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校園的作文600字
更新時(shí)間:2023-06-15 12:16:36
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實(shí)用的校園的作文600字9篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的校園的作文600字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

校園的作文600字 篇1

  每天,我都會背著書包走進(jìn)一座知識的寶塔,這里不僅貯藏著豐富的知識,還很美很溫暖。這座寶塔就是跟我朝夕相處的湘龍小學(xué)。

  清晨,跨進(jìn)校園的大門,我都會聽到“早上好,美好的一天請好好珍惜”這樣悅耳的聲音。每次聽到這句話,我都感到神情振奮。

  校門的左邊,兩叢碧綠的青草站在那兒,有的呈球形狀,有的散在一旁。呀!草叢里躲藏著一些黃的、紅的、白的小花,有波浪形花瓣的',有棱形花瓣的,有星形花瓣的……所有花瓣都如同一只只亮晶晶的小眼兒,可愛極了。

  校門的右邊,是用銀白色方磚砌成的兩個(gè)花壇。前頭的花壇種著黃色的花,后側(cè)花壇里的花都披著一件紅外套,摸起來舒適嬌嫩,散發(fā)著陣陣芳香。因此,我們經(jīng)常來這片清香地帶玩賞。

  我朝校園里走去,前面紅色的教學(xué)樓里傳來朗朗的讀書聲,整齊又有節(jié)奏。順著黑色的柏油馬路,我來到了歡樂活潑的操場。

  操場上,老師們跳繩、散步,學(xué)生們打球、游戲?,一個(gè)高大的男生拍著籃球瘋狂地奔向隊(duì)友,他用力拋出手中的球,想傳給隊(duì)友,不料,球被對方的同學(xué)接住了,這個(gè)同學(xué)好厲害,單手把球投進(jìn)了球門!“1∶0”球場爆發(fā)出喝彩聲。

  下一局又緊張地開始了,場上有好多雙手在爭搶籃球,一個(gè)強(qiáng)壯的男生為了接住球,奮不顧身地躍起,重重地撞向一名球員。被撞的球員狠狠地摔在地上,他死死捂著腿,看來摔得不輕。老師、同學(xué)趕快圍上去,大家搶著背他,扶他去醫(yī)務(wù)室,這是一個(gè)多么溫暖的場面!

  我邁著輕盈的步子,朝教室里走去。我邊走邊在心里說,我喜歡這樣美麗溫暖的校園,我愛這美麗溫暖的知識寶塔!

校園的作文600字 篇2

  校園的平安是我們一直以來的追求,只有一個(gè)和諧的平安的校園才能讓我們更加放心地在這里快樂地學(xué)習(xí)生活,健康地成長。

  創(chuàng)造平安校園要靠我們一起合作,共同營造平安的環(huán)境,瞧:我們校園門口有閉路監(jiān)控設(shè)備,有值班的保安叔叔,他們穿上警服多么威武,令不良分子不敢輕舉妄動(dòng),閉路監(jiān)控時(shí)時(shí)監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過激的動(dòng)作,推搡或踐踏等,保安叔叔會及時(shí)制止,防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過人生中最美好的校園生活。

  平安校園開展了各種安全演習(xí),比如:消防演習(xí)、地震演習(xí)……在演戲中老師教會了我們很多安全知識,比如:火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻,貓著腰,一個(gè)個(gè)向安全出口跑去,還有地震發(fā)生時(shí),同學(xué)們應(yīng)該沉著地逃生,往外跳,或躲到鐵桌下面……還有過馬路時(shí)要注意的常識等。在校園里我們學(xué)會這些安全知識,更懂得了平安的意義。

  我們的'校園對面是水產(chǎn)批發(fā)市場,這里交通擁擠,車輛川流不息,孩子們過馬路要分外小心,每天老師都護(hù)送我們到校門口對面的人行道,親愛的老師,您不僅教會我們知識,也為我們保駕護(hù)航。在這樣安全的校園里讀書我們怎么不感到安全,家長能不感到安心嗎?平安校園讓我們茁壯成長,平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴,懂得了珍惜生命。讓我們大家一起努力,共建平安校園!

  愿每一個(gè)學(xué)校都成為"平安校園",愿每一個(gè)家庭都成為"平安家庭",愿我們的社會成為一個(gè)美好、和諧、溫馨的"平安社會"!

