一段時間，我聽高壓鍋已經沒有氣的`直“噓噓”了。小紅尾巴的旋轉也漸漸停止了，媽媽輕輕打開鍋蓋。頓時，一陣誘人的香味彌漫了整個房間。我迫不及待地嘗了一口肉，味道實在美極了！看來，我還不能小瞧這口愛“生氣”的高壓鍋，它的功勞真不小！
生氣作文600字 篇2
炙熱的山漿，噴發(fā)的滾滾煙霧�；鹕�，阿加聽說過嗎？它可是很容易爆發(fā)的。比如，我的爸爸，他就是一個名副其實的“火山”，一遇到引燃線就會爆發(fā)。
一個寒風呼嘯的夜晚，下起了陣陣小雨，雨水拍打著我家的'門窗，發(fā)出響聲。當時，我晚飯過后，就著急的吃起了零食，“嗞——嗞”的聲音在周邊回蕩�？吹阶诨鹜袄锏膵寢�，我連忙緊湊了上去。在火桶里吃零食，真是一件讓人享受的事情��！我當即坐下，將小被子往身上一蓋，拿出一包瓜子津津有味地嗑起來，邊看電視，邊品嘗美食，這也真是“仙人”的待遇��！
不一會兒，爸爸來襲，也加入了“火桶團隊”中，開始還是很高興的，但是后來看見我不小心把瓜子殼排到被子上的這一舉動時，卻大變臉色，他緊皺著眉，用邪惡的目光注視著我，仿佛像惡狼一般，在一瞬間把我給吞沒。當時我沒看見他，還是一如既往的吃我心愛的零食。一會兒我又不小心把瓜子殼拍到被子上去了，被子很快變得臟臟的，可我卻像一個沒事人一樣，沒有注意到———我干壞事了。這時，爸爸的眼神變得更兇了，直勾勾的盯著我，似乎很生氣，我轉眼瞟了瞟他，發(fā)現(xiàn)他這副樣子，不禁嚇得毛骨悚然。
就在一瞬間，他真的爆發(fā)了：“被子弄臟了，吃東西不能不坐在火桶里吃嗎？快下去吃！”我就像一只擔驚受怕的老鼠，離開了火桶，坐到小凳子上吃零食了。啊，老爸發(fā)火也太猛了吧！簡直是爆發(fā)的“火山”��！
幾十分鐘后，“火山”終于平息了，我望了望他，一臉開心的樣子，滿臉笑容，還不時哈哈大笑起來。才深深的松了一口氣，剛才真是膽戰(zhàn)心驚呀！我家的“火山”爆發(fā)的可真猛！
生氣作文600字 篇3
今日早上天氣十分晴朗，可誰明白這是暴風雨來臨前的寧靜。
早上我早早的來到學校，走到座位上，放下那沉重的書包，準備交作業(yè)，過了一會兒，整個學校充滿了朗朗的讀書聲。八點了，今日早上我們班一如既往的開始了演講。演講輔導員鄭景洋走上講臺，打開話筒，用他那獨特的聲音開始了今日的演講，第一個上臺演講的是龔鎮(zhèn)庭，由于同學們大聲吵鬧，正好這時候熊教師走到樓梯口了，聽見了班上的吵鬧聲。只見她的那雙充滿怒氣的火眼金睛正在掃視著我們每一個人，幾個鬧得最兇的領頭人看見了熊教師就像老鼠見了貓立刻安靜下來。熊教師跨著大步子走上那三尺講臺，讓龔鎮(zhèn)庭重復了幾遍他的稿子資料后，讓我們再重復一遍，可是由于我們還未從剛才的'那場突然襲擊中驚醒過來，所以我們一個字也沒記住。熊教師讓我們聽完后面同學的演講，過了一會兒，熊教師就開始了她那說完后都能使我們領悟一番的大道理。她說：她費盡心思想出來讓那些從來沒有舉過一次手的同學得到鍛煉的機會，可我們非但不領情并且還大吵大鬧，我們讀書又不是為了她自我讀書，而是為了長大以后為祖國作出一份貢獻而讀書。
下課以后我仔細想想，熊教師從一年級開始就在我們身后支持我們，鼓勵我們。其實熊教師和盧教師都是辛勤的園丁，為了培養(yǎng)我們這些祖國未來的花朵費盡心思。不懂的題想盡辦法讓我們懂得這些題的解法和為什么要這樣做，永遠不會忘記這道題的思路。唉，是我們都太不懂事了，我想對大家呼吁從此刻開始上課認真聽講，作業(yè)要按質按量完成，認真去傾聽別人的發(fā)言，你尊重別人，別人才會尊重你。僅有這樣我們才能對得起你們這六年來的培育之恩！
生氣作文600字 篇4
人的心情百態(tài)，有時生氣，有時傷心，我的媽媽已經無數次罵我了，而且每次罵我像只母老虎似的，讓人承受不了，我的記雖然好，但媽媽那一次生氣，真令我終身難忘！
周六，從英語班回來的我正向媽媽匯報學習情況：我這次朗讀過關了，單詞我也全會，肯定能得150分，你放心吧！媽媽一聽開心極了，對我說：我去超市買點食物和日用品，你在家好好聽話，不要隨便開門，知道嗎，有事就打電話！砰，一聲重重的門聲，家里就剩下了我一個人。
我心想：媽媽最近這么忙，還要送我上學，真辛苦，我要幫媽媽干活，要不就拖地吧。
說干就干，我準備好拖把，認真的拖起地來。當拖到媽媽房間時，我看見媽媽的花瓶臟了，心想順手也把花瓶擦得更亮一點。于是我找來濕抹布小心翼翼的擦起來。可一不小心，手一滑，花瓶碎了。我嚇壞了，一邊嘀咕道歲歲平安歲歲平安，一邊想，完蛋了，這次被挨罵定了。
