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地震的作文600字
更新時間:2023-06-17 08:24:54
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【實用】地震的作文600字三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的地震的作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

地震的作文600字 篇1

  “劉老師!你要小心一點!”

  清早,辦公室里的一張小紙條,在老師心中掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫條子警告老師,誰這么膽大包天?劉老師,是有二十幾年班主任經(jīng)驗的教師,今年還被評為“省優(yōu)秀德育工作者”,她怎么可能被學(xué)生威脅呢?

  年級組長眉頭思索著,他把那張字條收起來,沒有讓劉老師看到。校長接過那張觸目驚心的紙條,大為震驚,這怎么可能呢?劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型,怎么會出現(xiàn)這種事情?校長想了想,還是把劉老師叫到了辦公室。

  劉老師接過字條,血直往頭上涌著—怎么會這樣?沒有理由的,幾十年來,自己就一直把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,一心撲在工作上—可手上的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。

  劉老師定了定神,把那張字條又看了一遍:這是一張普通的作文稿紙,也沒有什么特別之處。但是,細(xì)心的劉老師還是透過字跡認(rèn)出來了,一定是小強寫的!

  她把小強叫到了辦公室。小強在全辦公室老師目光的注視中,瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊,臉漲得通紅。其實,在班級里,小強是一個很普通的學(xué)生,成績也很一般,平時也沒有什么違規(guī)亂紀(jì)的行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的,劉老師真的不可能把他和恐嚇信聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火,平靜地問:“你為什么要寫這張字條?”

  “昨天您和我談話時,我看您嗓子沙啞,又不斷咳嗽,聽天氣預(yù)報說,這幾天會有冷空氣入侵,我想提醒您注意,不要感冒了……”小強懾懦著,眼神驚恐不安。

  滿辦公室的.人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的,自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學(xué),精力和心血沒花在那些調(diào)皮的、成績差的學(xué)生身上,而小強也一直被自己忽視了。這個失去雙親的孩子,自己只不過隨便和他交談了幾句,他竟銘記在心里。

  劉老師的眼睛濕潤了,一滴淚水悄悄地滴落在那張小小的紙上……

地震的作文600字 篇2

  李蒙是班里的班長,他說自己以前沒當(dāng)過班干部,20xx年8月1日復(fù)課回來后,他成了新班的班長。

  “我現(xiàn)在的玩具少多了,以前住樓房的時候,家里的玩具可多了!崩蠲烧f起地震前自己家里的那些玩具,眼睛里流過一些失望,“不過現(xiàn)在跟我玩的伙伴們多了。”

  李蒙媽媽告訴我,地震時,自己正在幫剛睡醒的.李蒙穿衣服。床突然晃動起來,“我以為是媽媽在搖床,媽媽以為是我在搖床,后來我就看到家里的房子裂開來了,我跟著媽媽往樓下跑!崩蠲烧f。

  “地震那幾天大家都很害怕,路一搶通,我們就把他送到外婆家里去了。他還羨慕我們有方便面吃,一直想回來呢。” 李蒙媽媽說。

  “你光想著方便面,不怕余震?”我笑著逗他,李蒙想了想說:“不怕!”

  李蒙媽媽告訴我,后來的日子里,每次發(fā)生余震,李蒙都會鎮(zhèn)定地安慰其他小朋友們,叫他們不要害怕,板房很安全。他還養(yǎng)成了一個習(xí)慣,在第一時間看手表,爸爸媽媽回來后,他能說出每次余震發(fā)生時的準(zhǔn)確時間。

  “地震后,孩子比以前勇敢了,也獨立多了。原來的家有80多個平方,李蒙晚上去上廁所,路燈總是開了一路,還一定要父母陪著,F(xiàn)在我們住在板房里,用的是公共廁所,走過去有100多米路,他一個人起床后拿著手電筒就自己去了。父母不在的時候,他一個人在家里寫作業(yè)、看電視,沒有以前那么依賴我們了。

  “他一直惦記著要參加學(xué)校‘六一’兒童節(jié)的文藝表演,他有個節(jié)目是彈電子琴。地震了,電子琴沒帶出來,后來我們又到房子里把電子琴挖出來了!

  李蒙不好意思地笑笑,和媽媽扮鬼臉。

  “你心里是不是覺得挺遺憾的啊,沒能在‘六一’兒童節(jié)上表演節(jié)目?今年的兒童節(jié)演出,可以讓你好好表現(xiàn)表現(xiàn)了!蔽尹c點李蒙的鼻子。

  “那時候我練得還不熟,下次我給同學(xué)們彈更好聽的曲子!崩蠲尚χf。

  他給我們彈了一曲《小樂曲》,說這首曲子很好聽,特別歡快,代表著希望和幸福,爸爸媽媽和同學(xué)們都喜歡聽他彈這個曲子。

地震的作文600字 篇3

  大地在顫動,大樹倒了,橋梁塌了,高聳的大樓頃刻間變成了一片瓦礫。地震!這就是唐山大地震!轟隆隆的巨響夾雜著傷者的哀號、小孩的哭叫響成一片。雖然這只是電影,但我依然被這驚心動魄的場面所震撼。

  在這千千萬萬的受災(zāi)者中,有一個叫方達(dá)的小男孩,他被地震奪去了一條手臂。他和媽媽相依為命,可他不氣餒,不向困難低頭,從拉三輪車開始,一直到成立了公司、當(dāng)了老板,有了自己的房子、汽車。一只手的殘疾人經(jīng)歷了多少磨難!

  更為難得的是,當(dāng)他成功的時候,沒有忘記母親,想把母親接到杭州去住,她不去;給母親在唐山買房,她還是不同意;方達(dá)想勸說母親早些從痛苦中解脫出來,忘掉過去走向新生活,母親和他意見不統(tǒng)一,方達(dá)也不強求,不同母親爭辯。

  過年的時候,為了不讓母親寂寞,他不惜和媳婦吵架,把自己的孩子留在母親身邊。他總是盡最大的努力讓母親開心,盡最大努力去做個孝順的好兒子。

  我敬佩方達(dá)!敬佩他頑強,不向命運低頭,拼出自己的一片天地;我敬佩方達(dá)!敬佩他孝順,成功不忘母親,是替父親?還是替姐姐?原來那可是四口的一家人!我敬佩方達(dá)!敬佩他身殘志堅,一條手臂的小伙子讓飽經(jīng)滄桑的'母親過上好生活;相比之下,他那同胞姐姐雖然四肢健全,卻內(nèi)心冷酷,她為生身母親又做了些什么呢?

  或許,命運是不公平的,讓孩子過早地失去父母,或許人生是殘酷的,讓健康的孩子成為殘疾;我和故事中的方達(dá)都失去了父愛,讓我們經(jīng)受生活的考驗;但幸運的是我擁有健康的身軀,還有許多親人的幫助。我相信方達(dá)可以用一只手干出一番大事,四肢健全的我肯定能用雙手扛起整片藍(lán)天!

  不向挫折低頭,不向困難低頭,報效母親、回答親人的期望,用自己的雙手開拓出更好的未來!

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