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無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的青青作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
青青作文600字 篇1
自從踏進這個校園，我就慶幸——我終于成為了一名實驗初中的學(xué)生！
在校間散步，放眼望去，生機勃勃的草地綠意盎然，以紅花點綴，分外可愛；河邊柳木映在清澈見底的流水中，垂枝撫水面相映成趣；操場綠樹環(huán)繞，宛如一圈碧玉，別有一番風(fēng)格；草木不懼十月秋風(fēng)，昂然挺立，掩映著白色的教學(xué)樓顯得格外凝重。我真慶幸，我在一個如此美麗的學(xué)校！
愛實驗初中的一草一木，也愛實驗初中的師生。從草叢中豎立的一塊塊“學(xué)生名言牌”便可知這里的學(xué)生是多么睿智，機敏。記得初來實驗初中報到時，還是一位初三年級的學(xué)姐指的路，聽著她真摯的話語，我便愛上了這里的學(xué)生。初來乍到，不善言語，面對報到處的老師竟緊張的不敢說話，可老師卻始終笑臉相迎，“開朗一點��！”老師笑著說。遇到此般待遇，我不禁覺得這里的老師是如此和藹可親，溫柔又善解人意。我真慶幸，我在一個如此和諧的學(xué)校！
但最愛的還是這里的氣息。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光觸到大地，一天緊張而又有序的學(xué)習(xí)生活又開始了。當(dāng)朗朗讀書聲彌漫了整個校園，那便是晨讀開始了。只見同學(xué)們個個拿著書，全神貫注地看著讀著，如饑似渴一般，嘹亮的書聲便是最好的寫照；早操，同學(xué)們喊著響亮的口號，步伐整齊得如同一人，也許這就是一個班級的強大的'凝聚力吧；最喜歡的是上課時，同學(xué)們高高舉起的手，仿佛是一棵棵幼小的苗子，正汲取著知識的甘霖�；蚴钦J(rèn)真傾聽，或是努力做筆記，成了上課時最美的風(fēng)景線；而下課時，整個校園便活潑起來，有的三五閑談學(xué)習(xí)生活的趣事，有的漫步校園愉悅身心，有的埋頭看著自帶的課外書……如今我熟悉了這里的一切，也融入到了這個大家庭中，學(xué)習(xí)著，進取著，快樂著。我依然慶幸——我在一個如此有書卷氣與凝聚力的校園！
風(fēng)吹水流，時間不返，轉(zhuǎn)眼間我已來到這有一個多月了，我深深地愛上了這青青校園，悠悠我心，綿遠深邃。
青青作文600字 篇2
青青世界，多美的名字，看見它就讓人想到滿眼的綠色，新鮮的空氣。五一期間，我游覽了這個自然、健康、環(huán)保的休閑基地，探尋它的神秘美景。
到了月亮灣的大南山山麓，上了一小段路，就看見一棵十幾米高的粗大的古樹雕塑，“青青世界”四個綠色的大字刻在上面。我不由自主地走進樹洞一探究竟，原來是個休息的地方。
走在棧道中，果然是滿目翠綠，萬竹撲面，魚兒在青塘里游泳，鳥兒在樹上吟唱，清香的空氣撲鼻而來。真是一個讓人與自然充分接觸的.綠色空間，讓人遠離了都市的喧囂，心中的煩惱拋到了九霄云外。在這片綠色山谷里有熱帶雨林、侏羅紀(jì)公園、蝴蝶谷、瓜果園、花卉超市、陶藝館、驚險吊橋等等景點。
在景區(qū)隨處可見用廢棄物品做的環(huán)保藝術(shù)品，讓我見識到了環(huán)保就在我們身邊。半山腰的兩條銀光閃閃、氣勢磅礴的巨龍，就是用廢棄的光碟一張張疊成的。還有空易拉罐的牦牛，豺狼，廢棄的電風(fēng)扇、輪胎做的椅子，環(huán)保又實用。
熱帶雨林讓人覺得身臨其境，人工雨的效果也制造得很好。雨霧迷蒙繚繞的山澗，接連的吊橋把我們帶上山頂，一簇簇芭蕉在雨中頑強地生長，盤根錯節(jié)的高大榕樹遮天蔽日，林間野花悄悄綻放，不時傳來嘩啦啦的溪流聲音，雨點敲打芭蕉的天籟之音。在里面穿梭，還可以欣賞熱帶動植物，有雨林樹蛙、食蟲草、綠蜥蜴等，還有海象、食人魚等亞馬遜河魚類展。