校園的作文600字 篇3

  雖然還有幾分寒意,但我們校園里卻已是生機(jī)勃勃春意盎然。

  一走進(jìn)校園,目光便被路邊樹上的花吸引住了,有桃花,梨花,杏花,粉似霞,白如雪。一陣微風(fēng)吹來,花瓣漫天飛舞,下起了浪漫漂亮的花瓣雨。一旁的迎春花也不甘示弱,穿上了鵝黃的新衣,戴上了星星發(fā)飾,帶來了春的消息。

  學(xué)校里的小溪被春姑娘叫醒,他翻了個(gè)身,冰就全融化了。他歡快的唱著歌,卷著水花跳著舞,好像在歡迎同學(xué)們來上課學(xué)習(xí)。下面的小金魚迫不及待的浮上水面,露出頭,呼吸一口春天的氣息。這時(shí)候小金魚突然地沉下去,只聽見“咕嘟”“咕嘟”的聲音,哦!原來是調(diào)皮的.它們在吐泡泡呢!

  操場邊的一棵柳樹活像一個(gè)個(gè)小天使,整齊的排列在操場的四周,柔嫩、傾長的枝條迎風(fēng)擺動(dòng),好像揮動(dòng)著淡綠色的輕紗,為春姑娘的到來翩翩起舞,為新的一天的到來向同學(xué)們招手,又似乎在竊竊私語。傳遞春的信息。

  竹園里的竹子在吸取了水分之后,一股勁的往上長,從遠(yuǎn)處看,就像幾位正在吟誦的英俊少年,幾只可愛的小麻雀停落在他們的肩頭,嘰嘰喳喳的在討論些什么。地上的竹筍,經(jīng)過春雨的滋潤,穿上了一層層筍衣,探出了尖尖的頭。春風(fēng)吹過的清晨,竹葉刷拉拉的響起來,小鳥們在竹林中集會,唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,贊美美麗的校園。竹子在什么時(shí)候都是那樣的清秀挺拔。

  教學(xué)樓矗立在東西兩側(cè),西教學(xué)樓下邊是一個(gè)圓形的噴水池,清澈透明的泉水不時(shí)向四面八方噴灑,騰起一朵朵水花。一群色彩艷麗的小金魚歡快的在池里游來游去。大樓里時(shí)而傳來朗朗的讀書聲,向動(dòng)人的童聲大合唱。一陣陣笑聲從操場傳來,同學(xué)們聚在操場上,這里一伙,那里一群,有的在樹下看哪片葉子是新長的,有的在看哪朵花是經(jīng)過昨夜一陣春雨綻放的。他們說著、笑著、跳著,像一群雛鷹展翅飛翔。春天在同學(xué)們心中蕩漾……啊,春天,里來到了校園,改變了冬日里校園的死氣沉沉,帶來了生機(jī)勃勃,帶來了綠色的希望。

校園的作文600字 篇4

  我們的校園很美,美在哪?讓我們走進(jìn)智慧的校園吧!

  春天,我們的校園百花齊放,環(huán)境優(yōu)美,當(dāng)走進(jìn)春天的校園,煩惱立刻消失,眼前都變成美好的景象,時(shí)不時(shí)還有一陣陣的讀書聲傳入我們的腦海。下課時(shí),同學(xué)們不亂跑,不打鬧,整個(gè)學(xué)校連半點(diǎn)垃圾也看不到。那綠油油的樹,那香香的花,我被這景象深深地吸引了,花香撲面而來。蝴蝶在粉色的花里撲著翅膀,鳥兒在藍(lán)天里自由自在的飛翔,真美啊...我愛你,春天的校園!

  夏天,荷花開放,風(fēng)吹過整個(gè)校園,吹過孩子們的臉,他們開心的笑聲,在整個(gè)校園里回蕩...就算夏天非常熱,可一走進(jìn)我們的校園,整個(gè)人輕快涼爽,一點(diǎn)兒也不熱了。整個(gè)校園的美景迷住了人們,我好像看見幾只青蛙,在歡快地跳著,我又看見了一條小河,河里還有小魚兒呢!我看見了一只白天鵝,小朋友們正在和它玩......可我一轉(zhuǎn)眼,這些美麗的景象全不見了,我看見的青蛙是地上的幾片葉子,小河是剛下過雨地上的水,魚兒是幾朵紅色的小花,白天鵝是幾朵不知名的大白花。這樣的景象在校園里是不是也很美!

