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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的喜歡的照片作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
喜歡的照片作文600字 篇1
在我的書(shū)架上有許多照片，其中有一張照片我最喜歡。你看，這張照片是我和媽媽在柳樹(shù)下照的，我坐在綠油油的草地上喝著葡萄汁，媽媽就坐在旁邊望著前方。每當(dāng)我看到這張照片就想起那天……
二年級(jí)放暑假的一天，我們一家到季華公園放風(fēng)箏。那一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們清早來(lái)到季華，“嘩”，公園里的人真多呀！有男女老少，有的跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳起舞來(lái)，有的在跑步、還有的在打拳，他們玩得多高興呀！放風(fēng)箏的.人也不少，天空中飄舞著各式各樣的風(fēng)箏。這時(shí)弟弟嚷著說(shuō)：“我要放風(fēng)箏，我要放風(fēng)箏……”一下子從爸爸手中搶過(guò)風(fēng)箏，我?guī)偷艿苣蔑L(fēng)箏，弟弟喊：“一，二，三……”我就放手了。風(fēng)箏升上了天空，可是弟弟一停下來(lái)風(fēng)箏就從空中降下了，我和弟都垂頭喪氣的。爸爸看見(jiàn)了急忙跑過(guò)說(shuō)：“放風(fēng)箏先分清風(fēng)向，要逆風(fēng)而上，放風(fēng)箏時(shí)一邊跑一邊放線這樣才能升上高空�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話很有道理，弟弟覺(jué)得沒(méi)趣就走去找媽媽了。爸爸鼓勵(lì)我試一試放風(fēng)箏，于是爸爸幫我拿著風(fēng)箏，我喊：“一，二，三……” 爸爸就放手了，風(fēng)箏慢慢升上了天空，我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越升越高。這時(shí)我停了下來(lái)，爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)豎起了大拇指，弟弟看見(jiàn)了連蹦帶跳跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，風(fēng)箏飛上天了……” 弟弟拉我坐在草地上，我們望著風(fēng)箏在空中飛翔，風(fēng)箏忽左忽右的好像對(duì)我們微笑。弟弟嚷著要拉線，我只好遞給他，正好去看一看媽媽她們?cè)诟墒裁础Ｓ谑且槐囊惶叵驄寢屌苋�，媽媽看�?jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)向我招手說(shuō)：“雯雯，快過(guò)來(lái)，這里風(fēng)景真不錯(cuò)，我們來(lái)照個(gè)相�！蔽也帕粢獾焦珗@四周長(zhǎng)一排排的柳樹(shù)，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)掛著無(wú)數(shù)條柳枝輕輕地?fù)崦劬G的草地，這風(fēng)景真美！媽媽遞給我一條手帕讓我擦一擦汗，順手遞給我一盒葡萄汁，這時(shí)我才知道渴了，深深吸了一口，正在這時(shí)，爸爸一按快門(mén)把這一張照片拍了下來(lái)。
每當(dāng)看到這張照片就想起那天放風(fēng)箏的事，這是我生活中一個(gè)美好的回憶。
喜歡的照片作文600字 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)從時(shí)間、地點(diǎn)、人物等幾個(gè)方面介紹照片的內(nèi)容，做到說(shuō)完整、講明白，能對(duì)拍照的內(nèi)容或與照片有關(guān)的故事做介紹。
2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、別人的發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3．在說(shuō)話訓(xùn)練的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖，受到親情的教育，體會(huì)學(xué)校生活的豐富多彩，增強(qiáng)學(xué)生感受快樂(lè)的'能力。
教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入，揭示課題
出示幾張照片，老師做簡(jiǎn)單有趣的介紹。你想把自己喜歡的照片也展示嗎？我們就一起來(lái)欣賞一下你喜歡的照片。（板書(shū)課題：我喜歡的照片）
�。ǘ┟鞔_目標(biāo)，指導(dǎo)練說(shuō)
�。�1）“個(gè)人風(fēng)采”展示
1．指名介紹，提出要求：說(shuō)的同學(xué)根據(jù)自己的意愿去介紹，但是要把話說(shuō)完整、把想表達(dá)的意思說(shuō)清楚；聽(tīng)的要求：仔細(xì)聽(tīng)，從他的介紹中知道了什么？（3——4名學(xué)生介紹）（依次引導(dǎo)學(xué)生回答并相應(yīng)引出：時(shí)間、地點(diǎn)、有誰(shuí)等）
2．師引導(dǎo)學(xué)生再抓住照片上人物的動(dòng)作、表情、穿著等方面具體的介紹一
下照片上的內(nèi)容。學(xué)生試著練說(shuō)。典型說(shuō)評(píng)。同桌說(shuō)評(píng)。