侏羅紀(jì)公園的恐龍形態(tài)各異，栩栩如生，馬門溪龍伸著長長的脖子，神秘的劍龍和三角龍在搏斗，那逼真的恐龍聲讓你覺得仿佛回到了遠古時代。瓜果園種植了各類具觀賞性和食用性的瓜果蔬菜，其中蛇爪、珍珠番茄、大南瓜等最具特色。
走在充滿田園氣息的山路上，看著果園、瀑布和流水，享受著那份恬然和舒適，讓我心中驚嘆大自然的美麗。
青青作文600字 篇3
小草的顏色大家都知道――綠色。綠色是生命的顏色，它象征著勇氣，象征著希望。我喜歡生機勃勃的綠色。
我有一個同學(xué)考試考砸了，心情很沮喪。老師便對她說：“一次考試并不代表你人生的全部，只是一次小小的測驗而已。你要是灰心了，就永遠也考不好！”同學(xué)聽了，很是羞愧。最后，老師意味深長地說：“其實，失敗并不可怕，可怕的是失敗后的萎靡不振。小草也如此，它們要遭受風(fēng)吹雨打的摧殘和人們的糟蹋�？墒敲看芜^后，它們依然生機盎然，蒼翠如故。更何況你呢？”同學(xué)有所領(lǐng)悟。后來，她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。
我看過一個故事，故事里說有兩個商人，他們做生意老是不順利，最后竟破產(chǎn)了。一個人經(jīng)不起接二連三的打擊，從此精神不振，最后淪落為乞丐。而第二個人卻說：“失敗了，不要緊，還可以重新再來。只要我經(jīng)得起磨練，肯定會迎來溫暖的春天。”后來，他經(jīng)過不斷努力，成為了舉世聞名的.大富翁。
生活就是這樣，當(dāng)你用一種樂觀、向上的心態(tài)去面對困難，眼前就會出現(xiàn)一條光明大道；但是，當(dāng)你灰心氣餒，在困難面前軟弱時，你不僅會永遠一事無成，而且還會白白的把時光浪費掉。你樂觀向上，日子一天天過去；你灰心氣餒，日子也一天天過去，你愿意選擇那一種呢？
有一首詩寫得好：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔堑模〔菘偸窃谂Φ亻L著，不管是遇到了什么樣的困難和摧殘，它總是那么茂盛，那么翠綠。難道，我們不應(yīng)該像小草一樣，永遠那么翠綠嗎？
青青作文600字 篇4
我在草地上漫步，偶然間，看到草地上有一粒粒星星點點黃色的顆粒，我?guī)е闷娴哪铑^走進看看。
我走進一看，那是一朵朵米粒一般的黃花，我平身都不知道—原來這樣普通的青草居然也能開出這樣美麗的黃花，我覺得這很稀奇，不禁想起我的同學(xué)。
那位同學(xué)皮膚黝黑，不知道為什么，他身上總是散發(fā)著一股味道。我們班很少有人接近他，所以他很孤獨。他一年級來到這個教室，成績向來不是很理想，每次考試都要拉我們班的平均分，同學(xué)們更加厭煩他，每次看到他，眼里都要多一份藐視。他爸爸也被請來好多次，可是一點作用也沒有。老師對他慢慢的冷淡，不再管他，放棄他，看到他只有搖頭。
就這樣，一學(xué)期一學(xué)期的過去了，他幾乎獨來獨往。他沒有朋友，更多的時間是孤獨的坐著，有時低著頭不知搗鼓著什么。在大家眼中，他似乎已不存在我們班里，可謂見怪不怪了。
可有一次，也不知怎的，他那榆木腦袋突然開竅了，英語居然考上85分，這和他平時成績大不相同。老師大跌眼鏡，同學(xué)們也十分驚訝，大家都懷疑他抄了答案。這個猜測傳遍了教室，也傳進他的`耳朵里。我都認(rèn)為他會很生氣，等著看好戲�？伤裁匆矝]有說，繼續(xù)寫作業(yè)。
之后，那位同學(xué)上課更加認(rèn)真了，竟然做起來筆記，還破天荒地回答老師的問題。老師開始重視他，關(guān)注他，同學(xué)開始跟他說話，他不在孤單。一次又一次的考試，他的成績不斷提升，一次居然考上了95分。老師帶頭為他鼓掌，我們也為他喝彩，他的臉紅了，一直紅到耳根。老師讓他分享他成功的方法，他說的很結(jié)巴，大致是：“我在努…努力，我覺…覺得我…我能行！”我們?nèi)喽急桓袆�，熱烈的掌聲蓋過他的泣聲。