  秋天,我看到校園里的'果樹結(jié)了又大又圓的果子,很好吃的樣子,一陣風(fēng)吹過,使我又出現(xiàn)了幻覺,我看見農(nóng)民在摘果子,我們學(xué)校里的孩子,有的在寬闊的操場上跑,有的在看農(nóng)民摘果子,還有的在比賽摘果子。沒過一會兒,我的幻覺就消失了,可果樹依然在這里。我最喜歡的果樹是石榴樹,是因?yàn)槭癫坏牢犊煽,而且它長得很高大,不管風(fēng)吹雨打,它依然站得筆直,像一個(gè)小戰(zhàn)士一樣。我愛校園的果樹,更愛秋天的校園!

  冬天,校園一片雪白,又非常的美,很多老師都帶著孩子們出去玩,看他們堆雪人、打雪仗,要多開心有多開心,想到這里,我不禁笑了。

  冬天的校園,更美......

  怎么樣?我們的校園很美吧?是不是你也想走進(jìn)去看看呢?我的智慧校園,永遠(yuǎn)是那么美......

校園的作文600字 篇5

  說起校園,有無數(shù)的好地方,但我最鐘愛的還是那個(gè)小小的角落,角落靜靜的,只有一棵桂花樹。

  有一次,我考試考砸了,心里十分不快。沮喪的我依然躲到自己最愛的這個(gè)角落里。不遠(yuǎn)處的操場上傳來陣陣笑聲,我呆呆地望著操場上那些“不識愁滋味”的伙伴。

  突然,我感到脖子上癢癢的,伸手一摸,原來是一朵桂花!

  。∈枪鸹ㄩ_了!我抬頭一看,滿樹的桂花星星點(diǎn)點(diǎn),隱藏在密密層層的綠葉間。呀!桂花樹變得這么迷人了!在我的印象中,她灰撲撲,綠蒙蒙的,一年四季都是一身不變的灰綠衣裳,靜靜的立在這個(gè)角落里,像一位樸素又略顯笨拙的老人。她毫不起眼,從來不與任何一朵花爭搶風(fēng)頭,只是每天安靜地站在這兒,從不打擾任何一個(gè)人。冬天,春天,夏天都如此,可現(xiàn)在,她變了,變得如此優(yōu)雅,迷人。我仰起頭,仔細(xì)看她。嬌嫩,金黃的.四瓣小花一簇簇聚焦在她的枝頭,點(diǎn)亮了她的模樣。不起眼的桂花樹在此刻竟然獨(dú)領(lǐng)秋天的風(fēng)騷,而她散出陣陣甜蜜的幽香更讓我心頭敞亮。我豁然開朗,是啊,桂花勇敢地選擇了秋天這個(gè)舞臺,冬天的寒冷,春天的孤獨(dú),夏天的炎熱,這些只是她努力開花的歷程,她在積蓄力量,只為在秋天綻放出屬于自己的生命之花!

  我也是一樣!更何況,我只是努力了一段時(shí)間,卻想不斷得到好成績,這怎么可能?!桂花積蓄了三季的力量,也是努力了三季呢!

  我要更加努力,不斷積累,總會在自己合適的季節(jié)開出屬于自己的美麗的“花”!

  想到這,我在地上抓了一把桂花,放進(jìn)了口袋里……

  謝謝你,校園的桂花樹!

校園的作文600字 篇6

  清晨,伴著第一縷陽光,我來到校園,聽著鳥兒的啼唱,我來尋找早晨剛睡醒的痕跡。

  在校園的生活中,我更喜歡春季期。在春季期,我喜歡一切生機(jī)勃勃的景象。

  早早的來到學(xué)校,我可以看到一副“炫目的油彩畫”。綠樹成蔭的道路,伴著一股充滿生氣的清香。當(dāng)然,旁邊幾顆小樹的葉尖上的顆顆露珠,只要靜下心來聆聽,便可以聽見水珠落地的清脆響聲“啪,啪,啪……”

  離開這兒不久后,我便去花園瞧瞧;◣弦粚硬蝗荆挥心浅錆M生氣的綠色此刻竟帶著一朵朵花骨朵,小小的,生氣極了。不過,一些花帶上的花卻開出了精致的小花,里面還帶著顆顆露珠,看起來到覺得這小花有點(diǎn)兒小調(diào)皮。撲面而來的花香讓我不竟忘掉煩惱;▓@中的雕像“學(xué)海明珠”依然矗立在那里,被太陽的一縷光束照有點(diǎn)金光閃閃的感覺。來到花園中的草坪上,躺下,抬起頭來靜靜的看著天空,旁邊剛破土的小草靜靜的陪伴著!小草綠綠的.,嫩嫩的,可愛極了!

