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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的智慧作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
智慧作文600字 篇1
那是個陽光燦爛的下午，上六年級的李陽，放學(xué)后和同路的同學(xué)們一起蹦蹦跳跳地往家走。他們一路嘻嘻哈哈地聊著天，不知不覺就到了李陽家附近的一個公園，有人提議說，反正現(xiàn)在還早，回家又沒什么事，我們不如去公園玩玩吧！同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論了一會兒全都答應(yīng)了。
進了公園，他們嬉鬧著跑到湖邊，同學(xué)王星一不小心撞到了陳尹，陳尹失去平衡，撲通一聲掉進了水里。陳尹不會游泳，在水里亂撲騰。其余的人愣住了，臉色變得慘白，他們被這突如其來的`意外嚇呆了。李陽最先反應(yīng)過來，他急切的思索著，想想出什么辦法來救助這個同伴，他心里只有一個念頭，一定要把陳尹救上來。李陽的心緊張得咚咚跳著，他深吸一口氣，指揮起同學(xué)們：“王星，你快去找一根長的樹枝或者竹竿。趙雨，你去附件找大人來幫忙。孫龍，你趕緊打電話通知陳尹的家人，讓他們到這兒來接陳尹回家。”
同學(xué)們分頭行動，李陽和王星在湖邊找到一根長長的樹枝。李陽把樹枝伸向水面，陳尹費力地伸出雙手，牢牢地抓住了樹枝，李陽和王星一起把陳尹向岸邊拖。終于，陳尹被他們拖到了岸邊，陳尹嗆出了幾口水，漸漸恢復(fù)過來。這時候，趙雨帶著幾位大人奔了過來，孫龍也和陳尹的家人趕了過來。那些大人見陳尹已經(jīng)沒什么生命危險了，忙問怎么回事。李陽便把他和王星救陳尹的經(jīng)過講了，人們不停地稱贊他們，陳尹的家人也對他們千恩萬謝。李陽和王星聽了這些表揚和道謝的話，用手撓了撓了后腦勺，臉紅了紅，不好意思地低下頭。
是什么力量讓李陽能夠冷靜地救起小伙伴呢？顯然，光勇敢是不夠的，還需要愛心和智慧。
智慧作文600字 篇2
雖然過了期末考試，但我心里總是浮躁不安的。正逢鄰居裝修，電鉆聲從上午一直響到傍晚，直到太陽溜下山才肯消停。整個人一點也不精神，耳邊就像有一只蜜蜂在“嗡嗡”地飛，讓人感到煩躁與不安。周末實在忍不住，拖著家人去爬山，尋找靜的世外桃源。
汽車穿過嘈雜的城市，一道道蒼黛色的輪廓重重地涂抹在藍天白云之間，可我的思緒仍然纏繞在電鉆聲里。就算到了空無一人的山腳，耳邊響著的仍然是粘人的電鉆聲。我一邊向上爬，一邊踢著路上殘留的樹枝，一切自然界的東西在我眼里都成了灰色。不知媽媽是否看不過眼了，對著我哀愁的背影說：“不要去想不開心的事，努力用美的眼睛來欣賞這個世界，讓自己的心靜下來，才能看到更高更遠更美好的物�！蔽蚁駨乃瘔糁畜@醒一般，好好地用臉去感受清風(fēng)的吹拂，用手去觸摸樹葉的鮮嫩，用心去聆聽鳥兒的鳴叫，一鼓作氣登上了山頂。
一個人坐在山頂?shù)囊巫由�，拿出水杯，打開杯蓋，一股清新?lián)浔堑奈兜楞@進鼻子里，茉莉花茶的清香沁人心脾。我慢慢睜開眼欣賞周邊的景致，太陽從山腰慢慢地移向山頂，陽光從樹葉的縫隙射在身上，暖暖的。零零散散的游客散落在蜿蜒的山路上，未見其人，只聽其身。心中的浮躁和悲嘆頓時煙消云散，悠然的茶香與燦爛的'陽光讓一切變得美好。
我陷入沉思，生活有時會很浮躁，人生也會遇到許多挫折與無奈。我們只有把欲說還休的疲倦去掉，讓心似琉璃，靜如止水，才能解決困難。寧靜修身，只有讓自己的心靜下來，才能用心觀察這個五彩繽紛的世界，才能聽到美妙和諧的音樂，才能得到自己想要的東西。想明白其中的道理，我心已心曠神怡。
我高興地挽著媽媽的手沿著下山的路哼起歌來，與清風(fēng)流水和各式鳥鳴應(yīng)和著，快樂而美妙。那山留下了我的背影，留下了我的惆悵，那太陽留下了一絲余暉，而我留下的是靜的智慧。
智慧作文600字 篇3
中華古有司馬光砸缸，今有小A智取作文！
——題記
小A同學(xué)，你下次寫作文時能不能寫好一點，別再寫一些令人看了倒胃口的作文��？被老師說了一次又一次，你不煩，我都煩了！同桌終于忍不住對我發(fā)起了牢騷。的確，我寫得一手好字，可老師常說我的作文就如同那穿了一件名牌的智障一樣，簡直就是一個臭皮柑。
起初我還不太在意，可最近同學(xué)、家長、老師是向我一次又一次的說作文寫得好差對于一個學(xué)生來說的重要性。不行，我可不想因為作文毀了我的一身才華呀！得努力��！嗯，一定要加油，把自己的作文提上去。我在床上暗暗下了決心。
第二天我來到新華書店，這次可不是來看故事書的，我來到作文專區(qū)千挑萬選了一本《新世紀的作文輔導(dǎo)》�；氐郊遥愫靡槐�，坐在窗前看了起來。沒到兩分鐘，我就不耐煩了，這是什么書啊，無聊死了！誒！不行！不堅持下去的話那我的作文還是會沒提高的，必須堅持下去！加油！心里暗暗為自己加油打氣，就這樣，我陪著我的作文書過了一上午。
堅持了一天又一天，語文試卷發(fā)下來了，作文分30映入了我的眼簾，怎么還是那么低��！我頹唐的'說道。看來我天生不是寫作文的料�。〔�！不可以！我都已經(jīng)努力了，那就要繼續(xù)努力下去呀！我不可以半途而廢！心里的那個聲音在我耳畔響起。
對，我不能放棄！心里暗暗為自己打氣，我抱著筆記本來到了老師辦公室請教寫作方法。老師告訴我，要提高自己的作文，不僅要借鑒別人的作文，自己平時也要多練，再與其他人的作文作比較，取長補短。
出了辦公室，我照著老師的建議做了一天又一天，中途也有過放棄的念頭，可馬上又被我打敗了。堅持了一天又一天，當(dāng)我站上了作文領(lǐng)獎臺時，我開心、自豪地笑了！
我們佩服司馬光的機智勇敢，諸葛亮的聰明才智，而我也佩服自己的智慧——堅持！
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