門外傳來了鑰匙聲，是媽媽回來了，我趕緊把碎花瓶收拾到床底下，悄悄地踮起腳尖兒離開了，當做什么事情也沒有發(fā)生。媽媽走進了房間，我裝作什么事也沒發(fā)生知過的表情。咦？我的花瓶呢？你給我過來！媽媽的魔鬼聲，讓我全身都有被針刺的感覺。我像沒有搶到食物的小狗，耷拉著耳朵，頓時，媽媽變成了一個張牙舞爪的魔鬼。內我心想：媽媽真的'生氣了。我吞吞吐吐地對媽媽說：媽版媽媽，我我把你的花瓶，打碎了。媽媽聽了，臉立即漲得通紅，一副火山要爆發(fā)的樣子，然后又平靜了下來，語重心長地對我說：孩子，你做錯了事權，主動承認錯誤，還是好孩子，我不怪你。我聽了，松了一口氣。
經過這件事，我明白了一個道理，雖然媽媽很生氣，但是我們做錯事情更應該勇于擔當，做一個誠實的人。
生氣作文600字 篇5
每個老師都會生氣，即使是學校里最好的老師也不例外，而今天我們班的楷模──我們最敬愛的老師生氣了！我們都好害怕。
事件要從這里開始：那天是個晴空萬里的日子，我開開心心的揹著書包去上學，一踏進教室，就聽到同學們吵吵鬧鬧的.聲音，有如菜市場一樣。突然，出其不意“碰！”一聲，同學們都嚇得從椅子上跳起來，原來是老師出現(xiàn)了！看著老師怒發(fā)沖冠的樣子，就知道她生氣了。這時，全班鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽的見，接著老師跟我們說：“昨天有個同學騙老師，說他功課交了，結果老師一查才知道他沒交，請那個人自己站出來�！苯Y果全班一動也不動，就像被冰凍住了一樣，沒有人站出來！
老師看了一下全班，沒有人站出來，她大發(fā)雷霆，眼睛瞪視有如銅鈴般的大，手像有爪子一樣，張牙舞爪，真像一只要吃人的老虎，我們害怕得心都快跳出來了！老師的眼睛充滿怒火，好像隨時要吃掉我們一樣，她又接著說：“如果那個人再不站出來的話，我就要處罰全班一個禮拜不能下課�！边@時有人說：“喔NO！”也有人說：“Ya！”真是幾家歡樂幾家愁。不過，那個說謊的人還是沒站出來，老師也更加生氣了，她說：“那個人的名字是***”，同時用力大聲的拍打著桌子，大家都被嚇到了！我真高興這件事終于水落石出了，不過也很傷心，因為不能下課一個禮拜！
如果我是這個做錯事的人，我一定會在老師問第一次的時候就站出來，不會讓老師問到最后一次還不出來，因為我要當一個誠實的乖小孩。
生氣作文600字 篇6
今天上午第一節(jié)是語文課，郝老師一進班，看到地上滿是碎紙，大聲地說：“昨天下午值日生剛掃過地，你們怎么又把碎紙扔到地上？”“來的時候碎紙已經是滿地了�！甭牭轿覀兝碇睔鈮训幕卮�，郝老師臉上有了怒氣，“難道你們不會撿起來嗎？”我們沒有再說話。
“下面檢查古詩詞三首和園地六的日積月累背誦，不會背的站到走廊里去背，什么時候背會什么時候進班。”許是老師心情不好，竟來了個突然襲擊。同學們以為老師在說著玩，開始并沒當回事，只出去了兩三個。
“下面我開始檢查，不會背的抓緊時間出去。”老師又強調了一遍。
聽了老師的話，這才知道是動了真格，同學們一窩蜂地走了出去，不一會兒，走廊里就站滿了人，大家哇啦哇啦地背著日積月累。
老師一看班里只剩十幾位同學，更生氣了�！熬徒o你家長打電話，二十分鐘再背不會，就給你家長打電話，讓他監(jiān)督著你背�！眲倓傔�嬉皮笑臉的同學，一聽叫家長，開始著急了。不再三心二意，東張西望，認真地讀起書來。
大約過了十幾分鐘，老師讓組長去檢查各組成員的背誦情況。背會的'眉開眼笑，歡笑著進了班，剩下一些根本沒背的，就倒霉了。要想在短時間里背會全部的內容是有一定難度的�；钤�，誰讓他們平時不背呢！我很慶幸老師說的話記在了心里，要不今天我也難逃這一劫了。
上課時間到了，依然有一部分同學日積月累沒背會，老師開恩讓他們進班了，古詩沒背會的學生依然在走廊里讀。為了維持班級紀律，房麗靜在臺上跟著同學一起讀書，我們背的嗓子都快啞了，依然沒有停下來。老師又讓我們背寫日積月累，
又過了幾分鐘，外面的人越來越少，最后，就剩李士潤了，老師又陪了他一會兒，才算疙疙瘩瘩地背下來了，老師的怒氣才算消了，我們也松了一口氣，心里的一塊石頭總算落了地。
我想，老師以前不是這樣的，看來，這回老師真生氣了，真發(fā)火了。
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