  離開了花園時(shí),便快要到上課時(shí)間了。走到教室,要先經(jīng)過那寬闊的操場。依晰可以看到操場旁邊的大王椰樹上正在玩躲貓貓的小鳥,它們的歡樂聲像是在為操場上跑步的同學(xué)加油。來到這兒時(shí),我總會繞著跑道跑上一圈。

  來到高大的教學(xué)樓下,往上望,便可以看見一些同學(xué)緩緩地走進(jìn)教室。同樣也可以看見一些糊涂蟲走錯(cuò)教室,在同學(xué)們的哄笑中灰溜溜退出去的場景。不過,有幾次,我也差點(diǎn)成為他們中的一員。來到教室,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的讀書聲緩緩傳來,一些同學(xué)雖然不讀書,但他們卻不吵不鬧,靜靜的預(yù)習(xí)課文。來到位置,準(zhǔn)備好即將上課需要的東西,等待老師的到來……

  本來,平靜的校園生活,也因?yàn)榇禾斓牡絹恚_始變得熱鬧;▋赫归_了笑顏,小草探出了頭,小鳥兒開始了歌唱……

  啊,我喜歡春天的校園,多么美麗,多么生氣呀!

校園的作文600字 篇7

  時(shí)光匆匆,在這個(gè)校園里,我已度過了四個(gè)春秋,校園的一草一木都很熟悉。在校園的眾多景物里,我最喜歡操場。

  操場的正中間是一個(gè)紅色的環(huán)形塑膠跑道,像一個(gè)巨大的字母“O”。迎著清晨的第一縷陽光,我們在跑道上奔跑著,腳下像踩著軟墊子,既舒服又柔軟,頓時(shí)覺得全身輕松,精力充沛。新一天的學(xué)習(xí)開始了!

  操場南面是莊嚴(yán)的升旗臺。每到星期一的早晨,同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服,邁著整齊的步伐,來到操場參加升旗儀式,在雄壯的國歌聲中,我們行隊(duì)禮,目不轉(zhuǎn)睛地望著五星紅旗冉冉升起。

  操場西面是寬闊的籃球場,藍(lán)色的乒乓球臺和設(shè)備齊全的健身區(qū)。每天下課鈴聲響起,這里就變成了歡樂的.海洋。同學(xué)們有的爬云梯,有的翻雙杠,有的踢足球,有的玩蹺蹺板,有的拍球……你看!一個(gè)男同學(xué)雙手緊握雙杠,縱身一躍,身子一側(cè),就穩(wěn)穩(wěn)地落在了上面。

  學(xué)校的西面有一棟獨(dú)立的三層小樓,一樓是舞蹈教室。下課的時(shí)候,喜歡跳舞的同學(xué)一下子沖進(jìn)去了,擺好舞步在音樂的伴奏下翩翩起舞。二樓是實(shí)驗(yàn)室。上科學(xué)課時(shí),就到這里面做實(shí)驗(yàn)?矗∵@個(gè)小朋友亂加水,不一下子就失敗了。瞧!那個(gè)小朋友正專心致志的做著實(shí)驗(yàn),不一會兒做好了,老師夸他是個(gè)實(shí)驗(yàn)小能手。三樓就是圖書館。上體育課時(shí),有的孩子就溜到圖書館來看書。被故事細(xì)節(jié)吸引的小朋友,有的看到了有趣的部分便哈哈大笑,還有的卻在那里哭,他已經(jīng)被故事深深吸引。

  學(xué)校的一年四季不一樣。春天茶花的花瓣為碗形,分單瓣或重瓣。夏天池塘中一陣風(fēng)吹過,荷花在翩翩起舞,向人們展示自己多姿多彩的舞步。風(fēng)過了,荷花靜靜地聳立在水中,就像一個(gè)亭亭玉立的小公主。秋天桂花開了,黃色的小花看上去并不起眼,但在十萬八千里外都能聞到。冬開臘梅,開了大紅色的花瓣藏在雪里格外的顯眼。

  叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們用自己最快的速度來到教室。教室里傳來瑯瑯讀書聲,老師的臉上露出了滿意的笑容……

  這就是我的校園,美麗的校園,知識的樂園,你們想來嗎?