（根據(jù)板書(shū)提出相應(yīng)的說(shuō)評(píng)要求）
3．展示說(shuō)：用上面指導(dǎo)的方法讓學(xué)生介紹自己帶來(lái)的其他喜歡的照片。（師生簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)）
（三）回顧：
“一句話感言”，學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己這節(jié)課的收獲。
適時(shí)地板書(shū)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么
�。ㄋ模⿲W(xué)生實(shí)踐
練習(xí)把自己的照片寫(xiě)成一段話，寫(xiě)后自己朗讀，自己修改。最后抄在本上。
喜歡的照片作文600字 篇3
我在寒假里聽(tīng)到一個(gè)消息：明天我們要去爬峨眉山。聽(tīng)了以后，我開(kāi)心的一蹦三尺高。這是我第一次去爬山。我多么希望明天快點(diǎn)到來(lái)。到傍晚時(shí)，我興高采烈地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我被媽媽的手推醒了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，我們?cè)摮霭l(fā)了！”我馬上起床，洗刷完畢，準(zhǔn)備出發(fā)。然后，我們坐著車(chē)順利地來(lái)到了峨眉山。一下車(chē)，看到巍峨的山峰，蒼翠的樹(shù)林，我開(kāi)心的歡蹦亂跳。最難忘的是上山的時(shí)候，那崎嶇的山路，拐彎非常急，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝私榻B，那叫九十九倒彎。我們一家人都開(kāi)始暈車(chē)了，爸爸媽媽以前從來(lái)不暈車(chē)，這次也暈的非常厲害。
接著，我們就要爬山了，那陡峭的石壁真讓人發(fā)抖，最開(kāi)始我興奮的不得了，我本來(lái)想證明一下自己的實(shí)力，可還沒(méi)等我發(fā)揮，姑父就怕我危險(xiǎn)，背著我走了。我突然看見(jiàn)很多猴子在迎接我們呢！這姑父已經(jīng)精疲力盡了，他剛把我放下來(lái)，我就去看猴子了。然后我們又繼續(xù)爬山，路上，我看見(jiàn)有老的猴子，有小的猴子，還有年輕的'猴子，有些猴子把尾巴纏在樹(shù)上，來(lái)了個(gè)倒掛金鉤。最引人注目的還是猴子搶食了。一只猴子拿著香蕉正想吃，卻被一只大猴子搶走，那只猴子緊緊地追趕著，大猴子跑不贏它，只好把香蕉還給它了。
我還和幾只小猴子照了相呢！我們終于到了山頂，我低頭看，只見(jiàn)白云在我腳下飄著，一望無(wú)邊的天十分的藍(lán)。晚上了，我開(kāi)心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，第二天，我依依不舍地離開(kāi)了峨眉山。峨眉山的游玩是多么的有趣。
每當(dāng)我看到和小猴子一起拍的那張照片，看到小猴子調(diào)皮的姿勢(shì)，就想到在峨眉山的游玩，那是多么有趣。這就是我最喜歡的一張照片。
喜歡的照片作文600字 篇4
翻開(kāi)許久未動(dòng)的影集，一張照片滑落手中。好奇的我禁不住拿起來(lái)端詳。��！那是我最喜歡的一張照片。照片上的我站在媽媽的前面，媽媽弓著身子，雙手抓著我的腰，鼻子上的眼鏡快要滑落了。我和媽媽笑得那么燦爛，那么甜蜜��！不知不覺(jué)，我墜入了記憶的長(zhǎng)河。
記得那時(shí)我還在上幼兒園。班里組織了一次慶�！叭藡D女節(jié)”的親子活動(dòng)。那天教室里坐滿了人。里圈是我們小朋友，外圈是家長(zhǎng)們。我們表演節(jié)目，獻(xiàn)蛋糕，祝他們節(jié)日快樂(lè)。最后還進(jìn)行了一項(xiàng)集體游戲——抓尾巴。游戲規(guī)則是：用一根編成馬尾辮的布條當(dāng)尾巴，夾在媽媽的后腰上，媽媽雙手抓著自己孩子的腰，孩子負(fù)責(zé)來(lái)抓別人的尾巴。媽媽的尾巴被抓走，就視為淘汰。由于場(chǎng)地空間有限，所以先小組為單位進(jìn)行預(yù)賽，選出小組第一，再進(jìn)行決賽。
輪到我和媽媽上場(chǎng)了，場(chǎng)上的小朋友一個(gè)個(gè)虎視耽耽地盯著媽媽們身后的`尾巴。比賽開(kāi)始，我左躲右閃，媽媽緊隨其后，不停地在我耳邊指揮：“快抓，快抓！”我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁虛而入，以迅雷不及眼耳之勢(shì)，撲向小明媽媽的尾巴，一把把它揪了下來(lái)。小明只好垂頭喪氣地下了場(chǎng)。我和媽媽繼續(xù)比賽。抓到尾巴的我高興過(guò)頭，拿著戰(zhàn)利品竟忘了躲閃，媽媽急得大喊：“快躲！過(guò)去，過(guò)來(lái)……”我被媽媽一會(huì)抱到左，一會(huì)抱到右，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，笑得上氣不接下氣。忽然，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，這一幕就被眼疾手快的沙老師捕捉到了。雖然我們未能最后取得冠軍，但是那愉快的瞬間卻永遠(yuǎn)留了下來(lái)。
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想到那次游戲的情景，真讓我記憶猶新。
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