青青草地開黃花，我覺得每顆草都有自己的魅力，每顆草都會開花，哪怕那是一顆普普通通的草！
青青作文600字 篇5
“請到這里來，請到這里來，這里有一個青青的世界，青青的世界……”跟隨著那英的歌聲，我和爸爸、媽媽、弟弟來到了青青世界。
對于我和弟弟來說，青青世界就是一個游玩的地方，可對于爸爸媽媽來說，這里是一個值得紀(jì)念的地方。聽說13年前，他們在這里留下了美好的回憶。在景區(qū)門口我抽取了小朋友的任務(wù)卡后，就直奔他們當(dāng)年留影的地點。媽媽感慨地說：“13年了，我們家從兩個人變成了四個人，真是太幸福了！”我和弟弟抱住媽媽，笑得好開心。
接著我們看到了白雪公主和七個小矮人，媽媽想讓我?guī)У艿芨籽┕骱嫌�，可我不樂意，那是女孩子才喜歡的公主，勉勉強強和小矮人照個相吧。
哇！好多蝴蝶��！各種各樣色彩艷麗的蝴蝶在我們的頭頂、身旁、花叢飛來飛去，原來這里是蝴蝶園！我們悄悄地走近，去欣賞這些精靈身上神奇的花紋，它們居然不怕人，肆意地舒展著又寬又大的翅膀。
弟弟最喜歡看亞馬遜魚類展，那里的魚真是我所見過的最大的魚，不信？你看！
而我最喜歡去雨霧森林，那里讓我有探險的感覺，時不時傳來恐龍的`叫聲，神秘又刺激。我們?nèi)サ哪翘�，天氣非常地�(zé)幔蠹叶即谟觎F森林里不想出來啦！茂密的樹林、涼涼的水霧和人工降雨，讓大家感到非常地清爽和舒服。太陽光從細細密密地樹縫中透進來，我們身邊水氣縈繞，讓人仿佛置身于仙境之中。
當(dāng)然，還有環(huán)保打擊樂器表演、充氣城堡、螞蟻王國和昆蟲世界，真真讓人流連忘返。最后，我們捧著從花卉市場買回來的一盆紫蘇和辣椒，帶著滿滿的收獲，哼著歌曲“請到這里來……”心滿意足地結(jié)束了今天的旅程。
青青作文600字 篇6
“青青子衿，悠悠我心�？v我不往，子令不嗣應(yīng)？”我想這句話用來描繪賈寶玉，林黛玉兩人的愛情最合適不過了。
多少次翻開《紅樓夢》，寶黛二人的愛情都給我靈魂一次次震撼，讀到最深處，不禁淚如雨下……
前一世那一株絳珠草，那一位神瑛侍者澆灌之情，用今生的淚來還。這便注定了紅樓的悲劇，寶黛的悲劇。也許，在那個時代，這是一個時代的悲劇。可嘆，中是木石前盟委及金玉良緣。大觀園猶在，可那園中人又在哪兒呢？
我猶記得，在寶玉讀《西廂記》時，黛玉見到，同他共讀；我猶記得，兩人初見的場景。可轉(zhuǎn)眼間又成了一面是與寶玉大婚。一面是黛玉焚稿，這即席與極悲交錯的.場面。黛玉那未說完的一句“寶玉，你好……”那是怨嗎？是嘆息嗎？是臨終時對心上人的祝福嗎？也許，正是這未完的一句引發(fā)了讀者的無限遐想。更為寶黛的愛情更添一份悲劇色彩。
黛玉和寶玉相比于《紅樓夢》中形形色色的人物，是天真且純潔的，沒有寶釵的世故，也沒有王熙鳳的精于算計。他們背棄了那個時代的封建禮教，想要掙脫世俗的枷鎖。其他人不理解他們。給他們的是嘲笑和諷刺。而作者寫《紅樓夢》時，不也正是不被人理解，不為人接受嗎？也許。寶黛二人這是他精神思想的寄托。他贊美這種反抗精神。也擁有這種叛逆精神。但在那個時代，只能低頭只能屈服，一個人之力，抵不過一個社會。抵不上一個時代，這也正是紅樓的悲劇，卻也恰恰為其魅力所在。
紅樓之中幾百人，形形色色，個個都是形象鮮明，躍然紙上，或是單純封建禮教的附庸，或是精于計算，懂得世故�；蚴潜粴饽阌X知世故而不世故……作者用其富有感染力的文字描繪的眾生群像。我記得有位學(xué)者說過，《紅樓夢》在當(dāng)時不會被理解，50年后才有讀者。如今，《紅樓夢》經(jīng)歷歲月的洗禮久之彌新，久之彌篤。究其原因，不單是魅力二字可以概括的，其思想內(nèi)涵更有視為世人所津津樂道。
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