校園的作文600字 篇8

  校園內(nèi)的生活猶如七味瓶一般,酸、甜……樣樣俱全。如果和同學(xué)發(fā)生矛盾的話,就會因?yàn)椴恍⌒亩蚍徇@個(gè)瓶子,如果和同學(xué)和睦相處的話,甜就會自己溢出瓶口……總而言之,七味瓶就在你的日常生活當(dāng)中,至于是酸,或是甜被打翻,那就看你自己了。——題記

  酸

  一天,不小心踩了同學(xué)一腳,盡管一再道歉,但他還是不饒人,竟然罵起了臟話,忍無可忍之下,與他對罵了起來。他不服氣便動(dòng)起手來,我被打了一拳后便失去了理智,與他打起架來,這時(shí),老師來了。老師把我倆叫到辦公室,到了以后,老師先問了原因,了解清楚了以后,把我們倆都批評了,說:“你們倆都太沖動(dòng)了,雞毛蒜皮的事都要?jiǎng)悠鹗謥,?shí)在不該啊,你們太沖動(dòng)了,把原本“甜”的瓶子打翻了,換成了酸的,你們自己回去好好想一想,自己哪里錯(cuò)了,想好了以后都給對方道個(gè)歉,兩人握個(gè)手,以后還是一對好朋友!被氐浇淌液螅覀兌冀o對方道了個(gè)歉。關(guān)系由不錯(cuò)變成了不理不踩。

  甜

  隨著田徑運(yùn)動(dòng)會主題曲的播放,令人期盼已久的田徑運(yùn)動(dòng)會召開了,我們班同學(xué)都踴躍報(bào)名了,在運(yùn)動(dòng)會中取得了很好的成績,有一項(xiàng)拔河比賽時(shí)以班級為單位的,所以我們班的'同學(xué)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試了,到了下午,拔河比賽隨著裁判員的一聲哨聲而開始了,我們班排在第5,所以可以摸索別人的技巧,很快,到那我們上場了我們的對手是實(shí)力非常強(qiáng)的班級。但我們并不害怕,因?yàn)槲覀兒湍老嗵幜瞬畈欢鄡赡炅耍舜硕加心。所以我們相信我們會贏,比賽開始了,我們班隨著班長的口令而發(fā)力。紅繩在兩邊“徘徊”不定。終于,在我們班同學(xué)默契的配合之下贏得了這場比賽,拿了第一名。我們感到很高興,也因此,我和那位同學(xué)和好如初了。

  校園內(nèi)的生活猶如七味瓶一般,你對生活的態(tài)度怎樣,你得到的就是對生活的態(tài)度。

校園的作文600字 篇9

  我們的學(xué)!駯|小學(xué)是浙江省桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的成員之一,它位于桐鄉(xiāng)市的校場東路與世紀(jì)大道的交界。它非常美麗,似乎是一位技術(shù)超群的畫家渲染出來的。特別是校園的那一角——小廣場。 走進(jìn)校門,映入眼簾的是在我們的'正前方的小廣場。一座高大的雕塑——世紀(jì)風(fēng)華聳立在小廣場的中央。紅色的,似立體梯形的大理石底座支撐著它。一個(gè)大的金屬圓環(huán)上套著紅、黃、藍(lán)三個(gè)小圓環(huán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,色彩明麗,非常漂亮!大圓環(huán)的最上方還有一個(gè)“太陽球”,寓意著學(xué)校將會培育更多的新世紀(jì)人才。清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園時(shí),它便會綻放出那一束最耀眼的光芒。轉(zhuǎn)向右邊,是一個(gè)升旗臺。每周一的早晨,我們都會排著整齊的隊(duì)伍,踏著有力的步伐,來到這里,舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每每看著五星紅旗冉冉升起、隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),心中的感慨無限。想著無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血,用鮮血和生命染紅了我們的五星紅旗,換來了我們今天的自由和美好的生活,滿腔的感動(dòng)在那一刻唯有用響亮的國歌聲代替。小廣場的四周是一把把撐開的綠絨大傘,為我們遮擋風(fēng)雨,為我們遮擋炎炎的烈日。“廣場花壇”里那星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒們,每天,都揚(yáng)起笑臉迎接我們的“到來”。 我們校園的“那一角”是如此美麗,有鮮花的笑容;有大樹的身軀;還有國家的象征與校園的“標(biāo)志”,我愛校園的那一角! 成老師:小作者按方位順序具體介紹了校園的一角——小廣場。尤其

  是介紹雕塑和升旗臺時(shí),不光介紹了作者所見,還有自己的想象,文章更具體,更生動(dòng)了。 同學(xué)范琳菲:朱牧謠把小廣場介紹得可真美呀,看得出,她是多么喜歡我們的學(xué)校。

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